小学生成语词典(彩图版)

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出版社: 华语教学出版社
ISBN:9787513801317
版次:1
商品编码:10855128
包装:平装
开本:64开
出版时间:2011-09-01
用纸:胶版纸
页数:751
字数:850000

具体描述

内容简介

成语是汉语语言词汇中相沿习用的固定词组或短句,绝大多数成语来自我国的古代文化典籍、神话传说和民间故事,熟练掌握和运用一定数量的成语,不仅有助于小学生认识和了解我国的传统文化,更有助于提高他们对语言的感知和理解能力,提高学习语文的兴趣。本词典专为义务教育阶段的小学生编写,是一部功能全面、实用性强、趣味十足的成语词典。《小学生成语词典(彩图版)》具体体现在以下几个方面:
一、选词精当收词丰富
本词典按照国家教育部颁布的义务教育《语文课程标准》要求,以小学语文教材为主要依据,有针对性地收录常见的成语5500余条,所选人的条目,都是小学教育阶段需要掌握的成语。
二、功能全面实用性强
本词典将多项常用功能有机地结合在一起,包括成语注音、释义、例句、近义词、反义词、辨误、辨析等,内容非常丰富。成语的释义简明、浅显,符合小学生的整体认知水平,详细讲解难懂的字、词。例句贴近生活,部分摘自近代和现代知名作家、学者的作品,对释义的理解有帮助和补充作用。辨误对小学生容易读错、写错的音节、字形等作出适当的提醒。近义词、反义词、辨析的设置,有助于小学生认识近义成语间的细微差别及易混、用法相近成语的区别。
三、寓教于乐趣味性强
800余幅彩色插图有助于学生更直观、形象地了解成语的含义,形象生动,图文并茂。成语故事栏目介绍成语出处,能够帮助小学生了解历史、学习知识,感受到中华传统文化的独特魅力。成语接龙和成语游戏栏目有助于激发小学生的想象力,生动有趣,寓教于乐。

目录

出版说明
使用说明
汉语拼音音节索引
笔画索引
正文
附录
成语知识
辨析成语使用正误的方法
容易读错的成语
容易写错的成语
叠字成语
作文常用成语分类表

前言/序言


《汉字之美:中华传统书法艺术鉴赏》 书籍信息 书名: 汉字之美:中华传统书法艺术鉴赏 作者: 王翰墨 出版社: 翰林文化出版社 装帧: 精装,全彩印刷 开本: 16开 --- 内容简介:穿越时空的笔墨之旅 《汉字之美:中华传统书法艺术鉴赏》是一部深入探索中国书法艺术历史脉络、理论精髓与审美意境的权威性著作。本书旨在为书法爱好者、艺术研究者以及对中华文化有浓厚兴趣的读者,提供一个系统而深入的视角,去理解和欣赏被誉为“无声的音乐,凝固的舞蹈”的书法艺术。 本书并非简单的字帖或技法指导手册,而是一部专注于书法艺术哲学、文化承载与审美演变的深度鉴赏指南。它以汉字的书写演变为核心线索,追溯了从甲骨文、金文到篆、隶、草、行、楷等各个书体的起源、发展、成熟与风格流变,展现了数千年来中国文人墨客在笔墨之间寄托的性情与理想。 第一部分:汉字与书法的源起——文明的符号载体 本部分详尽考察了汉字从早期刻画符号到成熟文字体系的演变过程。我们探讨了甲骨文在商代祭祀活动中的地位,以及金文所蕴含的周代礼制精神。重点分析了秦始皇统一文字后,小篆如何确立了汉字规范化的里程碑,以及隶书在汉代如何完成“隶变”,使书写效率得到质的飞跃,并为后世楷书的形成奠定了基石。 这不是对古代文字的机械罗列,而是对特定历史时期社会形态、哲学思潮如何被融入到书写结构中的深刻解读。例如,我们分析了隶书的“蚕头燕尾”中蕴含的古朴与庄重,如何反映了汉代恢弘的气度。 第二部分:书体的形神兼备——从规范到解放 进入魏晋南北朝,书法艺术迎来了爆发性的发展期。本书用大量篇幅聚焦于楷书的形成与定型。 楷书的典范: 详细剖析了欧阳询的险劲、虞世南的温润、褚遂良的秀逸,以及颜真卿的雄浑、柳公权的劲挺。每一位大家的作品都被置于当时的政治、思想背景下进行解读,揭示了“颜筋柳骨”背后所代表的儒家伦理与士人风骨。 行书的自由: 探讨了行书作为“楷书的草化,草书的楷化”这一中介形态的独特地位。王羲之的《兰亭集序》被视为“天下第一行书”,本书不仅描摹了其笔法结构,更深入挖掘了“曲水流觞”雅集背后,文人对生命无常的哲学思考如何通过洒脱的笔触得以宣泄。我们对比了文徵明和赵孟頫的行书风格,揭示了不同时代对“中和之美”的不同理解。 草书的狂放: 重点解读了张旭的“颠张”与怀素的“狂素”。草书被视为情感最直接的喷发口,本书引导读者去理解这种“乱而有序”的抽象美学,如何挑战视觉常规,直击心灵深处。我们分析了狂草的连绵与断裂,如何体现了道家思想中“有无相生”的辩证关系。 第三部分:工具、材料与书写哲学——笔墨间的乾坤 书法不仅是写字,更是对“道”的追求。本部分转向对书写物质基础的研究,以及书写过程中的哲学意涵。 笔墨的科学与玄学: 详细介绍了徽墨的炼制工艺、皮纸和宣纸的特性,以及不同湖笔的特性对书写墨色的影响。我们探讨了“墨分五色”的奥秘,即浓、淡、干、湿、涨,如何通过对水分和墨量的精准控制,在二维平面上创造出三维的立体感和层次感。 “气”与“韵”的探究: 书法中的“气”指的是生命力与精神贯注,而“韵”则是风格的长期沉淀。本书引用了大量古代书论,如卫夫人的《笔阵图》、孙过庭的《书谱》,深入剖析了如何通过提按顿挫、中侧锋的运用来调动“气韵”。这部分内容帮助读者超越单纯的“形似”,进入到对作品“神似”的感悟层面。 第四部分:书法的审美范式与时代精神 本书的最后一部分,将视角拉回至当代,探讨传统书法在现代社会中的价值与传承。 我们比较了宋代文人书法的“意趣”与明清的书法流派,如吴门书派、帖学与碑学的对立与融合。通过对碑学兴起的背景分析,揭示了清代中后期士人对僵化的“帖学”的反思,以及对汉魏古朴之风的回归,这本质上是一种文化心态的转变。 跨界与当代对话: 书法艺术如何与当代设计、视觉艺术产生交集?本书收录了多位近现代书法大家的题跋、信札等非正式作品,展示了书法在日常生活中流淌的生命力。 本书的独特价值 《汉字之美:中华传统书法艺术鉴赏》以严谨的学术态度和优雅的文字,搭建了一座连接古代智慧与现代审美的桥梁。全书配有大量高清、高精度的碑帖拓片与墨迹图片,配合详尽的图解注释,确保读者能够清晰地观察到笔画的细节变化。 本书的目标是让读者: 1. 建立清晰的历史脉络: 掌握不同书体之间的演变逻辑。 2. 培养审美鉴赏力: 能够从书法的结构、线条、章法中,读出作者的情感与时代的风貌。 3. 理解中国文化精神: 认识到书法作为“独一无二的东方美学符号”所承载的哲学底蕴。 这是一场关于东方线条艺术的深度洗礼,带领每一位读者走进汉字书写那令人心驰神往的艺术殿堂。

用户评价

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我购买这本词典纯粹是出于对提升孩子中文素养的考虑,本来没抱太大期望,因为很多同类产品都显得过于“说教”。然而,这本书的独到之处在于它巧妙地平衡了“教育”与“娱乐”的关系。我特别喜欢它在设计中融入的互动元素,虽然不是那种需要电子设备参与的互动,但图文的搭配本身就是一种高质量的互动。举个例子,书中对一些寓言故事改编的成语,配的插画风格非常现代,但又不失古典韵味,一下子就能抓住现代孩子的注意力。再者,它的厚度和重量拿在手里非常合适,小小的手也能轻松翻阅,耐用性看起来也不错,不容易轻易损坏。最关键的是,它让学习不再是任务,而变成了游戏。我家那位以前一提到“学习”就皱眉头的孩子,现在会主动要求我给他讲书里的某个故事,这种主动学习的热情是任何昂贵的辅导班都无法替代的。

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说实话,我一直为给孩子挑选合适的学习资料而头疼,市面上的同类书籍五花八门,但真正能兼顾趣味性和实用性的不多。这本《小学生成语词典(彩图版)》可以说完全符合我的预期,甚至超出了我的期待。它的内容编排逻辑性很强,不是随意堆砌,而是根据不同主题或使用频率进行了分类,这样孩子在查找和学习时,能更有条理地进行系统性积累。我观察到,对于每一个成语,它都提供了简洁明了的释义,避免了过多的晦涩解释,完全站在小读者的角度去思考如何表达。而且,有些成语后面还附带了简单的例句或小故事,让孩子明白成语在实际语境中的应用场景。这不仅仅是一本工具书,更像是一本引导孩子进入传统文化世界的入门读物。自从有了它,孩子写作文时,偶尔会蹦出一些恰到好处的成语,虽然还不太熟练,但能明显感觉到他的语言表达能力在悄悄地发生质的变化,这让我感到非常欣慰。

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我通常对工具书都不抱有太高的审美期待,觉得只要内容准确就好,但这本书完全颠覆了我的看法。它在视觉设计上达到了一个很高的水准,简直就像一本精美的画册。我发现,孩子在学习过程中,对于那些插图特别精美的成语,记忆得更深刻,翻阅频率也更高。这说明,优秀的美学设计对于儿童的学习效果有着不可忽视的推动作用。这本书的排版布局非常干净利落,尽管信息量不小,但页面看起来绝不拥挤,留白恰到好处,保证了视觉上的舒适度。而且,我特别留意到,书中的成语排序似乎考虑到了孩子的认知发展规律,难度递进自然流畅。总而言之,这本书在内容深度、视觉美感和实用功能之间找到了一个完美的平衡点,让孩子在轻松愉快的氛围中,扎扎实实地提升了自己的中文表达能力,绝对是小学阶段必备的优质读物。

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这本书真是太棒了!我给我的孩子买了很多不同类型的儿童读物,但这本书的特点实在让人眼前一亮。首先,它的装帧设计非常吸引人,封面色彩鲜艳,插图精美,一看就知道是下了不少心思的。打开内页,那种纸张的质感和印刷的清晰度都让人感到舒适。更重要的是,这本书的排版非常适合小学生阅读,字号大小适中,行间距合理,即便是刚开始学习独立阅读的孩子也能轻松上手。我最欣赏的一点是,它不仅仅是简单地罗列词语,而是通过生动的图画来辅助理解,这对于低年级的孩子来说,是理解抽象成语概念的绝佳方式。比如,有些成语本身意思比较深奥,但配上恰到好处的彩图,孩子一下子就能抓住重点,这种视觉化的学习过程,远比干巴巴地看文字有效得多。孩子拿到书后就爱不释手,经常自己翻阅,时不时还会跑过来问我某个词的意思,这极大地激发了他学习中文的兴趣。

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从一个资深“陪读家长”的角度来看,这本书在细节处理上体现了极高的专业水准。首先,它的词条选择非常贴合现行小学教材的难度和要求,确保了学习的有效性和衔接性,不会出现太多超纲或太偏僻的词汇,让孩子学得有重点、有目标。其次,它的印刷质量值得称赞,色彩还原度高,墨水无异味,这对于注重健康的家长来说非常重要。我仔细检查过,内页没有任何错别字或印刷瑕疵,这在批量生产的图书中是难能可贵的。相比我之前买的几本同类型词典,这本的解释更具“童趣性”,比如,它会用一些孩子能理解的生活场景来比喻成语的含义,而不是堆砌复杂的书面语。这使得孩子在学习过程中,不仅记住了字面意思,更体会到了词语背后的文化内涵和情感色彩。这本词典,可以说是真正做到了寓教于乐的典范。

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本次购物的整体感受还好!

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有图小孩子看看能懂!!

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非常好,正版也便宜,网购确实给读者带来了方便。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。 多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备

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64开的,看着稍微有点小

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挺便宜的,但是纸张不好,边上很多纸屑,没切好。

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还好还好还好还好好好好好好好好

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很好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦 我的房间里有一整架书籍,每天独自摩挲大小不一的书,轻嗅清清淡淡的油墨香,心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册,慢慢翻阅,怡然自得。   古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。   记得小时侯,一次,我从朋友那儿偶然借得伊索寓言,如获至宝,爱不释手。读书心切,回家后立即关上房门。灯光融融,我倚窗而坐。屋内,灯光昏暗,室外,灯火辉煌,街市嘈杂;我却在书中神游,全然忘我。转眼已月光朦胧,万籁俱寂,不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢!我挺直腰板,目光炯炯有神,神游伊索天国。   迷迷糊糊地,我隐约听到轻柔的叫喊声,我揉了揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一听,是妈妈的呼唤,我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道:“什么时候变得这么用功了?”我的脸火辣辣的,慌忙合书上床,倒头便睡。   从此,读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷,青山啊,绿水啊,小鸟啊,小猫啊,什么也没有激发起我情趣,但送走白日时光的我,情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯,手执一卷,神游其中,任思绪如骏马奔腾,肆意驰骋,饱揽异域风情,目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜,与英雄人物共沉共浮,骂可笑可鄙之辈,哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程,品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解,让理性之光粲然于脑海,照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中,静静地揣摩人生的快乐,深深地感知命运的多舛,默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动,一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎,笔尖不由得颤动起来,急于想写什么,想说什么……   闲暇之余,读书之外,仍想读书寄情于此,欣然自愉。正如东坡老先生所云:“此心安处吾乡。”   早晨,我品香茗读散文,不亦乐乎!中午,我临水倚林读小说,不亦乐乎!晚上,我对窗借光吟诗词,不亦乐乎!整天都是快乐,因为我有书,我在!

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给孩子备着的,内容看着还不错

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速度比较快!速度比较快!

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