《古史地理论丛》这本书,在我看来,是理解中国古代历史不可多得的入门砖。它没有将历史知识以简单罗列的方式呈现,而是通过对“史”与“地”之间关系的深入探讨,为读者构建了一个认识古代中国的全新框架。钱穆先生的论述,始终围绕着“如何理解中国古代历史”这一核心问题展开,并且通过具体的史实来佐证自己的观点。他对于早期文明的起源、民族的融合、国家的形成等重大历史课题,都进行了富有洞察力的分析。更重要的是,先生的论述充满了人文关怀,他不仅仅关注宏大的历史叙事,也关注个体在历史洪流中的命运与选择。读这本书,让我感受到了一种历史的温度,一种对民族文化的热爱。它让我明白,学习历史,不仅仅是为了了解过去,更是为了更好地认识我们自己,认识我们所处的文化土壤。
评分这本书的另一大亮点,在于它对“史”的重新审视。钱穆先生在《古史地理论丛》中,并非遵循传统史学框架,而是试图从一个更宏观、更具生命力的角度去理解中国古史的脉络。他特别强调“大历史观”,认为要理解一个朝代的兴衰,不能仅仅停留在表面的政治斗争,更要深入探究其背后深层的社会结构、经济基础以及文化基因。先生对中国古代政治制度的演变,从分封制到郡县制,从中央集权的确立到皇权的思想统治,都有着独到的见解。他并不轻易否定前代制度的价值,而是从历史发展的必然性出发,去解读每一个制度的变迁。这种“存古”的态度,让我看到了历史的连续性与复杂性,也让我对中华文明的韧性有了更深的认识。他对“史”的论述,不是枯燥的史实堆砌,而是充满了智慧的洞察,让我开始思考,历史到底是什么?它又如何影响着我们当下?
评分《古史地理论丛》这本书,读起来实在是一种沉浸式的体验。钱穆先生的文字,不疾不徐,却字字珠玑,仿佛一位老者在炉火旁,娓娓道来他半个多世纪的学思心得。翻开书页,首先吸引我的是他对“地”的关注。他并非简单地罗列地理信息,而是将其视为理解中国古史的钥匙。从黄河、长江等大江大河的流向,到山脉的走向,再到早期聚落的分布,先生都进行了细致入微的分析。他强调,地理环境并非是静态的,而是与先民的活动、文化的发展、王朝的兴衰紧密相连。比如,他谈到北方游牧民族与农耕民族的互动,就离不开对广袤草原与肥沃农田的地理区隔的深入剖析。这种视角,颠覆了我以往对历史学习的刻板印象,让我明白,历史不仅仅是人物与事件的堆砌,更是人与土地之间复杂而深刻的互动过程。先生对“地”的论述,充满了历史的温度和地理的广度,让我仿佛置身于数千年前的华夏大地,亲身感受着先民们在这片土地上辛勤耕耘、开疆拓土的艰辛与智慧。
评分《古史地理论丛》给我的感觉,更像是一场与智者跨越时空的对话。钱穆先生的文字,虽然使用繁体,但其逻辑清晰,条理分明,即使是对于一些较为复杂的概念,也能被他讲解得通俗易懂。他常常会引用大量的史料,但并非生搬硬套,而是巧妙地将其融入到自己的论述之中,既增加了说服力,又使得文章充满了历史的厚重感。我尤其欣赏先生在解读古代文献时那种严谨而又不失灵活的态度。他不会轻易地接受某些既定的结论,而是会通过多方考证,去探寻事实的真相。这种治学精神,着实令人钦佩。读他的书,就像是在品味一杯陈年的老酒,初尝时可能觉得醇厚,细细品味,则能体会到其中丰富的层次与韵味。它让我体会到,真正的学术研究,需要的是耐心、细致,以及一颗对历史充满敬畏之心。
评分这本书的阅读体验,可以说是既有挑战性,又有极大的回报。钱穆先生的学识渊博,对于中国古代历史、哲学、文化都有着深刻的理解。他在《古史地理论丛》中,常常会触及一些比较前沿的学术问题,涉及到一些我之前并不熟悉的领域。一开始阅读,确实会感到有些吃力,需要反复琢磨,甚至需要借助一些参考资料来辅助理解。然而,正是这种挑战,激起了我更强的求知欲。每当我成功地理解了先生的某个论点,或者领悟了他分析问题的独特视角时,那种成就感是无与伦比的。这本书,让我不仅仅是在学习历史知识,更是在学习一种思考历史、理解历史的方法。它拓展了我的视野,提升了我的思维层次,让我对中国古代文明有了更立体、更深刻的认知。
评分先生晚年目盲,展纸落笔,亦仅偶有叠字。赖夫人查阅旧籍,引述成语。稿成后,
评分正版繁体值了。
评分三联本根据东大版本,所以只有二十二篇,而且没有饶宗颐《魏策吴起论三苗之居辩误》附跋这一附录。
评分世教官所由来。汉武帝为选拔人才特设“贤良文学”科目,由各郡举荐人才上京考试,被举荐者便叫“贤良文学”。“贤良”是指品德端正、道德高尚的人;“文学”则指精通儒家经典的人。魏晋以后有“文学从事”之名。唐代于州县置“博士”,德宗时改称“文学”,太子及诸王以下亦置“文学”。明清废。
评分钱穆先生考证比较全,对比今昔,物非人更非。
评分钱穆先生全集系列 平装本 没锁线 精装全集13000 没办法 只能将就买买平装了 56种74册 也不是个小数字了
评分帮别人买的。很好的书。
评分5折封顶入的,这次花了血本收了钱穆的书!(书还未看)! 1、概述 书籍的历史和文字、语言、文学、艺术、技术和科学的发展,有着紧密的联系。它最早可追溯于石、木、陶器、青铜、棕榈树叶、骨、白桦树皮等物上的铭刻。将纸莎草用于写字,对书籍的发展起了巨大的推动作用。约在公元前30世纪,埃及纸草书卷的出现,是最早的埃及书籍雏形。纸草书卷比苏美尔、巴比伦、亚述和赫梯人的泥版书更接近于现代书籍的概念。 2、简策 中国最早的正式书籍,是约在公元前 8世纪前后出现的简策。西晋杜预在《春秋经传集解序》中说:“大事书之于策,小事简牍而已。”这种用竹木做书写材料的“简策”(或“简牍),在纸发明以前,是中国书籍的主要形式。将竹木削制成狭长的竹片或木片,统称为简,稍宽长方形木片叫“ 方”。若干简编缀在一起叫“策”(册)又称为“简策”,编缀用的皮条或绳子叫“编”。 3、帛书 中国古代典籍,如《尚书》、《诗经》、《春秋左氏传》、《国语》、《史记》以及西晋时期出土的《竹书纪年》、近年在山东临沂出土的《孙子兵法》等书,都是用竹木书写而成。后来,人们用缣帛来书写,称之为帛书。《墨子》有“书于帛,镂于金石”的记载。帛书是用特制的丝织品,叫“缯”或“缣”,故“帛书”又称“缣书”。 4、卷轴 公元前 2世纪,中国已出现用植物纤维制成的纸,如1957年在西安出土的灞桥纸。东汉蔡伦在总结前人经验,加以改进制成蔡侯纸(公元105)之后,纸张便成为书籍的主要材料,纸的卷轴逐渐代替了竹木书、帛书(缣书)。中国最早发明并实际运用木刻印刷术。公元 7世纪初期,中国已经使用雕刻木版来印刷书籍。在印刷术发明以前,中国书籍的形式主要是卷轴。公元10世纪,中国出现册叶形式的书籍 ,并且逐步代替卷轴,成为目前世界各国书籍的共同形式。 5、活字印刷术 公元11世纪40年代,中国在世界上最早产生活字印刷术,并逐渐向世界各国传播。东到朝鲜、日本,南到东南亚各国,西经中近东到欧洲各国,促进了书籍的生产和人类文化的交流与发展。公元14世纪,中国发明套版彩印。15世纪中叶,德国人J.谷登堡发明金属活字印刷。活字印刷术加快了书籍的生产进程,为欧洲国家所普遍采用。15~16世纪,制造了一种经济、美观、便于携带的书籍;荷兰的埃尔塞维尔公司印制了袖珍本的书籍。从15~18世纪初,中国编纂、缮写和出版了卷帙浩繁的百科全书性质和丛书性质的出版物── 《永乐大典》、 《古今图书集成》、《四库全书》等。 6、平版印刷 18世纪末,由于造纸机器的发明,推动了纸的生产,并为印刷技术的机械化创造良好的条件。同时,印制插图的平版印刷的出现,为胶版印刷打下基础。19世纪初,快速圆筒平台印刷机的出现,以及其他印刷机器的发明,大大提高印刷能力,适应了社会政治、经济、文化对书籍生产的不断增长的要求。 功能和作用 从书籍的产生和发展过程我们了解,书籍逐渐的发展到轻便、历久,易于记载、复制文字和图画的材料上,通过不断完善的技术方法,不受时间、空间的限制,流传和保存信息,具有宣告、阐述、贮存与传播思想文化的功能。书籍是人类进步和文明的重要标志之一。跨入20世纪,书籍已成为传播知识、科学技术和保存文化的主要工具之一。随着科学技术日新月异地发展,传播知识信息手段,除了书籍、报刊外,其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用,是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代,无论是中国,还是其他国家,书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。 历史来源 迄今为止发现最早的书是在5000年前古埃及人用纸莎草纸所制的书。到公元1世纪时希腊和罗马用动物的皮来记录国家的法律、历史等重要内容,和中国商朝时期的甲骨文一样都是古代书籍的重要形式。在印刷术发明之前书的拷贝都是由手工完成,其成本与人工都相当高。在中世纪时期只有少数的教会、大学、贵族和政府有著书籍的应用。直到15世纪谷登堡印刷术的发明,书籍才作为普通老百姓能承受的物品,从而得以广泛的传播。进入20世纪九十年代,随著网络的普及书已经摆脱了纸张的局限,电子书又以空间小、便于传播、便于保存等优势,成为未来书的发展趋向。 发展历史 中国最早的书籍,出现于商代,是用竹子和木头做的。 春秋、战国和秦汉时期,人们已经普遍用竹木简做书籍。春秋战国时期还出现过写在丝织上的书--“帛书”,帛书比竹木简书轻便,而且易于书写,不过丝织品价格昂贵 ,所以帛书的数量远比竹木简书为少。东汉又出现了纸书,纸书轻便、易于书写,价格比较便宜,深受人们欢迎。以后纸书便逐渐流传开来,到了晋朝,纸书完全取代了竹木简书和帛书。
评分钱穆先生全集中的一本,努力收集全套中
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