出版社： 北京师范大学出版社
ISBN：9787303040919
版次：2
商品编码：10622707
包装：平装
开本：16开
出版时间：2011-01-01
用纸：胶版纸
页数：254
具体描述
内容简介
《学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材：学前儿童语言教育（第2版）》是在第1版的基础上修补而成的。修补后的《学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材：学前儿童语言教育（第2版）》共分八章，内容包括：学前儿童语言教育概论，3岁前婴儿的语言教育，幼儿语言教育的目标与内容，幼儿语言教育的途径，幼儿文学语言教育，幼儿早期阅读，言语和语言障碍儿童的矫治，学前儿童语言教育评价。《学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材：学前儿童语言教育（第2版）》适合该领域研究人员及其从业人员阅读。目录
第一章 学前儿童语言教育概论第一节 儿童语言获得理论概述
第二节 全语言教育理论与学前儿童语言教育
第三节 学前儿童语言教育的意义
第四节 学前儿童语言获得良好发展的条件
第二章 3岁前婴儿的语言教育
第一节 3岁前婴儿的语言教育概述
第二节 工岁前婴儿的语言教育
第三节 1-3岁婴儿的语言教育
第三章 幼儿语言教育的目标与内容
第一节 幼儿语言教育目标概述
第二节 倾听能力的培养目标和内容
第三节 培养幼儿正确说普通话的目标和内容
第四节 词汇教育的培养目标与内容
第五节 口语表达能力的培养目标与内容
第四章 幼儿语言教育的途径
第一节 日常生活中的语言教育
第二节 幼儿语言教育活动的特点与实施
第三节 幼儿的谈话活动
第四节 幼儿的讲述活动
第五节 幼儿语言游戏
第六节 通过各领域的教育活动发展幼儿的语言
第五章 幼儿文学语言教育
第一节 幼儿文学特点
第二节 幼儿文学语言教育
第六章 幼儿早期阅读
第七章 言语和语言障碍儿童的矫治
第一节 言语和语言障碍的概述
第二节 言语和语言障碍的类型
第三节 言语和语言障碍的产生原因与鉴别
第四节 言语和语言障碍儿童的心理特点
第五节 言语和语言障碍儿童的教育训练
第八章 学前儿童语言教育评价
第一节 学前儿童语言教育评价的意义与原则
第二节 学前儿童语言教育评价的框架与实施要点
附录
关于幼儿的书面语言教育
关于幼儿的外语教育
3-6岁幼儿口语表达能力的培养
怎样讲故事（节录）
适于幼儿复述、表演的幼儿文学作品选
推荐新中国60年60部儿童文学作品
主要参考书目
前言/序言
用户评价
评分
省的自己去买了，费时费油，挺合理
评分好
评分好书值得学习
评分不仅适合做教材，其中很多语料也很有代表性
评分质量好，服务好，物流快！
评分满意，服务态度挺好的。
评分帮同学买的，同学说正版，很满意，下次继续
评分正是自己需要学习的内容。送货及时。谢谢您！
评分不仅适合做教材，其中很多语料也很有代表性
相关图书
![化工专业英语 [English for Chemical Engineering and Technology] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/11761518/55e67973Ndc2d2be6.jpg)
![婴幼儿心理学 [The Infant And Child Psychology] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/11903298/5706a1baNdfa7fad8.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有