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丁朝华 等 著，晏晓兰 编

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• 梅花
• 园艺
• 花卉栽培
• 植物学
• 鉴赏
• 中国植物
• 梅文化
• 盆景
• 园林
• 花卉品种

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508218212

版次：1

商品编码：10546662

包装：平装

开本：32开

出版时间：2002-03-01

用纸：胶版纸

页数：226

字数：193000

正文语种：中文

内容简介

《中国梅花栽培与鉴赏》主要介绍中国十大传统名花之一的梅花的栽培技术。由中国梅花研究中心高级工程师晏晓兰主编、梅花科研人员编写而成。内容包括梅花栽培的意义和历史，梅花的生物学特性、优良品种、苗木繁育、建园技术、整形修剪、土肥水管理、病虫害防治、盆景技艺切花栽培和梅花的鉴赏等方面。其中的梅花栽培技术，是中国梅花研究中心科研人员40多年成功经验的结晶。书中附有199幅梅花彩色照片，供读者了解和欣赏。全书内容系统，技术先进，方法实用，通俗易懂，文图并茂，可操作性和欣赏性强。适合梅花爱好者、生产经营者、花卉科技人员和农业院校园艺专业师生阅读参考。

内页插图

目录

第一章 概述
第一节 梅花的特点及栽培意义
第二节 梅花栽培历史
第三节 梅的产地与分布

第二章 梅花的形态特征
第一节 根
第二节 芽
第三节 枝与茎干
第四节 叶
第五节 花
第六节 果实与种子

第三章 梅花的生长习性及生态环境
第一节 梅花的年生长周期
第二节 梅花的生命周期
第三节 梅花的生态习性

第四章 梅花品种分类
第一节 梅花品种分类系统
第二节 梅花品种的类型
第三节 梅花新品种培育
第四节 中国梅花品种资源圃

第五章 梅花的优良品种
第一节 早花品种
第二节 中花品种
第三节 晚花品种

第六章 梅花的育苗
第一节 梅花苗圃的建立
第二节 嫁接苗的培育
第三节 梅花的扦插繁殖
第四节 梅花的压条繁殖
第五节 梅花的组培繁殖
第六节 梅花的高接换种
第七节 梅花苗木的移栽管理
第八节 梅花苗木的出圃

第七章 梅园的规划与建立
第一节 园地选择
第二节 规划设计
第三节 品种选择
第四节 栽植前的土壤准备
第五节 梅花苗木准备与定植
第八章 梅花的整形修剪
第九章 梅园的土肥水管理
第十章 梅花的病虫害防治
第十一章 梅花盆景技艺
第十二章 梅花切花栽培与插花
第十三章 梅花的鉴赏
附录 中国梅花品种主要系（统）、类、型检索表
主要参考文献

前言/序言

《中国梅花栽培与鉴赏》 卷一：梅之初探——溯源与意蕴 梅，在中国传统文化中占据着举足轻重的地位，其傲霜斗雪、坚韧不拔的品格，早已融入民族精神的血脉。本书《中国梅花栽培与鉴赏》并非简单罗列花卉种植技巧，而是从更深邃的文化与历史维度，引领读者走进梅花的精神世界，理解其作为“花中四君子”之首的独特魅力。 第一章：梅的起源与传播——从遥远的传说走来 梅花的足迹，可以追溯至遥远的史前时代。本章将深入考证梅花在中国最早的起源地，结合考古发现、古籍文献，勾勒出梅花在中国大地自然分布的脉络。我们将探讨梅花如何从野生状态，逐渐被先民发现、认识，并开始被栽培利用。这一过程，不仅是植物学上的演变，更是中华民族与自然和谐共处、智慧萌发的生动体现。 我们将审视《诗经》中关于梅的零星记载，分析这些早期文献如何反映古人对梅花的初步认知，以及它在当时社会生活中的作用。随后，目光将转向汉代，这一时期，梅花的栽培技术初步发展，并开始被赋予特定的文化内涵。我们将引用相关的史料，如《礼记》、《尔雅》等，分析梅在汉代祭祀、宴饮等活动中的地位，以及其象征意义的初步形成。 更进一步，我们将探讨梅花在中国历史长河中的传播路径。从黄河流域到长江流域，再到江南水乡，梅花如何在不同的地理环境中落地生根，并与当地的文化习俗相互融合。我们将梳理古代文人墨客对梅花的描绘，分析其诗词、画作中蕴含的情感与意境，揭示梅花文化如何在不同地域、不同阶层中广泛传播。 第二章：梅的文化意蕴——精神象征与审美情趣 梅花之所以能够成为中国文化的象征，绝非偶然。本章将着力剖析梅花所承载的丰富文化意蕴。我们将从“岁寒三友”之一的身份出发，深入解读梅花“独立寒秋”的品格，将其与坚韧不拔、不屈不挠的民族精神紧密相连。 我们将细致梳理历代文人墨客如何赋予梅花“高洁”、“孤傲”、“清雅”等精神特质。从陶渊明对隐逸生活的向往，到林逋“梅妻鹤子”的孤高情怀，再到宋代以后文人对梅花“疏影横斜”、“暗香浮动”的反复吟咏，我们将分析这些艺术创作如何层层递进地塑造了梅花的精神内涵。 本章还将探讨梅花在不同哲学思想体系中的地位。例如，它如何与道家的“清静无为”相契合，又如何被儒家视为君子“克己复礼”的品德象征。我们将分析梅花在佛教文化中，例如在寺庙园林中的种植，以及其所代表的“禅意”和“空灵”。 此外，我们将审视梅花在中国传统节日，如春节、寒食节等中的象征意义。它在这些节日中扮演的角色，以及人们通过赏梅、咏梅来寄托的情感和愿望。从象征吉祥、辞旧迎新，到表达对纯洁高尚品德的追求，梅花在中国人的精神世界中，扮演着多重而重要的角色。 卷二：梅之妙境——栽培艺术与园林应用 理解了梅花的文化内涵，本卷将带领读者走进梅花的栽培世界，从科学种植到艺术化呈现，探索如何将这份自然之美升华为生活之境。 第三章：梅的品种辨识——千姿百态，各有风华 中国梅花品种繁多，形态各异，色彩缤纷。本章将对常见的梅花品种进行系统性的介绍和辨识。我们将按照花色、花型、花期等维度，将梅花划分为不同的类别，如红梅、白梅、粉梅、绿梅，以及单瓣、重瓣、半重瓣等。 我们将深入介绍不同品种的梅花在形态上的细微差别，例如花瓣的形状、大小，花蕊的颜色，以及花萼的形态。我们将借助高清的图片和详细的文字描述，帮助读者区分那些看似相似，实则各具特色的品种。 同时，本章还将探讨不同品种的梅花在生长习性、抗病性、以及适应不同气候条件方面的差异。例如，一些品种可能更耐寒，而另一些则更适合在温暖湿润的环境中生长。我们将提供实用的信息，帮助读者根据自身的种植环境，选择最适宜的梅花品种。 除了常见的栽培品种，我们还将对一些珍稀、古老的梅花品种进行介绍，例如那些在古籍中记载的名贵梅花，以及在特定地区流传的独特品系。这将进一步拓展读者的视野，让他们了解到梅花多样性的魅力。 第四章：梅的栽培技艺——从播种到成景的精耕细作 精湛的栽培技艺是培育优秀梅花的基础。本章将为读者提供一套系统、实用的梅花栽培指南。我们将从梅花的繁殖入手，详细介绍播种、嫁接、扦插等不同的繁殖方法，并分析各自的优缺点及适用条件。 在土壤方面，我们将深入探讨梅花对土壤的要求，包括土壤的酸碱度、透气性、肥力等方面，并提供配制适宜土壤的配方。关于浇水与施肥，我们将根据梅花生长的不同季节和生长阶段，给出详细的指导，例如春季催花肥的使用，夏季的控水，以及秋季的基肥施加。 光照和通风是影响梅花生长的关键因素。本章将详细阐述梅花对光照的需求，以及如何根据不同的栽培环境进行合理的光照管理。同时，我们将强调通风的重要性，以及如何通过修剪等方式改善通风条件，预防病虫害的发生。 病虫害防治是梅花栽培中不可避免的挑战。本章将系统介绍梅花常见的病害和虫害，如褐斑病、炭疽病、蚜虫、介壳虫等，并提供有效的防治方法，包括物理防治、生物防治和化学防治。我们将强调预防为主的原则，以及如何通过加强管理，提高梅花的抗病虫害能力。 此外，本章还将涉及梅花的修剪技术。我们将详细介绍不同时期的修剪目的，如整形修剪、生长修剪、花枝修剪等，以及具体的修剪方法和技巧，包括疏枝、短截、摘心等，旨在帮助读者塑造梅花的优美株型，促进花芽分化，提高观赏价值。 第五章：梅的盆景艺术——咫尺天地，意境无穷 将梅花培育成盆景，是梅花栽培艺术的又一高峰。本章将专注于梅花盆景的创作与欣赏。我们将首先介绍梅花盆景的起源与发展，以及其在中国盆景艺术中的独特地位。 在选材方面，我们将指导读者如何挑选适合制作盆景的梅花品种，以及如何根据素材的形态特点，构思盆景的造型。我们将重点介绍不同风格的梅花盆景，例如写意风格、写实风格，以及如何通过不同组合，营造出高远、深邃的意境。 本章将详细阐述梅花盆景的制作过程，包括选盆、截根、蟠扎、修剪等各个环节。我们将重点讲解如何通过蟠扎技术，塑造梅花的主干、枝条，使其呈现出苍劲古朴的姿态。同时，我们将探讨如何通过山石、苔藓等辅助材料的运用，丰富盆景的层次感和表现力，营造出自然山野的意境。 在养护方面，我们将针对盆景梅花的特殊性，提供更为精细的养护指导，包括盆土的选择、水分的管理、施肥的技巧，以及如何根据盆景的生长情况，进行及时的调整。 最后，本章将带领读者进入梅花盆景的欣赏环节。我们将从盆景的造型、神韵、意境等方面，阐释如何欣赏一盆优秀的梅花盆景，以及如何从中体会到创作者所表达的情感与哲思。 卷三：梅之雅赏——鉴赏之道与文化传承 梅花不仅是自然的馈赠，更是艺术的结晶。本卷将从鉴赏者的角度出发，引导读者领略梅花的风姿，感受其蕴含的深厚文化底蕴，并探讨梅花文化在当代的传承与发展。 第六章：梅花的品鉴要素——观其形，闻其香，感其韵 梅花的品鉴，是一门融汇了自然科学与艺术审美的综合性学问。本章将系统性地阐述品鉴梅花的各项要素。首先，我们将聚焦于“观其形”，即梅花的形态美。这包括对梅花株型、枝干、叶片、花蕾、花朵等部位的细致观察。我们将详细讲解如何欣赏梅花枝干的盘曲、扭转，以及由此形成的龙盘虎踞、苍劲古朴的姿态。花蕾的饱满度、花朵的舒展度、花瓣的排列方式，都将是品鉴的重点。 其次，我们将深入“闻其香”，即梅花的香气。梅花的香气，不同于浓烈的香水味，而是清幽淡雅，沁人心脾。我们将探讨梅花香气的特点，以及不同品种梅花香气的差异。如何通过嗅觉，去感受梅花那份“暗香浮动”的独特魅力，也将是本章的重要内容。 再者，我们将引导读者“感其韵”，即梅花所蕴含的意境与神韵。这是梅花品鉴的最高境界。我们将分析梅花在不同季节、不同光照下的姿态所呈现出的不同意境，例如，雪中红梅的庄严与凛然，晨光下白梅的圣洁与素雅。我们将探讨如何通过梅花的姿态，联想到古人的情怀，感悟生命的坚韧与高洁。 本章还将结合中国传统的赏花理论，如“花之六法”等，来指导读者如何更全面、更深刻地理解梅花的审美价值。我们将强调，品鉴梅花，不仅是外在形态的欣赏，更是内在精神的体悟。 第七章：梅花与文人艺术——诗词、书画中的永恒身影 梅花与中国文人艺术，早已结下了不解之缘。本章将深入探讨梅花在中国诗词、书画等艺术形式中的呈现。我们将精选历代经典梅花诗词，例如王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，陆游的“驿外断桥边，寂寞开无主”，以及宋徽宗赵佶的“风回小院庭芜绿，柳眼梅腮，已觉春心动”。我们将分析这些诗词如何通过生动的意象、精妙的比喻，将梅花的品格与文人的情感巧妙地融合在一起。 在书画艺术方面，我们将梳理历代著名画家笔下的梅花。从元代王冕的“以墨点梅”，到明代陈淳、徐渭的写意梅花，再到近现代齐白石、潘天寿等大家的梅花作品。我们将分析不同画家的笔墨技法、构图章法，以及他们如何通过画笔，赋予梅花不同的生命力和精神气质。我们将重点介绍写意梅花的创作技法，如“勾勒”、“点染”、“渍染”等，以及如何通过笔墨的浓淡枯湿，表现梅花的姿态与神韵。 此外，本章还将探讨梅花在其他艺术形式中的体现，例如戏曲、音乐、以及民间剪纸等。我们将分析梅花在中国传统文化艺术中的普遍性与多样性，以及它如何成为连接不同艺术门类的桥梁。 第八章：梅花文化的传承与发展——古韵新风，生生不息 在现代社会，如何让古老的梅花文化焕发新的生机，是值得我们深思的课题。本章将探讨梅花文化的传承与发展。 我们将回顾中国梅花文化在近现代的发展历程，分析现代社会对梅花价值的认知变化，以及梅花在现代园林绿化、家庭盆栽等领域的应用。 本章将着重探讨如何将梅花文化与现代生活相融合。例如，通过举办梅花节、梅花展览等活动，吸引更多人参与到赏梅、品梅的活动中来，从而加深对梅花文化的认识。我们将介绍一些成功的案例，展示如何将传统的梅花文化元素，融入现代设计、文创产品之中，赋予其新的时代内涵。 同时，我们将关注梅花育种和栽培技术的创新，以及如何利用现代科技，培育出更多优良的梅花品种，丰富梅花的观赏性和应用性。 最后，本章将呼吁读者，将对梅花的喜爱，转化为对传统文化的尊重与传承。通过学习、实践，让梅花那份坚韧、高洁的精神，在每一个热爱生活、追求美好的人心中，生根发芽，代代相传。 结语： 《中国梅花栽培与鉴赏》旨在为读者提供一本既具深度又不失广度的梅花读物。它不仅是一本关于植物栽培的实用指南，更是一部关于文化、历史与艺术的探索之旅。通过本书，我们希望能够引领您更深入地理解中国梅花，感受其独有的魅力，并在您的生活中，种下一份对美好品格的向往，以及对自然之美的深深眷恋。

评分☆☆☆☆☆

我最近在读一本关于古代纺织技术与纹样演变的画册，这本书的视觉冲击力实在太强了！它侧重于对实物和出土文物的高清复原图展示，那些丝绸上的飞禽走兽、山水云纹，仿佛能穿透纸面带着历史的尘埃扑面而来。最精彩的部分，是它将不同朝代的织机结构图和最终成品进行对比，直观地展示了技术进步如何直接影响艺术表现力的飞跃。比如，宋代细密的纬线技术如何让图案拥有了前所未有的细腻感，而明清时期对于金线的运用又达到了何种奢华的程度。对于我这种对手工技艺充满好奇的人来说，这本书提供的不仅是美的享受，更是一种对古代工匠精神的深度致敬。它没有长篇大论的理论说教，全凭图像和精炼的图注说话，是极其高效且令人沉醉的视觉盛宴。

评分☆☆☆☆☆

这本深入探讨近现代文学翻译理论的学术文集，对我拓宽研究视野起到了关键作用。它集合了多位不同流派学者的观点，从翻译的“忠实性”与“可读性”的永恒矛盾出发，延伸到文化挪用、权力关系介入以及译者主体性建构等尖锐议题。我特别关注其中一篇关于二十世纪初“新文化运动”时期翻译策略的分析，它细致地梳理了当时知识分子在引入西方思潮时，如何根据本土语境进行微妙的词汇重塑和概念嫁接，这揭示了翻译活动本身就是一种深刻的文化实践。这本书的学术密度很高，阅读过程需要频繁查阅背景资料，但其提供的理论框架极其扎实，对于理解文学文本在跨文化传播中的复杂运作机制，提供了强有力的理论工具。它更像是一本高阶的“思维体操”，挑战并提升了读者的认知边界。

评分☆☆☆☆☆

关于这本关于城市规划与文化遗产保护的理论专著，给我的震撼是多层次的。它并非空泛地谈论宏大叙事，而是将现代都市的高速发展与历史文脉的传承进行了深刻的对话。作者的论证逻辑严密得像是一件精密的仪器，从历史地理学的角度剖析了不同时期城市空间结构的演变，特别是对一些二线城市在快速城市化过程中所面临的“记忆断裂”问题进行了细致的案例分析。我印象最深的是关于“灰空间”的再定义，它挑战了传统上对城市公共空间的刻板印象，提出了激活那些被遗忘的角落对于重塑市民集体认同的重要性。这本书的学术深度毋庸置疑，但它的叙述方式却保持了一种克制的优雅，没有过多的术语堆砌，使得即便是对城市研究有一定了解的非专业读者，也能跟上作者的思辨步伐，是一本值得反复研读的案头参考书。

评分☆☆☆☆☆

不得不提我最近接触到的这本关于金融市场行为学的通俗读物，它的风格简直是为那些害怕复杂数学模型的散户投资者准备的“救生圈”。作者采取了一种讲故事的方式，将那些复杂的“羊群效应”、“锚定偏见”和“损失厌恶”等心理学概念，融入到一系列著名的市场泡沫破裂案例中。我最欣赏的是它对“非理性繁荣”的解读，它没有一味指责投资者的愚蠢，而是深入分析了群体互动和社会认同感在市场决策中的微妙作用。书中穿插的访谈片段和历史轶事，使得原本枯燥的经济学理论变得鲜活有趣，让人在哈哈大笑之余，猛然惊醒自己可能正陷入某种思维陷阱。读完这本书，我感觉自己看待K线图的眼神都多了一层“人性”的滤镜，决策时也变得更加审慎和自我反思了。

评分☆☆☆☆☆

这本园艺入门指南，简直是为我这种对绿植一窍不通的新手量身定做的。它没有直接深入到植物的某个特定领域，而是从最基础的土壤选择、光照需求讲起，简直是手把手教你如何把家里的阳台变成一个小小的生命花园。我尤其喜欢它在“新手常见问题”里提到的那些看似微不足道却极其关键的细节，比如浇水时到底是应该“见干见湿”还是保持“土壤微润”，它用非常生活化的语言解释了背后的科学原理。书里配的那些插图和流程图清晰明了，即便是初次接触园艺的人，也能迅速掌握移栽、修剪这些基本功。读完前几章，我立刻信心倍增，感觉自己不再是那个只会把绿萝养死的“植物杀手”了。它成功地降低了园艺的入门门槛，让我对未来打理我的小院子充满了期待，这本厚厚的书，每一页都散发着实用的气息。

评分☆☆☆☆☆

任何艺术都要反映时代精神，盆景的时代艺术问题要从盆景创作中反映出来。一般情况下，盆景的题材倾向传统的理念，小桥、草舍、古塔等，是常用的表现形式。但如何体现新中国的时代气息和民族的精神风貌，需盆景制作者深入探讨，要努力变革和创新，将传统的山水、桥亭等赋予新的内涵，从而使山水盆景更加艳丽多姿、光彩夺目。

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质量不错，以后还会购买

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还可以吧 挺好的 还没看

评分☆☆☆☆☆

一组山水盆景常由于制作原料、工艺技术、造型风格的不同而形成其特有的风韵特色。

评分☆☆☆☆☆

还可以吧 挺好的 还没看

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很喜欢:..王霁1.王霁，他的每一本书几本上都有，这本中等职业教育课程改革国家规划新教材哲学与人生很不错，哲学与人生是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。哲学与人生根据教育部2008年12月颁布的中等职业学校哲学与人生教学大纲的要求和内容，结合近年来国家关于职业教育的有关文件精神，遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则编写而成。全书由坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路，用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度，坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力，顺应历史潮流，树立崇高的人生理想，在社会中发展自我，创造人生价值五个单元组成，把马克思主义哲学基本观点与中职学生面临的人生基本问题密切结合，力求以哲学理论观点指导学生的人生成长。全书内容充实、生动活泼，具有较强的针对性、时代性。哲学与人生可供中等职业学校德育课教学使用。为方便教学，哲学与人生配有教师参考书、学习指导用书，以及内容丰富、形式多样的网络资源，根据教材后所附学习卡提供的账号信息，登录网站即可获得。为贯彻落实党的十七大精神和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、国务院关于大力发展职业教育的决定，加强和改进中等职业学校德育课教学工作，进一步增强德育课教学的针对性、实效性和时代感，提高职业教育教学质量，2008年12月，教育部颁布了关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见，将哲学与人生列为中等职业学校德育必修课，与此同时，颁发了哲学与人生教学大纲。本教材根据哲学与人生教学大纲编写，是中等职业教育课程。改革国家规划新教材。人生发展需要哲学智慧的指导，人生内容充实着哲学。本教材的编写，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，结合中职学生身心特点和思维发展规律，以中国特色社会主义理论为指导，坚持社会主义教育方向，把帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观贯穿始终，把引导学生如何做人、走好人生路作为落脚点。哲学与人生课程把哲学与人生结合起来，既是对哲学课程的重大创新，也是发挥哲学指导和解决人生问题作用的体现。在教材编写的内容结构框架上，本教材着力体现把握哲学基本观点与解决人生发展问题的统一从教材5个单元主题的设定，到单元下15课内容的取舍从每一章节具体内容的选取，到每一栏目的设置，都做到既让学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，又引导学生进行正确的价值判断和行为选择，为人生的健康发展奠定思想基础。本教材根据职业学校学生的思维特点，采用灵活多样的形式，以调动学生学习的积极性。通过案例教学和丰富的栏目设置（名言、相关链接、插图、体

评分☆☆☆☆☆

妙音之悦皆在除繁之后。肃穆，是万籁俱寂的肃穆。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢丁朝华等，他的每一本书几本上都有，这本中国梅花栽培与鉴赏很不错，中国梅花栽培与鉴赏主要介绍中国十大传统名花之一的梅花的栽培技术。由中国梅花研究中心高级工程师晏晓兰主编、梅花科研人员编写而成。内容包括梅花栽培的意义和历史，梅花的生物学特性、优良品种、苗木繁育、建园技术、整形修剪、土肥水管理、病虫害防治、盆景技艺切花栽培和梅花的鉴赏等方面。其中的梅花栽培技术，是中国梅花研究中心科研人员40多年成功经验的结晶。书中附有199幅梅花彩色照片，供读者了解和欣赏。全书内容系统，技术先进，方法实用，通俗易懂，文图并茂，可操作性和欣赏性强。适合梅花爱好者、生产经营者、花卉科技人员和农业院校园艺专业师生阅读参考。很喜欢丁朝华等，他的每一本书几本上都有，这本中国梅花栽培与鉴赏很不错，中国梅花栽培与鉴赏主要介绍中国十大传统名花之一的梅花的栽培技术。由中国梅花研究中心高级工程师晏晓兰主编、梅花科研人员编写而成。内容包括梅花栽培的意义和历史，梅花的生物学特性、优良品种、苗木繁育、建园技术、整形修剪、土肥水管理、病虫害防治、盆景技艺切花栽培和梅花的鉴赏等方面。其中的梅花栽培技术，是中国梅花研究中心科研人员40多年成功经验的结晶。书中附有199幅梅花彩色照片，供读者了解和欣赏。全书内容系统，技术先进，方法实用，通俗易懂，文图并茂，可操作性和欣赏性强。适合梅花爱好者、生产经营者、花卉科技人员和农业院校园艺专业师生阅读参考。很喜欢丁朝华等，他的每一本书几本上都有，这本中国梅花栽培与鉴赏很不错，中国梅花栽培与鉴赏主要介绍中国十大传统名花之一的梅花的栽培技术。由中国梅花研究中心高级工程师晏晓兰主编、梅花科研人员编写而成。内容包括梅花栽培的意义和历史，梅花的生物学特性、优良品种、苗木繁育、建园技术、整形修剪、土肥水管理、病虫害防治、盆景技艺切花栽培和梅花的鉴赏等方面。其中的梅花栽培技术，是中国梅花研究中心科研人员40多年成功经验的结晶。书中附有199幅梅花彩色照片，供读者了解和欣赏。全书内容系统，技术先进，方法实用，通俗易懂，文图并茂，可操作性和欣赏性强。适合梅花爱好者、生产经营者、花卉科技人员和农业院校园艺专业师生阅读参考。很喜欢丁朝华等，他的每一本书几本上都有，这本中国梅花栽培与鉴赏很不错，中国梅花栽培与鉴赏主要介绍中国十大传统名花之一的梅花的栽培技术。由中国梅花研究中心高级工程师晏晓兰主编、梅花科研人员编写而成。内容包括梅花栽培的意义和历史，梅花的生物学特性、优良品种、苗木繁育、建园技术、整形修剪、土肥水管理、病虫害防治、盆景技艺切花栽培和梅花的鉴赏等方面。其中的梅花栽培技术，是中国梅花研

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很喜欢:..王霁1.王霁，他的每一本书几本上都有，这本中等职业教育课程改革国家规划新教材哲学与人生很不错，哲学与人生是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。哲学与人生根据教育部2008年12月颁布的中等职业学校哲学与人生教学大纲的要求和内容，结合近年来国家关于职业教育的有关文件精神，遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则编写而成。全书由坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路，用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度，坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力，顺应历史潮流，树立崇高的人生理想，在社会中发展自我，创造人生价值五个单元组成，把马克思主义哲学基本观点与中职学生面临的人生基本问题密切结合，力求以哲学理论观点指导学生的人生成长。全书内容充实、生动活泼，具有较强的针对性、时代性。哲学与人生可供中等职业学校德育课教学使用。为方便教学，哲学与人生配有教师参考书、学习指导用书，以及内容丰富、形式多样的网络资源，根据教材后所附学习卡提供的账号信息，登录网站即可获得。为贯彻落实党的十七大精神和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、国务院关于大力发展职业教育的决定，加强和改进中等职业学校德育课教学工作，进一步增强德育课教学的针对性、实效性和时代感，提高职业教育教学质量，2008年12月，教育部颁布了关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见，将哲学与人生列为中等职业学校德育必修课，与此同时，颁发了哲学与人生教学大纲。本教材根据哲学与人生教学大纲编写，是中等职业教育课程。改革国家规划新教材。人生发展需要哲学智慧的指导，人生内容充实着哲学。本教材的编写，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，结合中职学生身心特点和思维发展规律，以中国特色社会主义理论为指导，坚持社会主义教育方向，把帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观贯穿始终，把引导学生如何做人、走好人生路作为落脚点。哲学与人生课程把哲学与人生结合起来，既是对哲学课程的重大创新，也是发挥哲学指导和解决人生问题作用的体现。在教材编写的内容结构框架上，本教材着力体现把握哲学基本观点与解决人生发展问题的统一从教材5个单元主题的设定，到单元下15课内容的取舍从每一章节具体内容的选取，到每一栏目的设置，都做到既让学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，又引导学生进行正确的价值判断和行为选择，为人生的健康发展奠定思想基础。本教材根据职业学校学生的思维特点，采用灵活多样的形式，以调动学生学习的积极性。通过案例教学和丰富的栏目设置（名言、相关链接、插图、体