流行音乐演唱教程：英语流行歌曲选（女生篇） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

《流行音乐演唱教程：英语流行歌曲选（女生篇）》注重讲解流行演唱的歌唱技能训练和演唱风格理论，希望为读者勾勒演唱作为一门艺术的方方面面，由概念到实践去完善演唱。很多演唱教程往往聚焦于发声方法，本教程则在此基础上更重视演唱的整体风格和艺术性表述。
教程注重“视听”学习。我们强调歌手应该大量聆听流行音乐演唱的经典作品，不只是为了积累曲目，更是为了接受音乐风格的熏陶，培养风格意识。《流行音乐演唱教程：英语流行歌曲选（女生篇）》为读者提供了“推荐聆听”部分，并做了扼要的提示，以促成书本外的、开放的学习资源。

作者简介

刘新庚，南京艺术学院特聘教授、流行演唱系主任、硕士研究生导师。
1976年毕业于南京艺木学院声乐系专业，同年留任教。1983正赴法学，就读巴黎高等音乐师范学校，获全额奖学金。获“高等演唱家”和“歌剧艺木家”双硕士文凭，期间个人演出歌剧、音乐剧近百场。
2007后任教南艺流行音乐学院，致力于流行音乐高等教育学科的规范和合理化，倡导“组合合唱、歌舞表演。的学科建设。2011年组建、指导合唱团，荣获第一季“东南卫视欢乐合唱团”比赛的总冠军，并参加2011年度意大利第九届加尔达国际合唱比赛暨音乐节：2010年指导个人获流行音乐高校国际比赛金奖、长三角年歌手大赛银奖：2009年指导组合获金钟奖全国八强，2010年获长三角大赛金奖。
郝巍，南京艺木学院浠行音乐学院创作系教师。2006年毕业于上海音乐学院，音乐学专业，流行音乐研究硕士。
2003年毕业于山东省曲阜师范大学美木系，中国画专业。
200,4-2006年曾任上海音乐学院《流行音乐概论》课程教师。2006年至今任教于南艺流行音乐学院，主讲《流行音乐史》、《外国音乐史》、《流行音乐风格分析》等理论课程。

内页插图

目录

序
前言
第一部分 流行音乐演唱及其专业学习的观念
一、流行音乐演唱
1．关于声音辨识度
2．开放的声乐观念
3．音乐风格的体现
4．个体情感的表达
二、流行音乐演唱的专业学习
1．声乐学习
2．风格学习
3．综合修养

第二部分 流行音乐演唱的声乐训练
一、保护嗓音
二、学习歌唱技能的基本要素
1．发声训练
2．呼吸和控制
3．共鸣
三、真假声转换训练
四、声音统一和混声歌唱的训练
1．混声歌唱训练
2．换声区的训练

第三部分 流行音乐演唱的风格学习
一、Jazz爵士乐演唱风格
1．风格特征
2．即兴演唱基础：蓝调
3．Scat（音节唱法、衬词唱法）
4．语言的学习
二、R&B;节奏蓝调演唱风格
1．风格特征
2．Doo Wop（嘟喔普）
3．Soul（灵魂乐、索尔）
4．Beatbox（节奏口技）
三、Rock摇滚演唱风格
1．风格特征
2．黑人音乐的影响
3．民谣的影响
4．摇滚演唱的基本要素

第四部分 歌手风格介绍和谱例曲选
诺拉·琼斯（Norah Jones）
七年（Seven Years）
冷淡的心（Cold Cold Heart）
和我一起走（Come Away With Me）
惠特尼·休斯顿（Whitney Houston）
奔向你（Run To You）
我一无所有（I Have Nothing）
布兰妮·斯皮尔斯（Britney Spears）
每一次（Everytime）
有时候（Sometimees）
宝贝，再来一次（Baby One More Time）
艾莉西亚·凯丝（Alicia Keys）
无人能及（No One）
女超人（Superwoman）
碧昂斯·吉赛尔·诺斯（Beyonce Giselle Knowles）
爱情小猫（Kitty Kat）
无可替代（Irreplaceable）
克里斯蒂娜·阿奎莱拉（Christina Aguilera）
伤害（Hurt）
寻求你（I Turn To You）
玛丽亚·凯莉（Mariah Carey）
我的一切（My All）
失去你（Without You）
凯莉·克拉克森（Kelly Clarkson）
因为你（Because of You）
解脱（Breakaway）
菲丝·希尔（Faith Hill）
和你相依（There You’ll Be）
夏奇拉（Shakira）
无论何时何地（Whenever，Wherever）

前言/序言

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　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

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[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，[QY]，[SZ]。

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很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读

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　 由此可见，读书不在于多而在于是否读的精。象亚克敦，他徒有万卷图书，而不会读，我们可以毫不犹豫地说：其实他一本书也没有读完。

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