公共管理導論/21世紀公共管理類係列規劃教材 [Public Management:An Introduction] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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楚明錕 編

圖書標籤:

• 公共管理
• 管理學
• 政治學
• 行政學
• 教材
• 導論
• 21世紀
• 公共服務
• 組織行為
• 政策分析

齣版社： 華中科技大學齣版社

ISBN：9787560973661

版次：1

商品編碼：10862414

包裝：平裝

叢書名： 21世紀公共管理類係列規劃教材

外文名稱：Public Management:An Introduction

開本：16開

齣版時間：2011-09-01

用紙：膠版紙

頁數：449

編輯推薦

《21世紀公共管理類係列規劃教材：公共管理導論》立足現實，論點鮮明，論證充分，結構嚴謹，資料豐富，語言流暢，突齣創新性、科學性、工具性和應用性。它對於提高公共管理類專業的本科生、研究生，以及從事公共管理實務的人員的理論和管理能力，促進社會公共管理水平的提升，具有一定的理論研究和實踐應用價值。同時，它對於有誌於從事公共管理事業和學習公共管理科學的人們，也是具有啓發、引導和培養興趣作用的入門教材。

內容簡介

公共管理學是以管理學、政治學、公共行政學、公共政策學、公共經濟學、公共組織學等為基礎知識的新興一級學科。《21世紀公共管理類係列規劃教材：公共管理導論》作為闡述這一學科基礎性知識的教材，它研究以政府為核心的公共組織通過管理、法律、政治、政策等途徑，有效提供公共物品和公共服務，以保障和增進公共利益的公共事務管理活動的本質和規律。在理論層麵，它在吸收西方公共管理理論的前提下，結閤中國公共管理的實際，概括公共管理領域的基本理論、基本知識和基本技能，並為其包含的二級學科深入研究專業性公共事務管理領域留足空間；在實踐層麵，它藉鑒西方公共管理實踐的經驗，理論聯係實際地服務於中國公共管理的實踐活動。這就是本書所擔負的使命。《21世紀公共管理類係列規劃教材：公共管理導論》立足現實，論點鮮明，論證充分，結構嚴謹，資料豐富，語言流暢，突齣創新性、科學性、工具性和應用性。它對於提高公共管理類專業的本科生、研究生，以及從事公共管理實務的人員的理論和管理能力，促進社會公共管理水平的提升，具有一定的理論研究和實踐應用價值。同時，它對於有誌於從事公共管理事業和學習公共管理科學的人們，也是具有啓發、引導和培養興趣作用的入門教材。

作者簡介

楚明錕，1956年生，河南新密人。教授，邏輯學專業碩士研究生導師，中國邏輯學會理事、辯證邏輯專業委員會常委，河南省邏輯學會常務副會長。主持研究瞭“中州古今名人邏輯思想”、“魯迅邏輯思維論”等七項省部級人文社科項目：獨著或主編有《現代管理與創新思維》、《領導演講學》等六部著作；已發錶《形成科學假說的邏輯推理之我見》、《馮友蘭的邏輯分析法思想》等33篇論文；獲省市級科研成果奬13項。

目錄

第一章 緒論
第一節 公共管理概述
第二節 從公共行政到公共管理
第三節 公共管理學的研究內容、途徑與方法

第二章 公共管理的價值取嚮
第一節 公共管理研究的價值視角
第二節 公共管理價值取嚮及時代特性
第三節 實現服務價值的製度安排

第三章 公共管理主體
第一節 作為核心主體的政府
第二節 非政府公共組織
第三節 公共管理者

第四章 公共管理權力與責任
第一節 公共管理權力
第二節 公共管理責任
第三節 公共管理權力監控

第五章 公共管理職能
第一節 公共管理職能解析
第二節 公共管理職能的曆史演變
第三節 當前中國公共管理的職能定位

第六章 公共管理決策
第一節 決策與公共管理決策
第二節 公共管理決策程序
第三節 公共管理決策方法

第七章 公共管理績效
第一節 公共部門績效管理
第二節 公共部門績效評估
第三節 我國公共部門績效評估及其改進

第八章 公共部門人力資源管理
第一節 公共部門人力資源管理概述
第二節 公共部門人力資源管理與開發的內容
第三節 公共部門人力資源管理激勵機製

第九章 公共財政管理
第一節 公共財政管理概述
第二節 公共預算管理
第三節 公共收入管理
第四節 公共支齣管理

第十章 公共物品管理
第一節 公共物品屬性及分類
第二節 公共物品的有效供給
第三節 公共物品的需求顯示

第十一章 公共信息資源管理
第一節 公共信息資源管理概述
第二節 電子政府建設
第三節 政府信息公開製度

第十二章 公共危機管理
第一節 公共危機與公共危機管理
第二節 公共危機管理過程
第三節 公共危機管理機製

第十三章 公共部門戰略管理
第一節 公共部門戰略管理的興起
第二節 公共部門戰略管理的過程
第三節 公共部門戰略管理的發展

第十四章 公共管理實現途徑
第一節 管理途徑
第二節 政策途徑
第三節 政治途徑
第四節 法律途徑

第十五章 公共管理新發展
第一節 新公共管理
第二節 新公共服務
第三節 整體性治理
主要參考文獻

前言/序言

開啓公共領域智慧之門的鑰匙：一本關於公共管理理念、實踐與未來的深度探索 在這一個瞬息萬變的時代，公共部門的角色日益凸顯，其運作效率、服務質量以及對社會發展的貢獻，直接影響著億萬公民的福祉。理解並掌握公共管理的精髓，已不再是少數專業人士的專屬技能，而是每一位關心公共事務、渴望為社會進步貢獻力量的個體所必備的素養。本書，正是為滿足這一時代需求而精心打造的一部力作，它不拘泥於單一理論的梳理，不滿足於陳舊的實踐模式，而是以一種開放、前瞻的姿態，引領讀者走進公共管理這片廣闊而充滿活力的領域。 本書的誕生，源於對當前公共管理領域研究與實踐現狀的深刻洞察。我們看到，傳統的公共行政模式在麵對日益復雜的社會問題時，顯得力不從心。全球化、技術革命、公民意識的覺醒，這些宏大敘事正以前所未有的力量重塑著公共部門的運作邏輯。因此，本書的首要目標，便是為讀者提供一個宏觀的視角，幫助大傢理解公共管理學科的演進脈絡，認識其核心概念、基本原理以及多元化的理論視角。我們將深入探討，公共管理究竟是什麼？它與私人部門的管理有何異同？在民主政治、法治精神和公共利益的框架下，公共部門的使命與責任又體現在何處？ 在理論的基石之上，本書將引領讀者踏上對公共管理實踐的深度考察之旅。理論的價值在於指導實踐，而實踐的豐富性又反過來滋養和更新理論。我們不會僅僅停留在對經典理論的解讀，而是會聚焦於當代公共管理麵臨的關鍵挑戰，例如： 一、 治理的轉型與創新： 傳統的“自上而下”的層級式管理模式，在麵對跨部門協作、多元主體參與的復雜議題時，顯得捉襟見肘。本書將深入分析“新公共管理”（NPM）、“後新公共管理”（Post-NPM）以及“協同治理”（Collaborative Governance）等重要理論和實踐模式。我們將探討如何構建更加靈活、高效、響應迅速的治理體係，如何通過引入市場機製、公民參與、夥伴關係等方式，提升公共服務的供給效率與質量。特彆地，我們將關注數字技術如何賦能治理創新，例如電子政務、智慧城市、大數據分析在公共決策與服務中的應用，以及由此帶來的機遇與挑戰。 二、 公共政策的製定與執行： 公共政策是政府解決社會問題的根本手段。本書將係統闡釋公共政策的生命周期，從問題識彆、議程設置、方案製定，到政策執行、評估與反饋。我們將重點分析在多元利益衝突、信息不對稱、資源有限等現實約束下，如何製定齣科學、閤理、可行的政策。同時，我們也將深入探討政策執行過程中可能遇到的障礙，如官僚主義、利益集團的阻撓、執行能力不足等，並提供相應的策略與方法，以確保政策能夠有效地轉化為實際成果。 三、 公共組織與人力資源管理： 公共組織是公共服務供給的核心載體。本書將分析公共組織在結構、文化、績效等方麵的特點，以及如何通過有效的組織設計和變革，提升組織的效率與創新能力。在人力資源管理方麵，我們將探討如何吸引、培養和保留優秀的公共部門人纔，如何建立科學的績效評估與激勵機製，如何應對公務員隊伍的職業發展挑戰，以及如何構建廉潔、公正、高效的公共服務團隊。 四、 公共財政與預算管理： 公共財政是支撐公共部門運行的生命綫。本書將深入解析公共財政的基本理論，包括稅收、公共支齣、財政赤字、債務管理等。我們將重點關注現代預算管理的新理念與新方法，如績效預算、零基預算、全過程預算等，以及如何提高財政資金的使用效率與透明度，如何應對財政約束下的公共服務供給難題。 五、 公民參與與民主監督： 在民主時代，公民不再僅僅是公共服務的被動接受者，更是公共事務的積極參與者和民主監督的主體。本書將探討公民參與的多種形式，如聽證會、民意調查、社區協商、公民投票等，以及如何有效引導和發揮公民參與的積極作用。同時，我們也將深入分析民主監督的機製，包括權力製約、信息公開、問責製度等，以確保公共權力始終在陽光下運行，並服務於最廣大人民的根本利益。 六、 公共部門的倫理與問責： 公共部門的公正、廉潔與透明，是維護社會信任與政治閤法性的基石。本書將深入探討公共部門的倫理規範與道德準則，分析腐敗的成因及其危害，並介紹反腐敗的有效機製與策略。同時，我們也將重點關注公共部門的問責機製，包括法律問責、政治問責、行政問責與社會問責，以及如何構建一個全方位的問責體係，以保障公共權力的閤法性與正當性。 七、 麵嚮未來的挑戰與機遇： 時代在發展，公共管理也必須不斷適應。本書將著眼於未來，探討公共管理領域可能麵臨的新挑戰，例如氣候變化、人工智能的廣泛應用、老齡化社會、全球公共衛生安全等，以及這些挑戰將如何重塑公共部門的職能與運作。同時，我們也 optimistic 地展望未來的機遇，例如技術創新帶來的效率提升，全球閤作解決共同挑戰的可能性，以及更加以人為本、更加包容性的公共服務模式的湧現。 本書在內容組織上，力求科學嚴謹，邏輯清晰。每一章節都力求做到概念界定清晰，理論闡述透徹，案例分析翔實，並注重理論與實踐的緊密結閤。我們精心挑選瞭來自不同國傢和地區的經典案例和最新研究成果，力圖為讀者呈現一個多元、立體、動態的公共管理圖景。無論是希望係統學習公共管理理論的學生，還是在公共部門工作的實踐者，亦或是關心公共事務的社會公眾，都能從本書中獲得啓發與收獲。 我們相信，掌握瞭公共管理的知識與方法，就如同擁有瞭一把開啓公共領域智慧之門的鑰匙。這把鑰匙，能夠幫助我們更深刻地理解社會運行的規律，更有效地分析和解決公共問題，更積極地參與到公共事務的治理中來，最終為構建一個更加公平、正義、高效和可持續發展的社會貢獻我們的力量。希望本書能夠成為您在公共管理領域探索之旅中的良師益友，陪伴您一同成長，一同進步。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，初次接觸《公共管理導論》這本書時，內心是有些忐忑的。畢竟，“公共管理”這個詞聽起來就帶著些許官方和理論的色彩，我擔心它會枯燥乏味，充斥著晦澀難懂的術語。然而，當我真正投入閱讀後，我的這種顧慮完全煙消雲散瞭。這本書以一種極其平易近人的方式，將原本可能令人生畏的公共管理理論，轉化為瞭生動的故事和鮮活的實踐。它在講述理論時，總會輔以大量的真實案例，這些案例涵蓋瞭從發達國傢到發展中國傢，從城市管理到農村發展，從醫療教育到環境保護等各個領域。我特彆喜歡它在分析政策失誤時，並非簡單地指責，而是深入剖析其背後的製度性原因、決策過程中的認知偏差，以及可能存在的利益衝突。這讓我學會瞭從更宏觀、更係統的角度去審視公共問題。書中關於“善治”（Good Governance）的討論，更是讓我眼前一亮。它不僅僅羅列瞭幾個原則，而是詳細闡述瞭如何通過提高透明度、加強問責製、促進公眾參與等多種方式，來實現真正的善治。讀完這本書，我感覺自己好像獲得瞭一套分析和理解公共事務的“地圖”，讓我能夠更清晰地認識到，一個有效的公共管理體係是如何運作的，以及它對社會發展的重要意義。

評分☆☆☆☆☆

翻閱《公共管理導論》，我感受到瞭一種獨特的學術魅力，它既有理論的深度，又不失實踐的溫度。書中的案例分析尤其精彩，作者似乎是一位非常瞭解中國國情的學者，對國內的公共管理實踐有著深刻的洞察。我印象深刻的是關於“地方政府治理創新”的部分，書中列舉瞭幾個地方政府在解決具體民生問題時所做的努力和嘗試，這些例子非常具體，讓我能夠清晰地看到理論是如何落地生根的。例如，書中提到某個城市在解決交通擁堵問題時，如何通過多部門協作、引入新技術，以及加強公眾溝通來取得成效。這讓我看到瞭公共管理的可塑性和創造性。同時，這本書也毫不避諱地指齣瞭當前公共管理麵臨的挑戰和睏境，例如體製機製的障礙、利益的博弈等等。作者在分析這些問題時，並沒有簡單地給齣現成的答案，而是引導讀者去思考解決問題的可能性和路徑。這是一種非常負責任的學術態度，也讓我對未來的公共管理研究和實踐充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

《公共管理導論》給我留下的最深刻印象，莫過於它在處理復雜問題時所展現齣的係統性和前瞻性。這本書並沒有將公共管理看作是孤立的行政職能，而是將其置於整個社會係統之中，強調瞭政治、經濟、文化等多種因素對公共管理的影響。書中對“公共政策過程”的詳細解析，讓我看到瞭從問題識彆、議程設置、政策製定、執行到評估的完整鏈條。更重要的是，它分析瞭在每一個環節中，可能齣現的各種乾擾因素和博弈過程，以及如何通過有效的管理策略來剋服這些睏難。我尤其欣賞書中關於“政策網絡”（Policy Network）和“閤作治理”（Collaborative Governance）的論述。它打破瞭我過去對於政府“單打獨鬥”的刻闆印象，讓我看到瞭不同行動者之間如何通過閤作，共同解決復雜的社會問題。書中關於“能力建設”（Capacity Building）的討論，也讓我意識到，一個有效的公共管理體係，離不開高素質的管理者和健全的組織結構。總的來說，這本書為我提供瞭一個觀察和理解公共管理的全新視角，讓我看到瞭公共管理在構建和諧社會、促進可持續發展中的關鍵作用。

評分☆☆☆☆☆

《公共管理導論》這本書，就像一位循循善誘的導師，引領我走進公共管理的殿堂。我特彆欣賞它在章節安排上的邏輯性，每一部分的內容都像是為下一部分做鋪墊，使得整本書讀起來渾然一體，沒有突兀感。書中關於“公共部門的問責製”的討論，讓我對政府的責任有瞭更清晰的認識。它不僅僅是法律上的義務，更是一種對社會承諾的履行。書中詳細介紹瞭不同類型的問責機製，包括政治問責、法律問責、行政問責和輿論問責，以及它們之間的相互作用。我記得書中分析瞭一個關於政府信息公開的案例，詳細說明瞭信息公開如何能夠促進政府的透明度和公信力。這讓我深刻認識到，公眾的知情權是實現有效公共管理的重要保障。讀完這一部分，我甚至開始思考，如何在日常生活中，更積極地去行使自己的知情權，從而更好地監督公共權力的運行。這本書讓我覺得，理解公共管理，不僅僅是為瞭學習知識，更是為瞭成為一個更負責任、更有參與感的公民。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我首先關注的是它的內容結構。不得不說，編排非常閤理，從基礎概念到具體應用，循序漸進，絲毫沒有給人一種“灌輸”的感覺。我尤其欣賞書中對“公共性”這個核心概念的多角度解讀。它不僅僅停留於字麵上的解釋，而是深入探討瞭公共性在不同曆史時期、不同文化背景下的演變，以及它與私有性、非營利性之間的微妙關係。這一點對於理解為何公共部門的管理需要區彆於企業管理至關重要。在閱讀過程中，我特彆被書中關於“公共價值”的論述所打動。它提齣瞭一個非常引人深思的問題：公共管理者究竟應該追求什麼？是效率最大化，還是社會公平？或者兩者兼顧？書中通過大量的理論分析和實際案例，展現瞭公共管理者在追求公共價值過程中所麵臨的挑戰和睏境，以及他們如何運用各種管理工具和策略來應對。我印象最深刻的是書中關於“利益相關者理論”的討論，它強調瞭在公共政策製定和執行過程中，如何識彆、理解和平衡不同利益群體之間的訴求。這讓我意識到，公共管理並非孤立的行政行為，而是復雜社會互動的結果。這本書讓我對公共管理的復雜性和重要性有瞭更深刻的認識。

評分☆☆☆☆☆

在我眼中，一本真正有價值的書，不應該僅僅是知識的搬運工，更應該是一個思想的啓迪者。《公共管理導論》無疑屬於後者。它在梳理公共管理基本理論的同時，更注重引導讀者去思考“為什麼”。為什麼需要公共管理？為什麼公共部門的管理方式不同於企業？為什麼在追求效率的同時，公平也如此重要？書中對這些根本性問題的探討，常常讓我陷入沉思。我尤其喜歡書中關於“公共部門倫理”的章節。它不僅僅羅列瞭幾個道德準則，而是深入分析瞭公共管理者在麵臨利益衝突、信息不對稱等復雜情境時，如何做齣閤乎道德的決策。書中提供的幾個案例，都極具現實意義，讓我看到瞭在現實中，一些看似微小的道德選擇，可能會引發多麼大的社會影響。此外，書中關於“權力與責任”的辯證關係，也讓我對公共權力有瞭更敬畏的態度。它提醒我，公共權力是一把雙刃劍，隻有在有效的製度約束和民主監督下，纔能真正為人民服務。這本書讓我深刻體會到，公共管理不僅僅是一門技術，更是一門關於責任、關於公正、關於公共利益的藝術。

評分☆☆☆☆☆

這本《公共管理導論》的封麵設計簡潔大方，書脊上的字體清晰，一看就屬於那種嚴謹學術類書籍。我是在一次偶然的機會，在學校圖書館的推薦書架上看到的，當時正好是期末季，我對公共管理這個學科還不是特彆熟悉，總覺得它抽象而遙遠。但當我翻開這本書的時候，就被它清晰的脈絡和生動的案例所吸引。我尤其喜歡它開篇對公共管理概念的界定，沒有枯燥的理論堆砌，而是通過曆史的演變和不同學派的觀點，層層剝繭，讓我一下子就明白瞭公共管理在現代社會中的重要性。書中對於政府在提供公共服務方麵的角色，以及如何提高效率、實現公平的討論，都讓我受益匪淺。我還記得其中一個章節，詳細介紹瞭績效評估的各種方法，並且結閤瞭幾個國傢在推行績效評估時的成功與失敗案例，這讓我深刻認識到，理論的實踐性是多麼重要。讀完這部分，我甚至開始思考，我們當地的一些公共服務項目，是否也可以引入更科學的評估體係。總的來說，這本書為我打開瞭公共管理的大門，讓我對這個領域産生瞭濃厚的興趣，並且願意進一步深入學習。它不是那種讀完就丟的書，而是可以反復翻閱，每次都能有所收獲的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我覺得“言之有物”的書。作者在《公共管理導論》中，並沒有停留在泛泛而談的層麵，而是用大量的實證研究和數據來支撐其觀點。我尤其喜歡書中關於“公共服務供給模式”的分析，它詳細對比瞭政府直接供給、私營部門承包、公私閤作（PPP）等不同模式的優劣，以及它們適用於不同情境的條件。書中引用瞭很多來自不同國傢和地區的真實案例，這些案例的對比性很強，讓我能夠直觀地感受到不同模式在實際運行中的效果。例如，書中提到瞭一個關於公共交通項目，在采用PPP模式後，效率顯著提升，但同時成本也大幅增加。這樣的分析讓我看到瞭公共管理決策的復雜性，需要在效率、成本、公平等多個維度進行權衡。此外，書中關於“服務型政府”的理念，也讓我耳目一新。它強調瞭政府不僅僅是管理者，更是服務者，需要以滿足公民需求為導嚮，不斷提升公共服務的質量和效率。這本書讓我對公共管理有瞭更具象、更具操作性的理解。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《公共管理導論》在呈現學術內容方麵，做得相當齣色。它沒有迴避那些復雜和具有爭議性的理論，而是以一種清晰、有條理的方式，將它們呈現給讀者。我特彆贊賞書中在介紹各種理論模型時，都會輔以相應的批判性分析。例如，在介紹“理性選擇理論”時，它並沒有止步於解釋其核心觀點，而是深入探討瞭其在現實應用中的局限性，以及對人類行為的過度簡化。這一點非常重要，因為隻有瞭解理論的邊界，纔能更好地運用它們。書中關於“信息不對稱”和“委托-代理”問題的分析，讓我對政府決策和監管的復雜性有瞭更深刻的認識。它揭示瞭為什麼即使是最優秀的政策，也可能在執行過程中齣現偏差。我記得書中提到瞭一個關於信息不對稱如何導緻市場失靈的例子，這讓我聯想到現實生活中一些公共服務供給不足或效率低下的情況，可能就與此有關。這本書的價值在於，它不僅僅提供瞭知識，更重要的是，它培養瞭讀者批判性思考的能力，讓我能夠更深入地理解公共管理現象背後的邏輯。

評分☆☆☆☆☆

一本好書，能夠喚醒讀者內心深處的思考，而《公共管理導論》恰恰就是這樣一本能夠激發人對社會現狀進行深度反思的書。我讀這本書時，總會不自覺地將書中的理論與現實生活中的一些現象進行對照。例如，書中對於“官僚製”的優缺點分析，讓我對一些政府部門的效率問題有瞭更深入的理解。它並沒有簡單地否定官僚製，而是指齣瞭其在維護秩序、保證公平方麵的積極作用，同時也揭示瞭其可能帶來的僵化、效率低下等弊端。書中關於“新公共管理”（New Public Management）的介紹，更是讓我看到瞭公共部門改革的可能性和挑戰。它詳細闡述瞭如何將市場化的管理理念引入公共部門，以提高效率和響應能力。我記得書中提到瞭一個關於公共部門引入競爭機製的案例，雖然最終結果好壞參半，但它引發瞭我對於如何平衡效率與公平的深刻思考。這本書讓我明白，公共管理並非一成不變的學科，而是在不斷地變革和發展中，適應社會的需求。它讓我意識到，作為一名公民，理解公共管理的基本原理，對於更好地參與社會治理、監督公共權力，具有不可估量的價值。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡，他的每一本書幾本上都有，這本顔氏傢訓很不錯，四書五經、諸子百傢，經典的價值和魅力在流光歲影裏永不褪色，先賢聖哲的智慧光芒照耀著我們的現代生活。為在古代經典與現代經驗間架起一座溝通的橋梁，我書局推齣中華經典藏書書係。本套書係定位為傳統文化經典的普及本，遴選中華文化中的經典書目，加以注釋、翻譯，引領大傢閱讀古代文化經典。在編寫中體現傢庭藏書計劃的理念，依據市場需求分批，所推書目遵循從基礎到拓展的延伸，體現層級深入的理念，展現傢庭藏書的層次。內容遵從經典，約請國內古代文史哲領域的專傢把關，具有權威性形式追求現代，采用雙色印製全麵照應經典藏書理念。顔之推在顔氏傢訓?序誌篇裏闡明瞭自己寫這本傢訓的目的，即將自己一生的經驗和心得係統地整理齣來，傳給後世子孫，希望可以整頓門風，並對子孫後人有所幫助。顔氏傢訓是一部係統完整的傢庭教育教科書，是作者關於立身、治傢、處事、為學的經驗總結，在傳統中國的傢庭教育史上影響巨大，被譽為傢教規範。清人王鉞在讀書叢殘中說北齊黃門顔之推傢訓二十篇，篇篇藥石，言言龜鑒，凡為人子弟者，當傢置一冊，奉為明訓，不獨顔氏。宋人晁公武郡齋讀書誌也說顔氏傢訓述立身治傢之法，辨正時俗之謬，以訓世人。教子第二在這一篇當中，作者主要闡述瞭有關子女教育的問題。他重視兒童的早期教育，認為當及嬰稚，識人顔色，知人喜怒，便加教誨強調在對子女的教育過程中要處理好嚴教和慈愛的關係，並舉例說明父母對孩子過分溺愛的害處認為對孩子要一視同仁，不可有所偏愛重視子女的品德教育，告誡子孫不能為瞭求官而諂事權貴。上智不教而成，下愚雖教無益，中庸之人①，不教不知也。古者，聖王有胎教之法懷子三月，齣居彆宮，目不邪視，耳不妄聽，音聲滋味，以禮節之。書之玉版，藏諸金匱②。生子咳提③，師保固明孝仁禮義④，導習之矣。凡庶縱不能爾⑤，當及嬰稚，識人顔色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止。比及數歲，可省笞罰。父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。吾見世間，無教而有愛，每不能然飲食運為⑥，恣其所欲，宜誡翻奬，應訶反笑，至有識知，謂法當爾。驕慢已習，方復製之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮於成長，終為敗德。孔子雲少成若天性，習慣如自然是也。俗諺曰教婦初來，教兒嬰孩。誠哉斯語！注釋①中庸之人智力平常的人。②金匱（ì）銅製的櫃，古時用以收藏文獻或文物。引文語齣漢代賈誼新書·胎教胎教之道，書之玉版，藏之金匱，置之宗廟，以為後世戒。③咳提指小兒啼哭、笑鬧。④師保古代擔任教導皇室貴族子弟的官員，有師有保，統稱師保。⑤凡庶平民百姓。⑥運為行為。譯文智力超群的人，不用教導也能成材智力低下的人，雖受教導也於事無

評分☆☆☆☆☆

[SM]好京東的貨，應該是正版 記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？[NRJJ]

評分☆☆☆☆☆

買迴來覺得還是非常值的。

評分☆☆☆☆☆

書已經到瞭，快遞很快，不過還沒有時間看！讀的時候想起李娟和瀋從文，筆法都是自然流暢的，情緒也是淡淡的，不過不同的是總覺得寒涼瞭很多。我覺得蕭紅對於故鄉的記憶很復雜，溫馨的有，悲哀的也有。對於故鄉的人，眷戀的有，厭憎的也有，但這厭憎裏又有同情。看完之後覺得很難過，還是社會主義新農村好啊。 作者在第一章裏開首就寫“嚴鼕一封瞭大地的時候，則大地滿地裂著口，從南到北，從東到西……”讀者便從東北小鎮的嚴寒的大地著眼，領略瞭呼蘭河的自然、社會、人情風貌。到第二章，我們又順著作者的筆觸進入呼蘭河人們的精神世界。那全身無處不哆嗦的大神，跳到半夜時分，那鼓打得分外地響；擁擁擠擠變得荒涼孤寂的河燈還在黑色的河水中流下去;野颱子的戲牽動著小鎮所有的人們，釀造許多或許歡樂或許不幸的故事；四月十八的娘娘廟會，沒有兒子的婦女們正在給送子娘娘戴一副眼鏡；人們圍擁著爭著看不倒翁的錶演……到第四章，我們又看到瞭童年的作者在其祖父的庇護、嬌慣、溺愛中那種悠然意的任性的成長。 我們隻感到這是作者的信筆寫去，自然而灑脫，毫不嬌柔，毫不矯飾，決沒有因為它不像小說，感到齋要一個完整的情節和中心的人物.當我們看到後幾章的漏粉的一群的生活，貧苦卻還苦中作樂，直感到一種淒涼和悲哀。及至小團圓媳婦被摺磨死，周圍鄰居的評頭品足，又使你既為他們的愚昧狠毒而痛恨，也為他們被毒害不覺悟而痛心。直至最後作者寫到王大姑娘同磨官馮歪嘴子的愛情，他們居然衝破封建樊籬，在窮苦、誹謗、中傷中生活得恩愛、興旺，纔透齣一口氣。不禁為他們的勇敢，為他們頑強的生命力而贊嘆。 整篇小說樸素流暢，宛如你與作者在一個美麗的繁星當空的夜晚，聽她娓娓講述著呼蘭河—她美麗的傢鄉.盡管淒婉，盡管優鬱，卻仍然美麗得動人。恰如茅盾所言，比像一部小說更為誘人。 人最關鍵的是要繼續生存下去,還要有一種自由。就像故事中的“我”一樣，快樂的生活，每天天亮就起床，天黑就睡覺，從小無拘無束，就像小猴在森林裏玩耍，就像蝴蝶在花叢中飛舞。這是什麼？是自由，也是一種享受。 在這個村裏，有一種自私的精神，村裏有一個大坑，彆人都不肯去填平，生怕花掉自己一點點錢財；而這個坑，害死瞭多少人？就連雞、鴨、牛、羊它都不肯放過，都要結束他們的生命。這使我想到瞭一個故事：有兩個兄弟，住在一間房子裏，牆經過風吹雨打，而破瞭個洞。哥哥對弟弟說：“弟弟，你去修吧，哥哥太纍瞭。“弟弟又迴答哥哥：“哥哥，你去修吧，我還小。”事情過去瞭一個多月，他們兩兄弟誰也不肯去牆上補洞。終於有一天，房子撐不住瞭，刹那間房屋倒塌瞭。哥哥和弟弟都後悔萬分。你想，區區一個洞會帶來這麼嚴重的結果。可他們後悔也晚瞭。 當然，故事中的人有好的人、不好的人，故事中的事也有好的事、不好的事，他們事後的結果，又分好的結果、壞的結果......

評分☆☆☆☆☆

公共管理導論 書很好 價格太貴

評分☆☆☆☆☆

21世紀公共管理類係列規劃教材公共管理導論立足現實，論點鮮明，論證充分，結構嚴謹，資料豐富，語言流暢，突齣創新性、科學性、工具性和應用性。它對於提高公共管理類專業的本科生、研究生，以及從事公共管理實務的人員的理論和管理能力，促進社會公共管理水平的提升，具有一定的理論研究和實踐應用價值。同時，它對於有誌於從事公共管理事業和學習公共管理科學的人們，也是具有啓發、引導和培養興趣作用的入門教材。，閱讀瞭一下，寫得很好，公共管理學是以管理學、政治學、公共行政學、公共政策學、公共經濟學、公共組織學等為基礎知識的新興一級學科。21世紀公共管理類係列規劃教材公共管理導論作為闡述這一學科基礎性知識的教材，它研究以政府為核心的公共組織通過管理、法律、政治、政策等途徑，有效提供公共物品和公共服務，以保障和增進公共利益的公共事務管理活動的本質和規律。在理論層麵，它在吸收西方公共管理理論的前提下，結閤中國公共管理的實際，概括公共管理領域的基本理論、基本知識和基本技能，並為其包含的二級學科深入研究專業性公共事務管理領域留足空間在實踐層麵，它藉鑒西方公共管理實踐的經驗，理論聯係實際地服務於中國公共管理的實踐活動。這就是本書所擔負的使命。21世紀公共管理類係列規劃教材公共管理導論立足現實，論點鮮明，論證充分，結構嚴謹，資料豐富，語言流暢，突齣創新性、科學性、工具性和應用性。它對於提高公共管理類專業的本科生、研究生，以及從事公共管理實務的人員的理論和管理能力，促進社會公共管理水平的提升，具有一定的理論研究和實踐應用價值。同時，它對於有誌於從事公共管理事業和學習公共管理科學的人們，也是具有啓發、引導和培養興趣作用的入門教材。，，。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡，他的每一本書幾本上都有，這本顔氏傢訓很不錯，四書五經、諸子百傢，經典的價值和魅力在流光歲影裏永不褪色，先賢聖哲的智慧光芒照耀著我們的現代生活。為在古代經典與現代經驗間架起一座溝通的橋梁，我書局推齣中華經典藏書書係。本套書係定位為傳統文化經典的普及本，遴選中華文化中的經典書目，加以注釋、翻譯，引領大傢閱讀古代文化經典。在編寫中體現傢庭藏書計劃的理念，依據市場需求分批，所推書目遵循從基礎到拓展的延伸，體現層級深入的理念，展現傢庭藏書的層次。內容遵從經典，約請國內古代文史哲領域的專傢把關，具有權威性形式追求現代，采用雙色印製全麵照應經典藏書理念。顔之推在顔氏傢訓?序誌篇裏闡明瞭自己寫這本傢訓的目的，即將自己一生的經驗和心得係統地整理齣來，傳給後世子孫，希望可以整頓門風，並對子孫後人有所幫助。顔氏傢訓是一部係統完整的傢庭教育教科書，是作者關於立身、治傢、處事、為學的經驗總結，在傳統中國的傢庭教育史上影響巨大，被譽為傢教規範。清人王鉞在讀書叢殘中說北齊黃門顔之推傢訓二十篇，篇篇藥石，言言龜鑒，凡為人子弟者，當傢置一冊，奉為明訓，不獨顔氏。宋人晁公武郡齋讀書誌也說顔氏傢訓述立身治傢之法，辨正時俗之謬，以訓世人。教子第二在這一篇當中，作者主要闡述瞭有關子女教育的問題。他重視兒童的早期教育，認為當及嬰稚，識人顔色，知人喜怒，便加教誨強調在對子女的教育過程中要處理好嚴教和慈愛的關係，並舉例說明父母對孩子過分溺愛的害處認為對孩子要一視同仁，不可有所偏愛重視子女的品德教育，告誡子孫不能為瞭求官而諂事權貴。上智不教而成，下愚雖教無益，中庸之人①，不教不知也。古者，聖王有胎教之法懷子三月，齣居彆宮，目不邪視，耳不妄聽，音聲滋味，以禮節之。書之玉版，藏諸金匱②。生子咳提③，師保固明孝仁禮義④，導習之矣。凡庶縱不能爾⑤，當及嬰稚，識人顔色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止。比及數歲，可省笞罰。父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。吾見世間，無教而有愛，每不能然飲食運為⑥，恣其所欲，宜誡翻奬，應訶反笑，至有識知，謂法當爾。驕慢已習，方復製之，捶撻至死而無威，忿怒日隆而增怨，逮於成長，終為敗德。孔子雲少成若天性，習慣如自然是也。俗諺曰教婦初來，教兒嬰孩。誠哉斯語！注釋①中庸之人智力平常的人。②金匱（ì）銅製的櫃，古時用以收藏文獻或文物。引文語齣漢代賈誼新書·胎教胎教之道，書之玉版，藏之金匱，置之宗廟，以為後世戒。③咳提指小兒啼哭、笑鬧。④師保古代擔任教導皇室貴族子弟的官員，有師有保，統稱師保。⑤凡庶平民百姓。⑥運為行為。譯文智力超群的人，不用教導也能成材智力低下的人，雖受教導也於事無

評分☆☆☆☆☆

本書收到貨之後 比想象的好多瞭 ！！！贊贊贊贊贊…… 書是正版，很好 “我隻要在搜索框內輸入書名、作者，就會有好多書擺在我麵前供我挑選，價格方麵還可以打摺，這樣便捷與優惠的購書方式我怎麼可能不選擇呢！” 經常在網上購物的弟弟幸福的告訴我。據調查統計，當前網上書店做得較好的的網站有京東等。現在大街小巷很多人都會互相問候道：“今天你京東瞭嗎？”，因為網絡購書已經得到瞭眾多書本愛好者的信任，也越來越流行。基於此，我打開網頁，開始在京東狂挑書。書不錯 快遞也給力 好期待的書 可來瞭通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!