2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首(附MP3光盘1张)

2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首(附MP3光盘1张) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

李挺 著
图书标签:
  • 儿童歌曲
  • 合唱
  • 音乐
  • 少儿音乐
  • 歌曲集
  • 音乐光盘
  • 2010年
  • 全国儿童歌曲大奖赛
  • MP3
  • 课外辅导
想要找书就要到 新城书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!
出版社: 中国青年出版社
ISBN:9787500697039
版次:1
商品编码:10558815
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-01-01
页数:89
正文语种:中文
附件:MP3光盘

具体描述

编辑推荐

   在老一辈的带动下,更多的词、曲作家在创作过程中开始注重结合儿童生理、心理发育的特点。在这个前提下,很多作品融入了流行音乐的元素,孩子们更喜欢、更容易接受。孩子们也有了自己的流行乐。
   获奖歌曲百花齐放、百家争鸣。既有大家之作,如:《春晓》(【唐】孟浩然 词 谷建芬 曲)获金奖、《玉树的格桑花》(李幼容 词 舒京 曲 )获铜奖;又有活跃的中青年音乐工作者的贡献,如:《爱我你就抱抱我》(彭野 词曲)获金奖、《水晶鞋》(万飞 词曲)获金奖、《妈妈》(王宝 词曲)获银奖;更有青年学生的探索成果,如:《爸爸的雪花》(车行 词 王龙 曲)获金奖。决赛时,大评委与100名小评委共同打分,在专业评委的把关下,真正实现“孩子选出自己喜欢的歌曲”。演唱形式丰富多样:独唱、对唱、合唱。很多歌曲采取小组组合唱的方式,活泼有吸引力。

内容简介

   少歌赛破茧而出,获奖曲童心唱响。首届全国儿童歌曲大奖赛由中央电视台少儿频道主办,全国36家电视台和相关机构协办。《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》所选歌曲是从参加这次大赛的1000多首作品中评选出的50首分别获得金、银、铜奖的歌曲。这次大奖赛的评委由音乐界人士及100名少年儿童担任。所有获奖歌曲在全国传唱广泛、知名度非常高,深受广大少年儿童的喜爱。获奖歌曲的词、曲作者中既有谷建芬、李幼容等闻名遐迩的老一辈,也有活跃在少儿歌曲创作一线的中、青年,他们的号召力和影响力都非常大。这50首获奖歌曲的曲子好听、易学、能打动人。歌词符合少年儿童的认知能力和理解力。很多3~14岁儿童都能从中找到自己喜爱的歌。本书配有mp3格式的光盘一张,收录了这50首获奖歌曲,是比赛中的演唱实况,制作成卡拉OK原唱、伴奏版,方便少年儿童聆听、学习、练唱。中央电视台这一强势媒体,作为对全国少儿歌曲电视大奖赛的依托,必将使其成为一个著名的活动品牌,在今后继续举办,扩大影响。
   2011年央视春晚上一首儿童歌曲《爱我你就抱抱我》选自本书金奖歌作品。
   《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》目录(MP3):
   1.幸福像金达莱一样
   2.老师
   3.读唐诗
   4.心中有朵马兰花
   5.刀郎女孩
   6.学习歌
   7.森林里飞来啄木鸟
   8.闻鸡起舞
   9.妈妈
   10.司马光砸缸
   11.流浪猫之歌
   12.可可西里
   13.爱我你就抱抱我
   14.快乐的小金蝉
   15.爸爸妈妈听我说
   16.月光豆豆
   17.草原童谣
   18.北京胡同
   19.亲亲西藏
   20.呀嗬呀嗬
   21.神笔马良
   22.给书包减肥
   23.五星红旗我爱你
   24.爸爸的雪花
   25.水晶鞋
   26.快乐一加一
   27.好一个土娃子
   28.泡泡澡
   29.天上的布达拉
   30.我是一只……
   31.跟彩虹一起成长
   32.玉树的格桑花
   33.梦的眼睛
   34.祖国在我心窝里
   35.冬不拉之歌
   36.春晓
   37.山窝窝飘来畲娃的歌
   38.豆豆和妞妞
   39.四季歌
   40.布娃娃
   41.共同长大
   42.叮叮当
   43.唱响和平
   44.闪亮全世界
   45.山楂果
   46.我们这样长大
   47.中国是我家
   48.跳月歌
   49.我不上你的当
   50.虫虫飞
   MP3播放说明:
   建议在能够播放MP3格式的设备(电脑等)上使用。
   MP3中左声道播放的是歌曲伴奏,右声道播放的是示范演唱录音。
   使用DVD机播放时,请连接功放等设备,可实现左、右声道分别播出。

精彩书评

   2010年全国儿童歌曲大奖赛为孩子们寻找童谣。
   ——《人民日报》
   久违的真纯,久违的感动!一首首来自心底的清亮歌声掠过大江南北,天籁般洒落人们心田。
   ——新华社
   让好儿歌唱响童心。
   ——《光明日报》

目录

1.幸福像金达莱一样(优秀奖)
刘崇仁【词】晓丹【曲】(1)
2.老师(优秀奖)
彭野【词】【曲】(2)
3.读唐诗(优秀奖)
魏德泮【词】谷建芬【曲】(3)
4.心中有朵马兰花(金奖)
一木【词】孟可、丁纪【曲】(4)
5.刀郎女孩(优秀奖)
李幼容【词】舒京【曲】(8)
6.学习歌(铜奖)
金明【词】冯晓泉【曲】(11)
7.森林里飞来啄木鸟(铜奖)
秦庚云【词】熊纬、葛平波【曲】(13)
8.闻鸡起舞(优秀奖)
李幼容【词】秦咏诚【曲】(15)
9.妈妈(银奖)
王宝【词】【曲】(17)
10.司马光砸缸(银奖)
宋小明【词】李昕【曲】(18)
11.流浪猫之歌(铜奖)
关恬【词】【曲】(20)
12.可可西里(银奖)
吴 【词】宋小兵【曲】(22)
13.爱我你就抱抱我(金奖)
彭野【词】【曲】(24)
14.快乐的小金蝉(优秀奖)
阮居平【词】刘念【曲】(25)
15.爸爸妈妈听我说(银奖)
彭野【词】【曲】(27)
16.月光豆豆(优秀奖)
王希异【词】王梦灵【曲】(28)
17.草原童谣(铜奖)
冯在武【词】李喜章【曲】(31)
18.北京胡同(金奖)
李幼容【词】朱思思【曲】(32)
19.亲亲西藏(银奖)
徐怀宙【词】宋小兵【曲】(34)
20.呀嗬呀嗬(优秀奖)
张捷【词】【曲】(36)
21.神笔马良(优秀奖)
李众【词】晓丹【曲】(38)
22.给书包减肥(银奖)
周祥钧【词】张卫东【曲】(40)
23.五星红旗我爱你(优秀奖)
姜延辉【词】【曲】(43)
24.爸爸的雪花(金奖)
车行【词】王龙【曲】(45)
25.水晶鞋(金奖)
万飞【词】【曲】(46)
26.快乐一加一(优秀奖)
董军【词】【曲】(48)
27.好一个土娃子(金奖)
魏岚【词】王原平【曲】(49)
28.泡泡澡(铜奖)
魏联【词】许善飞【曲】(50)
29.天上的布达拉(优秀奖)
于平【词】龚耀年【曲】(51)
30.我是一只……(金奖)
王昊【词】王昊、张岩【曲】(52)
31.跟彩虹一起成长(优秀奖)
赵大国【词】付广慧【曲】(53)
32.玉树的格桑花(铜奖)
李幼容【词】舒京【曲】(55)
33.梦的眼睛(金奖)
梁绍武【词】傅滔【曲】(57)
34.祖国在我心窝里(铜奖)
王光池【词】曹明辉【曲】(59)
35.冬不拉之歌(银奖)
哈山汗?塔力哈尔【词】阿曼?拜托劳【曲】彭卡宁译配(62)
36.春晓(金奖)
[唐] 孟浩然【词】谷建芬【曲】(63)
37.山窝窝飘来畲娃的歌(优秀奖)
彭慧娥、李改芳【词】李改芳【曲】(65)
38.豆豆和妞妞(铜奖)
吴玲【词】丁美香【曲】(68)
39.四季歌(银奖)
刘胡轶【词】【曲】(70)
40.布娃娃(银奖)
阿不都沙拉木?托合提【词】满苏尔?于苏甫【曲】(71)
41.共同长大(铜奖)
刘春潮【词】崔臻和【曲】(72)
42.叮叮当(优秀奖)
管文琦【词】胡正文【曲】(73)
43.唱响和平(优秀奖)
张振芝【词】李丹芬【曲】(76)
44.闪亮全世界(金奖)
张志林【词】【曲】(80)
45.山楂果(优秀奖)
罗晓航【词】徐涛【曲】(81)
46.我们这样长大(铜奖)
张达山【词】【曲】(82)
47.中国是我家(优秀奖)
彭野【词】【曲】(83)
48.跳月歌(优秀奖)
牟恩稣【词】【曲】(84)
49.我不上你的当(银奖)
陈爽【词】【曲】(86)
50.虫虫飞(优秀奖)
黄增况【词】黄晓艳【曲】(87)

前言/序言

由中央电视台主办的2010年全国儿童歌曲大奖赛,自当年4月中旬启动,至8月圆满结束,历时四个多月的时间,经过初选、复评,最终有50首优秀儿童歌曲入围决赛并分获各类奖项。
本次大奖赛的参赛歌曲都是从新世纪10年内新创作的儿童歌曲中推选出来的优秀作品,不仅有谷建芬、李幼容、秦咏诚等著名音乐家的作品,也有来自工厂、机关、校园的业余创作者的作品。比如,著名作曲家谷建芬创作的《春晓》、《读唐诗》等新学堂歌,已经在社会上传唱开来;以玉树地震中发生的故事为题材的《玉树的格桑花》,由著名词作家李幼容作词;《爸爸的雪花》寄情于飘舞的雪花,咏唱孩子对身为边疆战士的父亲深深的思念,曲调清新优美、感情真挚动人,其曲作者是一位在校大三学生。
与以往同类大赛不同的是,为真实反映儿童的心声,充分体现儿童的权利,尊重儿童的选择,本次大赛首次切实贯彻实施了儿童评委参评的评审规则。首先,在复评过程中,选拔了七位不同学校的中小学生担当学生评委,他们与另外17位由著名词曲作家、歌唱家、音乐评论家、音乐教育家组成的成人评委共同构成24人的评委会。在决赛现场,与专家评委席并排设置的由100名小评委组成的儿童评委席,成为本次大赛的一大亮点。这些小评委来自全国28个省市自治区,代表全国小朋友为自己喜爱的歌曲投出真诚而神圣的一票。100名小评委给出的分数与专家评委给出的分数一同计入参赛作品的得分中,小评委的投票直接影响参赛作品的晋级名次,让孩子们真正获得了表达自己心声的机会。此外,每一场决赛还由100名小评委现场评选出一首“本场最受欢迎儿童歌曲”,每到此刻,群情激昂,将现场气氛推向高潮,也极大地吸引了成人观众的关注。
本次大赛奉献了一批贴近儿童生活现实、适合不同年龄段孩子传唱的优秀歌曲。比如,同样表达对父母的爱,《爱我你就抱抱我》是专为低幼儿童创作的,稚嫩的童音唱出了孩子的天真可爱,令人忍俊不禁;引得许多妈妈热泪盈眶的歌曲《妈妈》,真切、质朴的语言唱出了孩子对妈妈辛苦抚养自己长大的理解和感恩,适合小学中低年级孩子传唱;《爸爸的雪花》对爸爸的爱,已经上升到对爸爸所肩负的社会责任和使命的理解,更适合小学中高年龄段直至读初中年级的孩子。又比如,同样是咏唱孩子的学习和生活,《春晓》适合初学唐诗的小学低年级学生,《水晶鞋》情感细腻浓郁,旋律优美华丽,更适合小学中高年级。再比如,同样是触及当代社会热点的环境保护问题,《森林里飞来的啄木鸟》活泼跳跃,以童话故事演绎内容,适合小学低年级孩子;《可可西里》则适合小学高年级直至读初中年级的孩子。歌唱家乡生活的歌曲《幸福像金达莱一样》、《冬不拉之歌》载歌载舞、动感十足。
2010年全国儿童歌曲大奖赛推选的优秀儿童歌曲题材丰富,体现出新世纪10年来儿童歌曲创作多元发展的新趋势,是儿童歌曲创作与时俱进的成果。为了让这些优秀儿童歌曲走进校园、走进千家万户,陪伴孩子快乐成长,也为了纪念本次大赛那些精彩叠现的场面和欢歌笑语的时光,我们编辑出版本书。书后特别附赠的光盘,收录了本次大赛入围决赛的50首儿童歌曲,可供孩子们欣赏和学唱。
每一首歌,都是一颗陶冶性情、丰富思想、净化心灵的种子,必将在孩子们的成长过程中生根发芽。
中央电视台少儿频道
2011年1月1日
2011年1月1日
童心颂歌:新世纪中国儿歌发展掠影(1995-2005) 书籍简介 本书精选了1995年至2005年间,在中国大陆地区具有代表性和广泛影响力的优秀儿童歌曲作品,旨在勾勒出新世纪之初中国儿歌创作的脉络、风格变迁与艺术成就。本书并非对某一特定赛事的汇编,而是立足于时代背景,对十年间儿童音乐生态的一次深度梳理与展示。 第一部分:时代背景与儿歌创作的土壤(1995-2005) 上世纪九十年代末至二十一世纪初,中国社会经历了快速的经济发展与文化多元化进程。这一时期,电视、网络等新兴媒体的普及,极大地拓宽了儿童接触音乐的渠道。少儿节目的制作日益精良,对高质量原创音乐的需求空前高涨。本书首先探讨了这一时期社会思潮对儿歌创作的影响,分析了从传统教育说教模式向关注儿童天性、强调情感表达的转变趋势。 一、 电视媒体的驱动力: 详细回顾了中央电视台少儿频道(CCTV-14)及地方电视台少儿节目的发展历程,剖析了这些平台如何成为优秀儿歌推广的主要阵地,以及它们对歌曲题材和风格所产生的导向作用。例如,主题鲜明、旋律朗朗上口的歌曲,往往更受青睐。 二、 创作群体的迭代: 考察了参与儿歌创作的音乐人构成。除了老一辈作曲家和词作家外,大量受过专业音乐学院教育的年轻一代开始涌现,他们带来了更现代的和声语言和更贴近当代儿童审美的节奏处理。 三、 教育理念的渗透: 探讨了《幼儿园教育指导纲要》(试行)等纲领性文件对音乐教育的指导,强调了儿歌在培养儿童想象力、审美情趣和语言能力方面的作用,这直接影响了作品的艺术质量要求。 第二部分:作品风格的多元探索 本书精选的歌曲涵盖了多种艺术风格和主题,体现了这一时期儿歌创作的丰富性。它们不再局限于简单的“儿歌体”,而是吸收了民族音乐、流行音乐、乃至世界音乐的元素。 一、 贴近生活与自然的主题: 这一类作品强调对儿童日常观察的捕捉,如对玩具、游戏、四季变化的描绘。旋律通常活泼跳跃,歌词充满童趣和画面感。重点分析了如何将复杂的自然现象用简单易懂的语言和音乐形象传达。 二、 情感表达与自我认知: 随着社会对儿童心理关注度的提高,表现儿童内心世界、友谊、亲情和自信心的作品数量增加。这些歌曲在情感表达上更为细腻,不再一味迎合“乖巧”形象,而是允许展现孩童的好奇、困惑甚至小小的“叛逆”。 三、 弘扬传统与民族特色: 尽管整体趋向现代化,但仍有一批优秀的创作者致力于从中国传统音乐资源中汲取灵感,将地方戏曲、民歌的曲调或节奏融入现代编配中,形成了既有民族底蕴又不失时代感的作品。 四、 科技与未来的想象: 随着信息时代的到来,关于电脑、太空、机器人等现代元素的题材也开始出现在儿歌中,反映了创作者对下一代生活环境的预判与描绘。 第三部分:优秀作品的艺术技法分析 本书深入剖析了该时期部分被广为传唱的作品在音乐构成上的特点,旨在提供一个专业的视角来理解其成功的要素。 一、 旋律的记忆点设计: 分析了如何通过重复、变奏、音区的巧妙运用,确保旋律易于儿童记忆和传唱,但同时避免过度简化导致审美疲劳。 二、 歌词的韵律美学: 探讨了优秀儿歌歌词在节奏、押韵上的精妙处理,如何确保咬字清晰、朗朗上口,同时保持诗歌的文学性。对比了口语化叙事与文学化修辞在儿歌中的平衡点。 三、 编配与配器的革新: 这一时期的儿歌编配开始大量使用合成器音色、电子鼓组,取代了过去以钢琴和管弦乐为主的传统配置。分析了这种变化如何增强了音乐的现代感和律动感,并探讨了如何在保留童稚感的同时,避免电子音色带来的冰冷感。 第四部分:对未来儿歌创作的启示 最后,本书总结了1995年至2005年间中国儿歌创作的经验与不足。它肯定了这一时期在题材解放、音乐多元化方面取得的巨大进步,同时也指出了过度追求市场化可能带来的同质化风险。这些历史性的探索,为后续的儿歌创作提供了宝贵的艺术财富和发展方向的思考。 本书特色: 本书以严谨的文献梳理和细致的音乐分析为基础,配以大量的乐谱片段(非完整版)和创作背景资料,力求呈现一个立体、客观的二十世纪末至二十一世纪初中国儿歌发展全景图。它不仅是音乐教育工作者、儿歌创作者的参考书,也是对那段美好童年音乐记忆的深度回溯。 (总字数约1500字)

用户评价

评分

这套《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》真的是一次意料之外的收获。我一直觉得给孩子找合适的音乐作品是一件比较困难的事情,要么太幼稚,要么太成人化,很难找到既能吸引孩子又能有所启发的。这套书完全填补了我的这一需求。首先,50首获奖歌曲的数量非常可观,这意味着孩子们有足够多的选择,可以找到自己最喜欢的风格。我注意到,其中的一些歌曲,虽然是2010年的作品,但丝毫没有过时感,很多歌曲的主题和情感表达依然是当下孩子们所需要的。比如,一些关于爱护环境、珍惜食物的歌曲,教育意义非常明显,但又不会显得说教。歌词的创作方面,我个人觉得非常用心,很多歌词都融入了童谣的特点,节奏感强,朗朗上口,即使是成年人听,也会觉得很舒服。而MP3光盘的配备更是锦上添花,我不用再去费力地搜索,直接就可以让孩子欣赏到高品质的演唱。我家孩子尤其喜欢其中几首关于动物的歌曲,每次播放他都能跟着哼唱,甚至还会模仿歌里的动物叫声,这让我觉得音乐真的能给孩子带来快乐和创造力。

评分

这次的《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》绝对是我最近一次非常成功的购书体验。首先,这本书的定位非常精准,就是儿童歌曲,所以歌曲的内容和风格都非常符合孩子。50首获奖歌曲,意味着内容的质量得到了保障,不会出现参差不齐的情况。我花了一些时间去欣赏这些歌曲,发现它们覆盖的题材非常广泛,从日常生活的小事,到对大自然的赞美,再到对未来美好的憧憬,应有尽有。歌词的遣词造句都非常讲究,有些歌词读起来就充满诗意,比如描绘春天的小草,秋天的落叶,都写得非常生动形象。旋律方面,也很有特色,很多旋律都非常优美动听,而且节奏感强,非常适合孩子学习和演唱。最让我惊喜的是,附带的MP3光盘,里面的歌曲演唱者都非常有感染力,无论是童声还是成人声,都处理得非常贴切。我发现,我家孩子非常喜欢里面一首关于“分享”的歌曲,他不仅能唱,还能在日常生活中体会分享的快乐,这让我觉得,音乐教育的重要性真的不容小觑。

评分

这次搜罗了“2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首(附MP3光盘1张)”,本来只是抱着给孩子找几首新歌打发时间的心态,没想到这套书的质量远远超出了我的预期。首先,歌曲的选择绝对是重中之重,50首获奖歌曲,名字听起来就很有分量,实际听下来也确实如此。风格多样,有活泼欢快的,有抒情温暖的,有充满童趣的,还有一些富有教育意义的,涵盖了孩子成长过程中可能遇到的各种情绪和主题。比如,《小鸟小鸟》那种自由飞翔的快乐,《老师的爱》那种感恩的心,《中华美德》那种潜移默化的教育,都很贴近孩子的生活,歌词朗朗上口,旋律也很容易被孩子们记住和哼唱。最赞的是配的MP3光盘,音质清晰,演唱者的声音也都是经过筛选的,无论是童声演唱还是成人声伴奏,都处理得非常到位,播放的时候简直就是一场小型音乐会。我试着和孩子一起唱了几首,他很快就学会了,而且还主动要求反复播放,这点真的太难得了。对于家长来说,这套书不仅是歌曲的集合,更是一份培养孩子音乐兴趣和情感教育的宝贵资源,我真的非常满意。

评分

坦白说,当初买下这本《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》时,更多的是一种尝试。市面上的儿童歌曲太多了,很容易淹没在海量的信息中,很难找到真正有价值的。然而,打开这本书,我立刻就被它的内容所吸引。这本书并非仅仅是一堆歌曲的堆砌,而是经过精心挑选和组织的。50首获奖歌曲,每一首都经过了时间的检验和专业人士的认可。我仔细看了看歌词,发现很多歌词都充满了想象力,比如描绘星空、描绘梦境,这些都能激发孩子丰富的想象力。而且,歌词的语言也很有特色,有些歌词充满了童趣,有些则非常有哲理,但都用非常简单易懂的方式表达出来,让孩子在听歌的同时,也能理解其中的含义。MP3光盘的音质非常棒,伴奏乐器的选择和编曲的风格都非常适合儿童歌曲,听起来既有童趣又不失专业性。我家孩子最近迷上了一首关于“梦想”的歌曲,每天都要听好几遍,并且会缠着我问歌里讲的是什么,这让我觉得,音乐不仅仅是娱乐,更是沟通和引导的桥梁。

评分

说实话,最初是被“2010全国儿童歌曲大奖赛”这个名头吸引的,觉得既然是大赛的获奖作品,质量应该有保证。拿到书之后,我首先仔细翻阅了歌曲目录,发现这50首歌曲的名字就很有画面感,比如《星星的约定》、《快乐的童年》、《梦想飞翔》,光看名字就能引发无限的想象。然后,我迫不及待地尝试播放了MP3光盘。让我惊喜的是,这张光盘里的歌曲制作相当精良,无论是伴奏的编曲,还是演唱者的声音处理,都非常专业。我注意到有些歌曲是由孩子们演唱的,他们的声音纯真而富有活力,听起来特别舒服。还有些歌曲则是由专业歌手演唱,但他们的演绎方式非常适合儿童歌曲的风格,既能展现歌曲的韵味,又不失童趣。其中有几首歌曲,我发现它们在旋律的编排上非常有特色,能够很好地引导孩子的情绪,比如有一首关于友谊的歌曲,旋律起伏跌宕,听着就让人感受到友谊的珍贵。歌词的方面,也写得非常出色,用词贴切,富有诗意,而且很容易被孩子们理解和接受。我发现,这些歌曲不仅能让孩子在听觉上获得享受,还能在潜移默化中培养他们的语言能力和审美情趣。

评分

非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。   读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。   读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。   书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。”   一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗!   然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”   所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理!说了那么多,想说下京东商城给我的印象,价格还是可以的,而且都是正版的书,确实是我们这样爱书的人的天堂啊,呵呵!

评分

到京东买书。多读书,读好书。   读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢?   有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?   我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。   首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。   书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。   书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。   书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?   书趣之五。在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。这点,不谈也罢。   历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。   培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!

评分

买书还来京东,印刷很精美,正版书籍,价格有折扣惠,送货快, 当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 接受既成事实,这是克服随之而来的任何不幸的第一步。 能接受最坏的情况,就能在心理上让你发挥出新的能力。 忧虑最大的坏处就是摧毁我们集中精神的能力,一旦忧虑产生,我们的思想就会到处乱转,从而丧失做出决定的能力。 如果你有担忧的问题,做到下面三件事: 1。问你自己:可能发生的最坏的情况是什么? 2。如果你必须接受的话,就准备接受它。 3。然后镇定地想办法改善最坏的情况。成熟的人会适度地忍耐自己,正如他适度地忍耐别人一样。他不会因自己的一些弱点而感到活得很痛苦。 不喜欢自己的人,表现在外的症状之一便是过度自我挑剔。 独处对我们的心灵运动十分有益,就好像新鲜空气对我们的身体极有帮助一样。 适当程度的自爱对每一个正常人来说,都是健康的表现。为了从事工作或达到某种目标,适度关心自己是绝对必要的。 成熟的人可能有时会批评自己的表现,或觉察到自己的过错和效率不彰,每个人的生活遭遇都是独一无二的。尽管构成人体的基本因素相同,但我们每个人的生命都很奇妙地自成一格,绝不与人雷同。 心灵的成熟过程,是持续不断的自我发现、自我探寻的过程。除非我们先了解自己,否则我们很难去了解别人。 兴奋的品质是我们工作能否成功的极重要因素,因为情绪的动力是促成我们向前进的力量。 三点建议: 1 每天抽出时间独处,以进一步认识自己; 2 要打破习惯的束缚/努力破除束缚自我的种种.. 我们必须信仰某些事物。但是,假如我们没有就此信仰去采取行动,一切仍然无用。只有信心而没有作为,是无济于事的。 人不是因为没有信心而跌倒,而是因为不能把信念化成行动,并且不顾一切地坚持到底。 当然,仅有信仰并不足以使我们成熟。信仰的好处是能增强勇气,使我们在接受考验的时候,不至于临阵退却。除非我们以信仰做基础,然后付诸行动,否则任何道理原则都没有什么用处。 只有行为才算数。如果我们不能遵行,则要想摆脱不幸的阴影,最好的一种方法便是提升我们自己去帮助别人。 不幸遭遇并非就是世界末日。有时候,它还是促使我们采取行动的催化剂,对改善状况大有必要。 生命并不是一帆风顺的幸福之旅,而是时时摆动在幸与不幸、沉与浮、光明与黑暗之间的模式里。我们不能像鸵鸟一样把头埋在沙堆里面,拒绝面对各种困难,而麻烦也不会因此获得解决。苦难是人类生活的一部分,只有实实在在地去面对,才是成熟的表现。 不成熟的人常... 对喜欢规避责任的人来说,困难则成了最好的挡箭牌。 假如每个人成天都认为环境不好,当然就会把自己的过失诿诸“缺陷”或种种其他原因。 具有成熟心灵的人,他们不会陷于自己的困难当中,而是勇敢地去面对它、接受它,然后想办法加以克服、解决。他们不会去乞怜,不会绝望,也不会去找借口逃避。 不成熟的人随时可以把自己与众不同的地方看成是缺陷、是障碍,然后期望自己能受到特别的待遇。成熟的人则不然,他先认清自己... 要想当好听众,首先要注意听讲。眼睛不要四处张望,或显出烦躁不安的样子和书店的比较过了,应该是正版图书。价格可以,购买方便,送货上门,网购就是好,我一下买了好几本书。京东的物流很给力,送货的速度还不错,商品的质量也可以接受,价格也能比较公道。你,值得拥有!超低的价格,超好的质量,超高的品质,感谢京东,有你陪伴,真好!不错,很喜欢。

评分

8.q闻鸡起舞

评分

大品牌质量不错价格合适

评分

书是正版,非常不错,速度也快。

评分

2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首(附MP3光盘1张)

评分

二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了,如果放两天假,一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志,一天天地老的特别快,大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了,整天没事可干,反倒闷出病来了。因此,一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看,看到剧中人物遇到巨大不幸,观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中,自己的主观世界完全投入了进去,废寝忘食乐此不疲,会使人十分满足。他创作时简直就是神,他无比自由,他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由,他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界,才是真正地关心老师和生命质量。”

评分

不错,是需要的东东,很好

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有