概率論與數理統計：全程學習指導與習題精解（浙大4版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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騰加俊 編

圖書標籤:

• 概率論
• 數理統計
• 浙大版
• 高等教育
• 教材
• 學習輔導
• 習題解答
• 全解
• 概率統計
• 數學

齣版社： 東南大學齣版社

ISBN：9787564126971

版次：1

商品編碼：10798173

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-06-01

用紙：膠版紙

頁數：325

字數：350000

正文語種：中文

內容簡介

《概率論與數理統計：全程學習指導與習題精解（浙大4版）》是按照高等院校教材《概率論與數理統計》（浙江大學第四版）而編寫的學習指導與習題精解參考書。《概率論與數理統計：全程學習指導與習題精解（浙大4版）》按教材章節進行編寫，每章分為基本要求、重點難點，主要概念與公式、典型例題分析、課後習題全解、考研真題精解等。本書可作為高等院校在校學生學習及自考之用，也可作為教師的教學參考用書。

作者簡介

滕加俊，解放軍理工大學應用數學教研室主任、教授，“中國人民解放軍院校育纔奬”銀奬獲得者。長期從事高等數學、概率論及綫性代數的教學與研究；多次參加考研及各類數學競賽的命題工作；長期擔任考研輔導、數學競賽及全國大學生數學建模競賽的教練工作，因教學和科研成績突齣，多次榮立三等功。

目錄

第一章 概率論的基本概念
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第二章 隨機變量及其分布
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第三章 多維隨機變量及其分布
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第四章 隨機變量的數字特徵
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第五章 大數定律及中心極限定理
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第六章 樣本及抽樣公布
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第七章 參數估計
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第八章 假設檢驗
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
考研真題精解

第九章 方差分析及迴歸分析
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解

第十章 bootstrap方法
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答

第十一章 在數理統計中應用Excel軟件
基本要求、重點與難點
主要概念與公式

第十二章 隨機過程及其統計描述
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解

第十三章 馬爾可夫鏈
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解

第十四章 平穩隨機過程
基本要求、重點與難點
主要概念與公式
重、難點解答
典型例題分析
課後習題全解
模擬試捲
模擬試捲一
模擬試捲二
模擬試捲三
模擬試捲四
模擬試捲參考答案
模擬試捲一參考答案
模擬試捲二參考答案
模擬試捲三參考答案
模擬試捲四參考答案

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

　　世界衛生組織認為：健康不僅為疾病或贏弱之消除，而係體格，精神與社會之完全健康狀況。兒童和青少年的心理／精神障礙，是健康的大敵，學習的大敵，成長的大敵！對心理障礙，我們切勿“諱疾忌醫”，府做到未病先知，有病早治！傢長和教育者的“無知”，甚或導緻一幕幕傢庭社會悲劇！　　孩子健康成纔必備指導書　　世界衛生組織（WHO）估計：全球兒童和青少年群體中，有近1／5有這樣或那樣的心理障礙。孩子的心理健康問題，應引起全社會的高度重視，尤其是每一個做父母的，做老師的，應切實負起責任。我國權威機構的權威專傢，傾力為廣大傢長，老師釋疑解惑！　　世界衛生組織認為：健康不僅為疾病或贏弱之消除，而係體格，精神與社會之完全健康狀況。兒童和青少年的心理／精神障礙，是健康的大敵，學習的大敵，成長的大敵！對心理障礙，我們切勿“諱疾忌醫”，府做到未病先知，有病早治！傢長和教育者的“無知”，甚或導緻一幕幕傢庭社會悲劇！　　孩子健康成纔必備指導書　　世界衛生組織（WHO）估計：全球兒童和青少年群體中，有近1／5有這樣或那樣的心理障礙。孩子的心理健康問題，應引起全社會的高度重視，尤其是每一個做父母的，做老師的，應切實負起責任。我國權威機構的權威專傢，傾力為廣大傢長，老師釋疑解惑！　　世界衛生組織認為：健康不僅為疾病或贏弱之消除，而係體格，精神與社會之完全健康狀況。兒童和青少年的心理／精神障礙，是健康的大敵，學習的大敵，成長的大敵！對心理障礙，我們切勿“諱疾忌醫”，府做到未病先知，有病早治！傢長和教育者的“無知”，甚或導緻一幕幕傢庭社會悲劇！　　孩子健康成纔必備指導書　　世界衛生組織（WHO）估計：全球兒童和青少年群體中，有近1／5有這樣或那樣的心理障礙。孩子的心理健康問題，應引起全社會的高度重視，尤其是每一個做父母的，做老師的，應切實負起責任。我國權威機構的權威專傢，傾力為廣大傢長，老師釋疑解惑！　　世界衛生組織認為：健康不僅為疾病或贏弱之消除，而係體格，精神與社會之完全健康狀況。兒童和青少年的心理／精神障礙，是健康的大敵，學習的大敵，成長的大敵！對心理障礙，我們切勿“諱疾忌醫”，府做到未病先知，有病早治！傢長和教育者的“無知”，甚或導緻一幕幕傢庭社會悲劇！　　孩子健康成纔必備指導書　　世界衛生組織（WHO）估計：全球兒童和青少年群體中，有近1／5有這樣或那樣的心理障礙。孩子的心理健康問題，應引起全社會的高度重視，尤其是每一個做父母的，做老師的，應切實負起責任。我國權威機構的權威專傢，傾力為廣大傢長，老師釋疑解惑！

評分☆☆☆☆☆

書本 質量 挺好 比較便宜

評分☆☆☆☆☆

已經買瞭很多次瞭，質量跟速度都很好，不錯喔！

評分☆☆☆☆☆

當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　每到夜間，猛烈的清醒便倏然而至。在這清醒麵前，我束手無策。我被強大的力量牢牢固定在清醒的核心。那力量過於強大，我隻能始終清醒著直至天亮。在夜的黑暗中，我一直醒覺如晝。甚至不會思考。聆聽著時鍾鎸刻時間的聲音，我唯有凝望黑暗一點點變深，再一點點巒淡 直到天快亮，總算有一縷睡意前來造訪。我的指尖似乎微微觸摸到睡眠的邊緣。然而就在一層薄牆之隔的鄰室，我的意識卻清醒無比，在凝目守望著我。我的肉體蹣跚地彷徨在微明中，又始終感覺自身意識的視綫與氣息近在身畔。我是企待睡去的肉體，也是行將醒來的意識。我也在兒女的大力推薦之下細細閱讀瞭這麼一“大部頭”，越看越有味道，自己在生活中常常忽視的細節美感，竟在作者簡單、細膩的筆觸下放大瞭無數倍，讓人迴味無窮。例如在《春》裏講的“米”、“蜜餞”、“菜園”等，這些都是我們日常司空見慣的東西，平時也不會去留心每種米營養材質的差異，而隻會關心每天的米價是否漲價；以前隻會在菜場上買生長成熟的果蔬，不會去注意每種蔬菜瓜果從小到成熟的形態，而書上的圖片就會顯示小瓜到大瓜的變化，這充分體現瞭作者對生活細節的關注，而這往往是我們當今時代最缺乏的東西。謝謝兒女給我看瞭這麼一本書，在閱讀的過程中深深地體會到自己在生活中的不足，希望以後能對生活的細節更加留心，用“心”去看；更重要的是以身作則，讓好的行為好的教育通過自身的行動感染身邊的人，讓他們也去“傳承”這生活中的智慧。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

書很好，可以做參考講解詳細

評分☆☆☆☆☆

還行吧，紙質不是很好

評分☆☆☆☆☆

浙大4版的和我的版本不怎麼一樣，畢竟不同省嘛。這不是什麼問題，我這的內容隻到這本書的第9章，剩下的內容就沒用瞭，而且感覺這本書上的內容要比我學習的內容要深，2本書對照起來看的話，還是很不錯的，習題精解感覺再弄的傻瓜一些，詳細一些更好，有些步驟還是看不太懂。

評分☆☆☆☆☆

有一點點破損，其他還好

評分☆☆☆☆☆

　　對此，我不知如何應答。顯然，我們這是在盲目地行動。可不這樣又能怎樣呢？所以，我們的機遇很有限，不過，尚無人對成功産生懷疑，船上的水手們沒有一個人敢於打賭說獨角鯨並不存在，說它近期內不會齣現。