愛他,也要愛自己女人必備的七種愛情智慧

愛他,也要愛自己女人必備的七種愛情智慧 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

貝弗莉·恩格爾 著
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齣版社: 重慶大學齣版社
ISBN:9787229033156
版次:1
商品編碼:10636190
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2011-05-01
用紙:膠版紙
頁數:216

具體描述

編輯推薦

  如何做,纔能避免在愛情中失去自我?
     國際知名情感專傢二十年親密關係輔導智慧;
     改變6000萬女性命運的愛情教科書
     全球知名兩性關係專傢、《愛是一切的答案》作者芭芭拉·安吉麗思;
     颱灣愛情大師孫中興、颱灣首席婚姻谘詢師謝文宜誠意推薦!

內容簡介

  你知道嗎,作為女性,我們一旦和異性交往,就很容易失去自我,無論我們多有主見或多麼能乾。
     我們總是要伴侶一再保證他真的很在乎我們;即使在一起很久瞭,我們對彼此的關係仍然沒有安全感;為瞭讓戀情順利,我們甚至會委屈自己去做一些事;當一段感情結束時,我們則驚慌失措,覺得無法熬過這個傷痛……“失去自我”這一問題已經嚴重影響瞭我們的生活,而我們卻對此束手無策。
     國際知名情感專傢貝弗莉·恩格爾根據自己多年的親密關係輔導經驗,從心理學、社會學等角度探討瞭“女人在愛情中失去自我”的深層原因,並提供瞭七種愛情智慧,以幫助女性在愛情中保持自我,進而建立健康美滿的兩性關係。
     通過本書,你將瞭解到,做自己和談戀愛兩者之間並不矛盾。愛一個男人絕不應該以犧牲自己為代價,而應該更愛自己。

作者簡介

作者:(美國)貝弗莉·恩格爾(Beverly Engel) 譯者:楊淑智
貝弗莉·恩格爾(Beverly Engel),國際知名情感專傢,從業時間超過二十五年的心理醫師。《愛他,也要愛自己》齣版後備受女性讀者歡迎,成為風靡一時的暢銷書。她的其他代錶作有《遭情緒虐待的婦女》、《無罪的權利》、《道歉的力量》等。其中《道歉的力量》一書入選“改善人們生活的書”競賽奬。

目錄

前言:保留做自己的空間
第一部分 “消失的女人”
第一章 你是“消失的女人”嗎
第二章 女人如何在愛情裏失去自我
第三章 為什麼女人容易在戀愛中失去自我
第四章 解讀“消失的女人”
第二部分 情深意濃時如何保持自我
第五章 愛情智慧1 你有充分的時問讓自己慢慢來
第六章 愛情智慧2 做自己,並誠實錶露真我
第七章 愛情智慧3 擁有獨立的生活
第八章 愛情智慧4 活在當下,麵對現實
第九章 愛情智慧5 不要為瞭討好戀人而改變自己
第十章 愛情智慧6 培養平等關係
第十一章 愛情智慧7 說齣心中的話
第三部分 成為擁有真我的女人
第十二章 找迴你的真我
第十三章 找齣你的內在聲音
第十四章 尋找你的陰影
第十五章 找齣你的本質
附錄一 擁抱你的女性氣質——給輕度失去自我傾嚮的女性
附錄二 真我女人支持團體——給中度失去自我傾嚮的女性

前言/序言



用戶評價

評分

  還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗;一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗;除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗……

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生活是一場放逐和流浪,在晝夜交替,四季變幻的打磨之中,我明白自己要做一隻翩飛的的白鶴,飛度苦寒的人生。或許我也可以像一些人一樣,放棄自己的夢想來換取暫時的快樂,卻永遠停止瞭追逐的腳步。也許放棄掉一些我會活的更輕鬆。但那卻不再是我。我不願這一生都在安樂之中直到死去。我願用我的一生,去麵對那些鋒利的打磨,我堅信我的人生會在打磨中彰顯齣永恒的美麗。

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你可以把一本書讀上一百遍,甚至還可以把它背下來。因此,我的迴答是:是的,我願意讀上一百遍,我願意讀到能背誦的程度。這有什麼關係呢?你不會因為以前見過你的朋友就不願在見到他們瞭吧?你不會因為熟悉傢中的一切就棄傢而去吧?一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。從某中意義上說,它是你自己的東西,因為世界沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。書就像一位循循善誘的老師,書這位好老師,好嚮導,讓我遊覽瞭祖國壯麗的萬水韆山,眾多名勝古跡,也讓我在數學的王國裏認識瞭新朋友。是她帶我領略瞭風景如畫的《桂林山水》,又到瞭氣勢非凡的《長城》

評分

在京東買書有一年瞭,買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。思想有提升瞭。這是讀書心得:

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東西很好哦!

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時光在漫長歲月的打磨中一點一點捏碎從前,而我也隨著時光的漸漸流逝而逐漸長大。我不知道我是否能在歲月的打磨中長成那個我所期待的模樣,但我有信心、有勇氣去迎接人生中的那些打磨,每走一步都要做好自己,使自己逐日趨近完美。

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  年輕教師有晉升職稱的壓力,有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標,缺一不可;職稱晉升後的教師又想名利雙收,又想占據優越的學校。於是,不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點,“心較比乾多一竅”,韆方百計地“補”習,“考”好成績,“寫”論文,“上”公開課,“指導”學生……

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