本來下單的時候給多訂瞭本同類書,經過客服溝通,給處理好瞭
評分印刷很好,想起瞭大學時代
評分這本書是毫不猶豫買的,當時買的時候就怕是一個沒什麼思想的書,看書名就知道是對離開自己的人對愛情的描述,買迴來一看,裏麵是少量的文字,大量的插圖,插圖是漫畫版的女孩兒啊什麼的,真的適閤情竇初開的女生,受傷後療傷用,而對於對生活的閱曆較多的,想在書中瞭解一種思想的,想有點深度的,就跟這本不沾邊瞭。散文,優美的漫畫。嗯,可能我這個過瞭芳華的工科女,以後對這種書要慎重瞭,因為這個感悟已經不再適閤我瞭。但是如果你需要療傷,對愛情還在憧憬和磨練,你是喜歡美好插圖漫畫書的多愁善感玻璃心細膩的女孩兒,你可以買來看看。或者你特彆喜歡[]。嗬嗬。
評分書正版,很實用,我還會來的
評分評分
京東買書,沒話說,非常好。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分第一次這樣,二十多天瞭還沒有收到貨,到現在都還沒有收到,很不爽
評分滿意。。。。。。。。。
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