小学生成语词典(彩图版)

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出版社: 华语教学出版社
ISBN:9787513801317
版次:1
商品编码:10855128
包装:平装
开本:64开
出版时间:2011-09-01
用纸:胶版纸
页数:751
字数:850000

具体描述

内容简介

成语是汉语语言词汇中相沿习用的固定词组或短句,绝大多数成语来自我国的古代文化典籍、神话传说和民间故事,熟练掌握和运用一定数量的成语,不仅有助于小学生认识和了解我国的传统文化,更有助于提高他们对语言的感知和理解能力,提高学习语文的兴趣。本词典专为义务教育阶段的小学生编写,是一部功能全面、实用性强、趣味十足的成语词典。《小学生成语词典(彩图版)》具体体现在以下几个方面:
一、选词精当收词丰富
本词典按照国家教育部颁布的义务教育《语文课程标准》要求,以小学语文教材为主要依据,有针对性地收录常见的成语5500余条,所选人的条目,都是小学教育阶段需要掌握的成语。
二、功能全面实用性强
本词典将多项常用功能有机地结合在一起,包括成语注音、释义、例句、近义词、反义词、辨误、辨析等,内容非常丰富。成语的释义简明、浅显,符合小学生的整体认知水平,详细讲解难懂的字、词。例句贴近生活,部分摘自近代和现代知名作家、学者的作品,对释义的理解有帮助和补充作用。辨误对小学生容易读错、写错的音节、字形等作出适当的提醒。近义词、反义词、辨析的设置,有助于小学生认识近义成语间的细微差别及易混、用法相近成语的区别。
三、寓教于乐趣味性强
800余幅彩色插图有助于学生更直观、形象地了解成语的含义,形象生动,图文并茂。成语故事栏目介绍成语出处,能够帮助小学生了解历史、学习知识,感受到中华传统文化的独特魅力。成语接龙和成语游戏栏目有助于激发小学生的想象力,生动有趣,寓教于乐。

目录

出版说明
使用说明
汉语拼音音节索引
笔画索引
正文
附录
成语知识
辨析成语使用正误的方法
容易读错的成语
容易写错的成语
叠字成语
作文常用成语分类表

前言/序言


《汉字之美:中华传统书法艺术鉴赏》 书籍信息 书名: 汉字之美:中华传统书法艺术鉴赏 作者: 王翰墨 出版社: 翰林文化出版社 装帧: 精装,全彩印刷 开本: 16开 --- 内容简介:穿越时空的笔墨之旅 《汉字之美:中华传统书法艺术鉴赏》是一部深入探索中国书法艺术历史脉络、理论精髓与审美意境的权威性著作。本书旨在为书法爱好者、艺术研究者以及对中华文化有浓厚兴趣的读者,提供一个系统而深入的视角,去理解和欣赏被誉为“无声的音乐,凝固的舞蹈”的书法艺术。 本书并非简单的字帖或技法指导手册,而是一部专注于书法艺术哲学、文化承载与审美演变的深度鉴赏指南。它以汉字的书写演变为核心线索,追溯了从甲骨文、金文到篆、隶、草、行、楷等各个书体的起源、发展、成熟与风格流变,展现了数千年来中国文人墨客在笔墨之间寄托的性情与理想。 第一部分:汉字与书法的源起——文明的符号载体 本部分详尽考察了汉字从早期刻画符号到成熟文字体系的演变过程。我们探讨了甲骨文在商代祭祀活动中的地位,以及金文所蕴含的周代礼制精神。重点分析了秦始皇统一文字后,小篆如何确立了汉字规范化的里程碑,以及隶书在汉代如何完成“隶变”,使书写效率得到质的飞跃,并为后世楷书的形成奠定了基石。 这不是对古代文字的机械罗列,而是对特定历史时期社会形态、哲学思潮如何被融入到书写结构中的深刻解读。例如,我们分析了隶书的“蚕头燕尾”中蕴含的古朴与庄重,如何反映了汉代恢弘的气度。 第二部分:书体的形神兼备——从规范到解放 进入魏晋南北朝,书法艺术迎来了爆发性的发展期。本书用大量篇幅聚焦于楷书的形成与定型。 楷书的典范: 详细剖析了欧阳询的险劲、虞世南的温润、褚遂良的秀逸,以及颜真卿的雄浑、柳公权的劲挺。每一位大家的作品都被置于当时的政治、思想背景下进行解读,揭示了“颜筋柳骨”背后所代表的儒家伦理与士人风骨。 行书的自由: 探讨了行书作为“楷书的草化,草书的楷化”这一中介形态的独特地位。王羲之的《兰亭集序》被视为“天下第一行书”,本书不仅描摹了其笔法结构,更深入挖掘了“曲水流觞”雅集背后,文人对生命无常的哲学思考如何通过洒脱的笔触得以宣泄。我们对比了文徵明和赵孟頫的行书风格,揭示了不同时代对“中和之美”的不同理解。 草书的狂放: 重点解读了张旭的“颠张”与怀素的“狂素”。草书被视为情感最直接的喷发口,本书引导读者去理解这种“乱而有序”的抽象美学,如何挑战视觉常规,直击心灵深处。我们分析了狂草的连绵与断裂,如何体现了道家思想中“有无相生”的辩证关系。 第三部分:工具、材料与书写哲学——笔墨间的乾坤 书法不仅是写字,更是对“道”的追求。本部分转向对书写物质基础的研究,以及书写过程中的哲学意涵。 笔墨的科学与玄学: 详细介绍了徽墨的炼制工艺、皮纸和宣纸的特性,以及不同湖笔的特性对书写墨色的影响。我们探讨了“墨分五色”的奥秘,即浓、淡、干、湿、涨,如何通过对水分和墨量的精准控制,在二维平面上创造出三维的立体感和层次感。 “气”与“韵”的探究: 书法中的“气”指的是生命力与精神贯注,而“韵”则是风格的长期沉淀。本书引用了大量古代书论,如卫夫人的《笔阵图》、孙过庭的《书谱》,深入剖析了如何通过提按顿挫、中侧锋的运用来调动“气韵”。这部分内容帮助读者超越单纯的“形似”,进入到对作品“神似”的感悟层面。 第四部分:书法的审美范式与时代精神 本书的最后一部分,将视角拉回至当代,探讨传统书法在现代社会中的价值与传承。 我们比较了宋代文人书法的“意趣”与明清的书法流派,如吴门书派、帖学与碑学的对立与融合。通过对碑学兴起的背景分析,揭示了清代中后期士人对僵化的“帖学”的反思,以及对汉魏古朴之风的回归,这本质上是一种文化心态的转变。 跨界与当代对话: 书法艺术如何与当代设计、视觉艺术产生交集?本书收录了多位近现代书法大家的题跋、信札等非正式作品,展示了书法在日常生活中流淌的生命力。 本书的独特价值 《汉字之美:中华传统书法艺术鉴赏》以严谨的学术态度和优雅的文字,搭建了一座连接古代智慧与现代审美的桥梁。全书配有大量高清、高精度的碑帖拓片与墨迹图片,配合详尽的图解注释,确保读者能够清晰地观察到笔画的细节变化。 本书的目标是让读者: 1. 建立清晰的历史脉络: 掌握不同书体之间的演变逻辑。 2. 培养审美鉴赏力: 能够从书法的结构、线条、章法中,读出作者的情感与时代的风貌。 3. 理解中国文化精神: 认识到书法作为“独一无二的东方美学符号”所承载的哲学底蕴。 这是一场关于东方线条艺术的深度洗礼,带领每一位读者走进汉字书写那令人心驰神往的艺术殿堂。

用户评价

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我通常对工具书都不抱有太高的审美期待,觉得只要内容准确就好,但这本书完全颠覆了我的看法。它在视觉设计上达到了一个很高的水准,简直就像一本精美的画册。我发现,孩子在学习过程中,对于那些插图特别精美的成语,记忆得更深刻,翻阅频率也更高。这说明,优秀的美学设计对于儿童的学习效果有着不可忽视的推动作用。这本书的排版布局非常干净利落,尽管信息量不小,但页面看起来绝不拥挤,留白恰到好处,保证了视觉上的舒适度。而且,我特别留意到,书中的成语排序似乎考虑到了孩子的认知发展规律,难度递进自然流畅。总而言之,这本书在内容深度、视觉美感和实用功能之间找到了一个完美的平衡点,让孩子在轻松愉快的氛围中,扎扎实实地提升了自己的中文表达能力,绝对是小学阶段必备的优质读物。

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从一个资深“陪读家长”的角度来看,这本书在细节处理上体现了极高的专业水准。首先,它的词条选择非常贴合现行小学教材的难度和要求,确保了学习的有效性和衔接性,不会出现太多超纲或太偏僻的词汇,让孩子学得有重点、有目标。其次,它的印刷质量值得称赞,色彩还原度高,墨水无异味,这对于注重健康的家长来说非常重要。我仔细检查过,内页没有任何错别字或印刷瑕疵,这在批量生产的图书中是难能可贵的。相比我之前买的几本同类型词典,这本的解释更具“童趣性”,比如,它会用一些孩子能理解的生活场景来比喻成语的含义,而不是堆砌复杂的书面语。这使得孩子在学习过程中,不仅记住了字面意思,更体会到了词语背后的文化内涵和情感色彩。这本词典,可以说是真正做到了寓教于乐的典范。

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这本书真是太棒了!我给我的孩子买了很多不同类型的儿童读物,但这本书的特点实在让人眼前一亮。首先,它的装帧设计非常吸引人,封面色彩鲜艳,插图精美,一看就知道是下了不少心思的。打开内页,那种纸张的质感和印刷的清晰度都让人感到舒适。更重要的是,这本书的排版非常适合小学生阅读,字号大小适中,行间距合理,即便是刚开始学习独立阅读的孩子也能轻松上手。我最欣赏的一点是,它不仅仅是简单地罗列词语,而是通过生动的图画来辅助理解,这对于低年级的孩子来说,是理解抽象成语概念的绝佳方式。比如,有些成语本身意思比较深奥,但配上恰到好处的彩图,孩子一下子就能抓住重点,这种视觉化的学习过程,远比干巴巴地看文字有效得多。孩子拿到书后就爱不释手,经常自己翻阅,时不时还会跑过来问我某个词的意思,这极大地激发了他学习中文的兴趣。

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说实话,我一直为给孩子挑选合适的学习资料而头疼,市面上的同类书籍五花八门,但真正能兼顾趣味性和实用性的不多。这本《小学生成语词典(彩图版)》可以说完全符合我的预期,甚至超出了我的期待。它的内容编排逻辑性很强,不是随意堆砌,而是根据不同主题或使用频率进行了分类,这样孩子在查找和学习时,能更有条理地进行系统性积累。我观察到,对于每一个成语,它都提供了简洁明了的释义,避免了过多的晦涩解释,完全站在小读者的角度去思考如何表达。而且,有些成语后面还附带了简单的例句或小故事,让孩子明白成语在实际语境中的应用场景。这不仅仅是一本工具书,更像是一本引导孩子进入传统文化世界的入门读物。自从有了它,孩子写作文时,偶尔会蹦出一些恰到好处的成语,虽然还不太熟练,但能明显感觉到他的语言表达能力在悄悄地发生质的变化,这让我感到非常欣慰。

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我购买这本词典纯粹是出于对提升孩子中文素养的考虑,本来没抱太大期望,因为很多同类产品都显得过于“说教”。然而,这本书的独到之处在于它巧妙地平衡了“教育”与“娱乐”的关系。我特别喜欢它在设计中融入的互动元素,虽然不是那种需要电子设备参与的互动,但图文的搭配本身就是一种高质量的互动。举个例子,书中对一些寓言故事改编的成语,配的插画风格非常现代,但又不失古典韵味,一下子就能抓住现代孩子的注意力。再者,它的厚度和重量拿在手里非常合适,小小的手也能轻松翻阅,耐用性看起来也不错,不容易轻易损坏。最关键的是,它让学习不再是任务,而变成了游戏。我家那位以前一提到“学习”就皱眉头的孩子,现在会主动要求我给他讲书里的某个故事,这种主动学习的热情是任何昂贵的辅导班都无法替代的。

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还没看,不过质量不错,送货也快,送货员态度也还行,基本满意。

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儿子很喜欢,不知道的成语会查查,但个人觉得成语太少了点,很多都没有,只适合小学生用用。

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书籍不错,适合小学生使用

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图文并茂,很好的,小孩很喜欢

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字典印刷很好,纸质也非常好!价格很便宜!

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不错,儿子很喜欢......

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超赞,非常满意! 纵观中国古今, 横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?   读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, 置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。   一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, 是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”([英] 塞缪尔.斯迈尔)。“读一本好书, 就是和许多高尚的人谈话。”([德] 歌德)。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; 就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, 成为社会有用的一员。   “生活最大的危险是一个空虚的心灵, 正象一所空屋子一样, 容易被罪恶钻进来, 好的书, 是最好的保障。”(葛劳德)。在我们的现实社会里, 有没有心灵空虚的人? 回答是肯定的。这些人自己也明白, 但就是不知道怎样解脱。那么, 就读书吧, 学习吧, 向一切伟大的人学习, 向一切正义的东西学习, 同正直的人们融为一体, 充分估价社会的光明面, 正确对待社会的阴暗面, 将主要精力投入工作中去。这样, 自然就会充实起来。   二 “书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”([英] 莎士比亚)。“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”([瑞士] 凯勒)。“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。”([俄] 赫尔岑)。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 可以变“下里巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采   “读史使人明智, 读诗使人灵秀, 数学使人周密, 科学使人深刻, 伦理学使人庄重, 逻辑修辞之学使人善辩: 凡有所学,皆成性格。”([英] 培根)在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下!

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二、功能全面实用性强

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书不错,送货也很快!我很欣赏汪洙写的一阙诗句“万般皆下品,唯有读书高”。因为只有读书,才能使我们的学识更加渊博,活得更为充实。 车胤是东晋时期著名的学者。他小时候家里很穷,买不起灯油,夜晚无法读书,非常苦恼。一个盛夏的晚上,他看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去,发出晶莹的亮光。车胤灵机一动,心想:萤火虫的光不是可以利用吗?于是,他捉了几十只萤火虫装在一个网袋里,做成一盏“萤光灯”。以后每天晚上,他就借着萤火虫的光读书。 可想而知,车胤多么渴望读书啊,他对知识追求的热情,令我情不自禁地回想起幼童时的读书片段:一天晚上停电了,但是我还是很想看书,忽然间想起车胤读书时的情形,于是我便跑到外面去捕捉萤火虫,然后用纸折成一个袋子,把萤火虫装进里面,借着萤火虫的光来看书。 我们不要做不学无术之徒,要知道开卷有益这个道理,因为宋朝的开国之君赵匡胤也是靠博览群书才把这个国家治理得整整有条。我们是跨世纪的新一代,犹如黎明初升的太阳,充满着光明,充满着希望。当今世界科技日新月异,是一个知识爆炸的年代,不掌握各类新的知识,就会成为时代的落伍者。为了我们的前途、我们的理想,我们必须要努力学习,增长知识,长大后更好地为国家效力。使我们的祖国迈向更加富强、文明的新境域。 你们的希望和前途就在学习中,就在读书中,你们一定要坚持读书,无论如何不要辍学,希望今后水井村的学生们将来都能够成为大学生,都能成为掌握一技之长的有用人才。你们要记住一句话,读书是个人的希望,是家庭的希望,也是国家的希望。” 令我深有感触!当前我国人口文化素质相对偏低,还有许多孩子因为种种原因而无法完成学业,读书成为了他们的一种奢望,家庭把希望寄托给孩子们,但却没有良好的学习条件,也没有良好的学习环境,孩子们连读书的机会都没有,更不用谈以后有什么良好的就业机会。相比之下,我们现在的学习条件较为优越,学习环境相对良好,为什么偏偏就有那么一些同学不懂得珍惜呢?可谓是“身在福中不知福”啊! 读书对我们以及现代社会都具有重要意义,我们有了知识,就等于有了在社会立足的资本。金钱不是最重要的,知识才是人生最宝贵的财富,读书不但可以开阔我们的视野、增长我们的知识,而且还可以丰富我们的阅历。 读书对我们而言是何等重要啊!常言道:“活到老,学到老”。虽说知识的长河是无穷无尽的,但是我们也要尽力地去学好现代的文化科学知识,才不会愧对自己,愧对父母,愧对未来!

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