眼镜验光员职业资格培训教程（高级）（试行版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

劳动和社会保障部职业技能鉴定中心 编

出版社： 海洋出版社

ISBN：9787502756963

版次：1

商品编码：10755574

包装：平装

开本：16开

出版时间：2005-09-01

页数：285

内容简介

《眼镜验光员职业资格培训教程（高级）（试行版）》是由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心和中国眼镜协会组织眼镜待业内有关人员编写，并经审定作为全国眼镜高级验光员、验光师及高级验光师职业技能鉴定培训用书。

目录

第一篇 高级验光员
第一章 接待
第一节 问诊
第一单元 特殊验光者的配镜要求
第二节 咨询
第一单元 解答患有屈光参差的配镜者在配镜方面的问题
第二单元 介绍有关双光眼镜知识

第二章 验光
第一节 眼的检查
第一单元 骼检影镜检查玻璃体混浊
第二单元 眼的色觉检查
第二节 眼的屈光检查
第一单元 用交叉圆柱镜精调散光轴位和镜度
第二单元 双眼视力衡调试
第三单元 为老视眼验配渐进多焦点眼镜
第三节 开具处方
第一单元 瞳高、瞳距、单侧瞳距的测量
第二单元 开具屈光参差患者的配镜处方
第三单元 渐进多焦点眼镜处方

第三章 解膜接触镜
第一节 角膜接触镜的验配
第一单元 角膜接触镜的表面检查
第二单元 角膜接触镜的顶焦度的检测
第三单元 角膜接触镜的常见沉淀物
第四单元 角膜接触镜的常见发症
第二节 角膜接触镜配戴和护理问题
第一单元 角膜接触镜的选择和影响验配的因素
第二单元 常见角膜接触镜的护理产品

第四章 校配与检测
第一节 校配
第一单元 双光眼镜的校配
第二单元 渐进多焦点眼镜的校配
……

评分☆☆☆☆☆

第二章　验光

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

第三节 角膜接触镜配戴和护理问题 第一章 第p一节 开具处方 角膜接触镜的常见沉淀物 渐进多焦点眼镜的校配 x介w绍有关双光眼镜知识 双A眼视力衡调试 角膜接触镜的验配 常见角膜接触镜的护理产品 特殊验光者的配K镜要J求 眼的色觉检查 瞳高、瞳距、单侧瞳距的测量 第二单元 问诊 用交叉圆柱镜精调散光轴位UU和镜度 第二单元 第一单元 介绍有关双光眼镜知识 第一单元 第一节c 第一单元 第三单元f

评分☆☆☆☆☆

相信任何一个，懂得生

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本李开复写的与未来同行很不错，中国的青年，希望这本书能伴你同行，帮助你用坚定的步伐和无限的激情走向属于你自己的美好未来。中国的企业，希望这本书能为你带来灵感和信心，帮助你的企业在国际化的大舞台上从容应对，决胜千里。中国的高校，希望这本书为你提供有益的经验和建议，帮助你在建设世界一流学府的道路上稳步前行。中国的家长，希望这本书给你带来启迪和智慧，帮助你培养出21世纪所需要的一流人才。与未来同行李开复文集汇集了近八年来作者所撰写的25篇与人才成长、科技创新、企业文化和青少年教育等相关的文章。它们中的每一篇都是用写作的方式关心中国科技与教育事业，关注中国青年学生成长历程的缩影，它们中的每一篇也都凝聚着对中国科技、文化与教育事业的美好未来的无限憧憬。中国的青年，希望这与未来同行李开复文集能伴你同行，帮助你用坚定的步伐和无限的激情走向属于你自己的美好未来。中国的企业，希望这与未来同行李开复文集能为你带来灵感和信心，帮助你的企业在国际化的大舞台上从容应对，决胜千里。中国的高校，希望这与未来同行李开复文集为你提供有益的经验和建议，帮助你在建设世界一流学府的道路上稳步前行。中国的家长，希望这与未来同行李开复文集给你带来启迪和智慧，帮助你培养出21世纪所需要的一流人才。与未来同行李开复文集以未来为主线，划分为三个主题。迎接未来——给青年学生的信这一部分收录的是我自2000年以来写给青年学生的七封公开信。以公开信的方式与广大青年学生交流思想，向他们介绍学习和成长的经验。创造未来——网络时代的创新、人才与文化收录在这一部分的文章可以说是写给中国企业的公开信。在这些文章中剖析了微软、等著名跨国企业的成功之道，探寻了网络时代中产业和现代企业所要面临的诸多根本性问题，并针对科技创新、人才战略以及现代企业的管理与文化等话题介绍了他的想法和建议。憧憬未来——未来一代的教育和成长收录在这一部分的文章均与中国的教育事业以及青少年的成长相关。其中不但包括写给主管教育工作的领导人或高校管理者，探讨中国教育事业改革与发展的公开信，也包括我向关注中国教育事业的人以及广大学生和家长介绍国外教育领域的成功经验，推荐有利于青少年成长的先进教育理念的文章，甚至还包括回忆李博士自己的大学生活的一篇趣文。呈现在大家面前的这本书——与未来同行汇集了近八年来我所撰写的25篇与人才成长、科技创新、企业文化和青少年教育等相关的文章。从写于八年前的我的人才观，一直到这个月才刚刚写完的给中国高校的一封信，它们中的每一篇都是我在过去八年里用写作的方式关心中国科技与教育事业，关注中国青年学生成长历程的缩影，它们中的

评分☆☆☆☆☆

第一单元　用交叉圆W柱镜精调散光轴位和镜度

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、