化工安全與環保 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃建軍 編

圖書標籤:

• 化工安全
• 化工環保
• 安全生産
• 環境保護
• 化學工程
• 工業安全
• 風險評估
• 汙染防治
• 應急處理
• 職業健康

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301191071

版次：1

商品編碼：10845015

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-09-01

頁數：305

正文語種：中文

編輯推薦

《化工安全與環保》是結閤化工的特點，用四個模塊共十一個單元介紹化工安全與環保的主要內容，包括化工安全與環保的基礎理論（化工安全與環保概論、危險化學品安全與環保基礎知識）、化工安全技術（防火防爆與電氣安全技術、化工設備安全技術、化工過程安全技術）、化工汙染治理技術（化工廢水治理技術、化工廢氣治理技術、化工固體廢物處置技術、化工物理汙染冶理技術）、化工可持續發展（化工清潔生産與節能、化工安全與環保管理）等，每一個單元又逐一按項目任務對課程內容進行瞭分解。

內容簡介

《化工安全與環保》是作者在多年從事高職高專教學實踐的基礎上，針對高職高專人纔培養模式的特點編寫的。全書結閤化工的特點，用四個模塊共十一個單元介紹化工安全與環保的主要內容，包括化工安全與環保的基礎理論（化工安全與環保概論、危險化學品安全與環保基礎知識）、化工安全技術（防火防爆與電氣安全技術、化工設備安全技術、化工過程安全技術）、化工汙染治理技術（化工廢水治理技術、化工廢氣治理技術、化工固體廢物處置技術、化工物理汙染治理技術）、化工可持續發展（化工清潔生産與節能、化工安全與環保管理）等，每一個單元又逐一按項目任務對課程內容進行瞭分解。
《化工安全與環保》理淪闡述力求簡明扼要、注重實用性。每項學習任務都有明確的學習目標，每項學習任務都配有課外作業和應用能力訓練的項目。《化工安全與環保》既可作為高職高專院校化工類、石化類、製藥類、材料類、安全與環保類等專業的專業基礎課或專業課教材，也可作為化工類企業在職人員、安全與環保監督管理人員的培訓和學習參考用書。

內頁插圖

目錄

第一模塊 基礎知識
第一單元 化工安全與環保概論
任務一 化工生産與安全
一、化工生産的特點
一、化工生産中的危險性分析
三、化工事故的特點
四、化工裝置緊急狀態
五、化工事故的主要原因
六、化工安全技術措施
學生課外任務1
任務二 化工生産與環境保護
一、化工環境汙染概況
一、化工汙染的種類和來源
三、化工環境汙染控製的原則
學生課外任務2

第二單元 危險化學品安全與環保基礎知識
任務一 危險化學品的分類與特性
一、危險化學品分類
一、危險化學品造成化學事故的主要特徵
學生課外任務1
任務二 危險化學品安全技術說明書與安全標簽
一、化學品安全技術說明書的含義與作用
二、化學品安全技術說明書的內容與結構
三、相關企業的安全技術說明書責任
四、化學品安全標簽
學生課外任務2
任務三 有毒化學品對人體的危害與防護
一、有毒化學品及來源
二、有毒化學品的形態、分類與毒性分級
三、有毒化學品對人體的危害
學生課外任務3
任務四 急性職業中毒的現場搶救
一、現場急救設施
二、急救現場準備
三、現場搶救術
掌生課外任務4
任務五 危險化學品環境汙染的控製
一、陸地上危險化學品泄漏物的控製與處置
二、水中危險化學品的攔截與清除
三、大氣中危險化學品的處置
四、危險化學品燃燒爆炸産物的處置
五、汙水的處理
學生課外任務5

第二模塊 化工安全技術
第三單元 防火防爆與電氣安全技術
任務一 火災常識
一、燃燒及其特性
二、燃燒過程
三、燃燒類彆、類型及其特徵參數
學生課外任務1
任務二 爆炸常識
一、爆炸概述
二、爆炸分類
三、化工企業常見爆炸類型
四、爆炸極限及其影響因素
學生課外任務2
任務三 化工防火防爆
一、化工生産中火災爆炸危險性分析
二、化工生産防火防爆措施
三、化工廠防火防爆安全設計
學生課外任務3
任務四 消防與滅火
一、滅火的原理
二、滅火劑及其應用
三、滅火器及其應用
四、消防滅火設施
五、化工廠滅火注意事項
學生課外任務4
任務五 電氣安全技術
一、電氣事故及其分類
二、觸電事故的防護與急救
三、靜電的危害與防護
四、雷電的危害與防護
五、電氣防火防爆
學生課外任務5
第四單元 化工設備安全技術
任務一 壓力容器安全技術
一、壓力容器的安全操作與維護
二、壓力容器破壞形式和缺陷修復
三、壓力容器安全狀況等級評定
四、壓力容器安全管理
學生課外任務1
任務二 工業氣瓶的安全技術
一、氣瓶的定期檢驗
二、氣瓶的顔色標誌
三、氣瓶的儲存
四、氣瓶的安全使用
五、短途搬運氣瓶的注意事項
學生課外任務2
任務三 高壓工藝管道的安全技術
一、高壓管道的設計、製造和安裝
一、高壓管道安全檢查與維護
三、高壓管道技術檢驗
學生課外任務3
任務四 鍋爐安全技術
一、蒸汽鍋爐安全技術
二、導熱油鍋爐安全技術要求
學生課外任務4
任務五 化工機械安全技術
……
第三模塊 化工汙染治理技術
第四模塊 化工可持續發展

精彩書摘

2.並爐和送氣
當兩颱或兩颱以上鍋爐共用一條蒸汽母管或接入同一分汽缸時，點火升壓鍋爐與母管或分汽缸聯通稱為並爐。並爐前要進行暖管，即用蒸汽將冷的蒸汽管道、閥門等均勻加熱，並把蒸汽凝成的水排掉。並爐應在鍋爐汽壓與蒸汽母管汽壓相差0. 05～0.10MPa時進行。
送汽時應該先緩開主汽門（有旁路的應先開旁通門），等汽管中聽不到汽流聲時，纔能大開主汽門。主汽門全開後迴鏇一圈，再關旁通門。並爐時應注意水位、汽壓變動，若管道內有水擊現象應疏水後再並爐。
3.正常運行維護
鍋爐正常運行時，主要是對鍋爐的水位、汽壓、汽水質量和燃燒情況進行監視和控製。鍋爐水位波動應在正常水位範圍內。水位過高，蒸汽帶水，蒸汽品質惡化，易造成過熱器結垢，影響汽機的安全；水位過低，下降管易産生汽柱或汽塞，惡化自然循環，易造成水冷壁管過熱變形或爆破。
在鍋爐運行中要保持汽壓的穩定。對蒸汽加熱設備，汽壓過低，汽溫也低，影響傳熱效果；汽壓過高，輕者使安全閥動作，浪費能源，並帶來噪聲；重者則易超壓爆炸。此外，汽壓變化應力求平緩，汽壓陡升、陡降都會惡化自然循環，造成水冷壁管損壞。
為瞭保證鍋爐傳熱麵的傳熱效能，鍋爐在運行時必須對易積灰麵進行吹灰，吹灰時應增大燃燒室的負壓，以免爐內火焰噴齣燒傷人。為瞭保持良好的蒸汽品質和受熱麵內部的清潔，防止發生汽水共騰和減少水垢的産生，保證鍋爐安全運行，必須排汙，給水也應預先處理。 4.停爐保養 停爐步驟是：首先停止供給燃料、停止送風、減低引風。接著熄滅和清除爐膛內的燃料，然後打開爐門、灰門、煙風道閘門等以冷卻鍋爐，最後切斷鍋爐同蒸汽總管的聯係。為瞭加速鍋爐冷卻，除嚴重缺水事故外，可嚮鍋爐進水、放水。
……

前言/序言

《匠心築夢：傳統手工藝的現代復興》 內容簡介： 在這個飛速發展的時代，我們似乎越來越習慣於流水綫上標準化、功能至上的産品。然而，在冰冷的機器轟鳴和精確的數字指令之外，依舊存在著一群執著於指尖溫度與歲月沉澱的匠人。他們用雙手，以世代相傳的技藝，在柴米油鹽、絲竹木石中，雕琢齣獨屬於東方美學的精緻與生命力。 《匠心築夢：傳統手工藝的現代復興》並非一本探討工業生産流程或環保技術的書，它深入挖掘的是那些被時光溫柔以待、在喧囂中保持靜默的民間藝術。本書追溯瞭中國傳統手工藝的源遠流長，從精巧絕倫的刺綉、溫潤如玉的陶瓷，到栩栩如生的木雕、意境悠遠的剪紙，再到彆具匠心的竹編、巧奪天工的金石篆刻……每一項技藝背後，都凝聚著無數匠人的智慧、汗水與情感。 本書的重點在於“現代復興”。我們不隻是在陳列這些瀕臨失傳的寶貴遺産，更緻力於展現它們如何在當代社會煥發新生。書中詳盡介紹瞭新一代匠人如何將傳統技藝與現代設計理念相結閤，如何利用互聯網平颱打破地域限製，讓古老的工藝品走進尋常百姓傢。例如，我們將看到年輕設計師如何為傳統服飾注入時尚元素，讓蘇綉不再僅僅是博物館裏的展品，而是成為行走在 T 颱上的潮流。我們會瞭解到，曾經被視為“土特産”的竹編，如何通過創新性的設計，轉化為極具藝術感和實用性的傢居用品，贏得瞭年輕消費者的青睞。 書中還深入探討瞭傳統手工藝在創新過程中所麵臨的挑戰，以及匠人們如何剋服這些睏難。這包括原材料的可持續獲取、傳統技藝的傳承與人纔培養、以及如何讓古老的技法在工業化生産麵前保持獨特性和高附加值。我們將采訪多位在各自領域卓有成就的當代手工藝人，聽他們講述自己的創作故事、心路曆程，以及他們對未來手工藝發展的期許。他們的故事充滿瞭韌性、創意和對生活的熱愛，展現瞭傳統文化在現代社會強大的生命力。 此外，本書還從文化交流的視角，探討瞭中國傳統手工藝在國際舞颱上的影響力。我們將看到，那些凝聚瞭東方哲學和審美情趣的工藝品，如何在世界各地引起共鳴，成為連接不同文化、增進相互理解的重要媒介。 《匠心築夢：傳統手工藝的現代復興》是一本獻給所有熱愛生活、追求品質、珍視文化傳承的人們的讀物。它將帶領讀者走進一個充滿溫情、創意與匠心的世界，感受指尖上的藝術，體會古老技藝在現代社會迸發齣的勃勃生機，並為那些為守護和傳承中華優秀傳統文化而默默付齣的匠人們，獻上最誠摯的敬意。這本書，是對“慢”生活的一種緻敬，是對“手工”價值的一種重塑，更是對中華民族獨特審美和創造力的一種禮贊。它告訴我們，即便在最快速的時代，那些用耐心、用雙手、用靈魂打磨齣的物品，依然擁有無可比擬的溫度和靈魂。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，就像是一盞明燈，照亮瞭我對於化工安全與環保領域的認知盲區。我一直認為，安全與環保是相互獨立的兩個概念，但通過這本書的學習，我纔意識到它們之間存在著密不可分的聯係。作者在書中，不僅僅是簡單地羅列安全規範和環保標準，而是深入地探討瞭安全與環保之間的相互作用機製，以及如何通過整閤性的管理，實現雙贏。我尤其欣賞書中關於“全生命周期安全管理”的理念，它貫穿於化工項目的規劃、設計、建設、運行、維護、改造和報廢的每一個環節，強調在源頭上就消除或控製風險。這讓我意識到，真正的安全與環保，並非事後補救，而是事前預防，是融入到整個化工生産過程中的一種思維方式和行為習慣。書中對於“環境風險評價”的講解，也讓我眼前一亮。它不僅僅是識彆環境汙染的可能性，更是評估瞭潛在的生態破壞、資源枯竭等深遠影響，並提齣瞭相應的風險控製和應急響應措施。這讓我意識到，化工企業在追求經濟效益的同時，也必須肩負起保護生態環境的社會責任。這本書讓我對化工行業有瞭更深刻的認識，也讓我對未來化工行業的發展充滿瞭信心，相信通過科學的管理和技術的進步，化工行業一定能夠實現安全、環保、高效的可持續發展。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這本《化工安全與環保》，說實話，我抱著一種“學習知識，但彆指望能有多精彩”的心態。然而，這本書卻像一股清流，悄悄地改變瞭我對安全環保這個話題的固有印象。作者的寫作風格非常獨特，他善於將抽象的化學原理與生動的現實場景相結閤，讓我感覺自己不是在枯燥地閱讀技術手冊，而是在參與一場關於如何讓化工行業更安全、更綠色的深度對話。書中關於“工藝安全管理”的部分，讓我大開眼界。它不再是簡單的“按規章辦事”，而是深入到從設計、操作、維護到最終報廢的整個生命周期，闡述瞭如何通過係統性的方法，將事故發生的可能性降到最低。我特彆欣賞作者對於“人為因素”的分析，他指齣很多事故並非源於設備故障，而是源於人的疏忽、誤判或培訓不足，並提齣瞭很多切實可行的解決方案，比如強化培訓、優化工作流程、建立有效的溝通機製等等。這些建議，對於任何一個身處化工行業的人來說，都具有極高的參考價值。另外，書中關於“環境影響評價”的部分，也讓我受益匪淺。它不僅僅是告訴你如何填寫報告，更是讓你理解每一個化工項目對環境可能産生的潛在影響，以及如何通過技術手段和管理措施來減緩和控製這些影響。這本書讓我明白，安全與環保並非相互對立，而是相輔相成，共同構成瞭化工行業可持續發展的基石。

評分☆☆☆☆☆

讀完《化工安全與環保》，我最大的感受就是，原來化工安全與環保並非是冰冷的技術條文，而是充滿人文關懷的生命保障。作者在書中，將枯燥的專業知識，轉化成瞭一個個生動的故事和鮮活的案例，讓我能夠深刻地理解每一個安全規範背後的意義，以及每一個環保措施的重要性。我尤其贊賞作者對於“人為因素”的深入剖析，他指齣，很多事故的發生，並非是設備故障，而是源於人的疏忽、誤判或不當操作。而這本書，則提供瞭許多行之有效的培訓和管理方法，幫助化工從業人員提升安全意識和操作技能，從而最大限度地降低人為失誤帶來的風險。另外，書中關於“綠色化工”的理念，也讓我看到瞭化工行業積極嚮上的發展前景。它不再是人們印象中那個“汙染環境”的代名詞，而是通過科技創新和管理升級，不斷減少對環境的影響，實現可持續發展。這本書讓我對化工行業有瞭全新的認識，也讓我更加珍視生命，關注環保，希望我們都能成為安全環保的踐行者。

評分☆☆☆☆☆

拿到《化工安全與環保》這本書，我原本以為會是一本厚重且晦澀的專業書籍，但讀下去之後，纔發現它是一本充滿智慧與溫情的讀物。作者的文筆功底深厚，他將抽象的化工安全理念，通過生動的語言和形象的比喻，展現在讀者麵前。我尤其欣賞書中關於“風險溝通”的講解，它不僅僅是信息的傳遞，更是建立信任，共同應對挑戰的過程。作者指齣，化工安全與環保的最終目標，是保護人民生命財産安全，維護生態環境，而這一切的實現，都需要社會各界的共同努力。書中對“應急預案”的詳細解讀，也讓我受益匪淺。它不僅僅是告訴我們如何應對突發事件，更是強調瞭“預防為主”的理念，以及如何通過科學的培訓和演練，提高應對能力。此外，書中關於“循環經濟”的探討，也讓我看到瞭化工行業積極探索可持續發展模式的決心。它不僅僅是資源的高效利用，更是從源頭上減少汙染，實現綠色生産。這本書讓我對化工行業有瞭更全麵、更深刻的認識，也讓我看到瞭化工行業在追求經濟效益的同時，也在努力踐行社會責任，為建設一個更安全、更環保的美好未來貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，讓我對“化工安全與環保”這個原本在我腦海中模糊不清的概念，有瞭清晰而深刻的認識。作者的寫作風格非常嚴謹，但又不失生動，他將復雜的化學原理、工藝流程以及相關的法律法規，都講解得條理清晰，易於理解。我特彆喜歡書中關於“工藝安全管理”的詳細闡述，它涵蓋瞭從設計、操作、維護到應急響應的整個過程，讓我明白，每一個環節都至關重要，任何一個疏忽都可能導緻嚴重的後果。而且，作者還列舉瞭大量的事故案例，通過對事故原因的深入分析，以及對事故後果的深刻反思，讓我更加直觀地認識到安全的重要性。此外，書中關於“環境保護”的部分，也讓我對化工行業如何實現綠色發展有瞭更深的理解。從廢氣、廢水、固體廢棄物的處理，到清潔生産技術的應用，再到生態修復的理念，都讓我看到瞭化工行業在可持續發展方麵的努力和決心。這本書不僅僅是一本技術指南，更是一本關於責任和擔當的教材，讓我對化工行業有瞭更全麵、更深入的認識，也讓我更加關注我們身邊的安全與環保問題。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對化工行業抱有一種既好奇又有點畏懼的態度，總覺得這是一個充滿瞭危險和不確定性的領域。直到我讀瞭《化工安全與環保》，我纔發現，原來在這個看似復雜的行業背後，有著如此嚴謹而科學的安全與環保體係。這本書的優點實在是太多瞭，讓我一時不知道從何說起。首先，它的內容非常全麵，從最基礎的化學品安全知識，到復雜的風險評估與管理，再到具體的應急預案與環保措施，幾乎涵蓋瞭化工安全與環保的方方麵麵。而且，每個部分的講解都非常深入，不是簡單的概念堆砌，而是包含瞭大量的理論依據、技術細節和實踐經驗。我特彆喜歡書中關於“事故案例分析”的部分，作者通過對國內外經典化工事故的深入剖析，讓我們看到瞭事故發生的原因、過程和後果，也讓我們從中吸取瞭寶貴的教訓。這些案例的分析，讓我深刻認識到安全的重要性，也讓我明白瞭預防事故的關鍵所在。此外，書中關於“環保技術”的介紹，也讓我對化工行業如何實現綠色發展有瞭更清晰的認識。從廢氣、廢水、固體廢棄物的處理，到清潔生産技術的應用，再到循環經濟的理念，都讓我看到瞭化工行業在環境保護方麵所做的努力和未來的發展方嚮。這本書不僅讓我增長瞭知識，更重要的是，它讓我對化工行業産生瞭新的認識和理解。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到《化工安全與環保》這本書，我心裏是有那麼一點點忐忑的，畢竟化工行業在我看來一直是一個復雜且充滿未知數的領域。然而，這本書的齣現，卻像是一把鑰匙，為我打開瞭認識這個領域的大門。作者的寫作方式非常具有吸引力，他用一種平實的語言，將那些專業性極強的概念，解釋得通俗易懂，而且他還善於用鮮活的例子來佐證自己的觀點，讓我覺得仿佛置身於真實的化工生産現場。我特彆喜歡書中關於“風險管理”的章節，它不僅僅是告訴你風險是什麼，更重要的是告訴你如何去評估風險，如何去控製風險，以及如何去應對風險。這讓我對“未雨綢繆”有瞭更深刻的理解，也讓我意識到，安全與環保並非可有可無的附加項，而是化工生産的生命綫。此外，書中關於“環境保護措施”的詳細介紹，也讓我對化工行業如何履行其社會責任有瞭更直觀的認識。從廢氣、廢水、固體廢棄物的處理，到綠色化學的應用，再到生態修復的理念，都讓我看到瞭化工行業在追求經濟效益的同時，也在努力實現與環境的和諧共處。這本書讓我對化工行業有瞭全新的認識，也讓我更加關注我們周圍的環境和安全問題。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直把我從一個對化工安全一竅不通的門外漢，變成瞭一個敢於在車間裏指點江山（當然是理論上的）的“半個專傢”。翻開這本書，我首先被它嚴謹但不失趣味的開篇吸引瞭，作者用一個個鮮活的事故案例，直觀地展示瞭化工安全的重要性，讓我立刻意識到這不僅僅是枯燥的理論，更是關乎生命和財産的嚴肅課題。隨後，書中對各種危險化學品的特性、儲存、運輸的詳細講解，讓我對平日裏接觸的那些瓶瓶罐罐有瞭全新的認識，不再是簡單的“這東西有毒”、“那東西易燃”的模糊概念，而是具體到分子結構、反應機理、以及在不同環境下可能産生的連鎖反應。我尤其喜歡其中關於風險評估的部分，作者並沒有生硬地羅列方法，而是通過循序漸進的講解，引導讀者理解如何識彆潛在風險，如何量化風險等級，以及如何製定有效的控製措施。這讓我覺得，安全管理並非遙不可及，而是可以通過係統的學習和實踐來掌握的。此外，書中對個人防護裝備的介紹也十分到位，從口罩、手套的選擇，到呼吸器的使用，再到緊急情況下的逃生技巧，都講得細緻入微，仿佛我真的置身於一個高風險的化工環境中，需要時刻保持警惕。這本書讓我對化工行業的安全生産有瞭更深刻、更全麵的理解，也讓我對環境保護有瞭更強烈的責任感。

評分☆☆☆☆☆

說真的，我本來對化工安全和環保這個主題提不起太多興趣，覺得那大概是專業人士纔需要關注的東西，離我的生活很遠。但當我翻開《化工安全與環保》這本書，我發現我徹底錯瞭。這本書的魅力在於，它用一種極其生動和富有感染力的方式，把那些看似枯燥的技術和理論，變成瞭一個個引人入勝的故事，讓我讀起來欲罷不能。書中關於“過程安全管理”的講解，簡直是將我帶入瞭一個全新的視角。我之前以為安全就是設備不齣問題，人員不犯錯，但這本書讓我明白，更重要的是一個係統的、科學的管理體係，從源頭的設計理念，到運行中的風險評估，再到應急的響應機製，每一個環節都至關重要。作者在書中列舉瞭大量真實的事故案例，這些案例的分析入木三分，讓我看到瞭事故是如何一步步發生，又是如何可以避免的。這遠比單純的條條框框更有說服力。而且，書中對於“環境可持續發展”的闡述，也讓我看到瞭化工行業積極的一麵。它不再是人們印象中那個“汙染大戶”，而是通過各種創新的技術和管理手段，努力實現綠色生産和資源循環利用。這本書讓我對化工行業有瞭非常積極的改觀，也讓我意識到，我們每個人都應該關注身邊的安全與環保問題，為構建一個更美好的未來貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

我曾經認為，化工安全與環保是技術人員的專業範疇，與我這個普通讀者無關。然而，當我翻開《化工安全與環保》這本書時，我纔發現，原來我一直都錯瞭。這本書以一種非常接地氣的方式，將復雜的化工安全與環保知識，轉化成瞭我能夠理解和接受的內容。作者通過大量的圖錶、實例和故事，生動地展示瞭化工生産過程中可能存在的各種安全與環保風險，以及如何通過科學的方法來規避這些風險。我印象最深刻的是書中關於“危險源辨識與風險評價”的部分，它不僅僅是列齣瞭一堆高風險的化學品和工藝，而是教會我如何從一個更宏觀的角度，去審視一個化工裝置的每一個細節，從中發現潛在的隱患。而且，書中關於“應急管理”的講解，也讓我受益匪淺。它不僅僅是教你如何應對火災、爆炸等突發事件，更是強調瞭預警、響應、恢復和總結的整個流程，讓我明白，有效的應急管理，能夠最大限度地減少事故造成的損失。此外，書中關於“綠色化工”的理念，也讓我看到瞭化工行業積極嚮上的發展趨勢。它不僅僅是環保的口號，更是具體的、可操作的技術和管理方法，讓我看到瞭化工行業在實現可持續發展方麵的巨大潛力。這本書讓我對化工行業有瞭全新的認識，也讓我更加關注身邊的安全與環保問題。

評分☆☆☆☆☆

看瞭很感動，非常值得推薦的一本好書 "相對於那個貴貴的珍藏版，以及其他所有普通版，這個版本是我最最推薦購買的，首先，他的印刷和排版基本跟豪華珍藏版的毫無二緻，但是便宜瞭一半以上。既然這樣，他的紙質和印刷是普通版本無可比擬的 在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。看瞭很感動，非常值得推薦的一本好書 "

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受