大学生性健康教育（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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江剑平 著

图书标签:

• 性教育
• 大学生
• 健康
• 青春期
• 性心理
• 性行为
• 避孕
• 性传播疾病
• 恋爱
• 两性关系

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030316790

版次：2

商品编码：10807600

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-07-01

页数：298

内容简介

《大学生性健康教育（第2版）》内容包括生殖系统的结构与功能、性发育、性行为与性反应、性生活与性保健、性心理、性心理障碍、性功能障碍、计划生育与生育调节、性传播疾病、性道德与性法律、性美学等。通过系统的性健康教育，使学生初步掌握性的基本知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育，促进健康人格的形成，指导人们树立健康的性观念和性形象，规范人们的性行为，建立和谐的人际关系，并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备，促进个人素质提高和社会文明进步。《大学生性健康教育（第2版）》适用于高等院校作为素质教育中的性健康教育教材或教学参考资料，同时也是社会青年、家长及夫妻提高自身素质的有益读本。

内页插图

目录

第二版前言
绪论
一、人类性存在
二、大学生性健康教育的内容和目的
三、正确评价性健康教育的作用
四、性健康教育的基本原则
五、性健康教育中的错误观念

上篇 性生物学教育
第一章 生殖系统的结构与功能
第一节 男性生殖系统的结构与功能
一、男性外生殖器
二、男性内生殖器
三、精子与精液
第二节 女性生殖系统的结构与功能
一、女性外生殖器
二、女性内生殖器
三、乳房
第二章 性发育
第一节 性别与性征
第二节 胚胎发育
一、受精
二、着床
三、妊娠
四、分娩
五、哺乳
第三节 青春期前性发育
一、青春期前性器官发育
二、青春期前性保健
第四节 青春期性发育
一、青春期概念及分期
二、青春期的主要特征
三、青春期性发育
四、青春期性卫生保健
第五节 性发育异常
一、两性畸形
二、性早熟
三、性发育延迟
四、性发育抑制
第三章 性行为与性反应
第一节 性欲
一、性欲产生的基础
二、性欲的缓解
第二节 性行为
一、概念
二、性行为的分类
三、常见的性行为
第三节 性反应
一、性唤起
二、性反应的周期性变化
三、两性性反应差异
第四章 性生活与性保健
第一节 和谐的性生活
一、环境适宜
二、性生活不应有附加条件
三、理解和回应配偶的性信号
……

中篇 性心理学教育
第五章 性心理
第六章 性心理障碍
第七章 性功能障碍

下篇 性社会学教育
第八章 计划生育与生育调节
第九章 性传播疾病
第十章 性道德与性法律
第十一章 性美学
主要参考文献
后记

精彩书摘

青春期男女之间彼此爱慕与追求是其性生理发展的正常阶段。由于第二性征的出现，性感得到了进一步的发展，对异性产生浓厚的兴趣。从心理上，渴望了解异性，希望引起异性注意，向往与异性交朋友；在行为上，喜欢打听男女之间的事。背后议论异性。
女陸刚进入青春期时，由于刚出现生理上的变化，常会产生一种惶恐不安的情绪，并在别人面前表现得羞涩、腼腆。随着性生理发育和性意识进一步发展，她们逐渐摆脱了闭锁心理，开始感到被异性吸引，产生接近异性的感情需要。她们喜欢有特点、潇洒、有幽默感、有才华的男性。同时，开始注意修饰自己，用“美”来塑造自己。在异性面前表现出文静、端庄、大方。值得注意的是，此时她们渴望与男性交往并不一定就是真正爱上某个异性，她们与异性交往大多是心理上的需要。但一旦找到钟情者，便会倾心于他，喜欢他的一切，并视其为自己的一部分，可以为对方付出全部感情。
男性在青春期到来初始，追求异性并不十分明显，甚至表现出疏远和厌恶，而很重视同性伙伴的友谊。进入接近异性期后，他们对女性普遍好奇，希望了解她们，特别是对漂亮的女性。男性在异性面前的情感是外露的和热烈的。他们千方百计想在异性面前显露自己，希望自己成为异性心目中的英雄和偶像。但这种希望值越高，越想表现自己，心理压力就越大，加上自信心不足，在异性面前往往心理紧张，表现失常，甚至无所适从、语无伦次，面对自己所钟情或暗恋的女性尤为如此。
……

前言/序言

《生命的智慧：孕育与传承的科学》 本书是一部关于生命起源、繁衍与传承的百科全书式著作，旨在为读者提供一个全面、科学且富有深度的人生视角。内容聚焦于人类生殖健康、优生优育、性别认同、家庭构建等核心议题，以严谨的科学态度、通俗易懂的语言，带领读者探索生命的奥秘，理解个体的成长与社会的延续。 第一部分：生命的蓝图——生殖的奥秘 本部分将从分子生物学和遗传学的宏观视角切入，深入剖析生命的起源和延续机制。我们将追溯生命演化的轨迹，理解从单细胞到复杂多细胞生物的漫长旅程，并着重介绍人类生殖细胞的形成过程，包括精子和卵子的发生，以及它们在受精过程中的奇妙融合。 基因的密码： 详细阐述DNA的结构与功能，染色体的组成与遗传规律。我们将解释基因如何决定个体的基本特征，以及基因突变可能带来的影响。 生命的起点： 深入探讨受精卵的形成，单细胞如何发育成胚胎，以及早期胚胎发育的关键阶段和机制。我们将介绍各种发育调控因子和信号通路，揭示生命早期发育的精巧与复杂。 生殖的生理： 全面介绍男女生殖系统的结构与功能，详细阐述青春期性发育、月经周期、排卵、射精等生理过程。我们将解释激素在生殖调控中的关键作用，以及生殖健康的重要性。 第二部分：繁衍的智慧——孕育与健康 本部分将聚焦于生殖健康和优生优育，为读者提供科学、实用的孕育指导和健康建议。我们强调生命的质量与价值，帮助读者做出明智的生育决策，并最大限度地减少生育风险。 孕前的准备： 详细讲解孕前咨询的重要性，包括对双方身体状况的评估，遗传病筛查，以及不良生活习惯的纠正。我们将提供关于营养、运动、心理健康等方面的建议，帮助夫妇为迎接新生命做好充分准备。 孕期的守护： 全面介绍孕期生理变化，胎儿的生长发育过程，以及孕期常见的健康问题和应对方法。我们将强调孕期营养、定期产检、适度运动的必要性，并提供关于孕期心理调适的指导。 分娩的选择与应对： 探讨不同分娩方式的优缺点，以及如何根据自身情况选择最适合的分娩方式。我们将介绍分娩过程的生理机制，并提供关于疼痛管理和产后恢复的建议。 优生优育的科学： 深入解析遗传因素、环境因素对胎儿健康的影响，以及如何通过科学的方法降低出生缺陷的风险。我们将介绍产前诊断技术，并强调早期干预的重要性。 第三部分：生命的传承——性别、关系与家庭 本部分将从社会学、心理学和伦理学的角度，探讨性别角色、人际关系以及家庭的构建与发展。我们关注个体的情感需求，强调健康的人际交往模式，并为读者提供构建和谐家庭的理论指导。 性别与认同： 深入剖析生理性别、社会性别和性别认同的复杂关系，探讨不同性别角色在社会发展中的作用，以及尊重个体性别认同的重要性。 亲密关系的建立与维护： 详细讲解爱情的发生发展过程，健康亲密关系的特征，以及如何通过有效的沟通、理解和支持来维护长期稳定的关系。我们将探讨不同恋爱模式的利弊，并提供关于应对冲突和解决分歧的策略。 家庭的构建与功能： 探讨家庭在个体成长和社会发展中的核心作用，分析不同家庭结构和模式的特点，以及如何建立功能健全、充满爱意的家庭。我们将讨论夫妻关系、亲子关系、代际沟通等重要议题。 生殖的伦理与法律： 探讨辅助生殖技术、代孕、收养等涉及生殖的伦理和法律问题，引导读者形成对生命伦理的深刻认识，并尊重相关法律法规。 第四部分：生命的成长——青少年与性健康 本部分将着重关注青少年群体的生理、心理和社会性发展，提供关于性健康的全面信息和指导，帮助青少年树立正确的性观念，掌握自我保护的技能，并健康地度过青春期。 青春期的身心变化： 详细阐述青春期男女生理和心理上的显著变化，解释这些变化是正常发展过程的一部分，并帮助青少年正确认识和应对。 性知识的普及： 提供关于性生理、性行为、避孕、性传播疾病等方面的科学信息，消除青少年对性的神秘感和误解，帮助他们形成负责任的态度。 自我保护与风险防范： 重点讲解如何识别和防范性侵害、性骚扰，以及意外怀孕和性传播疾病的风险。我们将提供实用的自我保护技巧和求助途径。 情感与人际交往： 引导青少年正确理解和处理情感，学习建立健康的友谊和恋爱关系，并提升人际交往能力。 结语 《生命的力量：孕育与传承的科学》是一部献给所有渴望深入了解生命、珍视生命、并积极参与生命创造的读者的书籍。我们相信，通过掌握科学的知识，树立负责任的态度，每个人都能在生命的旅途中，体验到生命的真谛，并为人类文明的延续贡献自己的力量。这本书将是您探索生命奥秘、开启幸福人生旅程的可靠伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我拿到《大学生性健康教育（第2版）》这本书的时候，心里其实是有一点点紧张的，毕竟“性”这个话题，在咱们的文化背景下，总会带点神秘和禁忌。但这本书的阅读体验，完全超出了我的预期。它没有那种枯燥的理论堆砌，也没有让人感到不适的裸露描写，而是用一种非常温和、专业且贴近大学生活的方式，来讲解关于性健康的方方面面。它就像一位经验丰富的朋友，在你迷茫的时候，给你提供最真诚、最可靠的建议。 我特别欣赏书中关于“网络性行为与安全”的那部分内容。在当今这个信息爆炸的时代，大学生们接触到的网络信息良莠不齐，很容易受到不良信息的影响，甚至卷入网络性风险。这本书就非常及时地指出了这些潜在的危险，并提供了非常实用的防范措施，比如如何识别网络上的虚假信息，如何保护个人隐私，以及在遇到网络性骚扰时该如何应对。它让我深刻认识到，性健康教育已经不再局限于传统的生理范畴，而是需要涵盖到我们日常生活的方方面面，包括我们所处的网络环境。这本书让我对网络性行为有了更清晰的认识，也更有能力保护自己。

评分☆☆☆☆☆

阅读《大学生性健康教育（第2版）》这本书，感觉就像是在进行一次自我探索之旅。它并没有给我灌输任何具体的“道德标准”或者“行为规范”，而是提供了一个非常开放的平台，让我能够去审视自己的观念，去理解那些我曾经不理解的事情。我尤其欣赏书中关于“性心理发展与调适”的章节，它详细地分析了大学生在性心理方面可能经历的几个重要阶段，以及在这个过程中可能出现的各种困惑和挑战，比如好奇、冲动、羞耻感、责任感等等。 这本书用非常科学的语言，解释了这些心理现象的成因，并提供了非常有效的应对策略。它让我明白，这些心理变化都是正常的，关键在于如何去理解和调适它们。它帮助我更好地认识自己，理解自己的情感需求，也让我学会了如何去管理自己的冲动，做出更理性的选择。总而言之，这本书对于帮助我们建立健康的性心理，形成积极的人生态度，起到了非常重要的作用。它让我不再对自己的性心理变化感到恐慌，而是能够以一种更积极、更健康的心态去面对。

评分☆☆☆☆☆

读完《大学生性健康教育（第2版）》，我最大的感受就是，它彻底颠覆了我之前对这个主题的一些刻板印象。我曾经以为，这类的书无非就是讲讲生理构造，或者列举一些疾病的防治方法，显得枯燥乏味。但这本书完全不是，它以一种极其人性化的视角，触及了大学生在性认知、性行为、性心理以及人际关系中的种种困惑和挑战。它不仅仅是一本知识手册，更像是一位循循善诱的朋友，用耐心和理解，引导我们去探索、去认识那个曾经我们羞于启齿的自己，也去理解那些正在发生或可能发生的，关于“性”的一切。 书中关于“亲密关系中的沟通艺术”那部分，我反复看了好几遍。它没有泛泛而谈，而是提供了非常具体的沟通技巧，比如如何表达自己的需求，如何倾听对方的担忧，以及在出现分歧时如何找到双方都能接受的解决方案。这对于很多大学生来说，尤其是那些第一次体验亲密关系，或者在关系中感到不知所措的人，简直是雪中送炭。它让我明白，有效的沟通是维系任何健康关系的基础，无论是朋友、恋人还是家人。这本书让我不再害怕谈论敏感话题，而是学会了如何用一种成熟、健康的方式去处理它们，也帮助我构建了更 stable 的情感连接。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，《大学生性健康教育（第2版）》这本书，就是一本为我们大学生量身打造的“成长指南”。它不像某些官方发布的资料那样，显得生硬而遥远，而是用一种非常人性化、贴近我们生活的方式，来探讨那些我们可能回避，但又必须面对的问题。我特别喜欢书中关于“大学恋爱中的性伦理”的那部分。它没有直接告诉我们“应该做什么，不应该做什么”，而是引导我们去思考，在亲密关系中，什么是尊重，什么是责任，什么是契约精神。 它通过分析一些真实的案例，让我们看到，在恋爱关系中，很多时候的冲突和伤害，并非源于恶意，而是源于缺乏清晰的沟通和对彼此界限的误解。这本书让我认识到，健康的性关系，是建立在深厚的感情基础和相互尊重的原则之上的。它不仅仅是身体的吸引，更是心灵的契合。这本书帮助我建立了一种更健康的恋爱观，让我不再将性视为爱情的唯一证明，而是更加注重情感的交流和精神的共鸣。它让我学会了如何在一段关系中，既保持自我，又能与伴侣共同成长。

评分☆☆☆☆☆

《大学生性健康教育（第2版）》这本书，绝对是大学生活里不可或缺的一本“装备”。它不像我们想象中那样，充斥着枯燥的医学名词和冰冷的统计数据，而是用一种非常生动、活泼的方式，为我们讲解关于性健康的知识。我特别喜欢书中关于“安全、健康、负责任的性行为”的倡导。它没有用道德说教的口吻，而是用非常务实的态度，强调了在性行为中，保护自己和伴侣的重要性。 书里详细地介绍了各种安全避孕措施的原理和使用方法，并且还强调了定期进行性健康检查的必要性。它让我明白，性行为不仅仅是个人之间的事，更涉及到对彼此的健康负责。它帮助我树立了一种“健康第一”的观念，让我不再因为好奇或盲目而冒不必要的风险。这本书让我意识到，一个成熟的个体，应该懂得如何去管理自己的欲望，如何去承担自己的责任，如何去过一种健康、安全、负责任的生活。它为我指明了一个更清晰的方向，让我能够更自信地去面对关于“性”的方方面面。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《大学生性健康教育（第2版）》这本书，真的颠覆了我以往对“性教育”的认知。我曾经以为，这方面的知识，要么是从不靠谱的网络渠道获取，要么就是含糊其辞的片面之词。但是，这本书以一种非常科学、系统、全面的方式，为我们大学生提供了一个可靠的知识来源。我尤其赞赏书中关于“性与法律”的章节。它详细地讲解了与性相关的法律法规，比如什么是性骚扰，什么是性侵犯，以及在遇到这些情况时，我们应该如何保护自己的合法权益。 这一点对于我们大学生来说，尤其重要。在大学校园这个相对开放的环境中，了解相关的法律知识，能够有效地规避很多潜在的风险，并且在不幸遭遇侵犯时，能够及时有效地寻求法律的帮助。这本书让我意识到，性健康教育，不仅仅是关于生理健康，更是关于自我保护意识的提升，是关于如何运用法律武器来维护自己的尊严和权利。它让我变得更加警惕，也更加有底气，能够勇敢地对不法行为说“不”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将步入社会的大学生，我一直对如何处理好个人生活中的一些“大问题”感到迷茫，而性健康绝对是其中之一。《大学生性健康教育（第2版）》这本书，可以说是我近段时间以来读到过最实在、最有用的读物了。它没有那些虚头巴脑的理论，而是直面大学生群体在性健康方面可能遇到的实际问题，并提供了清晰、易懂的解答和指导。我尤其喜欢书中关于“生殖健康与避孕”的部分，它不像我们之前在某些场合听到的那样，只是简单地提及几种避孕方式。 这本书详细地分析了各种避孕方法的有效性、优缺点，以及在不同情况下的适用性，并且还特别强调了安全套的正确使用方法，这一点非常重要。它不仅传授了知识，更传递了一种负责任的态度。让我意识到，在享受亲密关系的同时，也要承担起保护自己和伴侣的责任。此外，关于性传播疾病的预防和就医指南，也写得非常具体，让我不再因为恐惧或羞耻而对这些问题避而不谈。总而言之，这本书帮助我建立了一个更全面、更科学的性健康观念，也让我更有信心去应对未来可能遇到的各种情况，不再是那个一无所知的“小白”。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学生性健康教育（第2版）》，我真心觉得是每个即将踏入大学校园，或者已经在大学里摸索的同学都应该认真翻阅的一本指南。我拿到它的时候，说实话，带着点好奇又有点忐忑，毕竟“性健康教育”这个词，在咱们从小到大的教育体系里，总是有点讳莫如深。但这本书的出现，就像一股清流，它没有那种居高临下的说教，也没有旁征博引的晦涩，而是用一种非常贴近大学生活的语言，把那些曾经让我们脸红心跳，甚至感到迷茫困惑的问题，一一展开，并提供了非常具体且可操作的建议。 我印象最深刻的是关于“知情同意”的那一章节，这不仅仅是法律层面的一个概念，它更深入地探讨了人际关系中的尊重和边界。书里通过一些生动的案例分析，让我们理解到，真正的亲密关系建立在平等、自愿和清晰沟通的基础上。它不仅仅是发生在性行为中的“同意”，更是渗透到日常交往的方方面面。比如，如何拒绝不必要的身体接触，如何表达自己的感受，如何去倾听和理解他人的意愿。这对于很多刚刚开始独立生活，面对复杂人际交往的大学生来说，无疑是极其宝贵的指导。这本书让我意识到，性健康教育不仅仅关乎生理，更关乎心理、情感和社会交往的方方面面，是一个非常全面且成熟的教育。它帮助我建立了一种更健康、更尊重自己的交往模式，也让我学会了如何去尊重他人。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始拿到《大学生性健康教育（第2版）》这本书，我的第一反应是“是不是又一本教科书？”。毕竟，我们已经经历了太多需要死记硬背的理论知识，而性健康这种话题，总感觉离我们生活有点远，或者说，我们宁愿在“实践”中去摸索。但是，当我翻开这本书，我完全被打消了这个顾虑。它的文字风格非常轻松、自然，没有那种高高在上的说教感，而是像朋友聊天一样，把那些看似复杂、甚至有些敏感的话题，讲得通俗易懂，而且非常接地气。 我印象特别深刻的是关于“身体形象与自我接纳”的那一章节。在大学这个阶段，我们每个人都面临着来自外界的各种审视和比较，很容易产生身材焦虑、外貌焦虑。这本书就深刻地剖析了这种焦虑的根源，并提供了非常实用的方法来帮助我们建立健康的身体观，学会爱自己、接纳自己。它不仅仅是关于“性”的教育，更是关于“人”的成长。它教会我们，健康的性不仅仅是生理上的，更是心理上的，一个自信、自爱的人，才能拥有更健康、更美好的亲密关系。这本书让我看到了，性健康教育是一个非常宏大的议题，它关乎我们如何认识自己，如何与他人建立连接。

评分☆☆☆☆☆

《大学生性健康教育（第2版）》这本书，可以说是为我打开了一扇新的大门，让我对“性”这个话题有了全新的认识。我之前对性健康的理解，可能只停留在避免疾病和意外怀孕的层面，但这本书让我明白，性健康教育是一个更广泛、更深入的概念，它关乎我们的情感、心理、人际关系，甚至是我们对生命的态度。我尤其赞赏书中关于“性取向与性别认同”的讨论，这部分内容写得非常客观、包容，而且信息量很大，让我了解了许多之前从未接触过的概念，并学会了如何去理解和尊重不同性取向和性别认同的人。 在大学这个多元化的环境中，能够有这样一本能够引导我们认识和接纳差异的书，显得尤为珍贵。它不仅帮助我拓宽了视野，更重要的是，它让我学会了如何用一种更开放、更平等的态度去对待身边的每一个人，去构建一个更加包容和友善的社会环境。这本书让我明白，性健康教育的最终目的，是让我们成为一个更完整、更成熟、更懂得尊重自己和他人的人，不仅仅是在生理层面，更是在情感和认知层面。

评分☆☆☆☆☆

泌物参与组成精液，供给精子营养，并有利于精子活动。睾丸产生的精子，先贮

评分☆☆☆☆☆

服务好 物流快 京东的书总是友便宜又正版

评分☆☆☆☆☆

包括附睾、输精管、射精管和尿道；附属腺有精囊、前列腺和尿道球腺，它们的分

评分☆☆☆☆☆

泌物参与组成精液，供给精子营养，并有利于精子活动。睾丸产生的精子，先贮

评分☆☆☆☆☆

生殖系统（reproductivesystem）是由一系列繁殖后代、延续种族的器官所组

评分☆☆☆☆☆

第一节　男性生殖系统的结构与功能

评分☆☆☆☆☆

存于附睾内，并在此继续发育成熟。当射精时，经输精管、射精管，最后经尿道排

评分☆☆☆☆☆

还不错的书！

评分☆☆☆☆☆

talorgans）包括阴阜、阴茎和阴囊；男性内生殖器（maleinternalgenitalorgans）包