上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：唢呐考级曲集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

刘英 编

图书标签:

• 唢呐
• 民族乐器
• 音乐考级
• 上海音乐学院
• 教材
• 乐谱
• 艺术考级
• 社会艺术水平
• 中国音乐
• 管乐

出版社： 上海音乐学院出版社

ISBN：9787806926789

版次：1

商品编码：10891647

包装：平装

丛书名： 上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列

开本：16开

出版时间：2011-10-01

用纸：胶版纸

页数：180

正文语种：中文

内容简介

唢呐，是中国民族吹管乐器，它有着悠久和深厚的历史传统。千百年来，无论是长城内外、大江南北，还是在沿海边疆、城镇乡村，每逢婚丧喜庆、节日庙会、迎神祭祀，总少不了它的声音。在河北吹歌、山东鼓吹、潮州锣鼓、广东音乐以及京、昆、梆等多个地方合奏乐种和戏曲伴奏中，唢呐往往担任主奏乐器。可以说，它那独特的音色和曲风早已融于人们的生活之中。
如今，唢呐演奏艺术备受人们的重视和喜爱，其发展也更为迅速，并且形成了一整套的系统化演奏技法，积累了数百首地域风格各异的传统独奏乐曲，已成为民族管弦乐队中不可缺少的重要成员。
近年来，在大力弘扬中华民族优秀文化的形势下，业余民族器乐考级事业得到了蓬勃的发展。在这些年的业余唢呐考级中，也涌现出一大批优秀的演奏人才，这其中甚至有相当一部分被吸纳到专业院团中，这无疑是对艺术教育和素质教育的推进。

内页插图

目录

一级
练习曲
1.五声音阶练习
2.四分音符练习
3.长音音阶练习
乐 曲
1.新年好
2.摇篮曲
3.欢乐调
4.小绣球
5.小花灯
6.草原情歌
7.民 歌
8.二梅子

二级
练习曲
1.四分音符练习
2.单吐练习
3.音阶练习
乐曲
1.嘀哩哩
2.玛依拉
3.让我们荡起双桨
4.南泥湾
5.水龙影
6.快乐调
7.柳青娘
8.原板抱妆台

三级
练习曲
1.G调指法练习
2.基本超吹练习
3.单吐与连音练习
乐曲
1.纺棉花
2.绣荷包
3.嘎达梅林
4.采茶扑蝶
5.茉莉花
6.苏武牧羊
7.万年欢
8.拥军花鼓

四级
练习曲
1.三吐练习
2.卖报歌
3.指颤音练习
乐曲
1.挂红灯
2.花香鼓舞
3.十样景
4.瑶族舞曲
5.越调中板练习
6.金蛇狂舞
7.欢乐调
8.我是一个兵

五级
练习曲
1.练习曲（一）
2.练习曲（二）
3.综合练习
乐曲
1.嫁好郎
……
六级
七级
八级
九级
十级
十级后

前言/序言

好的，以下是一份针对“上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：唢呐考级曲集”以外其他图书的详细简介，旨在提供丰富、专业且引人入胜的阅读体验，同时避免任何关于原书或AI生成痕迹的提及： --- 璀璨的丝竹世界：中国民族管乐的传承与创新 《丝竹遗韵：竹笛演奏技法精要与曲目赏析》 卷首语： 在中华民族悠久灿烂的音乐图景中，竹笛以其清丽脱俗的音色和极富表现力的语言，占据着无可替代的核心地位。它不仅是民间喜庆场合的欢快使者，更是文人雅士寄托情怀、描摹山水诗意的载体。本书旨在深入挖掘竹笛艺术的精髓，为当代演奏者和爱好者提供一套系统、深入的学习指南。 第一部分：形制、音色与基础功的哲学 本书首先对中国竹笛的形制演变进行了详尽的历史梳理，从古代的筚篥、箫，到现代的梆笛、曲笛，分析了不同形制对音色和表现力的影响。重点章节剖析了“气”在竹笛演奏中的核心地位。我们不仅讲解了气息的深浅、稳定性和控制技巧，更引入了传统中医理论中“丹田运气”的概念，阐释如何通过调息来达成悠长、饱满且富有层次感的音色。 技术训练部分，突破了传统的指法和音阶练习。我们引入了“微颤音”、“滑音（揉音的细分）”和“吐音的力度分层”等高级技巧的精确控制训练法。例如，关于颤音的训练，不再是单一的指法模拟，而是根据不同流派（如川派的“绵颤”与苏南派的“花颤”）的要求，进行针对性的肌肉记忆和听觉校准练习。 第二部分：流派纷呈的地域风格解析 中国竹笛艺术流派众多，风格迥异。本书将重点介绍并深入剖析了几个最具代表性的地域风格： 1. 北派（陕西、山西）： 强调力度对比鲜明，节奏刚劲有力，多用于表现西北地区的粗犷与豪迈。《放羊》、《挂红灯》等代表作的改编与演奏，着重体现其“大开大合”的气势。 2. 南派（江苏、浙江）： 音色细腻婉约，擅长运用大量的装饰音和滑音，模仿吴侬软语的韵味。《姑苏行》、《春江花月夜》的演绎，侧重于线条的流畅与情感的委婉表达。 3. 川派（四川）： 以其独特的“气吹”技巧和丰富的“花舌”运用著称，音乐饱含生活气息和诙谐幽默感。我们提供了针对性的口型和舌位训练图解。 每一种风格的解析都配有专业的五线谱和简谱对照版本，并标注了关键的“风格记号”，指导演奏者准确把握“神韵”。 第三部分：经典曲目的深度解读与再创作 本书精选了数十首跨越各个级别的经典曲目，它们不仅是考级的范本，更是中国音乐文化的瑰宝。 《鹧鸪飞》的结构分析： 剖析了其多段体结构中情绪的层层递进，以及如何通过节奏的细微变化来模拟“追逐”的主题。 《扬鞭催马》的力度布局： 强调中段的技巧爆发力与首尾段的行进感之间的平衡，探讨如何用“快速吐音”来模拟马蹄声的密集与疏朗。 当代作品的演绎挑战： 针对如《陌生人》、《雪山下的 দেখেছেন》等近现代作品，我们探讨了如何将传统技法融入现代和声背景中，以适应新的音乐语境，展现竹笛的当代生命力。 第四部分：管乐合奏与室内乐的应用 竹笛的魅力不仅在于独奏，更在于其在合奏中的穿透力和色彩感。本部分探讨了竹笛在民族管乐团中的“承上启下”作用，讲解了如何准确把握与笙、高胡、中阮等乐器之间的音区衔接与平衡。同时，提供了改编自巴洛克时期和古典时期奏鸣曲的竹笛室内乐谱例，鼓励演奏者拓展其跨文化合作的视野。 结语： 竹笛，是风的形状，是水的语言。愿本书能成为您掌握这件古老乐器、探索东方美学深处的坚实阶梯。 --- 《广陵遗音：古琴减字谱的现代解读与实践指南》 引言： 古琴，作为中国古代文人“四艺”之首，其音乐承载着深厚的哲学意蕴和历史记忆。然而，其独特的减字谱记谱法，常使当代学习者望而却步。本书的目标，便是搭建起古琴传统精髓与现代学习者之间的桥梁。 第一章：减字谱的“密码”与构建 本书细致入微地拆解了古琴减字谱的每一个构成元素： 字体的含义： 深入解析“散、按、进、退、上、下”等基础动词的字体结构及其对应的指法动作。 定弦与徽位的对应： 详细列出七弦琴的十二徽、泛音点与减字谱标记的精确关系图表，帮助学习者建立直观的视觉记忆。 节奏的无声语言： 阐释减字谱中如何通过字距、横线、点等符号来指示时值和呼吸的微妙变化，这是理解古琴“气韵生动”的关键所在。 第二章：指法技艺的“精微”探究 古琴的魅力，在于其指法上的“毫厘之差”所带来的巨大音色差异。本书超越了基础的“托、抹、挑、勾”，重点研究以下高阶技法： 1. “吟猱绰注”的力度谱系： 将传统描述转化为可量化的练习方案。例如，区分“大猱”（幅度大，力度稳）与“小猱”（快速波动，音色变化快），并提供相应的指尖触弦角度训练。 2. “滑音”的动态模拟： 探讨如何通过指腹压力和移动速度的变化，模拟出如“泣”、“诉”等特定情绪的音效。 3. 徽位泛音的共鸣控制： 介绍如何精准触碰十二徽位，并控制发音时手指的“轻重”与“离弦”速度，以获得纯净且持久的泛音效果。 第三章：经典曲目的风格化研习 本书精选了具有代表性的三类古琴名曲，进行深入的指法与意境分析： 抒情叙事曲（如《平沙落雁》、《潇湘水云》）： 侧重于散板段落的节奏自由度把握，以及如何通过连贯的“绰注”来描绘水流或云雾的流动感。 武曲与“急促”风格（如《广陵散》残谱考证与复原）： 重点分析其段落间的强弱对比和复杂节奏型的分解练习法，还原其刚健、悲壮的气质。 减字谱“疏简”的补充： 对于原谱中缺失的节奏或指法标注，结合历代琴谱的注释，提出合理的演奏建议，帮助学习者在尊重古谱的基础上进行科学的艺术再现。 第四章：古琴与诗词、书法的交融 古琴艺术的修养，离不开对中国传统美学的整体把握。本书最后部分探讨了琴曲的“意境”与“文心”。分析了《梅花三弄》中的“松”意、《关山月》中的“辽阔”感，如何与诗词的意境和书法的笔势相互印证。 终章：走向演奏厅——现代音乐会实践 提供关于古琴在现代舞台上如何实现音量控制、与电子设备配合使用时的注意事项，确保传统艺术在当代语境中焕发新的生命力。 --- 《弦音的哲学：二胡演奏中的“人声化”与情感投射》 序言： 二胡，以其双根弦模拟人声的独特能力，被誉为“中国的提琴”。它无需歌词，却能倾诉最深沉的爱与哀愁。本书旨在引导演奏者超越技巧的堆砌，进入情感的深层挖掘。 第一部分：弓弦的语言学 本书将二胡的演奏动作视为一种“语言”，而非单纯的机械运动。 1. 运弓的“语义”分析： 详细区分长弓、分弓、快弓、顿弓在表达不同情感时的细微差别。例如，如何通过弓杆的轻微扭动（“提拉”）来模仿人声中的“叹息”或“抽泣”。 2. 揉弦的“音高与力度”调控： 揉弦是二胡的灵魂。我们引入了“宽揉”、“窄揉”、“慢速揉”的概念，并用频率图表展示不同揉弦方式对音高波动的影响，指导演奏者如何控制揉弦的“速度”来表达“急切”或“迟疑”。 3. 换把的“无痕”艺术： 论述如何利用指板的湿度和压力变化，实现从低把位到高把位的平滑过渡，避免传统换把时声音的“断裂感”。 第二部分：地域风格的音色塑形 二胡的风格极其多样，每一种都带有浓郁的地域色彩。 江浙派（精微细腻）： 以《赛马》（慢板部分）为例，强调音色的圆润与装饰音的精巧布局，要求弓子几乎不离弦。 北方派（高亢激昂）： 侧重于对弓子速度和力度的极限运用，如何在中高把位保持强有力的穿透力，同时避免声音的刺耳。 广东音乐风格（错位与装饰）： 分析其特有的“滑音”与“颤音”结合的手法，如何在节奏中制造“错位感”，以营造热闹或诙谐的气氛。 第三部分：套曲与叙事性作品的演绎 本书重点解析了两部对情感表达要求极高的套曲： 1. 《二泉映月》的意境重构： 不仅仅是技巧的再现，更是对阿炳人生经历的理解。我们讨论了不同段落中“寂寥”、“追问”、“释然”的情绪过渡，并提供了慢板中气息与弓法的结合方案。 2. 叙事性曲目（如《空山鸟语》）： 探讨如何通过二胡的高低音区跳跃和“模仿鸟鸣”的特殊技巧，构建出清晰的画面感和故事线索。 第四部分：现代协奏曲的挑战 随着二胡进入交响乐团，演奏者需要适应更宏大的听觉空间。本书探讨了二胡在高密度管弦乐背景下如何保持音色穿透力而不失美感，以及如何解读当代作曲家作品中出现的非传统记谱法（如复杂的节奏切分和特殊音区使用）。 跋文： 二胡的琴弦之上，流淌的不仅是旋律，更是中华民族百年的心跳与呼吸。愿每一位持弓者，都能找到属于自己的那份“人声”。

评分☆☆☆☆☆

我是一位初学者，刚开始接触唢呐没多久，对于如何系统地学习感到有些茫然。周围的朋友都推荐《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：唢ناب考级曲集》，虽然我还没来得及仔细翻阅，但光是“上海音乐学院”这几个字，就足以让我对其品质充满信心。我了解到，这套教材是由国内顶尖的音乐学府编纂的，其严谨性和专业性毋庸置疑。我最渴望从这本书中获得的是一套清晰的学习路径。我希望它能从最基础的认识乐器、掌握基本指法、练习吐音等开始，循序渐进地引导我。对于初学者来说，最怕的就是一开始就接触过于复杂的乐曲，导致丧失学习兴趣。因此，我非常期待这套曲集能够为我提供大量适合初学者的入门曲目，这些曲目最好能够旋律优美，节奏明快，并且能够有效锻炼我的气息控制和指法灵活性。我想，如果这本书能够帮助我打下坚实的基础，建立起正确的学习方法，那对我未来的唢呐学习之路将是至关重要的。

评分☆☆☆☆☆

我对中国传统民族乐器有着深厚的情感，唢呐更是其中极具代表性的一种。虽然我本人并非专业演奏者，但长期以来，我一直关注着唢呐艺术的发展。据我所知，《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：唢呐考级曲集》在社会艺术考级领域具有举足轻重的地位。我猜想，这套曲集最大的价值在于它能够权威地梳理和呈现唢呐的经典曲目库。我个人非常偏爱那些饱含浓郁民族风情、能够表达丰富情感的传统乐曲。我希望能在这套曲集中找到诸如《打枣》、《一枝花》等经典，并了解它们在考级体系中的位置和要求。同时，我也期待它能收录一些具有时代意义的创作，展现唢呐艺术在现代社会的发展与创新。对于一个非专业但热爱音乐的读者来说，我希望这本书能够提供一些关于曲目赏析和文化背景的解读，让我不仅能欣赏音乐本身，更能体会到其背后的文化底蕴和艺术价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年研习唢呐的业余爱好者，我一直在寻找能够系统性地梳理和提升我技艺的教材。《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：唢呐考级曲集》虽然我还没有拿到实体书，但仅仅从网上流传的片段和一些音乐教育人士的讨论中，就已经让我对它充满了期待。我猜想，这套曲集最吸引我的地方在于它可能囊括了从入门到高级的各个级别所必需的经典曲目。我希望它能包含一些传统名曲，比如《百鸟朝凤》、《山村变了样》，以及一些具有时代特色的创作曲目，能够让学习者在掌握基本功的同时，也能感受到唢呐艺术的时代脉搏。更重要的是，我期盼这本书能够提供一些关于演奏技巧的详细指导，比如气息的运用、指法的变化、以及对不同乐曲情感的把握。我知道唢呐的演奏非常讲究细节，一个细微的颤音、一个恰到好处的滑音，都能极大地提升乐曲的表现力。我希望这套曲集能够在这方面给予我更深入的引导，帮助我突破瓶颈，达到更高的艺术境界。

评分☆☆☆☆☆

我是一名唢呐老师，一直在寻找一套能够作为教学辅助的优秀教材。我听说《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：唢呐考级曲集》在业内口碑极佳，但我还没有机会亲自体验。我非常看重一套教材的系统性和全面性。我希望这套曲集能够包含不同风格、不同年代的经典唢呐作品，能够涵盖多种演奏技巧的训练。例如，在民族乐曲方面，我希望它能有充分的体现，同时也能兼顾一些近现代的创作。对于教学而言，曲目的难度梯度设计尤为重要。我希望这本书能够让我的学生们在每一个级别都能找到适合自己的挑战，并且能够通过学习这些曲目，逐步提升他们的音乐理解能力和演奏表现力。另外，我个人也对一些乐曲的背景介绍和演奏提示非常感兴趣，如果这本书能够在这方面有所呈现，那将极大地丰富我的教学内容，也能让学生们更好地理解和演绎作品。

评分☆☆☆☆☆

我是一名音乐发烧友，对各种乐器的演奏技法和经典曲目都有着浓厚的兴趣。近期，我听说《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：唢呐考级曲集》是一套非常值得关注的教材，虽然我还没有亲手翻阅过。我个人比较倾向于那些能够展现乐器独特魅力和演奏者高超技艺的曲目。我猜想，这套唢呐考级曲集肯定会包含一些需要精湛技巧才能驾驭的曲目，比如一些快速的 runs、复杂的装饰音，以及对音色变化的要求极高的段落。我希望这本书能够为我提供一些关于这些高难度技巧的演奏思路和训练方法，即使我不是专业演奏者，也能从中学习到一些有益的借鉴。同时，我也对不同地区的唢呐风格和特色很感兴趣，比如地域性的演奏技法和音乐审美差异。我猜想，这套曲集是否能够反映出一些这种多样性，也是我非常期待的。

评分☆☆☆☆☆

陈虻去世之后，我开始写这本书，但这本书并非为了追悼亡者------那不是他想要的。他说过，死亡不可怕，最可怕的是无意识，那才相当于死。他所期望的，是我能继续他曾做过的事-------就象叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。

评分☆☆☆☆☆

第一章 　　清晨，宁静的海面，粼粼微波中，闪耀着初升太阳的金色光芒。 　　离海岸一英里的地方，一艘渔船在下饵捕鱼，海鸥们有早饭了，这个消息在长空旋即传开。刹那间，成千上万只海鸥飞来，东躲西闪争抢一点早饭。又一个忙碌的日子开始了。 　　只有海鸥乔纳森．利文斯顿远离群鸥、海岸和渔船，在远处独自练习飞翔。 　　飞到一百英尺的高空时，他垂低蹼足，仰起尖喙，努力把双翅弯成一条曲线。他开始放慢速度，直到风在耳边低语，直到海洋在身下恢复了平静。他眯起双眼，集中精力，屏住呼吸，努力使身体再弯一些……再……弯……一……英寸……突然间，羽毛蓬散开来，他失速了，向下坠去。 　　你知道，海鸥从不畏缩，从不失速。生为海鸥，在半空中失速简直丢脸、可耻。 　　但，海鸥乔纳森．利文斯顿并不感到羞愧。他重新伸展双翅，再颤抖着弯成曲线一一放慢速度，再放慢，又失速坠落……　　他是那样非同一般。 　　大多数海鸥不愿自找麻烦去学更多的飞翔技巧，只满足于简单地飞到岸边觅取食物，然后再飞去。他们并不在乎飞翔，在乎的只是吃。然而，对于这只海鸥，飞翔远比吃重要。 　　他发现，这种想法使他不受欢迎。甚至连父母也不理解他为什么整日独处，成百上千次地苦练低空滑翔。 　　有些事他也不明白，比如，要是在离水面不到半翼幅的高度飞行，他就能在空中停留更久一点，也不太费力。他滑翔结束时，不是像普通海鸥一样双脚朝下踩人海中，溅得水花四起，而是双脚紧贴身体，以流线型触及海面，只留下一道又平又长的水痕．当他收着双脚滑到海滩上，然后步测自己在沙中滑行的距离时，目睹这一切的父母真是忧虑万分。 　　“为什么？乔，为什么？”母亲问道，“难道像大家一样就那么难吗？为什么你不能放下低飞的事让鹈鹕和信天翁去做呢？为什么不吃点东西？儿子，你已经瘤得皮包骨头了！’　　“妈妈，我不管什么皮或骨头。我只想知道我在天上能干什么，干不成什么，只想知道这些。”　　“你看，乔纳森，”父亲不无慈爱地说，“冬天快来了，船也少了，水面的鱼要深游了。要是你非学不可，就学学怎么抢食吧。飞行当然是好事，可是，滑翔不能当饭吃呀。别忘了，会飞不过是为了吃。”　　乔纳森顺从地点点头。接下来的几天，他努力像别的海鸥一样做。他真的努力了，在码头和渔船周围与群鸥一起尖叫、盘旋，争抢小鱼小虾或面包渣。可是，他做不下去。 　　太没意思了！他一边想着，一边故意把一只辛苦得来的凤尾鱼抛给在后面追逐的饥饿的老海鸥。我本可以利用这些时间学习飞翔。要学的东西还有那么宏！

评分☆☆☆☆☆

三级

评分☆☆☆☆☆

优博书系·小学生培优竞赛Z趣题新题：6年级语文

评分☆☆☆☆☆

(100%好评)

评分☆☆☆☆☆

v练习曲

评分☆☆☆☆☆

……

评分☆☆☆☆☆

2.N基本超吹N练习

评分☆☆☆☆☆

最近读了上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列唢呐考级曲集,书是人类进步的阶梯没有了书不仅我们的思想不会进步我们的生活更是会变得索然无味我对此就深有感触我十分喜爱读书它不仅能使我学到知识而且能开拓我的视野但同学们就往往产生了误区请同学们注意不仅仅是教科书能带给人们益处有选择地阅读课外书也能使同学们获益匪浅常常听到周围同学说学习这么紧张哪里有时间读什么课外书古人就说过读书三余冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也及读书三上车上厕上枕上这就充分体现了古人惜时的态度如果我们能够学习一下这种态度那么就能有时间来广泛涉猎了读书的方法也很重要我们读课外书的时间有限那么就要学会泛读和精读一本书有的部分要一目十行地看一遍了解大致内容即可有的部分则要细细品味体会其中的精华遇到好词好句我就会抄录下来现如今已经累积成了满满一本里面有哈姆莱特时代脱臼了真糟糕天生我要把它扳正过来的豪言壮语有罗密欧新的火焰可以把旧的痛苦减轻头晕目眩的时候只要转身向后一桩绝望的忧伤也可以用另一桩烦恼把它驱除给你的眼睛找一个新的迷惑你原来的痼疾就可以豁然脱体的句句箴言有尼洛夫娜真理是用血的海洋也扑不灭的的高声疾呼等等这不仅使我的善恶观是非观有所提高而且也使我得到了遣词造句的能力学到了许多优美的辞藻提高了作文能力这样看来阅读大量的课外书是多么有用啊!\N读书是一种享受生活的艺术五柳先生好读书不求甚解每有会意便欣然忘食当你枯燥烦闷读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时读书能平静你的心让你看清前路当你心情愉快时读书能让你发现身边更多美好的事物让你更加享受生活读书是一种最美丽的享受书中自有黄金屋书中自有颜如玉 \N\N\N读书是一种提升自我的艺术玉不琢不成器人不学不知道读书是一种学习的过程一本书有一个故事一个故事叙述一段人生一段人生折射一个世界读万卷书行万里路说的正是这个道理读诗使人高雅读史使人明智读每一本书都会有不同的收获悬梁刺股萤窗映雪自古以来勤奋读书提升自我是每一个人的毕生追求读书是一种最优雅的素质能塑造人的精神升华人的思想 \N\N\N读书是一种充实人生的艺术没有书的人生就像空心的竹子一样空洞无物书本是人生最大的财富犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本是为了让他们记住书本是甜的要让甜蜜充满人生就要读书读书是一本人生最难得的存折一点一滴地积累你会发现自己是世界上最富有的人 \N\N\N读书是一种感悟人生的艺术读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸读李白的诗使人领悟官场的腐败读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗读巴金的文章使人感到未来的希望每一本书都是一个朋友教会我们如何去看待人生读书是人生的一门最不缺少的功课阅读书籍感悟人生助我们走好人生的每一步 \N\N\N书是灯读书照亮了前面的路书是桥读书接通了彼此的岸书是帆读书推动了人生的船读书是一门人生的艺术因为读书人生才更精彩 \N读书的感觉真好读书可开阔视野明了天下之大事读书可陶冶情操使人心胸更加开阔读书可醒脑益智提高人的综合能力读书可豪情满怀使人精神更加振奋读书可泣人泪下它能净化人的心灵每读到一本好书就像他乡遇故知久旱遇甘霖一样另人心旷神怡从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义 \N读书能开茅塞除鄙见得新知增学问长见识养性灵古今中外许多名人志士都能与书为良友进入德行与智慧的殿堂《史记》的作者司马迁广泛涉猎积累经史写出了被称为史家之绝唱无韵之离骚的巨著大学者钱钟书就读清华之时经常阅读图书馆藏书当他著书立说时古诗佳句信手拈来毫不费力美国著名物理学家化学家法拉第读书记录电学知识终于踏进科学大门发现了电磁感应现象使电力时代降临人间我国古代著名医学家李时珍为了写《本草纲目》读书并手抄笔记有1000篇字以上这些名人大家们读书学习的良好习惯使他们攀上了光辉之巅 唢呐是中国民族吹管乐器它有着悠久和深厚的历史传统千百年来无论是长城内外大江南北还是在沿海边疆城镇乡村每逢婚丧喜庆节日庙会迎神祭祀总少不了它的声音在河北吹歌山东鼓吹潮州锣鼓广东音乐以及京昆梆等多个地方合奏乐种和戏曲伴奏中唢呐往往担任主奏乐器可以说它那独特的音色和曲风早已融于人们的生活之中如今唢呐演奏艺术备受人们的重视和喜爱其发展也更为迅速并且形成了一整套的系统化演奏技法积累了数百首地域风格各异的传统独奏乐曲已成为民族管弦乐队中不可缺少的重要成员近年来在大力弘扬中华民族优秀文化的形势下业余民族器乐考级事业得到了蓬勃的发展在这些年的业余唢呐考级中也涌现出一大批优秀的演奏人才这其中甚至有相当一部分被吸纳到专业院团中这无疑是对艺术教育和素质教育的推进这个写得不错 \N特推荐给各位朋友们\N\N