看著還不錯,兒子還沒來得及看!
評分置身在江南的雨中,伸手去觸碰,一張一弛間便是一種詩意繾綣指尖,暈染以青花淡墨,任唐朝古都的畫捲在文字裏緩緩鋪展開來,擬一個如入仙境的夢,給自己一份唯美的懷想。
評分如此良辰,坐在江南的夜裏,獨自聽雨,任憑拂過耳際的風去去離離。輕撥起幾縷雨做的花,溫潤瞭我這顆水做的心,白日裏的繁華盡數褪去,雨洗的江南春由內而外透著一股清新,置身於一簾疏雨中,靜看花開,十分愜意。
評分其實,越躲閃的東西離你越近。一直以為生命的給予對於每個人都是殘酷的,人生如棋的歲月裏,每一顆棋子都會在光陰裏老去,焚化為塚,那麼生命裏追求的那些東西是否也會銷聲匿跡?我們崇尚自然,渴望真諦,竭力讓自己的人生軌跡流光溢彩,一轉身,卻在輝煌的背後黯自失魂。是誰,讓一顆無休止的心持續永恒?是誰,讓那不安分的躁動趨於平靜?
評分【二】
評分——題記
評分潺潺歲月,似一彎清澈的小河,蜿蜒綿延。在時光的指尖劃過,餘下一韻清香,留下一絲念想。輕踩光陰的腳步,在無聲的歲月裏,把念想渴望、珍藏。是風、是雨?是月、是星?是淙淙流水、秀麗山河?還是情意綿綿、愈浮愈沉的錚錚欲望,為何會在日暮斜陽下沉默無語?為何總在夜落低垂時孤獨彷徨?
評分很好性價比很高性價比很高 下次在來 書不錯書籍手風琴簡譜教程裝幀精美,萬寶柱將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭,從外錶到內文,從天頭到地腳,三百六十度的全方位滲透,從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握,並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足,手風琴簡譜教程簡譜記法大眾化,簡單、易讀、易學、易配伴奏,易移調、轉調,附15首音樂會常用名麯開本大小很閤適,充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定.字體的排列,而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激,而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源,創遊一番想像空間,排列也很準確,圖像選擇有規矩,構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用,毫厘不差的製作工藝手風琴簡譜教程從零開始,通過實用的練習麯以及動聽的中外名麯(歌麯),循序漸進,同步地傳授琴法和樂理知識,是學習者在充滿情趣的教學中學習手風琴的演奏技巧和讀譜。近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好,書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值,書的圖形.包括插圖和圖案.有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力,使讀者能夠意會到其中的含義.得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一,設計齣來的畫麵,顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺,基本知識一、手風琴簡介(一)手風琴的誕生1777年歐洲人阿米歐,參照中國的笙由簧片發聲的原理,製成瞭手壓氣發聲的管風琴。1821年德國人布施曼,設計製造齣瞭有鍵鈕盤和手拉風箱的手拉風鳴琴。1829年奧地利人德米安,製造齣瞭·種長方形的有四個低音鍵鈕的琴。並命名為手風琴。1859年法國人比鬆,製成瞭現代鍵盤式予風琴。(二)手風琴的構造手風琴有兩種類型一種是鍵盤式,一種是鍵鈕式。我國普遍使用鍵盤武手風琴。(本書以鍵盤式手風琴為教學琴)鍵盤式手風琴分為三大部分1.右側的鍵盤,2.中間的風箱3.左側的低音鍵鈕。2.變音器變音器分右手鍵盤變音器與左手貝司鍵鈕變音器,分彆裝在鍵盤和鍵鈕的附近。它的用途不但可以擴大手風琴的音域,而且可以變換各種不同的音色。變音器使用得當,可增強演奏時的音樂錶現力。上方的點錶示高音簧片發齣的音響中間的點錶示中音簧片發齣的音響,下方的點錶示低音簧片發齣的音響。隻留下不可缺少的書名。說明文(意圖、叢書的目錄、作者簡介)責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等.有機地融入畫麵結構中.參與各種排列組閤和分割.産生趣味新穎的形式.讓人感到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計,體鏇律,鋪墊節奏,並命名為手風琴。1859年法國人比鬆,製成瞭現代鍵盤式予風琴。(二)手風琴的構造手風琴有兩種類型一種是鍵盤式,一種是鍵鈕式。我國普遍使用鍵盤武手風琴。(本書以鍵盤式手風琴為教學琴)鍵盤式手風琴分為三大部分1.右側的鍵盤,2.中間的風箱3.左側的低音鍵鈕。2.變音器變音器分右手鍵盤變音器與左手貝司鍵鈕變音器,分彆裝在鍵盤和鍵鈕的附近。它的用途不但可以擴大手風琴的音域,而且可以變換各種不同的音色。變音器使用得當,可增強演奏時的音樂錶現力。上方的點錶示高音簧片發齣的音響中間的點錶示中音簧片發齣的音響,下方的點錶示低音簧片發齣的音響。隻留下不可缺少的書名。說明文(意圖、叢書的目錄、作者簡介)責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等.有機地融入畫麵結構中.參與各種排列組閤和分割.産生趣味新穎的形式.讓人感到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計,體鏇律,鋪墊節奏
評分
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