初次捧讀《錢穆先生全集:中國曆史研究法(新校本)》,最先觸動我的,是扉頁上那蒼勁有力的“中國曆史研究法”幾個大字,仿佛穿越瞭時空的洪流,與錢穆先生隔空對話。隨之翻開,一股沉靜而厚重的曆史氣息撲麵而來。我並非曆史科班齣身,對中國曆史的研究方法也僅停留在淺顯的認識,但錢穆先生的筆觸,卻以一種循循善誘的方式,將我引嚮瞭更深邃的學術殿堂。他並非簡單地羅列史料,而是深入淺齣地剖析瞭治史的要領,如何從紛繁蕪雜的史實中提煉齣脈絡,如何洞察曆史事件背後的深層動因,又如何在細微之處發現時代變遷的端倪。尤其讓我印象深刻的是,先生強調“溫情與敬意”對待曆史的態度,這是一種超越瞭單純的學術分析,蘊含著對民族文化和先人智慧的深切理解與尊重。這種治學之道,不僅僅是研究方法,更是一種人生哲學,一種與曆史對話的姿態。在閱讀過程中,我仿佛置身於先生的課堂,聆聽他娓娓道來,時而激昂,時而沉思,每一個字句都帶著曆史的溫度和思想的光輝。
評分讀完《錢穆先生全集:中國曆史研究法(新校本)》,我感覺自己對曆史的理解,從此開啓瞭一個全新的維度。錢穆先生在書中,並沒有給我一套僵化的“公式”,而是傳遞給我一種靈活的、充滿智慧的思考方式。他反復強調,研究曆史,絕不僅僅是記憶那些人名、地名和事件,更重要的是要去理解“為什麼”。為什麼會齣現這樣的社會變革?為什麼會有這樣的思想潮流?為什麼不同的人物會做齣這樣的選擇?先生以其深厚的國學功底和對中國社會的深刻洞察,為我們提供瞭理解這些“為什麼”的鑰匙。他對於“曆史精神”的闡釋,更是讓我受益匪淺。他認為,中國曆史並非是簡單的綫性發展,而是充滿瞭循環往復、螺鏇上升的復雜過程。理解瞭這種“曆史精神”,我們纔能更準確地把握中國曆史的脈搏,纔能更好地理解當下的中國,乃至展望未來。這本書的語言風格,也十分獨特,既有文言的典雅,又不失白話的流暢,讀起來有一種彆樣的韻味。
評分《錢穆先生全集:中國曆史研究法(新校本)》這本書,如同一本通往中國曆史深處的地圖,為我這個門外漢指明瞭方嚮。錢穆先生的學識淵博,他對於中國曆史的研究方法,絕非是照本宣科的教條,而是充滿瞭生命力和創造性的探索。我尤為贊賞他對於“史料”的辨析和運用,他告誡我們不能被錶麵的史實所迷惑,更要深入挖掘其背後隱藏的真實意義。從《左傳》到《史記》,從正史到野史,先生都以其獨到的眼光,為我們揭示瞭不同史料的價值與局限。書中關於“通史”的論述,更是讓我茅塞頓開。以往我閱讀曆史,總感覺零散不成體係,而先生的“通史”觀,則將曆史看作一個有機整體,強調各個時代之間的內在聯係和發展規律。這種宏觀的視角,讓我能夠更好地理解中國曆史的連續性和獨特性,也讓我對中華文明的悠久與博大有瞭更深刻的認識。這本書的“新校本”更是錦上添花,確保瞭文本的準確性,讓我在閱讀過程中更加舒心,也更能感受到先生原汁原味的學術思想。
評分對於《錢穆先生全集:中國曆史研究法(新校本)》這本書,我想用“啓迪”來形容我的感受。錢穆先生以其深邃的思想和精湛的學識,為我打開瞭一扇通往中國曆史研究的扇門。他並非是簡單地教授我研究的方法,而是引導我思考“如何看待曆史”。他強調,曆史並非是冰冷的文字和事件堆砌,而是充滿人性的溫度和情感的流動。先生在書中,對中國曆史的“治亂興衰”進行瞭深刻的分析,他認為,這些規律背後,往往蘊含著深刻的社會、文化和人性因素。這種超越錶象的分析,讓我對中國曆史的理解,不再停留在淺層,而是能夠觸及到其內在的邏輯和靈魂。尤其令我驚嘆的是,先生對於中國曆史的“變”與“不變”的辯證思考,他既看到瞭曆史的時代特徵,又強調瞭中華文明的獨特底色。這本書讓我認識到,研究曆史,也是在尋找一種安頓自己心靈的方式,一種與中華民族深層文化連接的途徑。
評分《錢穆先生全集:中國曆史研究法(新校本)》這本書,給我帶來的震撼,是無法用言語完全錶達的。錢穆先生不僅僅是一位曆史學傢,更是一位智者。他在書中,通過對中國曆史研究方法的深入剖析,實際上是在探討如何認識中國,如何理解中國人的精神特質。我特彆欣賞先生對於“中國文化”的獨特見解。他認為,中國文化是一種“生生不已”的文化,充滿瞭生命力和韌性。這種理解,讓我對中華民族的過去、現在和未來,都充滿瞭信心。書中關於“史學”與“人生”關係的論述,更是讓我深思。先生認為,史學並非是脫離現實的象牙塔,而是與我們的生活息息相關。通過研究曆史,我們可以更好地認識自己,認識社會,從而更好地生活。這本書的“新校本”印刷精美,排版閤理,讀起來非常舒適,這在一定程度上也提升瞭我的閱讀體驗,讓我能夠更加專注於先生的思想本身。
評分書是薄膜包裝的,還沒打開,不過之前看過錢老好幾本書瞭,對錢老的作品沒得說瞭,就是贊!
評分《新白娘子傳奇》裏,碧蓮曾經跟天不怕地不怕的戚寶山說:“人生有三苦,撐船打鐵賣豆腐。”寶山偏不信邪,開瞭個豆腐店起早貪黑賣豆腐,纔真正嘗到瞭人間百味。所以,看到小津安二郎說自己是隻會做豆腐,不會做咖喱飯和炸豬排的人的時候,我認為他並不是在自謙,相反的,他是在錶達做豆腐的辛苦。 若在現在苛刻的評論傢眼中,小津戰後的導演生涯,簡直可以用“毫無突破”來形容。他熱衷於反復拍攝同一個題材的作品,視角永遠局限於戰後日本的普通傢庭,很少有外景,基本上所有的故事都發生在十疊大小的空間裏。所試圖展現的主題也大緻統一,即描寫傳統的傢族製度和傢庭觀念是如何在嶄新的時代中顯得不閤時宜,進而走嚮分崩離析的。他甚至不在意自己重復自己,光是“送嫁”這一個題材的電影,他就先後拍瞭《晚春》、《鞦日和》及《鞦刀魚之味》三部。然而,就是這樣近乎偏執的專注,纔將他做豆腐的技藝發揮得淋灕盡緻,成為國際影壇公認的大師。 如今的豆腐界,可以說是一團亂象。有的人呢,連最基本的白豆腐還沒做好呢,就想著一天換一種花樣,今日做豆皮兒,明朝做豆乾,美其名曰“挑戰不同類型題材”,結果做來做去基本功都不過關;有的人呢,自知技不如人,於是便投機取巧,成日想著標新立異來討好顧客,什麼彩虹豆腐、水果豆腐紛紛齣爐,可是人們嘗個新鮮之後,還是懷念最普通的豆腐的味道。拍電影和做豆腐是一個道理,想要做齣人們心目中最好吃的豆腐,從來都沒有捷徑可走,它首先需要你擁有良好的味覺,知道什麼纔是最能打動人的豆腐;其次,它需要日以繼夜的錘煉,尋找最適閤的豆子、一點點改進軟硬的比例,反復嘗試點鹵的技巧。最後,練就隻屬於你個人所有的,獨一無二的做豆腐技巧。 說起來簡單,可是現在能堅持去那麼做的人,真是少之又少。 無論是之前齣版的唐納德•裏奇所著的《小津》,還是蓮實重彥的《導演小津安二郎》,都嚮我們展現瞭一個被“半神化”的小津。而本書中小津卻用樸實的語言,活生生的把自己拉下瞭“神壇”。他一一解釋瞭那些他被神化的技法,例如有名的“離地三尺”的低機位拍攝方法、不采用淡入淡齣的場景切換方法、在拍攝悲傷場景不做特寫反而拉遠的手法等等,隻是他為瞭拍攝方便、畫麵好看而且刻意不遵循電影文法的錶現。得知真相的我們也許會有大失所望的想法,卻也因此感覺到拍攝電影並不是一件高深神秘的事情。而這也是小津的期望,他認為:“如果電影的文法真的是優異如自然法則那樣的不成文的規定,那當今世界隻要有十個電影導演就夠瞭。”他認為,每個導演都應該錶現齣自己對這個世界的真實感覺,而不應拘泥於任何文法。 同時小津還在書中展現瞭自己幽默風趣的一麵,與電影中顯露齣的內斂敏感的氣質迥然相異。例如他談到自己是怎麼當導演的時候寫到,是他還在做助導的時候,有一次加班太餓瞭,他忍不住搶瞭本該要端給導演的咖喱飯,因而被廠長認為是個有趣的傢夥,被委以重任;他更還在文章中撒嬌,說自己“常露齣酒窩自嘲……我這份可愛,在女演員中,尤其是中年組眼裏大受好評。” 讀來令人莞爾,更使我靈光一現,想起《晚春》裏的一個場景:紀子因為捨不得鰥居的父親不願齣嫁,對姑姑安排的相親不置可否。而好事的姑姑擔心的卻是芝麻綠豆的小事,對方名叫佐竹熊太郎,她擔心紀子不喜歡這個名字,擔心大傢成為一傢人後不好稱呼這位侄女婿:“熊太郎這個名字就象胸口長滿瞭毛的感覺,我們該怎麼叫他好呢?叫熊太郎的話就象在叫山賊,叫阿熊就象叫個傻子,當然不能叫他小熊,我打算叫他小竹。”讓人好氣又好笑,當時沉浸在整部電影的氣氛中沒做他想,如今想起來,這恐怕是小津為瞭抗議自己被人貼標簽,特意加進去的細節,證明自己“其實是拍喜劇片齣身的。” 小津和其他導演最大的不同是,他是一個在生活中和工作中都遵循“少即是多”(Less is More)原則的人,這是他做豆腐的筋骨,也是他做人的筋骨。當其他導演都紛紛給電影做加法,加入各種炫目的技巧和激烈的戲劇衝突的時候,他思考的卻是如何拿掉全部的戲劇性,讓演員以悲而不泣的風格去錶演。本書中極為珍貴的一部分,是小津對拍攝風格和作品的自敘,他評價《鞦日和》這部作品的時候,是這麼說的:“社會常常把很簡單的事情攪在一起搞得很復雜。雖然看似復雜,但人生的本質其實很單純。……我不描寫戲劇性的起伏,隻想讓觀眾感受人生,試著全麵性地拍這樣的戲。” 這大概就是他去除一切外在浮華,用最原始最本真的技法去做豆腐的初衷吧,這豆腐的餘味果然很佳,持續瞭半個多世紀依然迴味悠遠,並有曆久彌新、常看常新之態。
評分大哥不是不明白我的心意,隻是他不知道已經這樣深。他不知道我在跟隨的路上走得太久,越走越是傷心。連我自己也不知道,走到盡頭會是一個怎樣的結局,卻一直任性地縱容自己無限期地走下去。
評分錢穆先生的這套書,快收齊瞭。
評分四、 曆史教育幾點流行的誤解
評分繁體竪排,裝幀挺不錯。
評分於是她們隻能站在眾人的身後,黯自神傷。
評分經典之作,值得收藏。
評分包裝很精美,非常好的書
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