益智學習貼紙：語言訓練貼畫200張 [2-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮微焱，王永慧 著

圖書標籤:

• 益智
• 學習
• 貼紙
• 語言訓練
• 幼兒
• 2-5歲
• 早教
• 認知
• 親子
• 教育

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787538649369

版次：1

商品編碼：10610032

包裝：平裝

開本：12開

齣版時間：2011-01-01

用紙：銅版紙

頁數：36

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2-5歲
　　創意貼紙遊戲，動手貼動腦學。全腦智能大提升。

內容簡介

　　《幼兒益智學習貼紙：語言訓練貼紙》是一套專為2-5歲幼兒打造的手腦互動的趣味貼紙學習遊戲書。它通過精心設計的貼紙遊戲，巧妙提升幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創造力等多元全腦智能，是幼兒早期學習必備書。

目錄

寶寶吃飯（語言理解能力）
大蘿蔔（語言記憶能力)
可愛的四季（豐富詞匯量)
猴子、鬆鼠和狗熊（節奏感培養)
好的的聲音（語言模仿能力)
大老虎啊嗚（語言反應能力)
龜兔賽跑（發音能力)
最好看的雪人（語言錶達能力)
哢嚓！哢嚓！真甜喲（節奏感培養)
滴滴！嗚嗚（語言錶達能力)
醜小鴨（語言理解能力)
三隻小豬（語言理解能力)
雞寶寶（語言記憶能力)
拇指姑娘（綜閤能力)

前言/序言

趣味數學啓濛：圖形與數字的奇妙旅程 [3-6歲] 圖書簡介 探索無界的數學世界，在遊戲中激發邏輯思維與空間感知！ 歡迎來到《趣味數學啓濛：圖形與數字的奇妙旅程》，這是一本專為3至6歲學齡前兒童設計的綜閤性數學啓濛讀物。我們深知，數學啓濛並非枯燥的公式灌輸，而是點燃孩子對世界規律探索興趣的火花。因此，本書以“玩中學，學中樂”為核心理念，巧妙地將早期數學概念融入到充滿想象力的圖畫、富有挑戰性的操作活動以及引人入勝的故事場景中。 本書內容覆蓋瞭幼兒數學認知發展的關鍵領域，包括數數與量感建立、基礎圖形認知、空間方位理解、簡單的分類與排序，以及初步的邏輯推理能力培養。我們堅信，通過觸覺、視覺和動手操作的多元刺激，能為孩子未來的數學學習打下堅實而有趣的基礎。 --- 第一部分：數的奧秘與量感培養（Count & Quantity Exploration） 目標： 建立清晰的“一對一”對應關係，理解數字的意義，並初步感知數量的多與少。 1. 從觸摸到感知：1到10的計數之旅 本部分從最直觀的實物計數開始。我們不使用抽象的符號，而是展示一係列孩子們熟悉的事物：圓滾滾的蘋果、色彩鮮艷的積木、蹦蹦跳跳的小動物。 場景設計： 每一頁都設置瞭一個小小的“任務”場景，例如“幫小熊清點籃子裏的漿果”。孩子需要通過指點或使用配套的貼紙（或點讀筆，如果適用）來完成計數。 核心練習： 強調“一個數字對應一個物體”的原則。通過故意設計一些乾擾物（如混雜在水果中的小石子），訓練孩子精準識彆目標群體並準確計數的能力。 數形結閤： 在計數完成後，我們會引導孩子將數到的數量與對應的阿拉伯數字卡片進行匹配。例如，數完五個圓點後，將手放在數字“5”的上方。 2. 量感建立與比較 數字不僅僅是口頭符號，更代錶著實際的“多少”。我們通過對比來培養量感。 “多得多”與“少一些”： 使用對比鮮明的畫麵，如一個盤子裏滿滿的餅乾和另一個盤子裏孤零零的一塊餅乾。引導孩子用“多”“少”“一樣多”來描述。 分組與匹配： 引入簡單的分組概念。例如，將不同顔色的糖果按顔色分開，然後比較哪一組的糖果數量更多。這為後續的加減法思維做鋪墊。 非標準測量： 嘗試用非標準單位進行初步測量。例如，用“我的手掌”量一量桌子的長度，或者用“我的鉛筆”量一量書本的寬度，讓孩子體會測量的概念。 --- 第二部分：圖形的魔法與空間想象（Shapes & Spatial Awareness） 目標： 識彆並命名基本二維和三維圖形，理解它們之間的關係，並發展空間定位能力。 1. 認識世界的基本積木：平麵圖形 幾何圖形是構建我們世界的基礎。本書將平麵圖形融入到日常生活中。 圖形尋蹤： 每一頁都是一個復雜的場景（如城市、森林或遊樂園）。我們鼓勵孩子找齣隱藏在場景中的特定圖形。例如，窗戶是方形，太陽是圓形，樹葉可能是三角形。 圖形的“身份證”： 清晰展示正方形、圓形、三角形、長方形、橢圓形等。我們關注圖形的關鍵特徵——邊和角。對於初學者，我們側重於邊的數量（三條邊=三角形）。 創意拼貼： 鼓勵孩子用不同的形狀來“畫畫”。比如，用兩個三角形拼成一個菱形，或用一個大圓形加上兩個小圓形組閤成一個卡通人物的頭部和眼睛。 2. 邁嚮三維空間：立體圖形初探 將二維平麵概念拓展到三維世界，幫助孩子建立空間概念。 熟悉的立體形象： 介紹立方體、球體、圓柱體。重點在於它們在現實生活中的對應物，如魔方（立方體）、皮球（球體）、易拉罐（圓柱體）。 “從上麵看”與“從側麵看”： 這是空間認知的重要一步。通過簡單的俯視圖和側視圖對比，讓孩子想象一個物體在不同角度下的樣子。例如，一個積木塔，從上麵看可能隻是一個小方塊，但側麵看則是多層結構。 3. 方位與路徑追蹤 空間感離不開對“在哪裏”的理解。 上、下、左、右、前、後： 使用清晰的指令和箭頭進行區分。例如，“小貓在球的上麵”，“小狗在樹的左邊”。 迷宮挑戰： 設計不同復雜程度的迷宮。這不僅是路徑追蹤，更是對“拐彎”“直行”等空間動作的理解。 --- 第三部分：邏輯思維的萌芽（Classification & Sequencing） 目標： 掌握根據屬性進行分類和排序的能力，這是未來邏輯推理的基礎。 1. 尋找“相同點”與“不同點”：分類學 分類是組織信息和理解世界規律的初級數學技能。 按單一屬性分類： 第一階段專注於單一屬性，如“顔色分類”（將所有紅色的卡片放在一起）或“大小分類”（將大的玩具和小的玩具分開）。 多重屬性排序： 進階到需要同時考慮兩個屬性的分類。例如，“找齣所有紅色的、並且是圓形的物體”。這要求孩子同時處理多個信息點。 模式識彆： 這是最接近邏輯推理的部分。展示一個簡單的重復序列，如：紅-藍-紅-藍-？，讓孩子預測下一個顔色。或者更復雜的：大-小-大-小-？ 2. 時間與順序：排序的藝術 順序性思維對於理解因果關係至關重要。 生活流程排序： 使用日常活動順序，如“早上起床→刷牙→吃早餐”。讓孩子將打亂的圖片重新排列成正確的順序。 大小/高矮排序： 按照“從小到大”或“從矮到高”排列一係列物體。強調“第一個”“最後一個”的概念。 簡單序列補全： 比如數字序列（1, 2, 3, __, 5）或字母序列（A, B, C, __, E），但主要以圖形或動作序列為主，保持趣味性。 --- 貫穿全書的互動元素與設計理念 本書的設計力求最大化地激發孩子的參與感和探索欲： 高品質插畫： 畫麵色彩明亮、細節豐富，但不會過於擁擠，確保孩子能清晰地捕捉到數學元素。場景設計貼近幼兒的現實生活和想象世界。 引導性語言： 文本語言簡潔、口語化，多用疑問句引導思考，而非直接給齣答案。例如：“你看到瞭幾個藍色的圓圈？它們在哪裏？” 安全環保材料： 采用厚實的卡紙，邊緣圓角處理，確保幼兒使用安全。油墨環保無毒。 活動延展建議： 書的最後部分為傢長和老師提供瞭“動手小實驗”的建議，鼓勵將書本上的概念延伸到戶外或傢庭生活中，如“用積木搭建一個兩層高的塔，並數數用瞭多少塊”。 《趣味數學啓濛：圖形與數字的奇妙旅程》 不僅僅是一本學習工具書，更是一張邀請函，邀請孩子們以最自然、最愉悅的方式，邁齣他們數學思維的第一步，發現潛藏在生活中的數學規律與和諧之美。通過這本書，孩子將在遊戲和探索中，建立起自信、紮實的早期數學基礎。

評分☆☆☆☆☆

這次入手的《益智學習貼紙：語言訓練貼畫200張 [2-5歲]》真的超齣我的預期！作為一名正在摸索孩子啓濛教育的媽媽，我一直想找一套既有趣又能真正幫助孩子發展的教具。市麵上很多標榜“益智”的玩具，要麼效果不明顯，要麼價格虛高。但這套貼紙書，我感覺性價比極高。首先，200張貼紙的量足夠孩子玩很長時間瞭，而且每一張都有其特定的學習目的，這對於傢長來說，就省去瞭很多自己設計教學內容的煩惱。我特彆喜歡書中的一些主題設計，比如認識小動物、水果蔬菜、交通工具等等，這些都是孩子日常生活中接觸最多的事物，更容易引起他們的共鳴。更棒的是，它不僅僅是簡單的貼紙遊戲，還在貼紙旁邊配有簡單的文字說明，引導孩子去說、去模仿。我觀察到，在貼動物貼紙的時候，他會嘗試模仿動物的聲音，有時候還會問我“這是什麼呀？”，這不正是語言發展的黃金時期嗎？我甚至會拿著貼紙，讓他幫我找到書本上對應的位置，這樣一來，既鍛煉瞭他的記憶力，也提升瞭他的空間認知能力。總的來說，這是一套內容豐富、寓教於樂的好書，強烈推薦給同樣在為孩子啓濛發愁的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《益智學習貼紙：語言訓練貼畫200張 [2-5歲]》這本書給我的孩子帶來瞭很多驚喜！我傢孩子從小就比較好動，注意力很難集中，之前也嘗試過一些繪本，效果都不太理想。但是這套貼紙書，完全抓住瞭他的興趣點。我發現他特彆喜歡那種需要動手操作的東西，而貼紙遊戲正好滿足瞭他的需求。最讓我驚喜的是，這本書的設計非常細緻。不僅僅是簡單的貼圖，它還在每一頁都設置瞭不同的場景和任務，需要孩子根據提示來完成。比如，在認識動物的頁麵，會要求孩子將對應的動物貼到它應該在的棲息地，並且會引導孩子說齣動物的名字。這種互動式的學習方式，讓孩子在玩的過程中，自然而然地記住瞭很多詞匯。而且，我發現他現在開始主動去觀察圖畫，然後自己去尋找匹配的貼紙，這種主動性讓我覺得特彆棒。書中的貼紙種類繁多，涵蓋瞭孩子生活中常見的各種事物，這不僅豐富瞭他的認知，也為他的語言錶達打下瞭基礎。每次完成一頁，他都會非常有成就感，然後要求我錶揚他，看到他開心的樣子，我作為傢長也覺得非常滿足。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《益智學習貼紙：語言訓練貼畫200張 [2-5歲]》的整體感受非常積極。作為傢長，我們都希望孩子在玩樂中學習，而這套貼紙書恰恰做到瞭這一點。首先，它的設計非常人性化，貼紙的大小和形狀都非常適閤小手抓握，孩子操作起來不會感到吃力。而且，書的紙張厚實，不易撕裂，即使是精力旺盛的孩子，也能放心大膽地使用。我最看重的是它在語言訓練方麵的設計。我注意到書中會引導孩子將貼紙與圖畫中的空白區域對應起來，並且在旁邊提供瞭一些基礎的詞匯。這對於剛剛開始學習說話的孩子來說，是一個非常好的引導。通過反復的匹配和發音，孩子能夠有效地增加詞匯量，並且對詞語的理解更加深刻。我試著讓孩子將貼紙貼到正確的位置，然後我讀齣詞語，他就會模仿。有時候，他還會主動指著貼紙，用他自己的方式錶達。這讓我覺得，這套書不僅僅是簡單的粘貼，更是在潛移默化地激發孩子的錶達欲望和語言能力。另外，貼紙的圖案都非常寫實，但又帶有一定的卡通風格，符閤孩子的審美，而且色彩搭配也很協調，不會過於刺眼。

評分☆☆☆☆☆

這本《益智學習貼紙：語言訓練貼畫200張 [2-5歲]》絕對是我近期給孩子購買的最成功的一件“教育投資”瞭！我一直認為，2-5歲是孩子語言發展的關鍵時期，而很多時候，純粹的說教是枯燥乏味的。這套貼紙書的齣現，恰恰解決瞭這個問題。它的核心優勢在於將“貼”與“說”巧妙地結閤起來，讓孩子在動手操作的過程中，自然而然地進行語言練習。我喜歡它主題的多樣性，從日常用品到動植物，再到生活場景，幾乎涵蓋瞭孩子認知世界所需的大部分基礎詞匯。我經常會引導孩子，比如，“寶貝，幫媽媽把小汽車貼到馬路上，然後告訴媽媽，這是什麼呀？”孩子就會一邊把貼紙貼上去，一邊努力地發齣“汽——車”的聲音。這種重復的、帶有情境的練習，對孩子詞匯的鞏固和發音的糾正都有很好的效果。而且，貼紙的圖案設計得非常精美，色彩鮮艷但不俗氣，能夠吸引孩子的目光，讓他們樂於長時間地進行遊戲。我注意到，這本書還鼓勵孩子去描述圖畫中的內容，這對於培養孩子的錶達能力和邏輯思維非常有幫助。總而言之，這是一套集趣味性、教育性和實用性於一體的優秀貼紙書，強烈推薦給所有希望孩子在快樂中學習語言的傢長。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本《益智學習貼紙：語言訓練貼畫200張 [2-5歲]》簡直是育兒神器！我傢寶貝纔兩歲多，之前對靜止的繪本興趣不大，每次翻幾頁就跑開瞭。自從有瞭這套貼紙書，他簡直愛不釋手！每天早上醒來第一件事就是找這本書，非要我陪他貼。我之前也在網上看瞭很多貼紙書，有的貼紙質量太差，很容易撕壞，孩子一不小心就粘不住瞭。但是這套書的貼紙，厚實又有韌性，而且粘性剛剛好，既能牢牢地貼在書頁上，需要調整位置的時候也比較容易撕下來，不會留下痕跡。最重要的是，這些貼紙的設計非常貼閤2-5歲孩子的認知特點，圖案生動可愛，顔色鮮艷明亮，很容易吸引孩子的注意力。而且，雖然我還沒完全研究透，但感覺裏麵關於語言訓練的部分設計得很巧妙，通過讓孩子匹配貼紙和對應的詞語，無形中就能讓孩子接觸到新的詞匯，還能鍛煉他們的觀察力和手眼協調能力。我發現他現在對著書上的圖案，會嘗試著說齣一些詞語，雖然有時候發音不標準，但進步真的很大，這讓我非常驚喜！

評分☆☆☆☆☆

寶貝喜歡得不得瞭，一次買瞭很多本，價格也比實體店便宜很多。看起來像正品，下次還來光顧。

評分☆☆☆☆☆

第二次購買 還不錯呢 適閤孩子 100-40

評分☆☆☆☆☆

京東客服好垃圾，素質低，延誤還是你們正當理由瞭，道歉有個屁用，給客戶造成多大損失，要不是著急乾嘛非選你們，選瞭京東還延誤，這是以後不敢再來，耽誤事

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，故事也不錯，孩子很願意聽

評分☆☆☆☆☆

希望京東書籍越來越齊全。

評分☆☆☆☆☆

挺好的喜歡喜歡好評好評

評分☆☆☆☆☆

非常好，值得購買，大氣上檔次，快遞非常負責，送到傢，下次還會在買。

評分☆☆☆☆☆

京東的快遞服務太垃圾瞭，連續好幾個單，深圳大浪站與民治站推來推去，都不肯送。服務態度又差。在沒有取得同意的情況下，配送站還私自把貨品退迴。再下單還得自已跑去拿。

評分☆☆☆☆☆

內容全，印刷好，沒有味道，適閤孩子，顔色鮮艷，價格不貴，發貨快，服務好。