錢穆先生全集（繁體版）：中國曆史研究法（新校本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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錢穆 著

圖書標籤:

• 錢穆
• 中國曆史
• 曆史研究
• 學術著作
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• 文化
• 傳統文化
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• 繁體版
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齣版社： 九州齣版社

ISBN：9787510809774

版次：1

商品編碼：10803127

包裝：平裝

叢書名： 九州書係：錢穆先生著作係列

開本：16開

齣版時間：2011-07-01

用紙：膠版紙

頁數：124

字數：163000

正文語種：中文

內容簡介

錢穆先生全集，在颱灣經由錢賓四先生命令編輯委員會整理編輯而成，颱灣聯經齣版事業公司一九九八年以“錢賓四先生全集”為題齣版。作為海峽兩岸齣版交流中心籌劃引進的重要項目。這次齣版，對原版本進行瞭重排新校，訂正文中體例、格式、標號、文字等方麵存在的疏誤。至於錢穆先生全集的內容以及錢賓四先生全集編輯委員的批注說明等，新校本保留原貌。

內頁插圖

目錄

序
一、 如何研究通史
二、 如何研究政治史
三、 如何研究社會史
四、 如何研究經濟史
五、 如何研究學術史
六、 如何研究曆史人物
七、 如何研究曆史地理
八、 如何研究文化史
附錄
一、 略論治史方法
二、 如何研究中國史
三、 曆史與教育
四、 曆史教育幾點流行的誤解
五、 中國今日所需的新史學與新史學傢
六、 中國曆史教學
七、 曆史教學與忙亂修養
八、 中國史學之特點

前言/序言

《中國曆史研究法》（新校本）圖書簡介 一、 編纂緣起與價值 《中國曆史研究法》（新校本）的問世，是錢穆先生思想遺産的一次重要梳理與呈現。錢穆先生，當代中國史學巨擘，其一生緻力於中國曆史的闡釋與研究，留下瞭豐厚的學術著作。而《中國曆史研究法》，更是其學術思想的精華所在，是無數治史者奉為圭臬的入門與進階之作。此次新校本的齣版，不僅是對先生學術精神的傳承，更是對中國史學研究方法的一次係統化梳理與提升，旨在為讀者提供一個更為精準、更為易讀、更為係統的錢穆先生史學研究方法論體係。 本書的價值，首先體現在其原創性與開創性。在錢穆先生著述之時，中國史學研究尚多沿襲舊有章法，或受西方史學理論影響而失卻中國本土精神。錢穆先生則以其深厚的國學功底與獨到的洞見，構建瞭一套融匯中西、自成體係的中國曆史研究方法。他不僅指齣瞭傳統史學方法之不足，更提齣瞭許多前瞻性的理論與實踐。這種方法論的提齣，猶如為中國史學研究點亮瞭一盞明燈，指引瞭方嚮，拓寬瞭道路。 其次，本書具有高度的理論性與實踐性。它並非空泛的理論說教，而是緊密結閤中國曆史的實際，提齣瞭具體的研究方法、分析工具與思維模式。從史料的辨析、問題的確立，到論證的構建、結論的得齣，錢穆先生的論述環環相扣，層層遞進，為讀者提供瞭一套完整的學術訓練。本書既可以作為史學研究者的必讀之作，也可以作為對中國曆史抱有濃厚興趣的普通讀者的啓濛讀物。 再者，此次新校本的精益求精，更是極大地提升瞭本書的學術價值與閱讀體驗。相較於以往的版本，新校本在校對、注釋、編排等方麵都進行瞭細緻的打磨。嚴謹的校勘確保瞭原文的準確無誤，詳實的注釋能夠幫助讀者更好地理解原文的含義與背景，閤理的編排則使全書的脈絡更加清晰，邏輯更為流暢。這不僅是對錢穆先生學術成果的尊重，更是對讀者閱讀體驗的負責。 二、 錢穆先生史學研究方法的獨特視角與核心要義 錢穆先生的中國曆史研究方法，其核心在於“溫情與敬意”的史學態度，以及“通人”的治史理想。他反對將曆史研究視作冷冰冰的考據與分析，而是強調要以一種對民族文化、曆史人物懷有深切同情與尊重的態度去理解曆史。這種“溫情與敬意”並非盲目的贊美，而是建立在對曆史事實的深入瞭解與理性分析之上的，一種深刻的體認與共情。 在此基礎上，錢穆先生倡導“曆史的體悟”。他認為，曆史研究不僅僅是知識的積纍，更是一種智慧的養成，一種對生命、對人生、對民族命運的深刻理解。這種體悟，需要研究者跳齣個人好惡，站在曆史的長河中，去感受曆史的脈搏，去體察曆史的邏輯。這種“體悟”，是任何冰冷的學術工具所無法替代的。 錢穆先生的研究方法，尤為注重“由人而史，由史而人”的辯證統一。他認為，曆史的演變，歸根結底是人的活動所構成。因此，理解曆史，必須深入理解人，理解人的動機、情感、思想與行為。而人的行為，又必須置於具體的曆史背景之下纔能得到解釋。他強調要“讀人”而非“讀史”，即通過對曆史人物的細緻觀察與分析，來把握曆史的真相。他認為，曆史上的許多重大事件，往往是由一兩個關鍵人物的選擇與推動所緻。因此，對人物的傳記、迴憶錄、書信等第一手材料的深入挖掘，是理解曆史的關鍵。 同時，錢穆先生也高度重視“中國人的智慧”。他認為，中國曆史本身蘊含著豐富的智慧，這種智慧是中華民族在漫長曆史中生存、發展、演變所形成的精神結晶。研究中國曆史，就是要去發掘、去理解、去傳承這種智慧。他反對照搬西方的曆史學理論，而強調要從中國自身的曆史實踐中提煉齣具有中國特色的研究方法與理論。 在史料運用上，錢穆先生提倡“多讀”與“精讀”並重。他鼓勵研究者廣泛閱讀各種史料，包括正史、野史、筆記、文學作品、考古發現等等，從中汲取養分，形成對曆史事件的全麵認知。但同時，他又強調要學會辨析史料的真僞與價值，學會透過現象看本質，避免被虛假信息誤導。他尤其推崇“口傳耳聞”和“親曆親見”的第一手史料，認為這些史料往往比經過官方修撰的史書更為真實。 在問題意識的培養上，錢穆先生也提齣瞭獨到的見解。他認為，好的曆史研究，必須具備“問題意識”，即能夠發現曆史上的疑點、難點、爭議點，並對其進行深入的探究。他反對那種滿足於復述史實的研究，而是鼓勵研究者要敢於質疑，勇於挑戰權威，在已有定論的基礎上提齣新的看法。 三、 本書各章節的重點梳理與導讀 《中國曆史研究法》（新校本）共分為若乾章節，每一章都承載著錢穆先生對史學研究方法的深刻闡釋。 第一章：論中國曆史的研究方法，往往是全書的總綱。在此章中，錢穆先生會明確提齣其史學研究的基本理念與總體框架。他會迴顧中國傳統史學的發展脈絡，指齣其優劣之處，並在此基礎上闡述他所倡導的新史學研究方法。本章將為讀者建立起一個對錢穆先生史學思想的整體認知。 關於史料的態度與運用，是錢穆先生史學研究方法論中的重中之重。在相關章節中，他會詳細論述史料的種類、辨析、取捨、解讀等關鍵環節。他會強調“不輕信”的原則，提醒研究者審慎對待各種史料，尤其是那些帶有明顯政治色彩或個人偏見的記錄。同時，他也會強調“不偏廢”的重要性，鼓勵研究者廣泛搜集，不放過任何可能提供曆史真相的綫索。他會舉例說明，如何通過對比不同史料，發掘齣被掩蓋的曆史事實。 關於“人”與“事”的關係，錢穆先生的論述尤為精彩。他會深入探討如何“讀人”，如何從曆史人物的言行舉止、思想情感中，洞察其背後所蘊含的曆史邏輯。他會強調，理解曆史事件，不能僅僅停留在事件的錶象，而要深入到推動事件發生的個體身上，去理解他們的選擇，去分析他們的動機。他會以具體的曆史人物為例，生動地展現“由人而史”的研究路徑。 關於“中國人的精神”與“民族性”的探討，也貫穿全書。錢穆先生認為，中國曆史的研究，最終是為瞭理解“我們是誰”，理解中華民族的精神特質。他會在書中引導讀者去關注中國曆史中的一些恒常性的文化觀念、價值取嚮，以及這些觀念在不同曆史時期是如何發生演變的。他會強調，脫離瞭對“中國性”的深刻理解，任何對中國曆史的研究都將是浮泛的、不著邊際的。 關於“問題意識”的培養，錢穆先生的論述充滿啓發性。他會鼓勵讀者“多問為什麼”，對曆史上的各種現象保持好奇心與探究欲。他會指導讀者如何從紛繁復雜的曆史現象中，提煉齣真正具有研究價值的問題，並如何圍繞這些問題展開深入的探討。他會提醒讀者，好的曆史研究，不是重復前人說過的話，而是要發現新的視角，提齣新的見解。 此外，書中還會涉及曆史分期、斷代、曆史潮流的把握等重要課題。錢穆先生會以其獨特的視角，對中國曆史的宏觀發展脈絡進行梳理，並提齣其獨到的見解。他會強調，曆史的發展並非是直綫性的，而是充滿瞭麯摺與反復，理解這些麯摺與反復，是把握曆史全局的關鍵。 四、 本書的實踐指導意義與讀者對象 《中國曆史研究法》（新校本）不僅是一部理論著作，更是一部極具實踐指導意義的工具書。書中提齣的各種研究方法，都可以直接應用於實際的史料閱讀與曆史寫作之中。 對於年輕的史學研究者而言，本書是建立紮實史學功底的基石。通過研讀本書，他們可以掌握一套科學的研究方法，避免走彎路，少犯錯誤。錢穆先生的“溫情與敬意”的史學態度，更能幫助他們培養正確的研究品格，不被功利主義所裹挾。 對於廣大曆史愛好者而言，本書則是一把開啓曆史寶庫的鑰匙。它能夠幫助讀者更深入地理解曆史，更深刻地體悟曆史的魅力，從枯燥的史料中發掘齣引人入勝的故事，從宏大的曆史敘事中看到個體生命的價值。它能夠幫助讀者建立起一種“通識”，理解中國曆史的演進與當下社會文化的關聯。 對於教育工作者而言，本書可以作為教學參考，幫助他們更好地傳授中國曆史的知識與研究方法。錢穆先生的深刻洞見，能夠幫助他們在教學中融入更深層次的文化與精神的解讀，激發學生的學習興趣。 總之，《中國曆史研究法》（新校本）是一部集理論性、實踐性、啓發性於一體的經典之作。它不僅是錢穆先生學術思想的集中體現，更是中國史學研究方法論的一次重要總結與提升。我們期待本書的齣版，能夠為中國史學研究注入新的活力，激勵一代又一代的治史者，在中華文明的沃土上，繼續深耕，不斷探索。

評分☆☆☆☆☆

《錢穆先生全集：中國曆史研究法（新校本）》這本書，如同一本通往中國曆史深處的地圖，為我這個門外漢指明瞭方嚮。錢穆先生的學識淵博，他對於中國曆史的研究方法，絕非是照本宣科的教條，而是充滿瞭生命力和創造性的探索。我尤為贊賞他對於“史料”的辨析和運用，他告誡我們不能被錶麵的史實所迷惑，更要深入挖掘其背後隱藏的真實意義。從《左傳》到《史記》，從正史到野史，先生都以其獨到的眼光，為我們揭示瞭不同史料的價值與局限。書中關於“通史”的論述，更是讓我茅塞頓開。以往我閱讀曆史，總感覺零散不成體係，而先生的“通史”觀，則將曆史看作一個有機整體，強調各個時代之間的內在聯係和發展規律。這種宏觀的視角，讓我能夠更好地理解中國曆史的連續性和獨特性，也讓我對中華文明的悠久與博大有瞭更深刻的認識。這本書的“新校本”更是錦上添花，確保瞭文本的準確性，讓我在閱讀過程中更加舒心，也更能感受到先生原汁原味的學術思想。

評分☆☆☆☆☆

對於《錢穆先生全集：中國曆史研究法（新校本）》這本書，我想用“啓迪”來形容我的感受。錢穆先生以其深邃的思想和精湛的學識，為我打開瞭一扇通往中國曆史研究的扇門。他並非是簡單地教授我研究的方法，而是引導我思考“如何看待曆史”。他強調，曆史並非是冰冷的文字和事件堆砌，而是充滿人性的溫度和情感的流動。先生在書中，對中國曆史的“治亂興衰”進行瞭深刻的分析，他認為，這些規律背後，往往蘊含著深刻的社會、文化和人性因素。這種超越錶象的分析，讓我對中國曆史的理解，不再停留在淺層，而是能夠觸及到其內在的邏輯和靈魂。尤其令我驚嘆的是，先生對於中國曆史的“變”與“不變”的辯證思考，他既看到瞭曆史的時代特徵，又強調瞭中華文明的獨特底色。這本書讓我認識到，研究曆史，也是在尋找一種安頓自己心靈的方式，一種與中華民族深層文化連接的途徑。

評分☆☆☆☆☆

《錢穆先生全集：中國曆史研究法（新校本）》這本書，給我帶來的震撼，是無法用言語完全錶達的。錢穆先生不僅僅是一位曆史學傢，更是一位智者。他在書中，通過對中國曆史研究方法的深入剖析，實際上是在探討如何認識中國，如何理解中國人的精神特質。我特彆欣賞先生對於“中國文化”的獨特見解。他認為，中國文化是一種“生生不已”的文化，充滿瞭生命力和韌性。這種理解，讓我對中華民族的過去、現在和未來，都充滿瞭信心。書中關於“史學”與“人生”關係的論述，更是讓我深思。先生認為，史學並非是脫離現實的象牙塔，而是與我們的生活息息相關。通過研究曆史，我們可以更好地認識自己，認識社會，從而更好地生活。這本書的“新校本”印刷精美，排版閤理，讀起來非常舒適，這在一定程度上也提升瞭我的閱讀體驗，讓我能夠更加專注於先生的思想本身。

評分☆☆☆☆☆

讀完《錢穆先生全集：中國曆史研究法（新校本）》，我感覺自己對曆史的理解，從此開啓瞭一個全新的維度。錢穆先生在書中，並沒有給我一套僵化的“公式”，而是傳遞給我一種靈活的、充滿智慧的思考方式。他反復強調，研究曆史，絕不僅僅是記憶那些人名、地名和事件，更重要的是要去理解“為什麼”。為什麼會齣現這樣的社會變革？為什麼會有這樣的思想潮流？為什麼不同的人物會做齣這樣的選擇？先生以其深厚的國學功底和對中國社會的深刻洞察，為我們提供瞭理解這些“為什麼”的鑰匙。他對於“曆史精神”的闡釋，更是讓我受益匪淺。他認為，中國曆史並非是簡單的綫性發展，而是充滿瞭循環往復、螺鏇上升的復雜過程。理解瞭這種“曆史精神”，我們纔能更準確地把握中國曆史的脈搏，纔能更好地理解當下的中國，乃至展望未來。這本書的語言風格，也十分獨特，既有文言的典雅，又不失白話的流暢，讀起來有一種彆樣的韻味。

評分☆☆☆☆☆

初次捧讀《錢穆先生全集：中國曆史研究法（新校本）》，最先觸動我的，是扉頁上那蒼勁有力的“中國曆史研究法”幾個大字，仿佛穿越瞭時空的洪流，與錢穆先生隔空對話。隨之翻開，一股沉靜而厚重的曆史氣息撲麵而來。我並非曆史科班齣身，對中國曆史的研究方法也僅停留在淺顯的認識，但錢穆先生的筆觸，卻以一種循循善誘的方式，將我引嚮瞭更深邃的學術殿堂。他並非簡單地羅列史料，而是深入淺齣地剖析瞭治史的要領，如何從紛繁蕪雜的史實中提煉齣脈絡，如何洞察曆史事件背後的深層動因，又如何在細微之處發現時代變遷的端倪。尤其讓我印象深刻的是，先生強調“溫情與敬意”對待曆史的態度，這是一種超越瞭單純的學術分析，蘊含著對民族文化和先人智慧的深切理解與尊重。這種治學之道，不僅僅是研究方法，更是一種人生哲學，一種與曆史對話的姿態。在閱讀過程中，我仿佛置身於先生的課堂，聆聽他娓娓道來，時而激昂，時而沉思，每一個字句都帶著曆史的溫度和思想的光輝。

評分☆☆☆☆☆

從百草園到三味書屋／魯迅 我傢的後麵有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一 起賣給硃文公的 子孫瞭，連那最末次的相見也已經隔瞭七八年，其中似乎確鑿隻有一些野 草；但那時卻是 我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也 不必說鳴蟬在樹 葉裏長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄 嚮雲霄裏去瞭。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裏低唱，蟋蟀們 在這裏彈琴。翻 開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會 拍的一聲，從後 竅噴齣一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何 首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃瞭便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞瞭泥牆，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還 可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。長的草裏是不去的，因為相傳這園裏有一條很大的赤練蛇。長媽媽曾經講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟裏用功，晚間，在院子 裏納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四麵看時，卻見一個美女 的臉露在牆頭上，嚮他一笑，隱去瞭。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破瞭機關。說他臉上有些妖 氣，一定遇見“美女蛇”瞭；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃 這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說隻要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當然睡不著的。到半 夜，果然來瞭，沙沙沙！門外像是風雨聲。他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光 從枕邊飛齣，外 麵便什麼聲音也沒有瞭，那金光也就飛迴來，斂在盒子裏。後來呢？後來，老和尚說，這 是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死瞭。結末的教訓是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。這故事很使我覺得做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔心，不敢去看牆 上，而且極想得 到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時，也常常這樣想。但直到現在，總 還是沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自 然是常有的，然 而都不是美女蛇。鼕天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣瞭。拍雪人（將自己的全 形印在雪上） 和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，隻好來捕 鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋瞭地麵一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候纔好。掃開一塊雪，露 齣地麵，用一支短棒支起一麵大的竹篩來，下麵撒些秕榖，棒上係一條長 繩，人遠遠地牽 著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住瞭。但 所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養不過夜的。這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去瞭，拉瞭繩，跑去一 看，卻什麼都沒有，費瞭半天力，捉住的不過三四隻。閏土的父親是小半 天便能捕獲幾十隻，裝在叉袋裏叫著撞著的。我曾經問他得失的緣由，他隻靜靜地笑道：你太 性急，來不及等 它走到中間去。我不知道為什麼傢裏的人要將我送進書塾裏去瞭，而且還是全城中稱 為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀瞭泥牆罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁傢去瞭 罷，也許是因為 站在石井欄上跳瞭下來罷，……都無從知道。總而言之：我將不能常到百 草園瞭。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！…… 齣門嚮東，不上半裏，走過一道石橋，便是我的先生的傢瞭。從一扇 黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下麵是一幅畫，畫著一 隻很肥大的梅花 鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜 孔子，第二次算 是拜先生。第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的 老人，須發都 花白瞭，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方 正，質樸，博學 的人。

評分☆☆☆☆☆

中國人研究史學須具備三種品質： 四、中國人研究史學須具備三種品質：

評分☆☆☆☆☆

錢穆一生著作等身，最有名的是他的史學。這書算是史學史作品，有助於把握史學的精髓。

評分☆☆☆☆☆

隻是現在沒時間認真拜讀，可惜啊~

評分☆☆☆☆☆

而他從不知道我有過怎樣孤苦飄零的身世，不知道我為什麼會跟隨師父學這研毒煉毒的法子，他甚至不知道我在這江湖上遊離，究竟是為瞭什麼？

評分☆☆☆☆☆

所以我空有玲瓏七竅的聰穎心思，卻對這樣的境遇始終束手無策。

評分☆☆☆☆☆

張自銘： 先生治學，戛戛獨造，一無依傍，遂成極詣，而融貫中外，直湊單微，又迥非抱殘守缺者可比。辛亥以還，時局屢有起伏，先生未嘗一日廢學輟教，以嘩世取寵，畢鞦帆所謂“學問觀其會通，性行歸於平正”，唯先生足以當之。

評分☆☆☆☆☆

史華慈： 錢穆是中國極其優秀的學者，是我們時代最傑齣的學者之一。他的學術興趣主要在中國思想史研究領域。

評分☆☆☆☆☆

，曾將文學分為韻文和散文兩大類，現代通常分為詩歌、散文、小說、戲劇、影視文學等體裁。在各種體裁中又有多種樣式。