汽车构造与原理实训（第2版）（附光盘1张） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

《汽车构造与原理实训（第2版）》分11个实训单元35个实训项目，以轿车为主，系统地介绍了现代汽车发动机、底盘及车身各总成及零部件的正确拆装及检查调整，突出了现代汽车电子控制装置的新结构和新技术的实训。《汽车构造与原理实训（第2版）》结合国家劳动和社会保障部职业技能考核标准，对每个实训项目提出考核要求和评分标准，使实训与就业、实训与社会需要紧密结合，有效地激发学生的学习积极性，提高学生的实践操作技能。
《汽车构造与原理实训（第2版）》附带实训光盘，全程录制了汽车发动机、底盘及车身各总成及零部件的拆装、调整，内容直观、形象，大大方便了学生实训和教师讲授。
《汽车构造与原理实训（第2版）》汇集了诸多作者长期的教学、生产与科研实践经验，可作为高职高专及普通院校汽车工程类专业的实训教材，也可作为职大、成教等汽车工程类专业教材，还可作为汽车应用、维修考证培训及中专技校参考教材，各校可根据需要和条件灵活使用。

目录

第2版前言
第1版前言
实训单元1 实训准备与汽车总体结构认识
项目1 实训准备
项目2 汽车总体结构的认识及主要操纵机构的使用
实训单元2 发动机总体拆装实训
项目3 发动机在车上的拆装及外部附件的拆装
项目4 机体组件、曲柄连杆及配气机构的拆装与检查调整
实训单元3 汽油机燃油系统实训
项目5 汽油机燃油系统总体拆装与检查
项目6 汽油电控喷射系统传感器结构认识与检测
项目7 汽油电控喷射系统执行器结构认识与检测
实训单元4 柴油机燃油系统实训
项目8 柴油机燃油系统总体拆装与喷油器的检查调整
项目9 柱塞式喷油泵总成拆装与结构认识
项目10 分配式喷油泵总成拆装与结构认识
实训单元5 汽油机点火系统实训
项目11 微机控制点火系统的拆装与检查
项目12 传统点火系统的检查与调整
项目13 蓄电池的检查与充电
项目14 发电机的拆装与检查
实训单元6 发动机冷却、润滑与起动系统实训
项目15 发动机冷却系统的拆装与检查
项目16 发动机润滑系统的拆装与检查
项目17 发动机起动系统的拆装与检查
实训单元7 汽车传动系统实训
项目18 离合器的拆装与调整
项目19 手动变速器的拆装与调整
项目20 拉威娜式自动变速器的拆装与调整
项目21 辛普森式自动变速器的拆装与调整
项目22 前驱汽车驱动桥的拆装与调整
项目23 万向传动装置及后驱动桥的拆装与调整
实训单元8 汽车行驶系统实训
项目24 车轮、轮胎的拆装与保养
项目25 车桥及悬架的拆装与检查
项目26 汽车四轮定位的检测与调整
实训单元9 汽车转向系统实训
项目27 机械转向系统的拆装与调整
项目28 动力转向系统的拆装与调整
实训单元10 汽车制动系统实训
项目29 汽车液压制动系统的拆装与检查调整
项目30 汽车气压制动系统的拆装与检查调整
项目31 汽车防抱死制动系统的拆装与检测
项目32 驱动防滑系统的拆装与检测
实训单元11 汽车车身及附属装置实训
项目33 车身的拆装与维护
项目34 汽车空调系统的拆装与制冷剂的充注
项目35 汽车仪表、照明及信号装置的拆装与调整
参考文献

精彩书摘

1.2.5汽车电控故障诊断仪器介绍【视频见光盘1-8】
1.汽车电控故障诊断仪器基本功能
随着汽车电控技术的快速发展，为了快速判断汽车电控系统的故障，各种故障检测仪器应运而生，品种繁多。其基本作用主要有：
（1）读取与清除汽车故障码，方便驾驶员、修理工迅速判断与排除故障。
（2）读取传感器和执行器的数据流，将电控系统的一些主要传感器和执行器的当前工作参数值（如转速、电压、空气流量、喷油时间、节气门开度、点火提前角和冷却液温度等）提供给维修人员作参考，方便进行准确维修。
（3）执行器动态测试功能。利用仪器对一些执行器，如喷油器、怠速电动机、继电器、电磁阀和冷却风扇等进行人工控制，用以检测该执行器是否处于良好的工作状态。
（4）示波器功能。能将电控发动机系统内的各种传感器、燃油系统、点火系统、电气系统等各种信号用图示波形的方式直观地提供出来，并将所测信号波形与标准波形相比较，方便找出异常之处，帮助进行故障诊断。
（5）其他一些功能，如资料的更新、升级、维修档案管理、互联网远程汽车故障诊断、汽车英语词典、修改内部程序等功能。
2.汽车电控故障诊断仪器基本结构
以金德K81汽车故障诊断仪为例，其结构主要由内部的数字处理芯片和外部的输入、输出、显示等部分组成，外部结构如图1-34所示。
……

前言/序言

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开卷有益，读万卷书，行万里路，读书对于学习知识、开阔视野、陶冶情操有着无与伦比的作用，科技再发达，传播媒介再广泛也取代不了书籍的作用，每当需要查阅某个知识而求诸网络的时候，各种内容充斥其间而无一权威的界说，不得不转向书籍，而苦于存书不足。幼时正为学习之大好阶段，苦于无书可读，无益书可读，知道到县城读高中的时候才接触到书店，那是我是新华书店的常客，囊中羞涩，靠节衣缩食才能购得喜爱之书，在高考压制之下，买的书大多都是辅导书，毕业之后整理了下，有五十多本，当然还有其他书籍与此不相上下，现在看来当时买的许多书都不合需要，也没有通读，纯属浪费金钱，逛书店成为我的嗜好，哪怕不买书仅仅是逛逛也能使心理得到满足，现在买书的人越来越少，我所在的城市的新华书店门可罗雀，冷冷清清，偌大的店面中只有一个营业员，偶尔有三五个顾客在选书，但真正购书的寥寥无几，买书的人少了，书的价格也越来越高了，薄薄的一本不足30万字的书竟然可以定价五十余元，致吾心有余而钱不足了。偏居祖国西陲的小城市，年逾而立，薪水刚刚能给个税事业做点贡献，幸而京东提供了个好平台，赶上活动，价格甚好，于是开始屯书，然不免好高骛远，为了买而买，留待以后有时间慢慢看吧，

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内容详细、丰富，从中获益不小。

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帮朋友买的，朋友说书还不错

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在各类书籍中，我最喜欢的是历史和哲理书籍，如《史记》、《孔子传》、《上下五千年》、《菜根潭》等。从一个个历史事件中了解社会的跌宕起伏、洞察人性的根本，从史书中了解中华民族五千年的灿烂文明，我为祖国感到骄傲，同时也倍加珍惜现在的幸福生活。近几年我一直反复读的一本书是明代洪应明所著的《菜根潭》。我喜欢《菜根谭》，因为它是一本历世阅人的书，充满哲理的味道，充满了富于通变的处世哲学，充满了诗情画意，让我在不知不觉中有所收益。我想大家可能和我一样，在日复一日的工作与家庭琐事中，渐渐消磨了棱角，失去了生活的情致，有时难免心浮气燥。每当这时，我就用《菜根潭》中的有些句子来舒缓情绪，抚平心境，效果很好。儒家的中庸和道家的无为教给我们如何放下，如何舍得，而我们也就是在不断的受挫总结摸索中一步步走向成熟。

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刚拿到这本书的时候，我“呵呵”了一下，有二：1、又是“忧伤”；2、作者在自序中说不喜欢名家推荐，但是腰封上又是“叮叮当当”的一串名字。不过看完自序又引得我继续看下来，同样有二：1、文辞清淡不乏细致，映上封面的淡绿色很有点“通感”的感觉；2、八点档元素的家族史。（--！好吧，“八卦”是女人的公因式。） 　　 我觉得，这一定是个爱看电影的妹子。（--！好吧，只有这种不着调的称呼我才觉得亲近。）她能用轻声细语的言辞洇晕开一个一个镜头感十足的画面，来讲一个以“颠沛”为主题的故事，她说“说不出理由”地喜欢特吕弗，那便是被他的错总交杂的小宇宙吸引了去吧，她讲故事也是在当导演哪。 　　 有一个地方，我印象尤为深刻，也尤为喜欢。当她想要交待一下自己并未曾亲见的上一辈的情杀事件时（P25，最后一段），你能感觉到，她像是在描绘一个电影的场景。声音，无声的欢乐节奏、噗通的心跳声、嗤嗤的血管破裂声、气球爆裂声、皮鞋声；颜色，红气球、白色衬衣、红色血泊；动态，心跳，血管爆裂，气球铺天盖地地飘来又爆裂，皮鞋来到眼前。具有张力的音效、视觉冲击的色彩，这都太像是电影片段了，“就仿佛有无数的红气球铺天盖地地朝他飘来”这又带上一些实验电影的感觉。对我来说，映入眼里的是线性排列的文字，但是流入大脑就汇成了立体的画面，看这一段实在是种过瘾的体验。大概，她把听来的故事先在自己大脑里电影化，再讲给别人听吧。 　　 除却语言叙述上的惊喜，这其实是个实在够压抑的故事，封面上“异乡人、外来客”六个字似乎一直缠绕在这一家人身上。作者那段阴暗公寓闭塞角落里的童年记忆像是发了霉一样，我感觉这更是因为“父亲”这一角色的缺失，在这段孤单的成长史中，父亲鬼魅一般偶尔出现又不声不响地消失，这更加放大了父亲在这里的影响。 　　 想来父亲真是将“颠沛”二字诠释了个透彻，一路从大陆颠沛到台湾，最后连名字都不是自己的，从这一个女人颠沛到另一个女人，最后却在一间出租屋里选择自杀。他来来去去地在找什么？我猜，排遣漂泊旅途的孤独感吧，像是房子之于母亲，像是学业之于“我”，像是年轻姑娘之于父亲，像是各种所求之物之于YMS以及其他排不上的字母的女人们，但这些又怎么能是长久可靠的呢。这让我想到，某次实习期间有一次外出，回公司的时候出租车被吭哧吭哧地堵在立交桥上，看着前方艳名远播的“大裤衩”我想，最后我将什么都剩不下吧，所有的时间、热情都投给了这个堵得不能再堵的“心脏”，我在这熠熠生辉的帝都是要做什么呢？所以，在他们有空停歇的时候是不是也会想，我这一路是在做什么，就像是河内街头的老白人，“奇怪自己怎么会走到人生的这一步”。温泉洗去的忧伤，应该是独行路途上的风尘吧，但路途一直向前，风尘一直不断。 　　 让人觉得感动的是，最后“我”凭着父亲死前的一张登机牌，逆流而上，寻找父亲的最后一夜。这是最近的距离也是最远的距离，近，是你能看其所看，闻其所闻；远，是即便你能感到自己与他并肩站立却仍不能感其所感。可我又觉得，这糟糕的一段路上，是父亲最能充盈“我”心间的时刻，甚至比他陪伴“我”时更能感受他的存在，尽管感受得迷惑又痛苦。所幸最后，我们算是互相谅解了吧，尽管明知这一段父女之路上颠沛坎坷，可“我”仍愿意在他的手上来到这个世界。 　　 我们不需要彼此间分分毫毫都了解得很清楚，只要一想起你便减少一些人生来路上的疑惑与孤独，摸掉一些尘埃再上路，这大概便是父亲了。 　　

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　　还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败……

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