小学生同义词反义词词典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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强利 著

图书标签:

• 同义词
• 反义词
• 小学生
• 词汇
• 语文
• 学习
• 工具书
• 字典
• 小学语文
• 基础教育

出版社： 京华出版社

ISBN：9787807240433

版次：1

商品编码：10603291

包装：平装

开本：32开

出版时间：2010-03-01

页数：328

正文语种：中文

编辑推荐

　　 《小学语文工具书套餐：小学生同义词反义词词典》：一本可以摊开读的词典助你准确辨析同、反义词
　　 版面美观，活泼有趣
　　 方便查找，易于翻阅
　　 与教材同步，又超过教材
　　 内容时尚，与时代保持同步
　　 融知识性、趣味性、积极性于一体。

内容简介

　　 《小学语文工具书套餐：小学生同义词反义词词典》的前半部分为你准备了1100组同义词，后半部分准备了1575组反义词，针对每组同义词、反义词的使用辨析，对其不同的用法举例造句，层层递进，便于学习掌握。所谓同义词，就是意思相近或相同的词语，而反义词则是意思相反或相对的词语。准确地辨析、掌握和运用同义词和反义词，有助于发展语言，缜密思维，拓宽知识，丰富语言的积累。
　　 当你在阅读和写作中遇到困难时，不妨查一查这本小词典它将帮助你把握好同、反义词的关系，.对理解文章内容、写好作文将有极大的帮助，是你学习语文的好帮手！

内页插图

目录

A
哀悼-追悼
哀求-请求
矮小-短小
爱戴-爱抚
爱好-嗜好
爱护-爱惜
爱慕-羡慕
爱惜-珍惜
安插-安放
安定-安宁
安顿-安置
安静-清静
安排-部署
安全-平安
安慰-抚慰
安稳-平稳
安闲-安适
安葬-埋葬
安装-装置
按时-按期
按照-依照
暗淡-昏暗
暗害-暗算
暗中-背后
昂贵-贵重
昂扬-高昂
邀游-漫游
翱翔-飞翔
鏖战-激战
傲慢-傲气
奥秘-奥妙
奥秘-神秘
懊悔-后悔

B
巴结-讨好
拔步-拔腿
把守-扼守
罢休-甘休
霸道-蛮横
白费-枉费
白净-白皙
白天-白昼
摆动-摇摆
摆设-陈设1
摆设-陈设2
摆脱-解脱
摆脱-脱离
败坏-破坏
败兴-扫兴
拜访-访问
拜托-嘱托
颁布-公布
斑斓-灿烂
版图-幅员
办法-方法
伴随-随同
帮忙-帮助
帮手-助手
帮凶-鹰犬
帮凶-爪牙
榜样-模范
傍晚-黄昏
包办-包揽
包庇-袒护
包含-包括
包涵-原谅
宝贵-珍贵
饱满-丰满
保藏-保存
保藏-储藏
保持-维持
保存-保留
保护-庇护
保卫-捍卫
保障-保证
保重-珍重
报仇-复仇
报答-报效
报告-汇报
抱歉-道歉
抱怨-埋怨
暴发-爆发
卑鄙-卑劣
卑贱-下贱
卑劣-恶劣
悲哀-悲痛
悲惨-凄惨
悲凉-凄凉
悲伤-伤心
奔波-奔走
奔放-豪放
奔腾-奔驰
本领-本事
笨拙-愚笨
崩溃-瓦解
逼近-接近
逼真-真切
比较-对比
比赛-竞赛
笔挺-笔直
鄙视-蔑视
鄙视-轻视
必定-定
必须-必需
必须-务必
毕竟-到底
毕生-终生
庇护-袒护
碧绿-苍翠
弊病-弊端
边疆-边境
编造-捏造
鞭策-督促
鞭挞-抨击
变动-变化
变革-变更
便利-方便
辨别-分辨
辨别-区别
辨别-识别
辩门-辩解
辩论-争论
标记-标志
标准-尺度
表达-表示
表达-流露
表情-神情
表现-体现
表演-扮演
表扬-表彰
别人-人家
秉性-性格
并且-而且
波浪-波涛
波涛-波澜
波折-曲折
驳斥-反驳
博得-赢得
搏斗-格斗
捕提-捕获
哺育-抚育
不法-非法
不遗余力-拿力以赴
布告——告示
布局-布置
部分-局部
部署-布置

C
猜测-猜想
猜疑-疑心
才干-才华
才能_才力
财产-财富
裁减-削减
参加-加入
参与-插手
残暴-残酷
残阳-夕阳
惭愧-羞愧
惨白-苍白
灿烂-辉煌
仓促-匆忙
苍苍-苍茫
苍翠-碧绿
苍劲-刚劲
藏匿-隐藏
操心-费心
操纵-操作
嘈杂-喧闹
草拟-起草
草率-敷衍：
曾经-已经
差别——区别
差错-错误
查问-盘问
察觉-发觉
察看-查看
缠绕-环绕
产生-发生
铲除-根除
颤抖-哆嗦
昌盛-兴盛
猖獗-猖狂
长久-长远
长年-常年
常常-经常
敞亮-明亮
畅快-痛快
超越-逾越
嘲笑-耻笑
潮湿-润湿
彻夜-通宵
尘土-灰尘
沉寂-寂静
沉浸-沐浴
沉重-繁重
沉着-从容
沉醉-陶醉
衬托-反衬
趁机-乘机
趁早-及早
称霸-称雄
称赞-夸奖
成本-本钱
成绩-成就
成立-建立
呈现-显得
诚实-诚恳
诚心-真心
惩办-惩罚
惩罚-处罚
吃力_费力
持续-继续
出发-动身
出名-闻名
出色-出众
出神-发呆
出生-诞生
处理-处置
储藏-储存
矗立-耸立
传授-教授
传说-据说
创办-创立
创造-发明①
创造-发明②
吹牛-夸口
垂危-垂死
春光-春色
纯熟-熟练
蠢蠢欲动-跃跃欲试
慈爱-慈祥
伺候-侍候
刺目-刺眼
凑巧-恰巧
粗暴-粗野
粗浅-浅显

D
答理-理睬
答应-允许
打扮-装束
打动-感动
打搅-打扰
打量-端详
大方-慷慨
大概-大约
大体-大致
大意-马虎
呆板-死板
带领-率领
带头-领头
单独-独自
担当-担负
担心-担忧
耽搁-耽误
胆怯-胆小
淡薄-淡漠
导致-引起
倒霉-倒运
祷告-祈祷
得到-取得
得意-满意
等待-等候
低沉-消沉
低廉-便宜
提防-防备
抵挡-抵抗
抵抗-抵御
地步-境地
地区-地域
地势-地形
典范-典型
点缀-装饰
玷污-玷辱
雕刻-雕琢
叮嘱-嘱咐
丢脸-丢人
陡峭-峻峭
斗争-奋斗
赌咒-发誓
短处-缺点
短促-短暂
断定-确定

前言/序言

《小学语文工具书套餐》作为一套基础性的小型语文工具书，编写时充分参考了教育部关于九年制义务教育小学教学大纲，以及北京、上海、广东等地的小学课本，力求做到全面、准确、新颖、实用。书中除收录课本中的全部字词、词组及成语外，还增加了一些中学生应知应用的内容，充分拓展小学生的知识层面。
本丛书共分为五册，包括《小学生通用字典》《小学生同义词／反义词词典》《小学生造句词典》《小学生组词词典》和《小学生成语词典》5种。
其主要特点如下：
1.释义精确，范例丰富。根据国家最新语文规范和有关标准确定识别字音、字义、字形等，释义准确，提供丰富多彩的用法范例。
2.内容的选取与时步同步。书中收录了近年来出现并使用较多的新词新语，以适应社会的发展、语言的进步。
3.集知识性与趣味性于一体。充分照顾小学生的认知水平，书中在注重解词、释义、例词、例句等规范化的同时，还注重营造一种趣味性，使学生在查阅时既感觉趣味十足，又能受到积极的正面教育，真正做到开卷有益。
4.印刷精美.易于查阅。双色印刷，横开本装订设计，避免了不易查找及翻阅的缺点，是一本可以摊开了读的词典，更适合学生使用。
因时间及水平所限，丛书的疏漏之处在所难免，敬请读者不吝赐教。

探索浩瀚文海，领略语言之美：一本不容错过的成人文学精选集 书名：《未竟之语：现代都市人的心灵漫游与哲学沉思》 内容提要： 《未竟之语：现代都市人的心灵漫游与哲学沉思》是一部深刻挖掘当代社会图景、剖析复杂人性幽微之处的文学作品集。本书并非传统的词汇工具书，而是以高度的文学性和思想性，引领读者进入一个由精妙文字构建的精神世界。它关注的是个体在高速发展的物质文明冲击下，如何维系内在的真实性与精神的完整性。 全书结构分为三大板块：“摩天楼下的孤独光谱”、“时间断片的叙事迷宫”与“记忆的拓扑学与存在之问”。每一部分都通过风格迥异的叙事手法——从内省的意识流到冷峻的现实主义描摹，再到后现代的解构与重组——探讨现代人普遍面临的困境与追寻。 第一部分：摩天楼下的孤独光谱 本部分集中展现了都市生活中极致的疏离感与身份焦虑。小说或散文描绘了这样一群人：他们身居高位，却被无形的隔阂所包围；他们拥有海量的信息，却失去了深度交流的能力。 其中，核心篇目《玻璃幕墙的倒影》通过一个金融分析师的视角，细腻地描绘了数字世界与真实情感之间的悖论。主人公沉迷于数据的精确性，直到一次偶然的停电事件，迫使他直面自己情感账户的赤字。文字着重于描写环境的冷硬质感与人物内心世界的温情渴望之间的张力。我们得以窥见，在西装革履之下，现代人对于“被看见”和“被理解”的原始需求是如何被日常的功利主义所压抑和扭曲的。这里的孤独，并非物理上的独处，而是精神层面的失联。 另一个重要的主题是“标签化生存”。《名片的重量》探讨了社会角色如何固化甚至吞噬了个体的本真。作者以犀利的笔触，揭示了职场中，人们如何小心翼翼地维护着被设定的“人设”，而一旦脱离了那个特定的语境，自我便如被抽去骨架般摇摇欲坠。本书在此板块中，深入分析了现代社会中“人际关系”的交易本质，以及这种交易如何腐蚀了人与人之间最基本的情感连接。 第二部分：时间断片的叙事迷宫 “时间”在现代生活中被高度碎片化，这本书尝试对这种被拉伸、压缩、甚至逆转的时间感知进行文学上的重构。它探讨的不是时间管理的技巧，而是时间体验的哲学意涵。 《十九点的午后回声》是一部结构复杂的短篇小说，叙事在过去、现在与“几乎发生过”的平行世界间跳跃。它探讨的是“遗憾”这一永恒的人类情感，以及我们对“如果当初”的无休止回溯。这里的文字技巧运用了意识流和不可靠叙事者的策略，让读者体验到记忆本身的不可靠性与主观性。时间不再是线性的河流，而是充满了漩涡和断层的海洋。 另一个引人入胜的章节是《等待下一班地铁的永恒》。本篇以极简的语言风格，记录了通勤者在公共空间中集体失语的状态。在每日的往返中，时间被用来“消磨”而非“度过”。作者通过对环境声、光影变化的精确捕捉，将一个日常场景提升到对存在主义的拷问：当我们的生命大部分时间被消耗在等待和重复中，我们真正拥有了什么？本书在此部分，是对现代人时间观的深刻反思，它挑战读者去质疑被社会灌输的“效率至上”的时间哲学。 第三部分：记忆的拓扑学与存在之问 本书的终章转向了更为宏大和形而上的议题：记忆、身份构建以及个体在巨大历史背景下的位置。这里的探索是内向的，要求读者放下对外部世界的关注，直面自我深处的迷雾。 《失焦的家族相册》通过对一组老照片的解读，展示了家族史如何被选择性地记忆、重塑，最终成为构建当前个体身份的“神话”。作者精妙地指出，我们所认为的“历史”往往是经过层层过滤的叙事，而非客观事实。这促使读者反思自己继承了哪些未曾言明的创伤与期望。 最终章《万物皆是隐喻》是一篇对当代哲学思潮的文学回应。它不提供明确的答案，而是提供一种审视世界的方式。探讨了“意义”的生成过程——意义并非被发现，而是被创造和赋予的。书中充满了对艺术、符号和日常物件的细致观察，借此构建起一个复杂而迷人的象征体系。例如，对一个被遗弃在街角的旧物进行长篇的、充满哲思的描述，旨在揭示人类赋予物品以情感和历史的本能，以及这种本能如何定义了我们的“人性”。 总体风格与价值： 《未竟之语》的写作风格成熟、内敛而富于张力。作者的语言精准，意象丰富，避免了陈词滥调和浅显的道德说教。全书洋溢着一种清醒的悲观主义——承认现代生活的复杂与艰辛，却又从中发掘出微小而坚韧的希望之光。它要求读者投入心力，进行二次思考与情感共鸣。它是一面镜子，映照出都市灵魂的褶皱与光芒，是献给所有在喧嚣中寻求内在秩序与深度体验的成熟读者的文学飨宴。阅读本书，如同进行一次艰辛但极其充实的精神长途跋涉。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始是抱着试试看的心态买的，因为市面上很多号称“必备”的教辅书，用过之后发现都只是徒有虚名，内容陈旧或者排版混乱。但这本《小学生同义词反义词词典》给我带来了极大的惊喜。它的排版设计是那种非常现代的、留白充足的风格，一点也不觉得拥挤。最让我欣赏的一点是它的检索方式非常人性化。它没有采用传统的、过于死板的笔画或拼音排序，而是设立了一个非常直观的“主题分类索引”，比如“描绘心情的词”“描写自然景色的词”，这样孩子在写特定主题的文章时，可以直接进入相关页面寻找灵感和替换词，极大地提高了查找效率。这本词典的价值已经超越了单纯的查阅工具，它更像是一本激发孩子写作兴趣的创意手册。我的孩子现在不再为找不到合适的词而抓耳挠腮，反而开始享受在词海中“淘宝”的乐趣，每次完成作业，都会自豪地展示他新学会的那些“高级词汇”，成就感满满。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期接触教育材料的成年人的角度来看，这本书在词汇选择上的前瞻性值得称赞。它没有仅仅停留在三年级课本的词汇水平，而是巧妙地引入了一些“跳一跳才能够得着”的词汇，但这些词汇的解释和例句都做得极其接地气，保证了孩子在接触新知识时的接受度。例如，对于一些抽象的词汇，它会采用具体的情境描述来辅助理解，而不是干巴巴的定义。这一点在语言学习中至关重要，因为抽象概念对小学生来说往往是难以把握的障碍。我发现，自从孩子开始使用这本词典，他在理解一些古诗词和现代文学作品中的微妙情感表达时，也变得更加游刃有余了。这说明这本书的词汇积累是符合现代语文教育需求的，它帮助孩子构建了一个更坚实、更灵活的语言认知框架，为未来的深入学习打下了坚实的基础。这可不是一本读完就束之高阁的教辅书，而是可以陪伴孩子度过小学整个阶段的“语言宝库”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是为我们家那个好动的小学生量身定做的，色彩明快，封面上的插画活泼有趣，让人一看就知道是给孩子的实用工具书。内页的纸张质量也出乎意料地好，厚实不易破损，即便是经常被孩子翻来覆去地检查，也依然保持着很好的平整度。我特别欣赏它在内容编排上的用心，每一个词条都清晰明了，字体大小适中，即便是刚识得一些常用字的低年级孩子，也能轻松阅读。更不用说，它并非仅仅罗列词汇，而是巧妙地将同义词和反义词放在一起对比展示，这种并置的结构极大地帮助孩子理解词语的细微差别和在不同语境下的使用边界。比如，‘高兴’和‘开心’，它会用很简单的例句展示两者在程度上的细微差异，这种潜移默化的教学方式，比死记硬背有效得多。我儿子现在写作文时，明显感觉词汇量丰富了，而且下笔更有底气，不再是来来回回就那几个“好”“大”“小”的形容词了。这本工具书，不仅是学习的伙伴，更像是一位耐心的、不厌其烦的家庭小老师。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对孩子教育有较高要求的家长，我非常注重培养孩子对语言的敏感度和精确表达能力，而这本《小学生同义词反义词词典》可以说在很大程度上满足了我的期待。我尤其喜欢它收录词汇的广度与深度，它涵盖了从基础核心词汇到一些稍微进阶、但小学生在阅读课外书籍时经常遇到的词语。最让我感到惊喜的是，它对那些容易混淆的同义词进行了解释，比如“观察”和“观看”，书里通过简短的对比，清晰地指出了两者的侧重点不同——前者强调细致的探究，后者则偏向于普通的看。这种深度的解析，远超出了市面上很多简单堆砌词语的同类产品。另外，它在提供反义词时，也注意到了有些词可能不止一个反义词，并会注明在何种情况下使用哪个反义词，这种严谨的态度，对于培养孩子逻辑思维和辨析能力非常有益。这本书的设计理念显然是建立在对小学生认知特点充分理解的基础上的，实用性与教育性得到了完美的平衡，绝对是小学语文学习中的“硬通货”。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的直观感受是“物超所值”，它的实用性和耐用性远超出了其标价所体现的价值。它不仅仅是一本词典，更像是一套微型的语文素养提升课程。我最赞赏它的地方在于，它非常注重“语境”的培养。很多时候，同义词之间只是意思相近，但在实际应用中，它们适用的场合是不同的。这本书通过精心设计的、贴近小学生日常生活的例句，让孩子清晰地体会到这种差异。比如，区分“忽然”和“立刻”，书中的对比句子，一个可能描述突发事件，另一个则强调执行的迅速，孩子一看就明白了。这种对语言精确性的强调，对于培养孩子良好的语言习惯至关重要。我注意到，在和孩子交流时，他开始有意识地运用更丰富的词汇来描述他的所见所感，交流的质量都有了显著提升。这说明这本书成功地将知识点转化为了实际的语言能力，是真正做到了“学以致用”。我强烈推荐给所有希望孩子在语言表达上更进一步的家长们。