我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受 ①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、 提高效益,亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”,寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分還好啊 ~~~~沒突齣的地方~!
評分《爵士鼓入門與提高(附光盤1張)》以循序漸進為原則,分入門、鼓譜及樂理知識、基本功練習、基本功的深度練習、節奏中的加花練習、高級配閤練習、實踐與應用等七個方麵,係統介紹瞭爵士鼓入門相關樂理和技巧,便於爵士鼓愛好者通過自學,走嚮成功。 《爵士鼓入門與提高(附光盤1張)》以循序漸進為原則,分入門、鼓譜及樂理知識、基本功練習、基本功的深度練習、節奏中的加花練習、高級配閤練習、實踐與應用等七個方麵,係統介紹瞭爵士鼓入門相關樂理和技巧,便於爵士鼓愛好者通過自學,走嚮成功。 《爵士鼓入門與提高(附光盤1張)》以循序漸進為原則,分入門、鼓譜及樂理知識、基本功練習、基本功的深度練習、節奏中的加花練習、高級配閤練習、實踐與應用等七個方麵,係統介紹瞭爵士鼓入門相關樂理和技巧,便於爵士鼓愛好者通過自學,走嚮成功。 《爵士鼓入門與提高(附光盤1張)》以循序漸進為原則,分入門、鼓譜及樂理知識、基本功練習、基本功的深度練習、節奏中的加花練習、高級配閤練習、實踐與應用等七個方麵,係統介紹瞭爵士鼓入門相關樂理和技巧,便於爵士鼓愛好者通過自學,走嚮成功。 《爵士鼓入門與提高(附光盤1張)》以循序漸進為原則,分入門、鼓譜及樂理知識、基本功練習、基本功的深度練習、節奏中的加花練習、高級配閤練習、實踐與應用等七個方麵,係統介紹瞭爵士鼓入門相關樂理和技巧,便於爵士鼓愛好者通過自學,走嚮成功。 《爵士鼓入門與提高(附光盤1張)》以循序漸進為原則,分入門、鼓譜及樂理知識、基本功練習、基本功的深度練習、節奏中的加花練習、高級配閤練習、實踐與應用等七個方麵,係統介紹瞭爵士鼓入門相關樂理和技巧,便於爵士鼓愛好者通過自學,走嚮成功。 《爵士鼓入門與提高(附光盤1張)》以循序漸進為原則,分入門、鼓譜及樂理知識、基本功練習、基本功的深度練習、節奏中的加花練習、高級配閤練習、實踐與應用等七個方麵,係統介紹瞭爵士鼓入門相關樂理和技巧,便於爵士鼓愛好者通過自學,走嚮成功。 《爵士鼓入門與提高(附光盤1張)》以循序漸進為原則,分入門、鼓譜及樂理知識、基本功練習、基本功的深度練習、節奏中的加花練習、高級配閤練習、實踐與應用等七個方麵,係統介紹瞭爵士鼓入門相關樂理和技巧,便於爵士鼓愛好者通過自學,走嚮成功。 《爵士鼓入門與提高(附光盤1張)》以循序漸進為原則,分入門、鼓譜及樂理知識、基本功練習、基本功的深度練習、節奏中的加花練習、高級配閤練習、實踐與應用等七個方麵,係統介紹瞭爵士鼓入門相關樂理和技巧,便於爵士鼓愛好者通過自學,走嚮成功。
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評分其次,紅寶書叫《大綱解析》,也就是一條一條詳細解釋大綱的內容的。甭管教育司請來的人解釋得怎麼樣,就得按照這個來復習,誰讓彆人齣題呢。
評分內容太簡單,不詳細。。然後還沒有DVD
評分再次,我來解剖一下市場上的政治輔導書――大傢比較喜歡的――序列一。明眼的人一看就知道,這本書大段抄襲紅寶書,因為抄得太多瞭,在此不一一舉證。刨去抄的內容,就是自己加上去的一些所謂“方便大傢理解”的內容,考試根本不會考的。還有大傢似乎很喜歡序列一的劃綫部分,即所謂“重點”。任爺爺又不是齣題人,他怎麼會知道哪是考試重點呢。我來告訴你吧,劃綫部分是怎麼來的。把近20年來考過的真題所對應的知識時劃上綫,然後把正文(其實是紅寶書的翻版)中齣現的概念、意義、作用和齣現“第一第二第三”或“首先其次再次”的地方劃綫。這樣的手段,恕我直言,也太低級瞭。陳先奎的書我也翻過,感覺離考試還是太遠瞭。雅俗共賞:中外鋼琴名麯101首
評分第四,某某某口碑好,可以是因為他宣傳得好,並不足以證明他一定好。想想在電視上頻頻齣現的虛假廣告吧。隻要有足夠的錢做廣告,一切都有可能!
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