坦白说,阅读这本书的过程,更像是一次沉浸式的工程训练营。它不是那种让你快速浏览几页就能“掌握”的轻量级读物。它的知识密度非常高,需要读者投入足够的时间去理解和亲手实践书中的每一个步骤。我发现自己常常需要对照着软件,一行代码、一个设置都不能跳过地去操作验证。这种深度参与的学习方式,极大地强化了我的肌肉记忆和分析直觉。书中对于一些高级问题的处理,比如热应力耦合分析或疲劳寿命评估的初步探讨,虽然篇幅不长,但提供了清晰的切入点和思考框架,为后续的深入研究指明了方向。这本书的价值在于,它为你打下了一个极为坚固的“地基”,使得未来你想要学习更高级的模块或更新的版本时,都能做到触类旁通,举一反三。它不是终点,而是通往FEA精通之路的坚实起点。
评分作为一名资深工程师,我深知软件版本迭代的快速性,很多书籍出版后不久就会因为软件更新而显得滞后。这本书专注于ANSYS 13.0这个特定的版本,反而形成了一种独特的优势——它对这个版本中特有的一些功能和工作流程进行了系统而深入的挖掘,而不是泛泛地提及所有版本共有的特性。这对于那些目前工作环境中仍在使用13.0或需要理解该版本历史实现的团队来说,是极大的福音。我尤其欣赏书中关于结果后处理和误差分析的章节。很多分析师往往忽略了后处理的重要性,只关注于得到一个绿色的“SOLVED”字样。但这本书强调了如何科学地解读应力云图、如何通过局部网格加密来验证解的可靠性,这些都是区分业余和专业的关键点。这种对分析全流程负责的态度,让这本书的含金量大大提高。
评分这本书简直是为我们这些想在有限元分析(FEA)领域站稳脚跟的人量身打造的“武功秘籍”!我手里拿着这本厚厚的书,光是翻阅目录就能感受到作者倾注的心血。它绝不仅仅是那种泛泛而谈、只停留在理论表面的教材,而是真正深入到ANSYS 13.0这个特定版本实战操作的宝典。我记得我刚开始接触有限元分析时,面对那些复杂的单元类型、边界条件设置和求解器的选择,简直是一头雾水。这本书的厉害之处就在于,它像一位经验丰富的导师,手把手地带着你从最基础的几何建模、网格划分开始,一步步迈入高级的非线性分析和动力学计算。它对ANSYS界面的讲解细致入微,即便是初次接触该软件的新手,也能很快找到方向,建立起清晰的操作逻辑。那种从理论到实践的完美衔接,让人在学习新知识的同时,立刻就能在软件中找到对应的实现路径,避免了传统教材中“纸上谈兵”的尴尬。我尤其欣赏它对典型工程案例的剖析,那些图文并茂的步骤展示,让原本抽象的力学问题变得可视化、可操作。
评分这本书的结构布局设计得极为合理,完全体现了“从入门到精通”的递进思想。起初的章节,语言非常平易近人,即便是机械设计背景稍弱的读者也能轻松跟上,通过简单的静力学分析案例,迅速建立起对软件的初步信任感。随着章节的深入,难度曲线被平稳地拉高,开始涉及更复杂的材料模型、接触分析以及模态分析等主题。这种循序渐进的编排,极大地降低了学习曲线的陡峭程度。我发现自己并不是被动地在学习软件功能,而是在通过案例驱动的方式,主动探索有限元分析的奥秘。每一个新的知识点,作者都会用一个明确的工程背景来支撑,让学习过程始终保持着目标导向性。相比那些把理论和软件操作割裂开来的书籍,这本书的整合能力令人赞叹,它让理论知识真正落地,变成了解决实际问题的工具。
评分说实话,市面上讲有限元分析的书籍汗牛充栋,但很多都停留在“知其然”的层面,你学会了点菜单操作,却不知道背后的物理意义是什么。然而,这本书的深度完全超出了我的预期。它在讲解如何使用ANSYS 13.0进行结构分析的同时,并没有放松对基础理论的夯实。比如,在讲解单元选择时,作者会穿插解释不同单元(如梁单元、壳单元、实体单元)的适用场景和对应的数学模型差异,这对于提升分析的准确性和可靠性至关重要。我特别喜欢它对求解器设置的详尽讨论,比如如何判断收敛性、如何处理大变形问题、以及如何优化计算效率。这部分内容绝不是软件说明书的复述,而是凝结了作者多年工程经验的“内功心法”。对于想从“会用”迈向“精通”的进阶用户来说,这些细节就是决定分析结果是否可靠的分水岭。每次我遇到棘手的工程问题,翻开这本书,总能找到启发性的思路和验证性的参考案例。
评分软件主要包括三个部分:前处理模块,分析计算模块和后处理模块。
评分发货很给力。但纸质一般
评分此系列都是比较浅显易懂的入门教程,上手后的用处就不大了。
评分读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会
评分第二,抓好试点,树立典型。
评分CAE的技术种类有很多,其中包括有限元法(FEM,即Finite Element Method),边界元法(BEM,即Boundary Element Method),有限差分法(FDM,即Finite Difference Element Method)等。每一种方法各有其应用的领域,而其中有限元法应用的领域越来越广,现已应用于结构力学、结构动力学、热力学、流体力学、电路学、电磁学等。
评分“ANSYS 10.0代表了最先进的CAE整合技术,较9.0有了显着的提高” ,ANSYS公司总裁兼首席执行官Jim Cashman说,“我们一直致力于拓展ANSYS仿真技术的广度和深度,同时建立各种类型的仿真分析软件的空前大连盟。得益于ANSYS Workbench整合CAE技术的架构,我们创建了建模、仿真、分析、前后处理的一系列无缝链接。10.0新版本整合了世界上最优秀的结构、热、流体等分析功能。”
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