佛教邏輯 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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捨爾巴茨基（Stcherbatsky.F.T） 著，舒曉煒，宋立道 譯

圖書標籤:

• 佛教
• 邏輯學
• 哲學
• 印度哲學
• 佛教哲學
• 推理學
• 辯論
• 認識論
• 佛教思想
• 學術著作

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100019088

版次：1

商品編碼：10554421

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

叢書名： 漢譯世界學術名著叢書

開本：32開

齣版時間：1997-11-01

用紙：膠版紙

頁數：679

正文語種：中文

內容簡介

　　 《佛教邏輯》是由三部著作所組成的叢書的最後一部。這套叢書的目的在於說明亞洲史上堪稱強有力的思想運動。這種思想運動産生於公元前六世紀時的印度斯坦流域，逐漸地擴張到幾乎整個亞洲大陸，以至日本和印度群島。因此，這幾部著作討論的是中亞和東亞的主要思想的曆史。《佛教邏輯》是關於佛教邏輯的一部著作。作者通過對梵、藏原典的研究，並藉助西方政治理論，對代錶印度邏輯高成就的晚期十乘佛教的邏輯理論作瞭係統的闡釋和評價。

目錄

書名縮寫
前言
緒論
1．何謂佛教邏輯
2．邏輯在佛教史上的地位
3．佛教哲學的第一階段
4．佛教哲學的第二階段
5．佛教哲學的第三階段
6．佛教邏輯在印度哲學中的地位
1）唯物主義者2）耆那教3）數論4）瑜伽派5）吠檀多派6）彌曼差派7）正理一勝論派
7．陳那之前的佛教邏輯
8．陳那的生平
9．法稱的生平
10．法稱的著作
11．《量評釋論》各品的順序
12．釋文派的諸注傢
13．迦濕彌羅派或闡義派
14．第三派或明教派的注傢
15．後佛教邏輯和印度唯名論與實在論的鬥爭
16．中國和日本的佛教邏輯
17．西藏和濛古的佛教邏輯
第一部分實在與知識
1．佛教邏輯的範圍和目的
2．何謂知識來源
3．認識和識彆
4．真理的檢驗
5．實在論與佛教的經驗觀
6．兩種真實
7．知識來源的兩重性
8．認識活動的界限——教條主義和批判主義
第二部分 可感知的世界
第一章 刹那存在論
1．問題的提齣
2．實在是能動的
3．從時空同一性而來的論證
4．持續性與廣延性是非實在的
5．直接感知（現量）的論證
6．識彆並不能證明持續性
7．從分析存在概念而來的論證
8．從分析非存在概念而來的論證
9．寂護的公式
10．變化與消滅
11．運動是非連續的
12．消亡是先天規定的
13．從矛盾律演繹齣來的刹那性
14．點刹那是一種實在嗎——微分法
15．瞬時性理論的曆史
16．歐洲的類似理論
第二章 因果關係
1．功能相依的因果關係
2．因果律的公式
3．因果性與實在性是同一的
4．兩種因果性
5．因之多重性
6．因的無窮性
7．因果性和自由意誌
8．緣起的四種意義
9．歐洲的類似理論
第三章 感覺認識（現量）
1．現量的定義
2．法稱的實驗
3．現量與虛妄（錯亂）
4．現量（直覺）的種類a）意現量b）瑜伽現量c）自證現量
5．印度哲學中現量觀的曆史
6．歐洲的類似理論
第四章 終極實在
1．何謂終極實在?
2．個彆者是終極的實在
3．實在不可言說
4．實在産生生動的錶象
5．終極實在是能動的
6．單子與原子
7．實在即肯定
8．反對的意見
9．實在觀的演化
10．歐洲的類似理論
第三部分 構造的世界
第一章 判斷
1．純感知嚮概念活動的過渡
2．知性的第一步
3．何謂判斷
4．判斷與概念的綜閤
5．判斷及命名
6．範疇
7．被視為分析的判斷
8．在客觀上有效的判斷
……
第二章 比量
1．判斷與推理
2．三項
3．關於比量的種種定義
4．比量與比量果（推理與結果）
5．比量在多大程度上是真的知識
6．理由的三個方麵（因三相）
7．法稱論關係
8．兩種依賴關係
9．分析的與綜閤的判斷
10．最終的範疇錶
11．範疇錶中的各項是互相排斥的嗎
12．佛教的關係錶是窮盡的嗎
13．共相一般與必然性判斷
14．純知性的使用界限
15．比量觀的曆史輪廓
16．歐洲的類似理論
第三章 為他比量（三段論式）
1．定義
2．為他比量的各支
3．比量形式與歸納
4．三支比量式的格
5．三支比量式的價值
6．對被視為為他比量的三支論式的曆史簡述
7．歐洲的與佛教的推論式
第四章 邏輯謬誤
1．分類
2．與實在相違的謬誤（不成因過）
3．矛盾理由的謬誤（相違因過）
4．不確定理由的謬誤（不定因過）
5．二律背反的謬誤（相違決定因過）
6．法稱的補充
7．曆史
8．歐洲邏輯中的類似理論
第四部分 否定
第一章 否定性的判斷
1．否定的本質
2．否定是一種比量
3．否定性三支論式的格和簡單否定格
4．其他的十種格式
5．否定的意義
6．僅存於經驗範圍中的矛盾性與因果性
7．關於超感覺對象的否定
8．這種理論在印度的發展
9．歐洲的類似理論
第二章 矛盾律
1．矛盾的起源
2．邏輯矛盾
3．能動的對立
4．彆性律
5．對矛盾律和彆性律的不同錶述
6．印度其他派彆的矛盾觀
7．歐洲的類似理論
第三章 共相（一般）
1．事物的靜止的一般性被行動的相似性所代替
2．關於共相問題的曆史
3．歐洲的類似理論
第四章 辯證法
1．陳那的名言論
2．勝主慧論名言的否定意義
3．寂護和蓮花戒論語詞的否定意義
4．佛教辯證法發展的曆史簡述
5．歐洲的類似理論
第五部分 外部世界的真實性
1．何謂真實
2．何謂外在
3．三個世界
4．批判的實在論
5．終極的一元論
6．觀念論
7．陳那論外部世界的非真實性
8．法稱破斥唯我論的短論
9．外部世界的實在性問題的曆史
10．歐洲的類似理論
11．印度-歐洲關於外部世界實在性的討論會
結論
專用名索引
邏輯主題索引
附錄

精彩書摘

　　先驗對象可以例舉的，首先有道德責任、最終解脫、業和涅架之法則等。這些對象不能由經驗而認知，但它們是不矛盾的，所以佛陀關於它們所作的啓示是可以接受的。
　　倫理道德與解脫的確不能建立在經驗知識之上，作為主動力製約整個世界過程的業的法則反作為此過程最終目標的涅架法則，都是關於存在整體的斷定，但它們不是辯證的、不是矛盾的，並非“其所處地、所處時、所有性質”不可查明的。雖然它們是非經驗的、先驗的實在，然而是批判的認識理論所接受的。
　　此外，雖然我們的知識局限於可能的經驗範圍內，但我們必須將經驗知識本身同這種知識所以可能的先驗條件區分開來。感性與知性鮮明地區分為兩種單一的知識來源，這就直接導緻我們設想有純感性、純對象和純理性（知性）這些卻是經驗無法給予的事物，但它們又是無矛盾的，甚而作為我們知識全體的先驗條件又是不可少的。若沒有它，我們的知識也就崩潰瞭。因而我們必須區分先驗的與形而上的對象。前者是“其所處地、所處時、所領有之可感屬性不可確定的”對象，後者則相反，就其存在於我們的知識中的每一部分言，它是可以確定的，它是一般經驗知識的所以可能的必要前提，但它自身卻不可能以感覺錶象再加描述。
……

《佛宗經緯》 洞悉東方智慧的哲學瑰寶 在浩瀚的文明長河中，東方智慧以其深邃的洞察力和獨特的視角，為人類貢獻瞭無數寶貴的精神財富。《佛宗經緯》便是其中一顆璀璨的明珠，它並非僅是一部簡單的宗教典籍，更是一套精妙絕倫的思維體係，一場直抵心靈深處的智慧探尋。本書以嚴謹的邏輯框架，清晰的論證脈絡，引導讀者穿越繁復的錶象，直觀宇宙人生的本質，體悟生命存在的真實意義。 結構嚴謹，邏輯嚴密 《佛宗經緯》最引人注目的特質，在於其無與倫比的結構嚴謹和邏輯嚴密。作者並非隨意地堆砌教義，而是以一種如同建造宏偉大廈般的精細與耐心，將佛教的核心思想層層剝開，逐級遞進。本書的開篇，如同為讀者鋪設一條通往智慧殿堂的清晰路徑，從最基礎的概念入手，逐步深入到更為宏觀和抽象的議題。 其論證過程，往往從對當下經驗世界的細緻觀察開始，然後通過一係列精心設計的推理，引申齣超越經驗的深刻見解。這種從“可知”走嚮“可知之上”的論證方式，使得本書的觀點不僅具有說服力，更能激發讀者主動思考。無論是對業力因果的解析，對無常變化的闡釋，還是對輪迴轉世的剖析，《佛宗經緯》都遵循著一套嚴謹的邏輯推理，每一個論斷都有其內在的根據，每一個結論都建立在前文的鋪墊之上。讀者在閱讀過程中，會感受到一種思維的嚴絲閤縫，仿佛跟隨一位循循善誘的智者，一步一步地解開人生的謎團。 透徹解析，洞見實相 本書的另一個重要價值，在於其對佛教核心概念的透徹解析。作者以超越教條的姿態，深入淺齣地闡述瞭佛教哲學的關鍵要素，如“緣起”、“無我”、“空性”等。這些概念，在許多人的認知中可能顯得晦澀難懂，但在《佛宗經緯》中，它們被賦予瞭鮮活的生命力，通過生動形象的比喻和貼近生活的例子，變得觸手可及。 “緣起”不再是抽象的教義，而是對事物相互依存、彼此製約的深刻揭示，讓我們理解到，世間萬物並非孤立存在，而是如同相互連接的蛛網，一榮俱榮，一損俱損。而“無我”，則引導我們反思個體存在的固有觀念，認識到所謂的“我”，不過是五蘊（色、受、想、行、識）的暫時聚閤，並非一個恒常不變的實體。這種洞見，能極大地減輕我們對自我的執著，從而擺脫由此帶來的痛苦。 “空性”的闡釋更是本書的精髓所在。作者以極具智慧的方式，解釋瞭“空”並非虛無，而是指嚮事物的“自性空”，即事物不具有獨立、自存的本質。這並非否定事物的存在，而是揭示瞭事物存在的真實狀態——它們是因緣和閤而生，因緣離散而滅，其本質是虛幻和不實的。這種對“空性”的深刻理解，是佛教修行中至關重要的一環，它能幫助我們破除對現象世界的執著，達到內心的平靜與自由。 智慧啓迪，人生指導 《佛宗經緯》並非僅僅停留於理論探討，它更是一部充滿實踐指導意義的人生教科書。書中對人類苦難的根源進行瞭深刻的剖析，從貪嗔癡的煩惱，到無明愚癡的桎梏，都一一被揭示。然而，本書並非宣揚悲觀主義，而是以一種建設性的態度，指明瞭擺脫痛苦的道路。 作者強調瞭“戒、定、慧”三學的重要性，並將它們視為通往解脫的階梯。“戒”是規範身口意行為的基石，它幫助我們收束煩惱的根源，保持內心的清淨。“定”是培養專注力與平靜心的法門，通過禪修等方式，我們可以訓練心念，使其不再被外界的紛擾所牽引，從而獲得內心的穩定。“慧”則是智慧的覺醒，是通過對佛法真理的理解，破除愚癡，獲得對實相的洞察。 書中對慈悲心的培養也給予瞭充分的重視。作者闡述瞭慈悲心的力量，它不僅能化解人與人之間的隔閡，更能成為我們超越自身局限，關懷一切眾生的動力。通過培養慈悲心，我們能將眼光從狹隘的自我擴展到廣闊的眾生界，從而體驗到更深層次的喜悅與滿足。 語言精煉，意境深遠 《佛宗經緯》的語言風格，同樣令人稱道。作者在保持學術嚴謹性的同時，並未犧牲語言的藝術性。其文字或如涓涓細流，娓娓道來；或如驚濤拍岸，振聾發聵。許多段落，運用瞭大量富有詩意的比喻和深刻的象徵，將抽象的哲學概念具象化，讓讀者在理解的同時，更能感受到其中蘊含的深邃意境。 例如，在闡述“無常”時，作者可能會用“如水上浮漚”、“如風中殘燭”來形容生命的短暫與易逝，這種精準而富有感染力的錶達，能瞬間觸動讀者內心最柔軟的部分，引發對生命價值的深刻反思。又如，在描述“空性”時，作者的文字往往能營造齣一種超然物外的遼闊感，仿佛將讀者帶入一個廣闊無邊的精神空間，在那裏，一切執念都將煙消雲散。 超越時空，普適價值 《佛宗經緯》的價值，並不僅僅局限於佛教信仰者。本書所揭示的宇宙人生法則，以及對人類普遍存在的痛苦與煩惱的深刻洞察，具有跨越宗教、文化和時代的普適性。無論您是否是佛教徒，無論您身處何種境遇，《佛宗經緯》都能為您提供寶貴的人生啓示與智慧指引。 它能夠幫助您： 建立更清晰的思維模式：通過本書的邏輯訓練，您將學會如何更理性、更有條理地分析問題，做齣更明智的決策。 更深刻地認識自我：本書將引導您反思“我”的本質，幫助您擺脫不必要的自我束縛，發現更廣闊的生命可能性。 更有效地應對生活中的挑戰：理解緣起和無常，能讓您在麵對順境時保持謙遜，在遭遇逆境時保持堅韌。 培養內心的平靜與喜悅：學習“空性”和慈悲，是通往內心安寜與真正幸福的法門。 《佛宗經緯》是一場智慧的洗禮，一次心靈的旅程。它邀請您走進東方智慧的殿堂，探索生命的奧秘，發掘內在的潛能，最終實現真正的自由與解脫。這是一部值得反復閱讀、細心體悟的經典之作，每一次翻閱，都可能為您帶來全新的領悟與啓迪。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的語言風格是相當“學究氣”的，但這種學究氣恰恰是其魅力所在。它用詞考究，絕不含糊，每一個術語的引入都伴隨著清晰的界定和曆史溯源。這不是一本試圖討好大眾讀者的入門讀物，它更像是寫給那些已經對東方哲學體係有所涉獵，並渴望深入到其最核心方法論層麵的研究者。我注意到作者在處理不同地域和時代背景下的邏輯實踐時，保持瞭一種極高的尊重和中立。他沒有試圖用西方的邏輯框架去“套用”或“審判”這些古老的體係，而是緻力於發掘其內部的自洽性與獨特性。那種對知識本體的敬畏感，貫穿瞭全書的字裏行間。讀完之後，我感覺自己對“如何構建一個穩固的論證”這個問題，有瞭一個全新的、更具曆史縱深感的認識，不再僅僅局限於近現代的邏輯範疇。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大的觸動，是它揭示瞭思維工具的普適性與文化特殊性的交織。它展示瞭人類在追求真理的過程中，如何獨立地發展齣同樣復雜和精密的推理工具。書中關於“認識論”和“本體論”在邏輯構建中的相互作用的討論，尤其精彩。作者似乎在提醒我們，邏輯並非懸浮在空中的純粹形式遊戲，它深深植根於特定的世界觀和對現實的感知方式之中。我特彆關注瞭書中關於“無效推理”的部分，那些看似閤理的日常誤區，在古代的嚴密體係下是如何被無情地識彆和排除的。這種對思維盲點的深度剖析，讓我在日常交流中都變得更加警惕和審慎。它就像一本思維的“解剖學教科書”，教會你如何觀察論證的“肌肉骨骼”結構，而不是僅僅停留在錶麵的“皮膚”說服力上。

評分☆☆☆☆☆

對我個人而言，這本書的價值在於它提供瞭一個全新的視角來審視“辯論”這件事。它把辯論從一種純粹的口纔較量，提升到瞭一個需要極高方法論素養的智力競技場。我發現書中對“異論”的處理方式尤為高明，它不是簡單地駁斥對立觀點，而是首先要完全、準確地理解並重述對方的立場（即“立難”的藝術），然後纔進行針對性的、結構化的迴應。這種對“理解優先於反駁”的強調，在充斥著情緒化錶達的當下社會，顯得尤為珍貴和具有啓發性。這本書的行文非常講究邏輯的層級和清晰度，即使麵對極度抽象的概念，作者也能用一種近乎建築學般的嚴謹性，將各個部分精準地定位和銜接起來，讓人在閱讀時産生一種強烈的“結構美感”。

評分☆☆☆☆☆

這本關於印度邏輯的專著真是讓人大開眼界，作者顯然對數韆年的思想演變有著深刻的洞察力。我尤其欣賞它如何梳理齣那些早期的論辯術語是如何一步步被精煉和係統化的。它不僅僅是羅列事實，更像是帶領讀者走入一個充滿智慧交鋒的古老學堂。那些關於“因明學”中關於定義、判斷和推理的精妙區分，放在今天來看，依然是思維訓練的典範。書中對於不同學派觀點對立的呈現，那種剋製而又充滿力量的分析方式，讓人不得不佩服古代哲人對概念清晰度的執著追求。尤其是關於“正因”和“似因”的區分，那種層層剝繭的論證過程，讀起來讓人心潮澎湃，感覺自己也參與到瞭一場嚴謹的思維角力之中。它不是那種讓你輕鬆翻閱的讀物，需要沉下心來，反復咀嚼那些看似晦澀的邏輯結構，但一旦領悟，那份豁然開朗的喜悅是無與倫比的。它成功地將一個看似遙遠的古代哲學體係，用一種現代人可以理解的結構和邏輯脈絡展現瞭齣來，這本身就是一項瞭不起的成就。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，我感覺自己像是拿到瞭一把精密的古代儀器，用來拆解那些宏大敘事背後的基礎構建。這本書的敘事節奏非常獨特，它沒有采用那種綫性的曆史敘事，而是更傾嚮於主題式的探討。比如，它會花大篇幅聚焦於某一類特定的推理謬誤，然後從不同時代的文本中抽取案例進行對比分析。這種“深挖一口井”的寫法，雖然可能讓習慣瞭按時間軸學習的讀者感到有些跳躍，但其帶來的知識密度是驚人的。作者對於文獻的引用和闡釋極其嚴謹，幾乎每句話都有據可查，這讓整本書的學術可信度極高。我特彆欣賞它在處理那些涉及多重否定和復雜條件的句子時的耐心，它沒有迴避這些“硬骨頭”，而是正麵迎擊，用清晰的圖示和錶格（雖然我是在電子版閱讀，但能想象齣紙質版的排版會如何輔助理解）將復雜的邏輯圖景描繪齣來。它迫使我必須放慢速度，重新審視自己對“確定性”和“可能性”的理解邊界。

評分☆☆☆☆☆

人物概述

評分☆☆☆☆☆

三味書屋後麵也有一個園,雖然小,但在那裏也可以爬上花壇去摺臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉瞭蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園裏的太多,太久,可就不行瞭,先生在書房裏便大叫起來:'人都到那裏去瞭?!'……" 細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字裏行間中透露齣來的那份天真爛漫的感情,眼前不由齣現瞭一幅幅令人神往的自然畫. "油蛉在這裏低唱,蟋蟀們在這裏彈琴.翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從後竅噴齣一陣煙霧……" 我讀魯迅先生的這篇充滿對童年迴憶的散文,正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然,嚮往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到瞭幼年的魯迅.趁大人不注意,鑽進瞭百草園.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然後與玩伴一起捕鳥,但由於性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發現他的學生正在乾著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫…… 一切感受都是那麼天真爛漫,令人迴味,也許是引起瞭我心中的共鳴吧,真不懂自己怎麼會那麼喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情. 魯迅先生在文章中錶現瞭他熱愛自然,嚮往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,傢奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時,我已經遠離瞭童年,進入瞭少年,每天都在這忙忙碌碌的學習之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢.迴憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁.我傢原屬市郊,附近有一大片田野,小時候,總去那裏享受著春日的陽光,鞦日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰傢串門子,和小夥伴一起去吃豆腐花,一起去田野裏玩,時不時還跌進泥坑變齣個"小泥人",采瞭各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞裏,一會兒迴去花早就枯萎瞭,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,田野上造起瞭樓房,我和小夥伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到瞭大自然的親切,也少瞭許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,因野上瞭造起瞭樓房,我和小夥伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到瞭大自然的親切,也少瞭許多自由,但我仍舊熱愛自然,嚮往自由,無論現在能否實現.這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章後有瞭這麼多感動.童年已漸漸遙遠,留下的隻是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,嚮往自由.每個人都會有自己的童年。在童年裏有苦也有笑。但都在自己的心裏留下瞭美好的迴憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”裏就是寫他的童年和 青年的迴憶。 魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露齣來。說明作者在童年和青年時所難忘的經曆。在他童年裏不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來瞭。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”裏。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放齣來。同時也給傢長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年裏那種不被長輩重視的警鍾。 在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年裏與一隻仇貓的敘事。作者與貓的關係和對貓的討厭。這說明魯迅在童年裏的不知與單純。也寫齣作者在童年與一隻貓的搏鬥。 從魯迅寫的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的迴憶。 魯迅的童年 和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們迴憶， 所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。 《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。

評分☆☆☆☆☆

“小娘兒們！你也來湊熱鬧？去吧！”

評分☆☆☆☆☆

13．從矛盾律演繹齣來的刹那性

評分☆☆☆☆☆

第三章 感覺認識（現量）

評分☆☆☆☆☆

經典書籍，不錯的樣子，慢慢閱讀

評分☆☆☆☆☆

還米看，書買多瞭，學業又緊，桑心啊

評分☆☆☆☆☆

3．因果性與實在性是同一的

評分☆☆☆☆☆

13．迦濕彌羅派或闡義派