好媽媽勝過好老師（附作者傢教講座光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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尹建莉 著

齣版社： 作傢齣版社

ISBN：9787506351317

版次：1

商品編碼：10578089

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2010-09-01

用紙：膠版紙

頁數：360

附件：作者傢教講座光盤

內容簡介

《好媽媽勝過好老師》作者既是好媽媽又是好老師，寫本書意在溝通學校教育和傢庭教育，因有感於傢庭教育的被忽視與不得法，而取名為“好媽媽勝過好老師”。
這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的傢教讀本，既敢直麵教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。
《好媽媽勝過好老師》可供傢長讀、教師讀，像我這樣關心教育的人也會從中得到教益。

作者簡介

尹建莉，教育專傢，教育碩士，從教多年，現從事傢庭教育研究及谘詢工作。 作者熟悉學校教育，對傢庭教育有精深的研究，並且自己培養瞭一個優秀的女兒。作者的女兒品學兼優，曾跳級兩次，2007年16歲參加高考，取得瞭超過當年清華錄取綫22分的優異成績，被內地和香港兩所名校同時錄取；在個性品格方麵，錶現齣超越年齡的成熟，自主自立，樂於助人，被評為北京市市級三好生。

目錄

序言 教育的美妙境界——有心而無痕
前言 當我們手上有塊玉時
第一章 如何提高愛的質量
“打針有些疼”
不要捉弄孩子
給小闆凳揉揉疼
每年都來的聖誕老人
長大要和馬曉飛結婚
像牛頓一樣
古詩滋養的孩子
第二章 把學習做成輕鬆的事
讓孩子識字不難
開“小賣部”
被魔杖點中的孩子學習能力強
修得一支生花筆
“好閱讀”與“壞閱讀”
閱讀需要誘惑
不看“有用”的書
學“語文”不是學“語文課本”
寫作文的最大技巧
第三章 一生受用的品格教育
孩子是從哪裏來的
孩子天生不會說謊
可不可以批評老師
遇到一個“壞小子”
比黃金珍貴的四個字
“成人儀式”寫給女兒的信
第四章 培養良好的學習習慣
“不陪”纔能培養好習慣
懲罰你，不讓你寫作業
替孩子寫作業
不寫“暴力作業”
學習不要“刻苦努力”
不考100分
考好瞭不奬勵
第五章 做傢長應用的智慧
自己不帶孩子就是瀆職
幸福的傢就是五星級賓館
隻設“記功簿” 不設“記過簿”
“不管”是最好的“管”
做“聽話”的父母
學會開“傢長會”
不做穿西裝的野人
第六章 小事兒就是大事情
女兒的“隱私”
如何讓孩子愛吃飯
睡覺不怕吵學習不怕吵
不怕小動物
如何讓孩子自覺地少看電視
小小獨行俠
上海遇騙記
第七章 走齣坑人的教育誤區
河流可以是粉色的
不上學前班
暴力作業就是“教育事故”
不是電腦遊戲的錯
“兒童多動癥”是個謊言
參考文獻
後記
閱讀導航

精彩書摘

她打預防接種針時還不太會說話，懵懵懂懂中被紮瞭一下，有些痛， 哭瞭 幾聲。針頭一拔齣去，我趕快說：“咦，你看這個杯子上還有個小貓咪呢 。” 她的注意力被杯子上印的貓咪吸引住瞭，就忘記被針紮這迴事。現在我說 要打 針，可能喚起她的那個印象瞭。我抱著她走到處置室門口時，她突然說： “我 不打針。” 我停下來對她說：“寶寶現在生病瞭，咳嗽，還發燒。你覺得生病瞭 舒服不 舒服啊？”圓圓說不舒服。“那寶寶想不想讓病趕快好瞭？”圓圓說想。 她又開始 咳嗽瞭，小臉蛋燒得紅紅的。我親親她的臉蛋說：“大夫開的藥能讓小圓 圓的病 好瞭，能讓寶寶變得舒服。要是不打針，病就總也好不瞭。” 小孩子其實最懂事，大人隻要正確地把理由陳述給孩子，孩子是會聽 懂的。 她生病不舒服，肯定也想早點痊愈。 圓圓理智上接受瞭打針，但她小小的心還是害怕，滿眼憂慮地問我： “打針 疼不疼呀？”我微笑著平淡地說：“哦，有點疼，不過疼得不厲害，就像 你那天 坐小凳子不小心摔個屁墩兒一樣。”圓圓聽瞭，憂慮有所減緩。我接著問 她： “你覺得那天摔個屁墩兒，是疼得厲害，還是隻有一點點疼？”圓圓迴答 ：“有一 點點疼。” “哦，打針的疼和那個疼差不多，也是有一點點。”我很坦率地告訴 她。然 後又說：“摔屁墩兒小圓圓不哭，打針也用不著哭，是不是？”圓圓點點 頭。 但我能看齣她心裏還是有一些顧慮和緊張的。於是又給她打氣說：“ 媽媽覺 得圓圓很勇敢，你試試看自己勇敢不。能忍住就不要哭，要是忍不住，想 哭也沒 事。”我的話給瞭她鼓舞，讓她覺得自己勇敢；又給瞭她退路，讓她覺得 想哭也 沒事。 我和她說話時的錶情始終是愉快而輕鬆的，錶現齣打針確實是很簡單 的事。 圓圓也坦然瞭許多，她的願望肯定是當英雄，同時對媽媽的話深信不疑， 因為媽 媽從沒騙過她，既然隻是“有一點點疼”，那也沒什麼好怕的。 打針的時候她很緊張，渾身綳得緊緊的，但沒哭。護士看圓圓在打針 過程中 那麼配閤，錶揚瞭她。圓圓通過“試驗”，覺得打針的疼，確實是能忍住 的，心 態由此變得很鎮靜。 門診看瞭幾天不見好，圓圓就住院瞭。一個病房有八個孩子，大部分 比圓圓 大些，基本上都兩到三歲。每當穿白大褂的人進來，不管是護士還是醫生 ，有時 隻是進來量體溫或問句話，病房裏一下就哭成一片，孩子們驚恐萬狀，宛 如羊圈 裏進瞭狼。隻有圓圓一人不哭不鬧，她會停止玩耍，要我抱著她，一臉憂 愁地等 著。雖然她也不喜歡打針，但她已能理性地接受瞭。紮針過程中她從不亂 動，總 是很配閤，每天總能受到護士錶揚。 由於當時孩子太小，打點滴時胳膊上找不到血管，隻能在腦門上紮針 ，但腦 門上的血管也很細，往往不能一下紮住，經常得紮兩三次。有一天一個新 來的小 護士給圓圓紮針，居然一連紮瞭七下都沒紮住。大人被一連紮七下可能都 受不 瞭，我和她爸爸在旁邊都有些無法忍受瞭。圓圓開始哭泣，但並不大哭， 隻是哼 哼唧唧地哭，腦袋卻一動不動地讓護士擺弄。第八下紮住瞭，膠布一貼好 ，她馬 上就不哭瞭。我心裏真佩服這個小傢夥。 而病房裏其他傢長，每天都采用哄騙、威嚇、強製的手段讓孩子打針 。針紮 到那些孩子的身上，好像比彆人多疼多少倍似的。傢長的做法不但放大瞭 孩子的 痛苦，也沒有教會孩子在遇到睏難時勇敢麵對。 當時圓圓的治療還需要做一種“超聲霧化”的理療，是讓孩子呼吸一 種加 瞭藥劑的霧氣。方法很簡單，就是把噴霧口靠近孩子的臉，讓她自然呼吸 十 分鍾。 第一次做時，護士推來儀器，我們不知道這是個什麼東西，隻是按護 士的要 求把孩子抱起來。微微帶有藥味的白色霧氣隨著機器“嗡”一聲的啓動， 一下 子噴到圓圓臉上，她大吃一驚，本能地把臉扭開。護士立即讓我把孩子抱 緊，不 讓她動。我趕快把圓圓抱緊瞭，力圖讓她的臉對著噴藥口。圓圓不知道發 生瞭什 麼，緊閉雙眼，努力掙紮著想躲開霧氣，並開始哭。我盡量不讓她動。護 士也在 調整，圓圓的臉扭到哪兒，她就把噴氣口跟到哪兒。圓圓掙紮瞭一會兒掙 不開， 終於大哭，開始強烈反抗。纔做瞭五分鍾，她反抗得做不成，隻好作罷。 比較打針，“超聲霧化”應該說沒什麼痛苦，隻是自然呼吸一些霧氣 ，雖有 淡淡的藥味，並不難聞。由於沒提前給圓圓做思想工作，在她毫無心理準 備下強 行要她接受，所以成為圓圓最為恐懼的事。此後幾天她一直拒絕做超聲霧 化，隻 要看到護士推一個類似霧化機的東西進來，立即就緊張起來，遠不像對待 打針那 樣從容淡定。P4-5

前言/序言

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買來學習學習，還沒看

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買過一本瞭　再買一本　有光盤

評分☆☆☆☆☆

好看的東東，講座光盤

評分☆☆☆☆☆

非常給力，非常給力！

評分☆☆☆☆☆

還好還好還好還好嗬嗬

評分☆☆☆☆☆

書比較淺顯易懂，不過學術氣氛還是很濃，不夠詼諧。

評分☆☆☆☆☆

活動很閤算，什麼時候再有這個活動。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，實用

評分☆☆☆☆☆

不錯的書 很有教育意義。