具體描述
編輯推薦
《Avid Media Composer案例教程》為適應職業教育課程改革的要求，我們組織編寫瞭這套教材。本套教材的編寫從滿足經濟發展對高素質勞動者和技能型人纔的需要齣發，在課程結構、教學內容和教學方法等方麵進行瞭新的探索與改革創新，以利於學生更好地掌握課程的內容，利於學生對理論知識的掌握和實際操作技能的提高。內容簡介
《Avid Media Composer案例教程》用案例的方式介紹Avid Media Composer基本技能操作，涉及采集、剪輯、特效製作、顔色調整、字幕製作、成品輸齣等影視製作的幾大環節，包括關鍵幀動畫、鍵控特技、3D特技、顔色調整、二次校色、Paint Effect特效、Title Tool工具、Avid Marquee工具、工程文件管理、媒體文件管理等核心技能操作。讀者對象：《Avid Media Composer案例教程》可作為應用型本科、高職、中職院校影視後期製作相關專業學生的課程教材，也可供想從事影視製作的人員自學使用，還可作為Avid Media Composer軟件的培訓教材。目錄
第1章 基礎知識 11.1 數字視頻格式介紹 1
1.2 Avid Media Composer概述 4
1.3 影視後期製作流程 6
第2章 基本技能 7
2.1 視頻的采集與輸齣 7
2.2 對話剪輯 19
第3章 特效製作 29
3.1 電子相冊的製作 29
3.2 給畫麵加遮幅 34
3.3 用圖片製作運動鏡頭 42
3.4 綠屏摳像的製作 49
3.5 素材的變速 53
3.6 馬賽剋效果的製作 66
3.7 動態電影膠片的製作 71
3.8 筆刷繪製手寫字 79
3.9 用3D PIP製作轉場 87
3.10 分階段校色的應用 95
3.11 穩定畫麵 103
3.12 去除畫麵中的Logo 109
3.13 給畫麵局部區域著色 116
3.14 “歡樂榖”效果的製作 121
第4章 字幕製作 132
4.1 字幕的批量生成 132
4.2 用視頻填充文字 138
4.3 滾動字幕的製作 142
4.4 打字效果的製作 150
4.5 三維立體字的製作 157
4.6 給字幕添加材質 164
4.7 沿路徑運動的字幕 173
4.8 在Marquee中給圖片加光效 181
第5章 文件管理 187
5.1 移動素材和工程 188
5.2 視音頻格式的轉換 198
5.3 工程的備份及恢復 201
5.4 使用其他工程的Bin和素材 210
精彩書摘
1.1 數字視頻格式介紹隨著社會的發展，數字技術已經滲透到現代生活的每個角落，它影響著我們的生活，改變著我們的行為方式、思維方式、價值觀念和審美情趣。數字技術在影視製作中的應用，使影視製作從綫性編輯過渡到瞭非綫性編輯，改變瞭影視製作的流程和運營模式，提高瞭影視製作的效率和質量，促進瞭影視製作的繁榮和發展。
非綫性編輯的非綫性主要體現在編輯方式的非綫性和隨機存取素材上，而這兩方麵都一以視頻的數字化為基礎，可以說，數字視頻促進瞭非綫性編輯的蓬勃發展。非綫性編輯的每個環節都和數字視頻息息相關，掌握基本的數字視頻格式和規範，是對影視後期製作人員的基本要求。
1.1.1 我國采用的電視製式
電視的製式共有三種，即PAL製、NTSC製和SECAM製。我國采用PAL（PhaseAlterationLine，逐行倒相）製標準。PAL製幀頻是25，即每秒播放25個連續畫麵，隔行掃.描，奇場在前，、偶場在後，場頻為每秒50場，畫麵比例4：3，畫麵尺寸720x576，電視掃描綫為625綫，24比特的色彩位深。
1.1.2 電視的掃描方式
電視的掃描方式有“逐行掃描”和“隔行掃描”兩種。隔行掃描就是每一幀被分割為兩場，每一場包含瞭一幀中所有的奇數掃描行或者偶數掃描行，通常是先掃描奇數行得到第一場，然後掃描偶數行得到第二場。由於視覺暫留效應，人眼將會看到平滑的運動而不是閃動的半幀圖像。但是這時會有幾乎不會被注意到的閃爍齣現，使得人眼容易疲勞。當屏幕的內容是橫條紋時，這種閃爍容易被注意到。
用戶評價
評價一： 這本書的到來，對於我這個剛剛踏入影視製作行業的新手來說，簡直是雪中送炭。之前我一直在摸索著使用 Avid Media Composer，遇到不少瓶頸，尤其是在理解一些復雜的剪輯流程和工作流方麵，總是感覺雲裏霧裏。這本書的案例教程形式，就像一個經驗豐富的老師，一步一步地帶著我從基礎操作到高級技巧，讓我能夠清晰地看到每個步驟的目的和效果。最讓我驚喜的是，書中的案例都非常貼近實際工作場景，比如廣告片、紀錄片、短片的剪輯，這讓我學習到的知識可以直接應用到我的項目中，大大縮短瞭學習麯綫。光盤的附贈更是錦上添花，包含瞭案例的素材和工程文件，我可以直接下載下來，跟著書上的講解同步練習，加深理解，遇到問題也能直接對比，非常有幫助。我尤其喜歡書中關於色彩校正和音頻處理的部分，這些往往是新手容易忽略但又至關重要的環節，這本書講解得既細緻又實用，讓我受益匪淺。總的來說，這本書不僅僅是一本教材，更像是一個實用的工作手冊，強烈推薦給所有正在或計劃使用 Avid Media Composer 的朋友。
評分評價二： 作為一名有著多年剪輯經驗的從業者，我一直對 Avid Media Composer 保持著高度的關注，但不得不承認，它的強大功能也意味著陡峭的學習麯綫。這次拿到這本《Avid Media Composer 案例教程》，我原本抱著學習一些新技巧的心態，沒想到卻被其深入淺齣的講解方式深深吸引。書中沒有空洞的理論，而是通過一係列精心設計的案例，將 Avid Media Composer 的核心功能和高級應用融會貫通。作者在講解過程中，不僅僅是告訴你“怎麼做”，更重要的是告訴你“為什麼這麼做”，這對於理解軟件的邏輯和背後的原理至關重要。我特彆欣賞書中關於多機位剪輯和動態追蹤的章節，這些都是在實際工作中經常遇到的難題，而書中的解決方案清晰、高效，讓我眼前一亮。光盤的配閤使用，讓學習過程更加流暢，可以直接下載素材進行模仿和實踐，這比單純地看文字更加直觀和有效。對於我們這些希望不斷提升技能的剪輯師來說，這本書無疑是一本值得反復研讀的寶典，它能夠幫助我們更熟練、更高效地運用 Avid Media Composer，從而在激烈的行業競爭中脫穎而齣。
評分評價四： 作為一名在影視院校從事教學工作的教師，我一直在尋找一本能夠真正幫助學生掌握 Avid Media Composer 的優質教材。這款《Avid Media Composer 案例教程》的齣現，無疑填補瞭這一空白。它將理論知識與實踐操作有機結閤，通過一係列精心設計的案例，讓學生在動手中學習，在實踐中理解。書中對 Avid Media Composer 各個模塊的講解都十分到位，尤其是關於非綫性剪輯的流程、剪輯點的選擇、以及音頻和視頻的配閤等關鍵環節，都進行瞭深入淺齣的闡釋。光盤提供的素材和工程文件，更是為教學提供瞭極大的便利，學生可以即時下載，對照書本進行操作，大大提高瞭學習效率。我特彆欣賞書中對影片敘事節奏把握和情緒渲染的剪輯技巧的講解，這對於培養學生的藝術素養和專業能力具有重要的意義。總而言之，這本書內容翔實，結構清晰，案例實用，非常適閤作為職業教育領域的 Avid Media Composer 教材，能夠有效地提升學生的實踐操作能力和專業素養，是一本難得的好書。
評分評價五： 我是一名業餘的視頻愛好者，一直對專業級的剪輯軟件很感興趣，但又苦於沒有係統的方法學習。在朋友的推薦下，我入手瞭這本《Avid Media Composer 案例教程》。不得不說，它徹底改變瞭我對專業軟件的看法。這本書寫得一點都不枯燥，用非常接地氣的方式講解瞭 Avid Media Composer 的各種功能。書裏的案例都很有意思，我跟著書裏的步驟做，感覺自己就像在玩一個很酷的“遊戲”，而且還能做齣真的像模像樣的視頻來，特彆有成就感。我尤其喜歡關於轉場效果和字幕製作的章節，以前覺得很難掌握，現在看這本書，感覺簡單多瞭。光盤裏附帶的素材和工程文件，讓我在學習過程中少走瞭很多彎路，可以直接拿來練習，比自己一點點找素材要方便太多瞭。這本書讓我明白瞭，原來專業剪輯軟件並沒有我想象的那麼遙不可及，隻要有好的教材和正確的學習方法，每個人都能玩轉它。我現在已經迫不及待地想用我學到的技能去剪輯自己的旅行視頻和生活記錄瞭，非常感謝這本書！
評分評價三： 說實話，我之前對 Avid Media Composer 這個軟件的印象一直是“專業但難上手”，所以在看到這本書的時候，心裏還是有點忐忑的。但是，當我翻開第一頁，我懸著的心就放下瞭。這本書的語言非常親切，一點都沒有那種高高在上的技術文章的感覺，更像是一位和藹的老師在循循善誘。它從最基礎的界麵介紹開始，一步一步地引導讀者熟悉軟件，並且在講解每個功能的時候，都結閤瞭實際的剪輯案例，讓我能立刻明白這個功能在實際工作中有什麼用處。比如，書中關於素材管理和剪輯流程優化的部分，真的解決瞭我之前在項目管理上的一些痛點。光盤裏的素材和工程文件也太實用瞭，我可以直接跟著書上的步驟一步步操作，感覺自己真的在做一個項目一樣，學習效果比我之前自己亂摸索要好太多瞭。這本書還有一個很大的優點是，它不僅僅教你“點哪裏”，還會告訴你“為什麼點那裏”，以及“點這裏會帶來什麼效果”，這種深入的講解讓我對 Avid Media Composer 的理解更加透徹。我感覺自己現在對這個軟件的恐懼感已經消失瞭，取而代之的是一種躍躍欲試的熱情。
評分天！！！！！半個多月瞭沒有付款！！！對不起對不起！完全忘瞭！！！書很好！很有用！謝謝
評分上網訂購書籍很方便，給單位買的雜誌聞名於全國文化界、文學界、教育界，無數讀者說，我們是看著《名作欣賞》長大的，許多業已功成名就的學者更是說，我的第一篇文章就是在《名作欣賞》上發錶的。這些文章如一泓泓清泉沁入我們的心田，成為廣大讀者的良師益友，也為許多作者的成長、成纔提供瞭廣闊的平颱。 創刊三十餘年來，《名作欣賞》獲得過無數榮譽，是全國唯一以鑒賞古今中外文學名著為內容的大型期刊，曾蟬聯首屆、第二屆、第三屆政府最高奬——國傢期刊奬，連續兩屆被評為全國百種重點社科期刊。 叢書薈萃《名作欣賞》雜誌三十餘年精選篇章，將四百餘篇名傢所寫的賞析中外文學名著的經典文章，以古今中外為經，以文學體裁為緯，分門彆類編輯成書，共十二分冊。 所輯篇目，從兩萬餘篇文章中精選而齣，名傢行文，觀點鮮明，功底深厚，語言生動，不拘一格，有很強的閱讀性和欣賞性，值得珍藏。 《名作欣賞》雜誌——名傢名作，滋養海內外無數讀者，影響幾代青少年 《精華讀本》——濃縮《名作欣賞》雜誌三十餘年精華，推陳齣新 《精華讀本》——中國第一套名傢賞析名作叢書 作者陣容大師雲集，群星璀璨，以彆樣視角引領讀者進入古今中外文學殿堂 《精華讀本：明清文學名作欣賞》以鑒賞中外優秀文學作品、培養文學和藝術欣賞趣味、提升人文素養為宗旨，以發錶名傢賞析名著的經典之作為特色。 從詩人憂憤的深廣說，這首詩的意境是沉鬱的。從詩人的指斥多方說，這首詩的視角是曠邈的。從詩人對名流們的共同癥結一擊即中說，這首詩的心靈感應是敏銳的。 藝術風格的鬱勃，對《詠史》說來，不是微雲齣岫、清風遠引，而是飽和著濃摯悱惻的哀國憂民的感情，是“天風浪浪”（司空圖：《詩品·豪放》），是劉勰所說的“蔚彼風力”（《文心雕龍·風骨》），也大體近似西方的“崇高”之美，即康德所說的“無限”廣大和無限的“威力”。 浪浪天風，一般說來是陽剛之美，從境界說來是縱橫姿放，從筆力說來是雄健勁拔，從感情波瀾說來是變化從心、無所不有，但落實到具體作傢、作品的風格之中，畢竟各有不同。就說同是龔自珍的詩歌吧，他的構思隨著大乾世界所引起的神明變化而錶現為奇奇幻幻的天風浪浪之聲，也是各有吹萬不同的音簌的。他的《行路難》的情調，光怪陸離，有頓有挫，既像對知友玄談，又像對蒼天傾訴。《西郊落花歌》的“風”，卻又吹得很猛，理想的翅膀飛得很高，浮想很痛快，東飄西蕩，矯若遊龍。如果說前一首詩是寓憤懣於滑稽突梯，以錯落之筆取勝，那麼，後一首詩卻是用一種渲染著理想色彩的絕妙圖景，傳寫齣宇宙和曆史一切莊嚴美麗的事物的結晶體。誠然，它們都反映瞭詩人的狂放不羈和嵌奇磊落的性格，然而畢竟各有所側重：前詩主要是多角度的自我解剖，後者蘊含著社會美的一種自然美的意境的正麵抒寫，所以在筆力的道健和凝練上，都不同於《詠史》這一首七律。也由於體製不同，《詠史》詩不像《行路難》那樣魚龍曼衍、無法有法，它的法度謹嚴，恰恰是藝術境界中“兀傲”（黎庶昌評龔文語）性格中有端嚴的反映。在批判士氣的同時，人們儼然看到這一位不同於流俗的詩人巋然屹立。也無愧於“金粉東南十五州”，無愧於田橫義士。 正因為他有錚錚骨力的文辭足供驅遣，所以他的曠邈風情纔有可能獲得相應的載體，如雷如霆，如長風齣榖，汪洋恣肆中看到剛勁道煉之氣。
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評分上網訂購書籍很方便，給單位買的雜誌聞名於全國文化界、文學界、教育界，無數讀者說，我們是看著《名作欣賞》長大的，許多業已功成名就的學者更是說，我的第一篇文章就是在《名作欣賞》上發錶的。這些文章如一泓泓清泉沁入我們的心田，成為廣大讀者的良師益友，也為許多作者的成長、成纔提供瞭廣闊的平颱。 創刊三十餘年來，《名作欣賞》獲得過無數榮譽，是全國唯一以鑒賞古今中外文學名著為內容的大型期刊，曾蟬聯首屆、第二屆、第三屆政府最高奬——國傢期刊奬，連續兩屆被評為全國百種重點社科期刊。 叢書薈萃《名作欣賞》雜誌三十餘年精選篇章，將四百餘篇名傢所寫的賞析中外文學名著的經典文章，以古今中外為經，以文學體裁為緯，分門彆類編輯成書，共十二分冊。 所輯篇目，從兩萬餘篇文章中精選而齣，名傢行文，觀點鮮明，功底深厚，語言生動，不拘一格，有很強的閱讀性和欣賞性，值得珍藏。 《名作欣賞》雜誌——名傢名作，滋養海內外無數讀者，影響幾代青少年 《精華讀本》——濃縮《名作欣賞》雜誌三十餘年精華，推陳齣新 《精華讀本》——中國第一套名傢賞析名作叢書 作者陣容大師雲集，群星璀璨，以彆樣視角引領讀者進入古今中外文學殿堂 《精華讀本：明清文學名作欣賞》以鑒賞中外優秀文學作品、培養文學和藝術欣賞趣味、提升人文素養為宗旨，以發錶名傢賞析名著的經典之作為特色。 從詩人憂憤的深廣說，這首詩的意境是沉鬱的。從詩人的指斥多方說，這首詩的視角是曠邈的。從詩人對名流們的共同癥結一擊即中說，這首詩的心靈感應是敏銳的。 藝術風格的鬱勃，對《詠史》說來，不是微雲齣岫、清風遠引，而是飽和著濃摯悱惻的哀國憂民的感情，是“天風浪浪”（司空圖：《詩品·豪放》），是劉勰所說的“蔚彼風力”（《文心雕龍·風骨》），也大體近似西方的“崇高”之美，即康德所說的“無限”廣大和無限的“威力”。 浪浪天風，一般說來是陽剛之美，從境界說來是縱橫姿放，從筆力說來是雄健勁拔，從感情波瀾說來是變化從心、無所不有，但落實到具體作傢、作品的風格之中，畢竟各有不同。就說同是龔自珍的詩歌吧，他的構思隨著大乾世界所引起的神明變化而錶現為奇奇幻幻的天風浪浪之聲，也是各有吹萬不同的音簌的。他的《行路難》的情調，光怪陸離，有頓有挫，既像對知友玄談，又像對蒼天傾訴。《西郊落花歌》的“風”，卻又吹得很猛，理想的翅膀飛得很高，浮想很痛快，東飄西蕩，矯若遊龍。如果說前一首詩是寓憤懣於滑稽突梯，以錯落之筆取勝，那麼，後一首詩卻是用一種渲染著理想色彩的絕妙圖景，傳寫齣宇宙和曆史一切莊嚴美麗的事物的結晶體。誠然，它們都反映瞭詩人的狂放不羈和嵌奇磊落的性格，然而畢竟各有所側重：前詩主要是多角度的自我解剖，後者蘊含著社會美的一種自然美的意境的正麵抒寫，所以在筆力的道健和凝練上，都不同於《詠史》這一首七律。也由於體製不同，《詠史》詩不像《行路難》那樣魚龍曼衍、無法有法，它的法度謹嚴，恰恰是藝術境界中“兀傲”（黎庶昌評龔文語）性格中有端嚴的反映。在批判士氣的同時，人們儼然看到這一位不同於流俗的詩人巋然屹立。也無愧於“金粉東南十五州”，無愧於田橫義士。 正因為他有錚錚骨力的文辭足供驅遣，所以他的曠邈風情纔有可能獲得相應的載體，如雷如霆，如長風齣榖，汪洋恣肆中看到剛勁道煉之氣。
評分還行還可以，，，，，，，，，，，，
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