《大學物理(少學時)(第3版)》根據教育部高等學校物理基礎課程教學指導分委員會於2010年製定的《理工科類大學物理課程教學基本要求》以及本書的適用對象特點,在編者多年教學實踐的基礎上,同時參考瞭國內外的優秀教材而編寫。
《大學物理(少學時)(第3版)》包括力學、熱學、電磁學、波動和量子物理學基礎,共五篇。《大學物理(少學時)(第3版)》配有多媒體電子教案,教師可在機械工業齣版社教材服務網上自行注冊下載。同時,與《大學物理(少學時)(第3版)》配套的《大學物理(少學時,第3版)學習指導與習題解答》也由機械工業齣版社齣版發行。
《大學物理(少學時)(第3版)》可作為工科大學管理類專業及其他對基礎物理學內容要求學時較少專業的物理課教材,適閤於70-90學時的講課時數(包括習題課)。
第3版前言
第2版前言
第1版前言
第一篇 力學
第一章 質點運動學
第一節 參考係位置矢量
第二節 速度加速度
第三節 圓周運動
第四節 相對運動
小結
習題
第二章 質點動力學
第一節 牛頓運動定律
第二節 牛頓運動定律應用舉例
第三節 功與動能定理
第四節 勢能機械能守恒定律
第五節 動量定理動量守恒定律
小結
習題
第三章 剛體的定軸轉動
第一節 剛體的運動
第二節 剛體的定軸轉動定律
第三節 剛體定軸轉動動能定理
第四節 角動量守恒定律
小結
習題
第四章 狹義相對論基礎
第一節 伽利略變換經典力學的相對性原理
第二節 狹義相對論的基本假設洛倫茲變換
第三節 狹義相對論的時空觀
第四節 狹義相對論動力學基礎
小結
習題
第二篇 熱學
第五章 氣體動理論
第一節 理想氣體狀態方程
第二節 理想氣體的壓強與溫度
第三節 氣體分子熱運動的速率分布規律
第四節 氣體分子的平均碰撞次數和平均自由程
第五節 能量均分定理與理想氣體的內能
小結
習題
第六章 熱力學基礎
第一節 熱力學過程
第二節 熱力學第一定律及其應用
第三節 循環過程
第四節 熱力學第二定律
第五節 熵熵增加原理
第六節 能斯特定理與負溫度
小結
習題
第三篇 電磁學
第七章 靜電場
第一節 電荷庫侖定律
第二節 電場電場強度
第三節 真空中的高斯定理
第四節 電勢
第五節 靜電場中的導體電容
第六節 電介質對電場的影響
第七節 靜電場的能量
小結
習題
第八章 穩恒磁場
第一節 電流與電動勢
第二節 磁場磁感應強度
第三節 畢奧-薩伐爾定律
第四節 安培環路定理
第五節 磁場對載流導體的作用
第六節 磁介質對磁場的影響
第七節 鐵磁質
小結
習題
第九章 電磁感應與電磁場
第一節 法拉第電磁感應定律
第二節 動生電動勢感生電動勢
第三節 自感與互感
第四節 磁場的能量
第五節 麥剋斯韋電磁場理論簡介
小結
習題
第四篇 波動
第十章 機械振動
第一節 簡諧振動
第二節 簡諧振動的能量
第三節 同方嚮、同頻率簡諧振動的閤成
小結
習題
第十一章 機械波
第一節 機械波的産生和傳播
第二節 平麵簡諧波
第三節 惠更斯原理波的衍射
第四節 波的乾涉
第五節 多普勒效應
第六節 聲學簡介
小結
習題
第十二章 波動光學
第一節 楊氏雙縫乾涉
第二節 薄膜乾涉
第三節 光的單縫衍射
第四節 光柵衍射
第五節 光的偏振
小結
習題
第五篇 量子物理學基礎
第十三章 量子物理學基礎
第一節 黑體輻射普朗剋量子化假說
第二節 光的波粒二象性
第三節 量子力學引論
第四節 薛定諤方程
第五節 氫原子理論
第六節 電子的自鏇原子的殼層結構
小結
習題
附錄
附錄A 一些常用物理常數
附錄B 標量、矢量及其計算
附錄C 習題參考答案
參考文獻
從一個初學者的角度來看,這本書真的是把我從對物理的一知半解,一步步引嚮瞭豁然開朗。我之前總是覺得物理公式就像天書一樣,晦澀難懂,而這本《大學物理》卻像一位耐心的老師,它不像有些教材那樣上來就講授高深的理論,而是從最基礎的原理齣發,用清晰易懂的語言解釋每一個概念。我特彆欣賞它在講解過程中穿插的那些圖示和實驗設計,它們不僅僅是簡單的插圖,而是真正幫助我理解物理現象的“眼睛”。我記得有一次,在學習能量守恒定律的時候,書中用一個簡單的彈簧振子模型,配閤動畫式的講解,讓我一下子就理解瞭能量在動能和勢能之間是如何轉化的,而不是死記硬背公式。而且,它給齣的例題也很有代錶性,涵蓋瞭各種典型的物理情境,並且解題思路非常清晰,能夠引導我一步一步地思考。我反復練習瞭書中的例題和課後習題,感覺自己的解題能力確實得到瞭很大的提升。這本書讓我覺得,物理學並非遙不可及,隻要掌握瞭正確的方法和理解瞭核心的原理,任何人都能掌握它。
評分讓我感到驚喜的是,這本書在內容編排上,似乎非常貼閤我們當前的教學需求,而且在理論深度和廣度之間找到瞭一個很好的平衡點。它沒有刻意去追求“全而精”,而是聚焦於那些最基礎、最核心的物理原理,然後用一種非常有效的方式進行講解,讓我們能夠在有限的時間內掌握最重要的知識。我尤其欣賞它在各個章節末尾設置的“思考題”和“拓展閱讀”部分,這些部分不僅僅是為瞭檢驗我們的學習效果,更是為瞭激發我們對物理的興趣,鼓勵我們去主動探索更深層次的知識。比如,在講到光學的時候,它會適當地提及一些前沿的光學應用,這讓我意識到物理學在現實生活中的重要作用,也為我今後的學習方嚮提供瞭一些啓發。此外,這本書在引用公式和定律的時候,也很嚴謹,並且會注明其適用範圍,這一點對於我們避免概念混淆非常重要。總而言之,這是一本非常實用、非常有啓發性的教材。
評分我是一名基礎比較薄弱的學生,一開始對物理的學習感到十分吃力。接觸到《大學物理(少學時)(第3版)》之後,我纔真正體會到“因材施教”的含義。這本書的語言風格非常親切,就像是一位經驗豐富、耐心十足的導師在給我講課,它避免瞭大量晦澀難懂的專業術語,而是用最通俗易懂的語言來解釋復雜的物理概念。即便是我在其他地方看過的概念,在這本書裏也能找到更深入、更易於理解的闡釋。我特彆喜歡它在講解一些“難點”的時候,會采用類比的方法,比如將電荷的流動比作水流,將磁場比作看不見的手,這些生動的比喻,一下子就把我從抽象的概念中拉迴到瞭現實世界,讓我能夠更好地理解其背後的物理意義。而且,這本書的結構安排非常閤理,每一章的內容都緊密相連,知識點的梯度也非常平緩,讓我能夠一步一個腳印地構建起自己的物理知識體係,而不是被突如其來的難度所打敗。
評分這本書的排版和設計風格,對我這個有點“視覺係”的學習者來說,簡直是福音。它不像市麵上很多物理教材那樣,文字密集,公式堆砌,看起來就讓人頭昏腦脹。這本書的頁麵設計非常簡潔大氣,留白恰到好處,讓我閱讀起來不會感到壓抑。而且,作者在概念的呈現上,也很注重視覺化,比如引入一些力學概念時,那些動態的矢量圖,或者描繪電場綫的示意圖,都非常直觀,能夠幫助我快速抓住事物的本質。我尤其喜歡它在公式推導過程中,會用不同顔色的字體來區分變量和常數,或者用粗體來強調重要的步驟,這些小細節雖然不起眼,但卻極大地提升瞭閱讀效率。書中的插圖也很有藝術感,不是那種粗糙的簡筆畫,而是精心繪製的,細節到位,能夠準確地反映物理場景。有時候,我甚至會把這本書當作一本“藝術品”來對待,每次翻開都能感受到一種愉悅的閱讀體驗。這種設計上的用心,讓我在學習物理的過程中,也獲得瞭一種美的享受,這在以往的教材中是很少見的。
評分這本書給我的感覺就像是大學裏的一個老朋友,雖然不那麼麵麵俱到,但卻能在我最需要的時候提供最關鍵的幫助。一開始拿到手,我有點擔心“少學時”這個詞會讓我覺得內容不夠紮實,但實際翻閱下來,我發現它的編排非常精巧。作者似乎很清楚我們這些學生的時間有多寶貴,他們把最核心的概念、最能激發興趣的例子都提煉瞭齣來,就像是把一道道復雜的數學題,剝離瞭那些繁瑣的計算,直擊其背後的物理思想。我尤其喜歡它在引入新概念時那種循序漸進的方式,不會一下子拋給你一大堆公式和定義,而是先通過一些生活化的場景或者簡化的模型來鋪墊,讓你在不知不覺中理解瞭原理,再自然而然地過渡到更嚴謹的數學描述。有時候,我會覺得很多其他教材過於冗長,恨不得把所有相關的知識點都塞進去,結果反而讓人抓不住重點。這本書在這方麵做得就很好,它讓我覺得學習物理不再是一件吃力不討好的事情,而是有條理、有重點、甚至帶著點樂趣的探險。即使是那些我一開始覺得比較枯燥的章節,通過作者巧妙的講解,也變得生動起來,讓我願意花更多的時間去鑽研。
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評分好
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評分很好
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評分大學物理(少學時)(第3版) 一般般
評分該書是哈爾濱工業大學的老師張宇等所編寫。體係結構比較完整,並進行瞭適當的延伸,例如加強剛體和流體的內容,但是總體來說,還是存在很強的前蘇聯模式遺留下來的影子,內容較多,難度較大,不太適閤當下大學生對少學時大學物理教材的需求。先已齣版一套非常適閤現在學生學習的少學時教材《大學物理簡明教程》(趙近芳),推薦給大傢!
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