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评分我一直认为,一本好的数学书,应该能够激发读者的好奇心,并让他们在解决问题的过程中获得成就感。这本书无疑做到了这一点。它没有使用任何华丽的辞藻,也没有过度的卖弄学问,而是用最朴实、最真诚的语言,向读者展示数学的魅力。我特别喜欢书中那些作者的“随笔”和“注解”,它们如同点睛之笔,让我看到了数学家们在探索真理过程中的思考和挣扎,也让我感受到了数学研究的乐趣和挑战。这些细节的设计,让这本书不仅仅是一本学习资料,更像是一位良师益友,陪伴我在数学的海洋中航行。每次合上书本,我都会感到一种由衷的满足,仿佛自己又向前迈进了一大步。
评分对于我而言,这本书最吸引我的地方在于它对数学思想的深刻剖析。它不仅仅是传授计算技巧,更是引导读者去理解数学的思维方式,去感受数学的逻辑之美。我常常在阅读它的过程中,惊叹于作者将复杂的数学概念分解得如此透彻,并用恰当的比喻和图示,将其形象化,使得原本遥不可及的理论变得触手可及。例如,在讲解某个抽象概念时,书中穿插的几个应用案例,瞬间就让这个概念在我脑海中活了起来,我不再仅仅是记忆一个公式,而是理解了这个公式背后的意义和价值。这种对“为什么”的深入挖掘,让我对数学产生了更深的敬意和热爱。它让我明白,学习数学不仅仅是为了应付考试,更是为了培养一种严谨、理性、富有创造力的思维模式。
评分每次翻开这本书,总有一种重新认识世界的感觉。它不是那种枯燥的教科书,而是像一位循循善诱的老师,用清晰的语言和生动的例子,一点点地揭示数学的奥秘。我尤其欣赏它在讲解概念时所采用的由浅入深、层层递进的逻辑,即使是那些我曾经觉得难以理解的抽象理论,在它的解读下也变得清晰可见。特别是书中那些精选的习题,它们的难度适中,既能巩固我刚刚学到的知识,又能激发我去思考更深层次的问题。我常常在解题的过程中,突然灵光一闪,领悟到数学背后那严谨而优美的结构。这种“顿悟”的时刻,是学习过程中最令人振奋的体验,而这本书,恰恰提供了无数这样的机会。它让我看到了数学不仅仅是冰冷的符号和公式,更是连接现实世界和抽象思维的桥梁。
评分坦白说,刚拿到这本书时,我曾对它庞大的篇幅和密集的公式感到一丝畏惧。然而,随着阅读的深入,我发现我的担忧是多余的。这本书的编排非常人性化,每一个章节都设置了清晰的学习目标和重点提示,这使得我在阅读时不会迷失方向。而且,它并非一味地灌输知识,而是留有大量的空间让读者去思考和探索。书中那些“思考题”和“拓展阅读”的部分,更是我爱不释手的内容。它们不仅能加深我对知识的理解,还能让我接触到数学领域的前沿动态,让我看到数学发展的广阔前景。我喜欢这种“主动学习”的感觉,它让我觉得自己不仅仅是被动地接收信息,而是真正地参与到知识的构建过程中。
评分林文月
评分三十年代出生于上海虹口江湾路的我,作为台湾人法律上隶属日本公民,而闸北虹口一带当时为日本租界,所以到了上学年龄,我就被指定去上海市第八国民学校读书。那所日本人设立的学校,除我和我的妹妹之外,其余都是日本孩子。说实在的,我们当时还以为自己也是日本孩子,只是家里有些生活习惯和别的同学们略微不同而已。
评分本书做为自学的教材,还算可以。我是做为自学考试用的。
评分我的启蒙教育是日语文。我读日本书,也用日本语文思想,或表达心事,似乎是自自然然的直到小学五年级的时候,中日战争结束,日本投降,中国胜利,我们台湾人的身份由日本籍变成了中国籍。次年,我们举家由上海乘船回到台湾。台湾是我们的故乡,却是一个陌生的故乡。
评分我的启蒙教育是日语文。我读日本书,也用日本语文思想,或表达心事,似乎是自自然然的直到小学五年级的时候,中日战争结束,日本投降,中国胜利,我们台湾人的身份由日本籍变成了中国籍。次年,我们举家由上海乘船回到台湾。台湾是我们的故乡,却是一个陌生的故乡。
评分林文月
评分任职大学之后,教学与研究成为生活的主轴,除了有限的一些日文的汉学研究论著之外,不再有空闲执译笔了。
评分内容丰富,涉及四季的节令、情趣,宫中的礼仪、佛事人事,都城的山水、花鸟、草木、日月星辰等自然景象,以及宫中主家各种人物形象,这些在绘卷画师笔下生动地描绘了出来,使冼炼的美达到了极致,展现了枕草子所表现的宫廷生活之美、作者所憧憬的理想之美。简体版序言
评分林文月
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