中国历代法书名碑原版放大折页之30:蔡襄墨迹

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邹方斌 编
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出版社: 湖南美术出版社
ISBN:9787535632395
版次:1
商品编码:10581151
包装:平装
开本:12开
出版时间:2009-05-01
用纸:胶版纸
字数:18
正文语种:中文

具体描述

内容简介

《中国历代法书名碑原版放大折页之30:蔡襄墨迹》选取的十四札尺牍,时间大多在1051年至1063年之间,处于蔡襄中晚期,且书体多样,在一定程度上代表了其整体风格。
《连日山中帖》书写年代不详,结体端正又不乏轻灵,用笔多扭转细入,字距比较紧密,与蔡襄晚年传世作品风格拉得较大,似乎是早年所作。

前言/序言


用户评价

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非常清晰,折页的形式很好,有利于临摹读帖。

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智永楷书与张黑女颇有渊源,隋楷处北碑与唐楷之间,参董美人、龙藏寺,必有所得!

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搞清印刷,展开看很大气

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好字好书好练习,古为今用甚喜爱。

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好好好好好好好好好好好

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印刷还行,还是觉得普通装订的好。折页总是觉得有问题。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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没有收入其小楷作品,遗憾!

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