发表于2025-05-13
地球的未来会怎样?
著名地质学家萨洛蒙·克罗宁博格格改变了视角:他不考虑明年,也不考虑一百年后的事,而是将目光投向一万年后。
《人类尺度:一万年后的地球》是一段智慧的、撰写巧妙的辩护词。为了能够理解地球运转的方式,他在此书中为远见辩护。为此,他尝试去领会地质史上的地震、火山爆发、海平面波动或者气候变化等自然进程,并且在此基础上勇敢地对地球的未来作出了预测。
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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有点累赘的一本译作~不是很好看
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很好很好。值得推荐的好书。
评分作品挺不错 翻译水平比市面上一般的翻译读物高
评分书的印刷纸张很一般 快递挺给力
评分用的还不错,挺好!用的还不错,挺好!
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