2010全国儿童歌曲大奖赛：获奖歌曲50首（附MP3光盘1张） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　 在老一辈的带动下，更多的词、曲作家在创作过程中开始注重结合儿童生理、心理发育的特点。在这个前提下，很多作品融入了流行音乐的元素，孩子们更喜欢、更容易接受。孩子们也有了自己的流行乐。
　　 获奖歌曲百花齐放、百家争鸣。既有大家之作，如：《春晓》（【唐】孟浩然 词 谷建芬 曲）获金奖、《玉树的格桑花》（李幼容 词 舒京 曲 ）获铜奖；又有活跃的中青年音乐工作者的贡献，如：《爱我你就抱抱我》（彭野 词曲）获金奖、《水晶鞋》（万飞 词曲）获金奖、《妈妈》（王宝 词曲）获银奖；更有青年学生的探索成果，如：《爸爸的雪花》（车行 词 王龙 曲）获金奖。决赛时，大评委与100名小评委共同打分，在专业评委的把关下，真正实现“孩子选出自己喜欢的歌曲”。演唱形式丰富多样：独唱、对唱、合唱。很多歌曲采取小组组合唱的方式，活泼有吸引力。

内容简介

　　 少歌赛破茧而出，获奖曲童心唱响。首届全国儿童歌曲大奖赛由中央电视台少儿频道主办，全国36家电视台和相关机构协办。《2010全国儿童歌曲大奖赛：获奖歌曲50首》所选歌曲是从参加这次大赛的1000多首作品中评选出的50首分别获得金、银、铜奖的歌曲。这次大奖赛的评委由音乐界人士及100名少年儿童担任。所有获奖歌曲在全国传唱广泛、知名度非常高，深受广大少年儿童的喜爱。获奖歌曲的词、曲作者中既有谷建芬、李幼容等闻名遐迩的老一辈，也有活跃在少儿歌曲创作一线的中、青年，他们的号召力和影响力都非常大。这50首获奖歌曲的曲子好听、易学、能打动人。歌词符合少年儿童的认知能力和理解力。很多3～14岁儿童都能从中找到自己喜爱的歌。本书配有mp3格式的光盘一张，收录了这50首获奖歌曲，是比赛中的演唱实况，制作成卡拉OK原唱、伴奏版，方便少年儿童聆听、学习、练唱。中央电视台这一强势媒体，作为对全国少儿歌曲电视大奖赛的依托，必将使其成为一个著名的活动品牌，在今后继续举办，扩大影响。
　　 2011年央视春晚上一首儿童歌曲《爱我你就抱抱我》选自本书金奖歌作品。
　　 《2010全国儿童歌曲大奖赛：获奖歌曲50首》目录（MP3）：
　　 1．幸福像金达莱一样
　　 2．老师
　　 3．读唐诗
　　 4．心中有朵马兰花
　　 5．刀郎女孩
　　 6．学习歌
　　 7．森林里飞来啄木鸟
　　 8．闻鸡起舞
　　 9．妈妈
　　 10．司马光砸缸
　　 11．流浪猫之歌
　　 12．可可西里
　　 13．爱我你就抱抱我
　　 14．快乐的小金蝉
　　 15．爸爸妈妈听我说
　　 16．月光豆豆
　　 17．草原童谣
　　 18．北京胡同
　　 19．亲亲西藏
　　 20．呀嗬呀嗬
　　 21．神笔马良
　　 22．给书包减肥
　　 23．五星红旗我爱你
　　 24．爸爸的雪花
　　 25．水晶鞋
　　 26．快乐一加一
　　 27．好一个土娃子
　　 28．泡泡澡
　　 29．天上的布达拉
　　 30．我是一只……
　　 31．跟彩虹一起成长
　　 32．玉树的格桑花
　　 33．梦的眼睛
　　 34．祖国在我心窝里
　　 35．冬不拉之歌
　　 36．春晓
　　 37．山窝窝飘来畲娃的歌
　　 38．豆豆和妞妞
　　 39．四季歌
　　 40．布娃娃
　　 41．共同长大
　　 42．叮叮当
　　 43．唱响和平
　　 44．闪亮全世界
　　 45．山楂果
　　 46．我们这样长大
　　 47．中国是我家
　　 48．跳月歌
　　 49．我不上你的当
　　 50．虫虫飞
　　 MP3播放说明：
　　 建议在能够播放MP3格式的设备（电脑等）上使用。
　　 MP3中左声道播放的是歌曲伴奏，右声道播放的是示范演唱录音。
　　 使用DVD机播放时，请连接功放等设备，可实现左、右声道分别播出。

精彩书评

　　 2010年全国儿童歌曲大奖赛为孩子们寻找童谣。
　　 ——《人民日报》
　　 久违的真纯，久违的感动！一首首来自心底的清亮歌声掠过大江南北，天籁般洒落人们心田。
　　 ——新华社
　　 让好儿歌唱响童心。
　　 ——《光明日报》

目录

1.幸福像金达莱一样（优秀奖）
刘崇仁【词】晓丹【曲】（1）
2.老师（优秀奖）
彭野【词】【曲】（2）
3.读唐诗（优秀奖）
魏德泮【词】谷建芬【曲】（3）
4.心中有朵马兰花（金奖）
一木【词】孟可、丁纪【曲】（4）
5.刀郎女孩（优秀奖）
李幼容【词】舒京【曲】（8）
6.学习歌（铜奖）
金明【词】冯晓泉【曲】（11）
7.森林里飞来啄木鸟（铜奖）
秦庚云【词】熊纬、葛平波【曲】（13）
8.闻鸡起舞（优秀奖）
李幼容【词】秦咏诚【曲】（15）
9.妈妈（银奖）
王宝【词】【曲】（17）
10.司马光砸缸（银奖）
宋小明【词】李昕【曲】（18）
11.流浪猫之歌（铜奖）
关恬【词】【曲】（20）
12.可可西里（银奖）
吴 【词】宋小兵【曲】（22）
13．爱我你就抱抱我（金奖）
彭野【词】【曲】（24）
14.快乐的小金蝉（优秀奖）
阮居平【词】刘念【曲】（25）
15.爸爸妈妈听我说（银奖）
彭野【词】【曲】（27）
16.月光豆豆（优秀奖）
王希异【词】王梦灵【曲】（28）
17.草原童谣（铜奖）
冯在武【词】李喜章【曲】（31）
18.北京胡同（金奖）
李幼容【词】朱思思【曲】（32）
19.亲亲西藏（银奖）
徐怀宙【词】宋小兵【曲】（34）
20.呀嗬呀嗬（优秀奖）
张捷【词】【曲】（36）
21.神笔马良（优秀奖）
李众【词】晓丹【曲】（38）
22.给书包减肥（银奖）
周祥钧【词】张卫东【曲】（40）
23.五星红旗我爱你（优秀奖）
姜延辉【词】【曲】（43）
24.爸爸的雪花（金奖）
车行【词】王龙【曲】（45）
25.水晶鞋（金奖）
万飞【词】【曲】（46）
26.快乐一加一（优秀奖）
董军【词】【曲】（48）
27.好一个土娃子（金奖）
魏岚【词】王原平【曲】（49）
28.泡泡澡（铜奖）
魏联【词】许善飞【曲】（50）
29.天上的布达拉（优秀奖）
于平【词】龚耀年【曲】（51）
30.我是一只……（金奖）
王昊【词】王昊、张岩【曲】（52）
31.跟彩虹一起成长（优秀奖）
赵大国【词】付广慧【曲】（53）
32.玉树的格桑花（铜奖）
李幼容【词】舒京【曲】（55）
33.梦的眼睛（金奖）
梁绍武【词】傅滔【曲】（57）
34.祖国在我心窝里（铜奖）
王光池【词】曹明辉【曲】（59）
35.冬不拉之歌（银奖）
哈山汗?塔力哈尔【词】阿曼?拜托劳【曲】彭卡宁译配（62）
36.春晓（金奖）
[唐] 孟浩然【词】谷建芬【曲】（63）
37.山窝窝飘来畲娃的歌（优秀奖）
彭慧娥、李改芳【词】李改芳【曲】（65）
38.豆豆和妞妞（铜奖）
吴玲【词】丁美香【曲】（68）
39.四季歌（银奖）
刘胡轶【词】【曲】（70）
40.布娃娃（银奖）
阿不都沙拉木?托合提【词】满苏尔?于苏甫【曲】（71）
41.共同长大（铜奖）
刘春潮【词】崔臻和【曲】（72）
42.叮叮当（优秀奖）
管文琦【词】胡正文【曲】（73）
43.唱响和平（优秀奖）
张振芝【词】李丹芬【曲】（76）
44.闪亮全世界（金奖）
张志林【词】【曲】（80）
45.山楂果（优秀奖）
罗晓航【词】徐涛【曲】（81）
46.我们这样长大（铜奖）
张达山【词】【曲】（82）
47.中国是我家（优秀奖）
彭野【词】【曲】（83）
48.跳月歌（优秀奖）
牟恩稣【词】【曲】（84）
49.我不上你的当（银奖）
陈爽【词】【曲】（86）
50.虫虫飞（优秀奖）
黄增况【词】黄晓艳【曲】（87）

前言/序言

由中央电视台主办的2010年全国儿童歌曲大奖赛，自当年4月中旬启动，至8月圆满结束，历时四个多月的时间，经过初选、复评，最终有50首优秀儿童歌曲入围决赛并分获各类奖项。
本次大奖赛的参赛歌曲都是从新世纪10年内新创作的儿童歌曲中推选出来的优秀作品，不仅有谷建芬、李幼容、秦咏诚等著名音乐家的作品，也有来自工厂、机关、校园的业余创作者的作品。比如，著名作曲家谷建芬创作的《春晓》、《读唐诗》等新学堂歌，已经在社会上传唱开来；以玉树地震中发生的故事为题材的《玉树的格桑花》，由著名词作家李幼容作词；《爸爸的雪花》寄情于飘舞的雪花，咏唱孩子对身为边疆战士的父亲深深的思念，曲调清新优美、感情真挚动人，其曲作者是一位在校大三学生。
与以往同类大赛不同的是，为真实反映儿童的心声，充分体现儿童的权利，尊重儿童的选择，本次大赛首次切实贯彻实施了儿童评委参评的评审规则。首先，在复评过程中，选拔了七位不同学校的中小学生担当学生评委，他们与另外17位由著名词曲作家、歌唱家、音乐评论家、音乐教育家组成的成人评委共同构成24人的评委会。在决赛现场，与专家评委席并排设置的由100名小评委组成的儿童评委席，成为本次大赛的一大亮点。这些小评委来自全国28个省市自治区，代表全国小朋友为自己喜爱的歌曲投出真诚而神圣的一票。100名小评委给出的分数与专家评委给出的分数一同计入参赛作品的得分中，小评委的投票直接影响参赛作品的晋级名次，让孩子们真正获得了表达自己心声的机会。此外，每一场决赛还由100名小评委现场评选出一首“本场最受欢迎儿童歌曲”，每到此刻，群情激昂，将现场气氛推向高潮，也极大地吸引了成人观众的关注。
本次大赛奉献了一批贴近儿童生活现实、适合不同年龄段孩子传唱的优秀歌曲。比如，同样表达对父母的爱，《爱我你就抱抱我》是专为低幼儿童创作的，稚嫩的童音唱出了孩子的天真可爱，令人忍俊不禁；引得许多妈妈热泪盈眶的歌曲《妈妈》，真切、质朴的语言唱出了孩子对妈妈辛苦抚养自己长大的理解和感恩，适合小学中低年级孩子传唱；《爸爸的雪花》对爸爸的爱，已经上升到对爸爸所肩负的社会责任和使命的理解，更适合小学中高年龄段直至读初中年级的孩子。又比如，同样是咏唱孩子的学习和生活，《春晓》适合初学唐诗的小学低年级学生，《水晶鞋》情感细腻浓郁，旋律优美华丽，更适合小学中高年级。再比如，同样是触及当代社会热点的环境保护问题，《森林里飞来的啄木鸟》活泼跳跃，以童话故事演绎内容，适合小学低年级孩子；《可可西里》则适合小学高年级直至读初中年级的孩子。歌唱家乡生活的歌曲《幸福像金达莱一样》、《冬不拉之歌》载歌载舞、动感十足。
2010年全国儿童歌曲大奖赛推选的优秀儿童歌曲题材丰富，体现出新世纪10年来儿童歌曲创作多元发展的新趋势，是儿童歌曲创作与时俱进的成果。为了让这些优秀儿童歌曲走进校园、走进千家万户，陪伴孩子快乐成长，也为了纪念本次大赛那些精彩叠现的场面和欢歌笑语的时光，我们编辑出版本书。书后特别附赠的光盘，收录了本次大赛入围决赛的50首儿童歌曲，可供孩子们欣赏和学唱。
每一首歌，都是一颗陶冶性情、丰富思想、净化心灵的种子，必将在孩子们的成长过程中生根发芽。
中央电视台少儿频道
2011年1月1日
2011年1月1日
2010全国儿童歌曲大奖赛：获奖歌曲50首（附MP3光盘1张） 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

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"[SM]很满意，会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。[BJTJ]"

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　　一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习，心得体会《读书心得体会文章》。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。

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收到了，书本挺好的，下车有需要还会再买

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很快就到了，京东的货放心。

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非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理 深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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质量很好，值得推荐！

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只有简谱，钢琴不怎么好用

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