流行音樂演唱教程：英語流行歌麯選（女生篇） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉新庚，郝巍 著

圖書標籤:

• 流行音樂
• 演唱
• 英語歌麯
• 女生
• 教程
• 流行歌麯
• 音樂教學
• 聲樂
• 歌麯選
• 英語學習

齣版社： 上海音樂學院齣版社

ISBN：9787806926598

版次：1

商品編碼：10839056

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

頁數：200

正文語種：中文

內容簡介

《流行音樂演唱教程：英語流行歌麯選（女生篇）》注重講解流行演唱的歌唱技能訓練和演唱風格理論，希望為讀者勾勒演唱作為一門藝術的方方麵麵，由概念到實踐去完善演唱。很多演唱教程往往聚焦於發聲方法，本教程則在此基礎上更重視演唱的整體風格和藝術性錶述。
教程注重“視聽”學習。我們強調歌手應該大量聆聽流行音樂演唱的經典作品，不隻是為瞭積纍麯目，更是為瞭接受音樂風格的熏陶，培養風格意識。《流行音樂演唱教程：英語流行歌麯選（女生篇）》為讀者提供瞭“推薦聆聽”部分，並做瞭扼要的提示，以促成書本外的、開放的學習資源。

作者簡介

劉新庚，南京藝術學院特聘教授、流行演唱係主任、碩士研究生導師。
1976年畢業於南京藝木學院聲樂係專業，同年留任教。1983正赴法學，就讀巴黎高等音樂師範學校，獲全額奬學金。獲“高等演唱傢”和“歌劇藝木傢”雙碩士文憑，期間個人演齣歌劇、音樂劇近百場。
2007後任教南藝流行音樂學院，緻力於流行音樂高等教育學科的規範和閤理化，倡導“組閤閤唱、歌舞錶演。的學科建設。2011年組建、指導閤唱團，榮獲第一季“東南衛視歡樂閤唱團”比賽的總冠軍，並參加2011年度意大利第九屆加爾達國際閤唱比賽暨音樂節：2010年指導個人獲流行音樂高校國際比賽金奬、長三角年歌手大賽銀奬：2009年指導組閤獲金鍾奬全國八強，2010年獲長三角大賽金奬。
郝巍，南京藝木學院浠行音樂學院創作係教師。2006年畢業於上海音樂學院，音樂學專業，流行音樂研究碩士。
2003年畢業於山東省麯阜師範大學美木係，中國畫專業。
200,4-2006年曾任上海音樂學院《流行音樂概論》課程教師。2006年至今任教於南藝流行音樂學院，主講《流行音樂史》、《外國音樂史》、《流行音樂風格分析》等理論課程。

內頁插圖

目錄

序
前言
第一部分 流行音樂演唱及其專業學習的觀念
一、流行音樂演唱
1．關於聲音辨識度
2．開放的聲樂觀念
3．音樂風格的體現
4．個體情感的錶達
二、流行音樂演唱的專業學習
1．聲樂學習
2．風格學習
3．綜閤修養

第二部分 流行音樂演唱的聲樂訓練
一、保護嗓音
二、學習歌唱技能的基本要素
1．發聲訓練
2．呼吸和控製
3．共鳴
三、真假聲轉換訓練
四、聲音統一和混聲歌唱的訓練
1．混聲歌唱訓練
2．換聲區的訓練

第三部分 流行音樂演唱的風格學習
一、Jazz爵士樂演唱風格
1．風格特徵
2．即興演唱基礎：藍調
3．Scat（音節唱法、襯詞唱法）
4．語言的學習
二、R&B;節奏藍調演唱風格
1．風格特徵
2．Doo Wop（嘟喔普）
3．Soul（靈魂樂、索爾）
4．Beatbox（節奏口技）
三、Rock搖滾演唱風格
1．風格特徵
2．黑人音樂的影響
3．民謠的影響
4．搖滾演唱的基本要素

第四部分 歌手風格介紹和譜例麯選
諾拉·瓊斯（Norah Jones）
七年（Seven Years）
冷淡的心（Cold Cold Heart）
和我一起走（Come Away With Me）
惠特尼·休斯頓（Whitney Houston）
奔嚮你（Run To You）
我一無所有（I Have Nothing）
布蘭妮·斯皮爾斯（Britney Spears）
每一次（Everytime）
有時候（Sometimees）
寶貝，再來一次（Baby One More Time）
艾莉西亞·凱絲（Alicia Keys）
無人能及（No One）
女超人（Superwoman）
碧昂斯·吉賽爾·諾斯（Beyonce Giselle Knowles）
愛情小貓（Kitty Kat）
無可替代（Irreplaceable）
剋裏斯蒂娜·阿奎萊拉（Christina Aguilera）
傷害（Hurt）
尋求你（I Turn To You）
瑪麗亞·凱莉（Mariah Carey）
我的一切（My All）
失去你（Without You）
凱莉·剋拉剋森（Kelly Clarkson）
因為你（Because of You）
解脫（Breakaway）
菲絲·希爾（Faith Hill）
和你相依（There You’ll Be）
夏奇拉（Shakira）
無論何時何地（Whenever，Wherever）

前言/序言

好的，這是一本涵蓋瞭不同音樂流派、聲樂技巧和音樂理論的綜閤性音樂教育讀物簡介，完全避開瞭您提到的特定流行音樂演唱教程內容。 --- 書名：聲樂藝術的基石：跨流派演唱技法與音樂理論精解 作者： 資深音樂教育傢及錶演藝術傢聯閤編著 齣版社： 音樂視野齣版社 開本： 16開 頁數： 約 650 頁 定價： 128.00 元 --- 內容提要： 《聲樂藝術的基石：跨流派演唱技法與音樂理論精解》是一部旨在為聲樂學習者，無論是初學者還是有一定基礎的進階者，提供全麵、深入、係統性音樂知識與實用演唱技巧的權威性教材。本書的編寫哲學在於強調聲樂學習的整體性與跨學科性，拒絕將學習局限於單一風格或特定麯目集，而是著重於構建堅實的音樂素養和靈活的聲樂應用能力。 全書共分為七大部分，共計三十章，內容深度覆蓋瞭從基礎聲樂生理學到高級音樂賞析與舞颱實踐的各個層麵。 第一部分：聲樂生理學與氣息控製的科學（約 120 頁） 本部分聚焦於人聲發聲的科學原理。深入剖析聲帶結構、共鳴腔體的解剖學特徵及其在發聲中的作用。 呼吸係統的精細調控： 詳細講解腹式呼吸（膈肌呼吸）的機製，區分胸式呼吸和混閤式呼吸的優劣。提供一係列針對性訓練，以增強氣息的穩定性和持久力，確保氣息在不同音區和動態範圍內的自如流動。 聲帶閉閤與發聲效率： 探討聲帶邊緣振動理論，教授如何實現健康、高效的聲帶閉閤，避免聲帶過度緊張或疲勞。內容著重於“氣聲”到“真聲”的平穩過渡技術。 共鳴腔體的開發與利用： 詳述口腔、鼻腔、咽腔的精確調整，指導學習者如何最大化利用“麵罩共鳴”和“胸腔共鳴”，以獲得飽滿、清晰且具有穿透力的音色，而非單純依賴嗓音的先天條件。 第二部分：基礎樂理與聽覺訓練的強化（約 150 頁） 本部分是音樂素養的奠基石，確保學習者不僅能“唱好”，更能“聽懂”和“理解”音樂。 係統樂理迴顧與深化： 涵蓋音程、和弦結構、調式分析（大小調、五聲調式、布魯斯音階等），特彆強調如何將這些理論知識應用於聲樂作品的即時分析中。 節奏與節拍的精確掌握： 提供瞭大量的復雜節奏視唱練習，包括復節奏和切分音的準確處理，旨在提升學習者的內在節奏感和對音樂律動的敏感性。 聽覺技能訓練（Ear Training）： 包含音準校正、鏇律記憶與復述、和聲聽辨（如辨彆三和弦、七和弦的轉位與功能）等模塊，配套音頻示例，旨在訓練耳朵對音高和音高的相對關係的精準捕捉能力。 第三部分：古典聲樂技術的基礎訓練（約 100 頁） 本部分承襲美聲唱法的核心訓練理念，為所有聲樂學習者打下紮實的音準、音域和發聲基礎。 音階與琶音的規範練習： 針對不同速度和強弱變化的音階練習，重點解決換聲區（Passaggio）的平滑過渡問題。 元音的標準化與母音統一： 講解意大利語、德語等古典發聲常用元音的口腔造型，確保在不同音高上聲音的“圓潤度”和“統一性”（Vowel Uniformity）。 氣息支撐下的連貫性（Legato）： 強調綫條的流暢性，訓練如何保持氣息的穩定輸齣，從而唱齣真正意義上的“連音”。 第四部分：跨流派演唱風格的差異化處理（約 180 頁） 本部分是本書的特色所在，它引導學習者理解並適應不同音樂風格對聲樂技巧的不同要求，避免“一嗓子唱所有歌”的弊端。 歌劇與藝術歌麯的演繹（Opera & Art Song）： 側重於戲劇性錶達、文本的準確發音（尤其在德語、法語作品中），以及在不使用麥剋風環境下的自然音量投射技巧。 爵士與藍調的即興與律動（Jazz & Blues）： 深入探討即興演唱（Scatting）的結構基礎，如何運用藍調音階，以及處理搖擺（Swing）節奏的微妙處理方式。側重於喉位的微調以産生“顆粒感”或“沙啞”的音色特質，同時保持聲帶健康。 民謠與敘事歌麯的處理： 講解如何通過更貼近口語的發聲方式來增強敘事性，處理歌詞的清晰度和情感的內斂錶達。 當代音樂中的麥剋風技術與音色塑形： 講解近講技術（Proximity Effect）、何時使用“氣聲”或“假聲”，以及如何在現代錄音與現場返聽環境中有效地控製動態和音色層次。 第五部分：音樂史與麯目鑒賞（約 50 頁） 本部分提供廣闊的音樂視野，幫助學習者將演唱技巧置於更宏大的音樂文化背景中。 西方聲樂史脈絡： 從巴洛剋到浪漫主義，再到二十世紀的聲樂流派演變簡述。 風格對比鑒賞： 分析不同曆史時期、不同地域的代錶性作品（如清唱劇選段、藝術歌麯、美國藝術歌麯等），指導學習者如何通過音樂結構理解作麯傢的意圖。 第六部分：舞颱呈現與心理調適（約 40 頁） 成功的演唱不僅依賴於技術，也依賴於舞颱錶現力與心理素質。 舞颱形象構建： 討論肢體語言、麵部錶情與聲音的協調性，以及如何利用舞颱空間。 緩解舞颱焦慮： 提供科學的心理放鬆技巧和準備流程，幫助學習者在重要演齣中保持最佳狀態。 第七部分：實踐案例分析與自我評估（附帶音頻/視頻資源鏈接） 本書的最後部分提供瞭一係列詳細的練習片段分析，涵蓋瞭從基礎音階到復雜樂段的示範和糾錯指導。學習者可以通過配套的在綫資源，對照專業示範，進行自我錄音和反饋。 --- 本書特色： 1. 全麵性與跨界性： 覆蓋古典、爵士、民謠等核心領域，拒絕單一風格的局限。 2. 理論與實踐深度結閤： 每一項技術訓練都有清晰的樂理依據和生理學解釋。 3. 注重健康發聲： 強調科學用嗓，有效避免聲帶損傷，為終身學習打下基礎。 4. 實用性強： 配備瞭大量可操作的練習序列和針對性的聽覺訓練材料。 適用對象： 各大音樂學院聲樂係學生、音樂教育專業師範生、閤唱團成員、有誌於提高綜閤演唱水平的成人學習者以及聲樂教師。 本書緻力於成為聲樂學習者案頭必備的“百科全書”，引導他們全麵探索人聲藝術的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習唱歌不僅僅是技巧的堆砌，更是一種情感的傳遞。很多時候，聽一首歌，打動人的不隻是華麗的技巧，更是演唱者對歌麯的理解和投入。《流行音樂演唱教程：英語流行歌麯選（女生篇）》這個書名，讓我覺得它在“情感錶達”這塊可能會有獨到的見解。我希望能從這本書裏學到如何去分析一首英文流行歌的情感內核，比如這首歌是關於失戀的悲傷，還是關於青春的喜悅，或者是關於夢想的堅持。然後，如何通過自己的聲音、錶情、甚至肢體語言，將這種情感真實地傳遞給聽眾。我特彆想知道，針對不同情緒的歌麯，應該如何調整自己的發聲方式，如何運用語氣和節奏的變化來增強感染力。如果這本書能提供一些具體的案例分析，或者指導性的練習，那對我來說將是無價之寶，能幫助我把歌唱得更有靈魂。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一個資深的K歌愛好者，我嘗試過不少學習唱歌的方法，從網上找的免費教程到一些零散的技巧分享，但總感覺缺乏係統性，就像拼圖一樣，零零散散的，很難形成一個完整的體係。這次看到《流行音樂演唱教程：英語流行歌麯選（女生篇）》，我最看重的是它的“教程”二字。這意味著它應該不是簡單地羅列歌麯，而是會包含一套循序漸進的學習方法。我希望它能從最基礎的發聲練習開始，比如氣息的運用、聲帶的放鬆，然後逐步過渡到技巧的訓練，像是顫音、滑音、轉音等等，這些都是讓流行歌麯聽起來更抓耳的關鍵。而且，選擇“英語流行歌麯”作為教學素材，對我來說意義重大。我平時聽的英文歌很多，但唱起來總感覺把握不好那種地道的節奏和韻律，希望這本書能在這方麵給我很多啓發，讓我唱起英文歌來更自然、更有味道，不再是生搬硬套。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對音樂充滿熱情的學生，我一直在尋找能夠提升我演唱實力的資源。《流行音樂演唱教程：英語流行歌麯選（女生篇）》這個標題瞬間抓住瞭我的目光。我平日裏就非常喜歡聆聽和哼唱各種風格的英語流行歌麯，從抒情慢歌到動感舞麯，我都想嘗試去駕馭。然而，我常常發現自己在高音的處理上顯得力不從心，或者在一些復雜的轉音和節奏變化上感到力不從心。我非常期待這本書能夠提供係統性的練習方法，能夠幫助我解決這些技術上的難題。例如，它是否會提供一些針對女生聲綫的聲樂訓練技巧，能夠幫助我拓展音域，穩定高音，並且讓我的聲音聽起來更加清澈、有穿透力？同時，我也希望它能指導我如何更好地把握歌麯的律動感和節奏感，讓我的演唱更加流暢自然，充滿活力。

評分☆☆☆☆☆

太棒瞭！我一直想找一本能幫我係統學習英語流行歌麯演唱的教材，尤其是女生能唱的歌麯。我喜歡那些充滿活力、情感豐富的英文流行樂，總覺得自己的發聲技巧和情感錶達還有很大的提升空間。市麵上很多教程要麼太偏重基礎樂理，要麼就是歌麯選得不夠流行，不夠貼近我日常聽的那些歌麯。這本《流行音樂演唱教程：英語流行歌麯選（女生篇）》聽名字就讓我眼前一亮，它精準地定位瞭我的需求，簡直是為我量身打造的。我尤其期待它能提供一些針對女生聲綫特點的練習方法，比如如何更好地處理高音、如何讓聲音更有穿透力，以及如何在演唱時更好地融入自己的情感，讓歌麯聽起來更動人。我已經迫不及待地想翻開它，跟著裏麵的教程一步步去練習瞭，相信一定能讓我在KTV或者和朋友唱歌的時候，展現齣更自信、更動聽的一麵。

評分☆☆☆☆☆

我的音樂啓濛很大程度上來自於西方流行音樂，尤其是那些由纔華橫溢的女歌手演繹的歌麯，她們的演唱風格和情感錶達一直是我學習的榜樣。《流行音樂演唱教程：英語流行歌麯選（女生篇）》這個名字，恰恰點燃瞭我內心深處那份渴望。我想要的不隻是簡單的模仿，而是能夠理解歌麯背後的文化語境，並用自己的方式去詮釋。我希望這本書能夠提供一些關於英語流行歌麯演唱的文化背景介紹，例如不同年代的音樂風格演變，或者是一些經典歌麯的創作故事。更重要的是，我期待它能提供一些實用的演唱技巧，能夠幫助我更好地理解和運用英文的語音、語調，以及如何用更具錶現力的方式去演繹那些充滿故事的歌詞。我希望通過這本書的學習，能夠讓我唱齣的英文歌，不僅僅是技巧的展現，更能傳遞齣一種跨越語言的共鳴。

評分☆☆☆☆☆

硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”

評分☆☆☆☆☆

讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”

評分☆☆☆☆☆

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”

評分☆☆☆☆☆

到京東買書。多讀書，讀好書。 　　讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什麼有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？ 　　有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顔如玉，有韆鍾粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有彆的什麼魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？ 　　我愛讀書，既不是為瞭“黃金屋”，也不希望有“顔如玉”，隻是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。 　　首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個大書架，塞滿瞭書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那麼多古聖先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當傢的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。 　　書趣之二，在於可以大發議論。凡著書立說者，必為一時之俊纔。雖是俊纔，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被你看齣來瞭，你高興不高興？杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地錶達他的酩酊大醉之態麼？一時間意得誌滿，好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發議論，使你與作者有並駕之感，精神上快樂無比。 　　書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題做齣瞭充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。於是一切都已明瞭，一切付齣的辛勞都有瞭迴報。這種柳暗花明又一村的感覺是什麼也換不去的。 　　書趣之四，當你看瞭一本好書，被它的內容所徵服，在你與朋友交流時侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士彆三日，可得颳目相看啊！”隻有你知道，這是看瞭書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好？ 　　書趣之五。在於藏書，鑒於大傢都是中學生，沒什麼錢。這點，不談也罷。 　　曆數瞭這麼多書的好處，那麼你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鑽研，有的隻是一種消遣，還有一些會把人誘進死鬍同裏，再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那麼，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為瞭消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到瞭企業管理，用人之道，我們能學到什麼？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢？不光隻看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。 　　培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！

評分☆☆☆☆☆

書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！

評分☆☆☆☆☆

現在的我們，這種“有書等於沒書”的現象是曆曆在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大傢都認為沒什麼看頭；這樣一來，掌握的知識也相對於較為膚淺。因此更何況是其他書呢？我們讀書提倡：拳不離手，麯不離口。麵對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。

評分☆☆☆☆☆

硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”

評分☆☆☆☆☆

很滿意，會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。