教育部第一批特色专业建设点系列教材：基础泰语4 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

林秀梅，黄进炎 著

图书标签:

• 泰语
• 基础泰语
• 教材
• 教育部
• 特色专业
• 外语教学
• 高等教育
• 语言学习
• 泰国文化
• 泰语入门
• 系列教材

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510009877

版次：1

商品编码：10184659

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-04-01

用纸：胶版纸

页数：209

正文语种：泰语， 中文

编辑推荐

　　专家审定，内容翔实新颖。
　　 　　专业标准发音，情景真实生动。
　　 　　课文练习结合，掌握倍加轻松。
　　 　　语言文化并重，理解全面深刻。

内容简介

　　《基础泰语（4）》共有课文15篇，选材注重文化内涵、思想深意、创作视角和语言的规范。内容涵盖历史、文化、文学、外交、科技等领域，承载了非常丰富的文化信息，从不同的角度为学生的语言学习提供生动、多元的文化氛围。练习设计注重多种技能的综合培养，通过选文与练习传授文化知识，从而使语言学习、语言实践和文化体验有机结合。
　　 　　教材中的每篇课文设置了泛读材料，在语言内容上有一定的重叠，达到培养语感，强化记忆，扩大词汇量，丰富文化知识，提高人文素质，最终实现提高泰语语言综合运用能力和学生的思辨能力的目的。

内页插图

目录

前言/序言

　　《基础泰语（4）》是在广州外语音像出版社2000年出版的《泰语（二）》的基础上修改补充的教材。该教材按照广东外语外贸大学《基础泰语教学大纲》的要求编写，是基础阶段最后一个学期的教材。

　　全书共有课文15篇，选材注重文化内涵、思想深意、创作视角和语言的规范。内容涵盖历史、文化、文学、外交、科技等领域，承载了非常丰富的文化信息，从不同的角度为学生的语言学习提供生动、多元的文化氛围。练习设计注重多种技能的综合培养，通过选文与练习传授文化知识，从而使语言学习、语言实践和文化体验有机结合。

　　教材中的每篇课文设置了泛读材料，在语言内容上有一定的重叠，达到培养语感，强化记忆，扩大词汇量，丰富文化知识，提高人文素质，最终实现提高泰语语言综合运用能力和学生的思辨能力的目的。

　　本教材配有录音资料，录音部分包括课文和词汇。

　　本书的泰语部分由泰国兰甘亨大学人文学院副院长、泰语专家布帕·汶荻副教授审定，在此表示衷心感谢。

　　作为教育部第一批特色专业建设点系列教材之一，本书由广东外语外贸大学非通用语教学与研究中心提供出版经费。

　　虽然我对书稿不断修订、审校，但限于个人经验和精力，书中或有疏漏，希望使用者原谅并提出宝贵意见。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

像世界上其它许多语言一样，泰语是一种复杂的多元化的混合体。泰语中的许多词汇来源于巴利语、梵语、高棉 语、马来语、英语和汉语。泰语的词汇中，梵语及巴利语（古代印度语言）占60%以上，华语（主要为中国华南沿海地区的方言，包括潮州话、闽南话、客家话）约占10-15%，高棉语、马来语以及英语等西方外来语言占剩下的部分。泰语有大量词汇来自古代印度话——梵语（Sanskrit）及巴利语（Pali），大部分是政治、哲学、宗教、艺术、心理及抽象用语，随着婆罗门教及佛教传播而来，多半是全盘照抄，但为了发音的方便，最后1、2个音节常常简化掉，在书写上却依旧保留梵文、巴利语原来的完整字型。因此，书写泰文，比起说泰语，要难上很多倍。举例“S”这个音，在泰文里对应有三个字母，原来是因为梵语有三个S，在梵语中，3个S分别代表不同的发音部位，梵语用3个不同的字母表示这3个S，但泰语把3个S音发成一模一样，而字型却保留梵文原来的样子——也用三个不同的字母表示。于是，在泰文拼音的时候，发S音却有三个可能的字母，而这个S，不过是泰文拼写令人头痛的一堆麻烦中的一个小麻烦而已。梵语、巴利语词汇如：车（Ratha，泰音：Rod）、云（Megha，泰音：Meg）、语言（Phasa）、泰语（Phasa Thai），刹那（Ksana，泰音：Sana）等等。泰国人的正式姓名也都是完全用巴利文，例如流行歌曲天王Bird Thongchai（音译：通猜），Bird是小名，Thongchai是巴利文，即「胜利的旗帜」之意。

评分☆☆☆☆☆

上课要用

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

偏蓝色的是这次买的第4册，偏紫色是之前买的第1册，我只想知道为什么差异那么大……第4册看起来就像地摊上的盗版书……

评分☆☆☆☆☆

感觉还是挺不错的啊，挺喜欢的。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。还不错。