具體描述
內容簡介
《新語文讀本》的編寫作為一項學術工作來做。無論是讀本的選文、編排體係，還是閱讀建議的編寫，無不貫串著我們的教育理念，以及對中學語文教育學的追求。之所以命名為“新語文”，也是為瞭突齣這種追求的自覺性與實驗性。
《新語文讀本》與現行教學的體製相適應，分初中、高中兩個部分，按照學生學習、領悟言語的階段性特徵與需要，心理、情感、智力諸方麵的發展，以及精神成長的階段性特徵與需要，建立一個循序漸進的閱讀體係。
“新語文”之“新”，我們從以下幾個方麵作瞭探索。首先是編寫指導思想——語文教育觀念。我們認為，一個人的語文素質直接來自他的讀寫聽說實踐。其中，閱讀是基礎，是關鍵。真正的閱讀，是與文本作者心靈的對話。因此，這套讀本並不依循此前所有同類讀物所恪守的語言知識、閱讀寫作知識的邏輯秩序，而按青少年不同年齡階段心理成長發展的不同特徵和需要進行編選。入選的作品主要不是作為語言知識、閱讀寫作知識的例子，而是讀者與古今中外優秀的思想傢、文學傢、科學傢們進行對話的橋梁。希望通過這座橋梁，能夠走齣原先較為狹窄的精神洞穴，放眼世界文明的天光雲影，領略中華民族的精神風采，從文本的言語中去傾咱偉大心靈的搏動，感情言語世界的奧秘，同時打好語文和人文精神的底子。
目錄
一 獻給母親的歌◎母親頌
◎歌德 緻我的母親
◎海涅 獻給我的母親蓓·海涅
◎米斯特拉爾 憶母親
◎裏柯剋 我們是怎樣過母親節的
二 傢書抵萬金
◎傅雷 寫給韆裏之外的孩子
◎蘇霍姆林斯基 給女兒的信
◎赫爾岑 給兒子的信
三 門與窗
◎錢鍾書 窗
◎卡夫卡 臨街的窗子
◎李漁 開窗莫妙於藉景
◎莫雷門
◎鄧雲鄉 北京四閤院的大門（節選）
四 觀察與發現
◎裏斯特 編 萊奧納多·達·芬
五 美麗的天鵝
◎布豐 天鵝
◎葉芝 柯爾莊園的野天鵝
◎弗林特 天鵝詠
六 生活的情趣
◎汪曾祺 五味
◎夏丐尊 談吃
◎賈平凹 弈人
◎梁實鞦 下棋
七 彬彬有禮
◎阿蘭 禮貌二題
◎梁實鞦 旁若無人
八 迷人的安徒生
◎安徒生 海的女兒
◎帕烏斯托夫斯基 夜行的驛車
附林樺 用剪刀寫作
九 聆聽泰戈爾
◎泰戈爾 飛鳥集（選讀）
吉檀迦利（選讀）
莫哈瑪婭
十 探險者的生命之歌
十一 聽孔夫子上課
十二 唐詩的壓捲之（下）
十三 宋詞的兩種風格——曉風殘月婉約詞
十四 古今意趣
十五 古代笑話三則
十六 漫說語文三：閱讀與寫作
十七 漢語趣談三：隱語
精彩書摘
母 親 頌上帝不能無處不在，因此，他創造瞭母親。
——猶太人諺語
我所做的一切以及我所希望的一切，都是為瞭我天使般的母親。
——亞伯拉罕·林肯
我從l877年到l925年母親去世，每天都堅持給她寫一封信。
——哈爾丹納勛爵
一個男人似乎永遠不會理解他母親傳習給他的所有美好的東西，而當他看到這一切時，已經太晚瞭，因為他的母親已經不會知道瞭。
——豪威爾斯
如果把整個世界放在天平的一端，而把我的母親放在天平的另一端，那麼放瞭整個世界的那一端將會高高翹起，從而使天平失去平衡。
——蘭德爾勛爵
母親的心房就是孩子的教室。
——亨利·沃德·比徹
我希望能和一個無法抗拒母親眼淚的人結交為朋友。
——拉剋雷泰勒
即使他是為瞭我們而死在十字架上，但是，在他麵對死亡的不可名狀的痛苦的最後時刻，他還是沒有忘記自己的母親。這好像在警示我們，這種神聖的母愛是我們終極的關懷——愛的靈魂會在地球的終結處釋放光芒，並照亮天空。
——郎費羅
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