钢筋工程量计算（工程造价专业） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

王武齐 编

图书标签:

• 钢筋工程量
• 工程造价
• 建筑工程
• 土建工程
• 计量规范
• 工程计算
• 造价管理
• 施工图
• 清单工程
• 成本控制

出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112118564

版次：1

商品编码：10555640

包装：平装

丛书名： 国家示范性高职院校建设项目成果

开本：16开

出版时间：2010-08-01

用纸：胶版纸

页数：214

字数：343000

正文语种：中文

内容简介

《钢筋工程量计算（工程造价专业）》为适应土建类相关专业高等职业技术教育改革的需要，依据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500—2008）以及国家建筑设计标准图集G101的规定，编排内容。详细介绍了钢筋相关的基本知识、钢筋图纸的识读、钢筋工程量计算的基本方法和技巧。本教材内容包括钢筋工程量计算概述、基础钢筋工程量计算、柱钢筋工程量计算、墙钢筋工程量计算、梁钢筋工程量计算、板钢筋工程量计算、楼梯钢筋工程量计算、预制构件钢筋工程量计算、钢筋工程量计算软件应用，以及钢筋工程量计算实训。

目录

1 钢筋工程量计算概述
1.1 钢筋工程量计算依据
1.2 钢筋分类
1.3 钢筋工程量计算基础知识
1.4 钢筋工程量计算
1.5 钢筋工程项目划分

2 基础钢筋工程量计算
2.1 独立基础
2.2 条形基础

3 柱钢筋工程量计算
3.1 柱平面整体标注
3.2 柱钢筋相关信息
3.3 框架柱

4 梁钢筋工程量计算
4.1 梁钢筋概述
4.2 框架梁钢筋工程量计算实例

5 板钢筋工程量计算
5.1 板钢筋概述
5.2 楼板钢筋工程量计算实例

6 墙钢筋工程量计算
6.1 墙概述
6.2 电梯井剪力墙钢筋工程量计算

7 楼梯钢筋工程量计算
7.1 板式楼梯类型
7.2 板式楼梯平面注写
7.3 板式楼梯钢筋工程量计算

8 预制构件钢筋工程量计算
8.1 标准构件
8.2 非标构件

9 钢筋工程量计算软件应用
9.1 钢筋计算依据的相关规范
9.2 钢筋计算软件介绍
9.3 钢筋计算软件操作详解
10 钢筋工程量计算实训
参考文献

前言/序言

《钢筋工程量计算（工程造价专业）》一书，深入浅出地剖析了建筑工程中钢筋工程量计算的核心要义与实践操作，旨在为工程造价专业的从业人员和学习者提供一套系统、全面、实用的学习工具。本书紧密围绕钢筋工程量计算这一关键环节，从理论到实践，层层递进，力求让读者在掌握基本概念的同时，也能熟练运用各种计算方法和工具。 第一章 钢筋工程量计算基础 本章首先奠定钢筋工程量计算的理论基石。我们将详细介绍钢筋的分类、规格、性能标准以及国家相关计量规范，例如《钢筋混凝土用钢》GB1499系列标准的最新版本、《混凝土结构工程施工规范》GB50666等，使读者对计算对象有清晰的认识。随后，重点讲解钢筋工程量计算的基本原理，包括如何根据设计图纸识别钢筋的种类（如HRB400、HPB300等）、直径、长度、形状以及数量。 我们将深入探讨钢筋的构造尺寸计算，这是精确计算工程量的关键。例如，梁、板、柱、墙等构件中钢筋的锚固长度、弯钩增加值、搭接长度以及各种附加弯折所占的长度，都将结合具体构件进行图示化讲解。本书特别强调图纸识读的重要性，会指导读者如何从结构施工图纸中准确提取钢筋信息，理解平面图、剖面图、节点详图之间的关联，以及如何识别预留孔洞、洞口、构件交接等对钢筋量产生影响的因素。 此外，本章还将引入计量单位和换算关系，例如以“吨”或“千克”为单位的钢筋总量，以及如何根据单根钢筋的直径和长度推算出其理论重量，并介绍钢筋理论重量计算公式（如W=d²×L×0.00617，其中d为钢筋直径，L为钢筋长度，单位均为毫米）。最后，本章还会简要介绍钢筋工程量计算的常用辅助工具，为后续章节的学习铺平道路。 第二章 梁、板、柱、墙钢筋工程量计算 本章是本书的核心内容之一，将针对最常见的钢筋混凝土构件进行详尽的工程量计算讲解。 梁钢筋工程量计算： 详细讲解主梁、次梁、圈梁、挑梁等不同类型梁的钢筋构造和计算要点。包括梁底纵筋、梁顶纵筋、架立筋、箍筋、构造钢筋（如腰筋、斜筋）等的数量、长度、形状的确定。特别会讲解梁端锚固、梁跨中负筋搭接、箍筋加密区计算等难点。通过实例，引导读者理解如何区分梁的受力筋、分布筋，并准确计算它们的长度和数量。 板钢筋工程量计算： 覆盖单向板、双向板、楼板、屋面板、阳台板等各种板的钢筋构造。重点讲解板底钢筋、板面钢筋、分布筋、架立筋、角部构造钢筋等的计算。会详细阐述板钢筋的排列方式（如梅花形布置、平行布置）、搭接长度、锚固长度以及与梁、墙等构件的连接方式对工程量的影响。 柱钢筋工程量计算： 讲解框架柱、剪力墙柱、独立柱等不同类型柱的钢筋构造。包括纵向受力钢筋的根数、直径、长度、搭接、锚固，以及箍筋（包括封闭箍筋、拉筋、加密箍筋）的计算。会重点分析柱顶、柱底的钢筋处理方式，以及柱与梁、板、墙的节点连接对钢筋量的影响。 墙钢筋工程量计算： 涵盖剪力墙、构造墙、砌体填充墙等。重点讲解墙体竖向钢筋、水平钢筋、拉结筋、构造钢筋等的计算。会详细介绍墙体洞口（如门窗洞口）处的钢筋加强构造和计算方法，以及剪力墙暗柱、暗梁的钢筋处理。 在每一类构件的讲解中，都将结合典型图纸示例，一步步展示如何从图纸信息转化为具体的钢筋数量和重量，并提供计算表格或方法，方便读者进行实际操作。 第三章 基础、楼梯、阳台、雨棚等钢筋工程量计算 本章将拓展钢筋工程量的计算范围，涵盖其他重要的构件类型。 基础钢筋工程量计算： 详细讲解独立基础、条形基础、筏板基础、桩基础等不同类型基础的钢筋构造和计算。包括基础底板钢筋、围檩钢筋、桩身钢筋、桩顶钢筋、承台钢筋等。会重点分析基础钢筋的锚固、搭接、加密要求，以及基础与上部结构的连接方式对钢筋量的影响。 楼梯钢筋工程量计算： 讲解板式楼梯、梁式楼梯、悬挑楼梯等各类楼梯的钢筋构造。包括楼梯板筋（上部钢筋、下部钢筋、分布筋）、梁板连接钢筋、休息平台钢筋、平台梁钢筋等。会着重讲解楼梯转角、踏步边角的钢筋处理。 阳台、雨棚、飘窗等构件钢筋工程量计算： 针对这些结构构件，会讲解其特有的钢筋构造和计算方法。例如，阳台板的悬挑钢筋、雨棚的斜支撑钢筋、飘窗的边角钢筋等。 本章的讲解同样以图纸示例和实例分析为主，帮助读者掌握各类复杂构件的钢筋工程量计算技巧。 第四章 特殊钢筋及钢筋工程量计算的特殊情况处理 本章聚焦于钢筋工程量计算中可能遇到的特殊情况和复杂问题。 预应力钢筋与预应力筋锚固计算： 介绍预应力混凝土结构中的预应力钢筋（如钢绞线、钢棒）的种类、性能以及工程量计算的基本原则。讲解预应力筋的张拉、锚固方式，以及相关构件的钢筋计算。 型钢混凝土结构钢筋计算： 针对钢骨混凝土（SRC）和钢管混凝土（CFT）结构，介绍其钢骨钢筋的计算要点，包括型钢的规格、长度、连接方式，以及混凝土内钢筋的配置和计算。 钢筋连接（搭接、机械连接、焊接）工程量计算： 详细阐述不同钢筋连接方式对工程量的影响。重点讲解搭接长度的确定，以及机械连接（如套筒连接）和焊接（如闪光对焊、电弧焊）的构造和长度计算。会分析不同连接方式对钢筋总量的微小差异。 钢筋弯钩、弯折、曲线钢筋的计算： 深入讲解钢筋弯钩（如90度弯钩、180度弯钩）和弯折（如马镫筋）的增加长度计算。对于一些复杂的曲线钢筋，会介绍其近似计算或精确计算的方法。 钢筋的附加长度与构件搭接： 讲解构件（如梁、柱、墙）之间的钢筋搭接如何计算，以及与主体结构钢筋的锚固和搭接要求。 钢筋保护层与构件尺寸修正： 讨论保护层厚度对构件实际钢筋长度的影响，以及在某些情况下需要根据设计尺寸调整钢筋计算长度的情况。 第五章 钢筋工程量计算的规范要求与精度控制 本章将提升读者的规范意识和精度管理能力。 国家及行业相关规范解读： 详细梳理并解读与钢筋工程量计算相关的国家标准和行业标准，例如《建筑工程基本术语标准》GB/T50273、《房屋建筑工程工程量清单计价》GB50500等，重点分析其中关于钢筋计量、允许偏差、计算规则等方面的具体规定。 工程量清单计价中的钢筋工程量计算： 介绍如何在工程量清单计价模式下进行钢筋工程量的计算和填报，包括清单项目的划分、工程量单位的确定、计价规则的应用等。 精度要求与计算误差分析： 强调钢筋工程量计算的精度要求，分析可能导致误差的因素（如图纸不清晰、规范理解偏差、计算方法不当等），并提供提高计算精度的建议。 常见错误及避免方法： 总结钢筋工程量计算中常见的错误，并提出相应的避免和纠正措施，帮助读者少走弯路。 第六章 钢筋工程量计算的实践与软件应用 本章将理论与实践相结合，引入现代化的计算工具。 手工计算与图表法应用： 讲解在条件限制下，如何高效地进行手工计算，并提供一些实用的计算表格和图示，帮助读者掌握基本的计算技巧。 钢筋算量软件的应用： 介绍市面上主流的钢筋算量软件（如广联达、斯维尔、鲁班等），详细讲解软件的基本操作流程、功能模块以及如何利用软件进行高效、准确的钢筋工程量计算。会演示如何导入CAD图纸、识别钢筋构件、进行钢筋布置、提取算量结果等。 软件算量结果的校核与复核： 强调软件计算结果并非一成不变，需要结合图纸和规范进行校核和复核，确保算量结果的准确性。讲解常用的复核方法和技巧。 实际案例分析： 通过多个不同类型、不同复杂度的工程项目案例，演示钢筋工程量计算的全过程，包括图纸分析、软件操作、结果输出、问题解决等，使读者能将所学知识融会贯通，灵活应用于实际工作中。 本书旨在打造一本集理论性、实践性、指导性于一体的钢筋工程量计算教材。通过循序渐进的讲解，配以丰富的图例和实例，相信本书能够帮助工程造价专业的学生和从业人员，全面掌握钢筋工程量计算的各项技能，为项目顺利进行提供坚实的工程量计算基础。

评分☆☆☆☆☆

初读此书，我最大的感受是它的实用性超乎我的预期。市面上关于工程造价的书不少，但很多要么过于理论化，要么过于简单化，难以应对实际工作中的复杂情况。这本书却恰到好处地把握了度。它没有过多纠缠于那些基础概念，而是直奔主题，深入探讨了钢筋工程量计算中的那些“疑难杂症”。比如，在处理复杂节点或非标准构件时，书中的讲解步骤清晰、逻辑严密，甚至连一些容易出错的细节处理方法都做了特别标注，这对于我们日常工作中追求精确性和规范性来说至关重要。读完相关的章节，我立刻尝试套用书中的方法去处理手头上的一个小型项目，结果发现效率和准确性都有了明显的提升。这本书无疑是为一线工作者量身打造的实战手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版确实让人眼前一亮，纸张的质感很不错，拿在手里沉甸甸的，感觉很扎实。我本来以为这种专业性强的书会有些枯燥，但这本书的布局非常清晰，章节划分得当，让人很容易找到自己需要的内容。特别是图文并茂的设计，对于我们这些刚接触工程造价的新手来说，简直是福音。那些复杂的计算公式和现场图示结合得非常巧妙，不再是单纯的文字堆砌，而是真正地将理论与实践联系起来。我花了不少时间研究其中的案例分析，发现作者在选取案例时非常用心，都是现实工程中经常遇到的情况，这对于我理解如何将规范应用到实际工作中帮助太大了。虽然我还没完全吃透所有内容，但初步翻阅下来，就能感受到这本书在组织结构上的专业性和严谨性。它不仅仅是一本工具书，更像是一位经验丰富的老师在旁边细心指导。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者在内容深度上展现出了极高的专业水准。我特别关注了关于清单计价和定额套用的部分，发现书中对当前行业最新的计价规范吃得非常透彻，并且将其融入到具体的计算流程中，这让我非常佩服。很多其他资料在这一点上往往滞后。更难能可贵的是，作者似乎深知学习者的痛点，总能在关键时刻给出“画龙点睛”的提示。比如，在讲解某些特殊钢筋的搭接长度计算时，不同场景下的取值和判定标准，书里都给出了详尽的对比表格，避免了读者在面对规范条款时产生混淆。这种对细节的极致追求，让这本书的价值远远超出了普通教材的范畴，更像是一份专业的参考宝典，值得长期放在手边备查。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体印象是系统性强、前瞻性足。它不仅仅停留在“怎么算”的层面，更深入探讨了“为什么要这样算”的背后的原理。比如，关于钢筋工程量计算中的损耗预估和调整，书中不仅给出了推荐系数，还阐述了系数制定的依据和不同工程类型的适用性分析，这让我对成本控制有了更宏观的认识。这说明作者的视野不止于计算表格，而是着眼于整个工程造价管理的环节。对于希望提升自己专业能力，不仅仅满足于完成日常报表，而是想深入理解和优化工程成本的人来说，这本书提供了非常宝贵的思维框架。它的内容质量，足以支撑起一个专业造价工程师的日常工作需求，绝对是值得投资的一本专业书籍。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验上来说，这本书的语言风格非常平实、接地气，完全没有传统技术书籍那种拒人于千里之外的架势。作者在阐述复杂的计算规则时，大量采用了通俗易懂的描述，甚至不乏一些行业内的“黑话”解释，这使得即使是像我这样刚从学校走出来不久的人，也能迅速抓住核心要点。我特别喜欢它在每个大节末尾设置的“知识点回顾与易错分析”环节，这简直是为我这种需要反复巩固的人准备的。它能立刻帮你查漏补缺，把之前可能理解模糊的地方再次清晰化。总的来说，这本书在保证技术深度的同时，极大地优化了读者的学习路径，让枯燥的计量工作变得更加直观和易于掌握。

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得： 师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。[BJTJ] 　　古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？ 　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。[SZ]于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生…… 　　 [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！ 　　[BJTJ]还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败…… 　　于是，一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了，连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验，心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步，还是社会的退步？ 　　[NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 　　所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？” 　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

评分☆☆☆☆☆

希望你能越做越好，成长有你有我大家一起来，很好的宝贝。

评分☆☆☆☆☆

给别人买的，没看，所以不评论。

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

详细介绍了钢筋相关的基本知识、钢筋图纸的识读、钢筋工程量计算的基本方法和技巧。本教材内容包括钢筋工程量计算概述

评分☆☆☆☆☆

好书要分享。绝对是好书。

评分☆☆☆☆☆

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。