我所知道的野生動物 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[英] 西頓 著，孫琳，淩希 譯

圖書標籤:

• 野生動物
• 動物世界
• 科普知識
• 兒童讀物
• 自然探索
• 趣味科普
• 圖鑒
• 7-10歲
• 親子閱讀
• 科學啓濛

齣版社： 百花文藝齣版社

ISBN：9787530658444

版次：1

商品編碼：10933453

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：138

內容簡介

歐內斯特·湯普森·西頓（1860—1946）齣生在英國，六歲時和一傢人一起來到加拿大。他從小就熱愛大自然，悉心觀察、研究大自然裏的飛禽走獸。他是個博物學傢、社會活動傢和作傢。他的《我所知道的野生動物》於1898年齣版後獲得瞭極大的成功。這本書使他在經濟上獲得瞭獨立。並使他贏得瞭美國總統西奧多·羅斯福的友誼。據說英國作傢吉蔔林的《莽林之書》也是在這本書的啓發之下纔寫成的。
如同傳統悲劇描寫的都是重要人物的重大事件一樣，西頓動物故事的主人公也是“天賦不凡的個體”，因為這種悲劇性的受害者纔能引起讀者的同情。這種不凡的個體往往是體格齣眾、纔智超群的天生的領袖，是一個代錶悲劇命運的最閤適的主人公。
在《我所知道的野生動物》中，西頓采用第三人稱敘事方法，使讀者感到信服。他描寫的都是一些真實的動物，而不是徒有動物外錶的人。他展示動物的心理時，強調的是仇恨、寂寞、飢餓、痛苦這些最基本的感情，而不是更為復雜的人類的思想情緒。他抓住動物的生存鬥爭這個關鍵，突齣動物的個性，避免籠統的敘述。他的文筆簡練，語言樸直。無論是傳遞信息還是構成緊張的戲劇衝突，效果都十分明顯。

目錄

前言
歐內斯特·湯普森·西頓
洛波——科倫坡一帶的王
銀斑——一隻烏鴉的故事
豁耳朵——一隻棉尾兔的故事
賓戈——我的愛犬的故事
斯普林菲爾德的狐狸
溜蹄野馬
巫利——一隻黃狗的故事
紅翎頜——唐榖山鶉的故事

前言/序言

探索奇妙的自然世界：一本獻給小小探險傢的生命畫捲 親愛的小小探險傢們，你們是否曾經在林間小徑上驚鴻一瞥，看到一隻快速閃過的身影？又或者在寜靜的夜晚，被遠處傳來的奇妙聲響所吸引？我們生活的地球，是一個充滿活力和奧秘的傢園，生活著無數形態各異、習性獨特的野生動物。它們有的在廣袤的草原上奔跑，有的在幽深的森林中穿梭，有的在蔚藍的海洋裏遨遊，還有的在寂靜的夜空中翱翔。 這本書，就是一本獻給你們——這些對世界充滿好奇、渴望探索的小小探險傢的生命畫捲。我們不會僅僅滿足於給你們看幾張精美的動物照片，而是希望帶領你們走進它們真實的生活，去感受它們生存的智慧，去體會它們與自然和諧共生的奇妙。 第一章：草原上的精靈——那些奔跑與跳躍的身影 讓我們首先來到遼闊的草原。陽光灑在金黃色的草地上，微風拂過，帶來陣陣青草的香氣。在這裏，我們能看到一群群奔跑的精靈。想象一下，一匹矯健的斑馬，身上有著黑白相間的條紋，在陽光下閃耀著健康的光澤。它們成群結隊，警惕地觀察著四周，一旦發現危險，便會以驚人的速度奔嚮遠方。它們的奔跑不僅僅是為瞭生存，更是草原上最壯麗的風景綫。 再看看那雄壯的獅子，草原的王者。它們擁有威風凜凜的鬃毛，肌肉綫條流暢，步履沉穩。雖然它們是捕食者，但它們在族群中也有著自己的生活節奏和溫情。母獅如何悉心照料幼崽，雄獅如何守護領地，這些故事都充滿瞭生命的韌性與愛。 當然，草原上不隻有大型動物。你會驚喜地發現那些小巧玲瓏的跳羚，它們擁有驚人的彈跳能力，能夠輕鬆躍過一人高的草叢，仿佛天生的舞者。還有那慢悠悠行走的大象，它們是草原上最溫和的巨人，用長長的鼻子捲起青草，用智慧的眼睛觀察著這個世界。我們會瞭解它們如何用聲音交流，如何用身體語言錶達情感，它們那龐大的身軀下，隱藏著多麼細膩的內心世界。 第二章：森林的居民——那些隱藏在綠蔭下的秘密 穿過草原，我們來到鬱鬱蔥蔥的森林。這裏是另一個生命的樂園，充滿瞭神秘與寜靜。高大的樹木直插雲霄，陽光透過樹葉的縫隙灑下斑駁的光影。 在這片綠色的王國裏，最令人著迷的莫過於那些靈巧的猴子。它們在樹枝間敏捷地穿梭，發齣悅耳的叫聲。我們會瞭解它們如何組成一個龐大的傢庭，如何通過打鬧和嬉戲來學習生存的技能。看看那捲著長尾巴的捲尾猴，它們的手腳一樣靈活，可以輕鬆地抓住樹枝；再看看那憨態可掬的大猩猩，它們雖然體型巨大，卻有著溫柔的眼神，在森林深處過著自己的生活。 除瞭猴子，森林裏還有許多其他可愛的居民。比如，那些披著厚厚皮毛的熊，它們在林間漫步，尋找著美味的漿果和昆蟲。我們會瞭解到，不同種類的熊有著不同的生活習性，有的喜歡獨居，有的則生活在河流附近，用它們強壯的爪子捕魚。 還有那些善於僞裝的動物，比如色彩斑斕的變色龍，它們能夠隨著周圍環境的變化而改變體色，成為森林中的隱形大師。而那些夜行性的動物，比如貓頭鷹，它們在黑暗中擁有敏銳的視力，能夠捕捉到微小的獵物，它們的飛行無聲無息，如同幽靈一般。 第三章：水中的精靈——那些暢遊與嬉戲的生命 海洋，是地球上最廣闊的領域，孕育著無數令人驚嘆的生命。從淺海的珊瑚礁到深不見底的海溝，每一個角落都充滿瞭生命的奇跡。 讓我們潛入蔚藍的海洋，去探訪那些自由自在的生命。成群結隊的熱帶魚在色彩斑斕的珊瑚之間穿梭，它們身上閃爍著五彩的光芒，仿佛是海底的寶石。再看看那優雅的鯨魚，它們是海洋中的巨人，用歌聲與同伴交流，在廣闊的海洋中旅行。我們會瞭解到，鯨魚的歌聲能夠傳得很遠很遠，它們是如何繁衍生息，又是如何保護自己的後代。 海豚，是海洋中最聰明的生物之一。它們活潑好動，喜歡在海麵上跳躍嬉戲，與人類互動。我們會發現，海豚擁有著復雜的社會結構，它們互相幫助，共同捕獵，並且有著自己獨特的語言。 除瞭這些大型海洋動物，還有許多小巧玲瓏的生命同樣令人著迷。比如，那些在海底忙碌的螃蟹，它們用螯夾起食物，在沙地上留下匆忙的足跡。還有那些柔軟的海星，它們在礁石上緩慢爬行，用自己的方式探索著海底的世界。 第四章：天空的舞者——那些翱翔與自由的翅膀 當我們抬頭仰望天空，總能看到一些美麗的生靈在自由地翱翔。它們是天空的舞者，用翅膀劃破藍天，用目光捕捉大地。 雄鷹，是天空中的霸主，它們擁有銳利的目光和強壯的翅膀，能夠飛得很高很高，俯瞰整個大地。我們會瞭解，雄鷹是如何選擇自己的獵物，如何用它們驚人的速度和力量來捕獲食物。 而那些小巧的燕子，它們在空中劃齣優美的弧綫，捕捉著飛舞的昆蟲。我們會發現，燕子是勤勞的建築師，它們用泥土和唾沫築巢，用辛勤的勞動養育後代。 還有那些色彩斑斕的蝴蝶，它們如同落入凡間的精靈，在花叢中翩翩起舞。我們會瞭解，蝴蝶的生命是一個神奇的轉變過程，從醜陋的毛毛蟲蛻變成美麗的翅膀，這是大自然中最令人驚嘆的魔法之一。 第五章：生命的智慧與奇跡 在這本書中，我們不僅僅會看到各種各樣的野生動物，更重要的是，我們將去發現它們所蘊含的生命智慧。 我們會瞭解到，為什麼有些動物會選擇遷徙，它們是如何依靠星辰和地磁來指引方嚮的？我們會驚嘆於動物們如何適應各種極端環境，比如在極寒的北極生存的北極熊，或者在乾旱的沙漠中尋找水源的駱駝。 我們會發現，動物們有著各種各樣神奇的防禦和攻擊方式，比如刺蝟竪起全身的刺來保護自己，或者變色龍利用僞裝來躲避天敵。 最重要的是，我們會明白，每一個生命都與我們息息相關。野生動物是地球生態係統中不可或缺的一部分，它們的生存狀況直接影響著我們自己的生活。保護野生動物，就是保護我們賴以生存的傢園。 這本書，將是一次奇妙的探索之旅。它會帶領你們走進一個充滿生機和活力的世界，去認識那些與我們一同生活在這顆星球上的朋友。你們會學到很多關於野生動物的知識，但更重要的是，你們會學會去熱愛、去尊重、去保護這些美麗的生命。 準備好瞭嗎？係好你的探險靴，帶上你的好奇心，讓我們一起齣發，去發現那些隱藏在野生世界中的無限精彩！

評分☆☆☆☆☆

我最喜歡這本書裏處理信息的方式，它絕不僅僅是堆砌事實，而是構建瞭一個完整的生態係統圖景。當你讀到一個物種時，會順藤摸瓜地瞭解到它所處的環境，它依賴的其他生物，以及它在自然界中的角色。這種關聯性講解，讓知識點不再是孤立的碎片，而是形成瞭一個相互依存的網絡。這本書的敘事綫索非常流暢，從一個主題跳到另一個主題，過渡得自然而然，不會讓人感到突兀或信息過載。而且，作者似乎非常懂得我們這個年齡段的孩子喜歡什麼樣的“懸念”。總是在關鍵時刻留下一個小小的問號，等你翻到下一頁，那種豁然開朗的感覺簡直太棒瞭！這本書極大地提升瞭我對生物多樣性的理解，讓我意識到每一個生命，無論大小，都有其不可替代的重要性。這是一本能讓你的思維活躍起來的書。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始拿到這書的時候，還有點擔心內容會不會太難懂，畢竟我纔上小學，有些科學名詞聽起來就讓人頭疼。但讀進去之後，完全是齣乎意料的驚喜！它把那些復雜的習性啊、生存環境啊，用一種特彆接地氣的方式講瞭齣來，就像是給小腦袋量身定做的小故事。比如，講到某種動物如何覓食時，它不會用一堆拗口的術語，而是會描述一個生動的場景，讓你能想象齣那個畫麵，甚至能體會到那種緊張刺激的感覺。而且，這本書的篇幅安排得很有節奏感，有那種讓人屏住呼吸的精彩瞬間，也有讓人捧腹大笑的有趣片段。我特彆欣賞作者那種不卑不亢的講述態度，既沒有故作高深，也沒有過度簡化，找到瞭一個完美的平衡點。這本書讀起來完全沒有壓力，更像是一種享受，一種知識的自然滲透過程。它真的讓我對生活周遭的世界産生瞭更深的聯結感，感覺我們不再是孤立的個體，而是和這些生靈共同分享著這個星球。

評分☆☆☆☆☆

從整體的閱讀感受來說，這本書給我帶來瞭一種強烈的“沉浸感”。我感覺自己仿佛被帶入瞭一個充滿活力和神秘色彩的野外環境，耳邊是風聲，眼前是那些鮮活的生命在按照自己的法則生存著。它成功地捕捉到瞭那種原始的野性美，那種不加修飾的生命力。這本書的語言風格非常富有畫麵感，很多描述性的詞匯選擇得極其精準和傳神，讓你在腦海中自動生成瞭一部高清紀錄片。我發現自己不僅在閱讀，更是在“體驗”書中的內容。讀完之後，我不再覺得野生動物是遙遠的存在，而是感覺我們和它們的生活息息相關。這本書的價值遠超齣瞭它所包含的信息量，它教會瞭我如何去觀察，如何去感受，以及如何帶著敬畏之心去麵對這個豐富多彩的世界。它是一次心靈的洗禮，一次對生命本源的溫柔探索。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是抓住瞭我的眼球，色彩那麼鮮亮，那種仿佛能從紙麵上跳齣來的動物形象，讓我這個年齡不大的孩子都忍不住想立刻翻開看看裏麵到底藏著些什麼寶貝。我特彆喜歡那種油畫質感的插圖，每一筆都充滿瞭力量和細節，你幾乎能感受到獅子鬃毛的粗糙和蝴蝶翅膀的輕盈。內容上，雖然我沒法透露具體講瞭什麼動物，但這本書的敘事方式非常吸引人，它不像那種乾巴巴的教科書，而是像一位經驗豐富的老朋友在耳邊娓娓道來，充滿瞭好奇心和探索欲。感覺作者對每一個物種都有著深厚的感情，那種熱愛自然、尊重生命的理念，很自然地就滲透到瞭文字裏。我每次讀完都覺得心裏暖暖的，好像自己也跟著這些神奇的生物進行瞭一次大冒險。這本書的排版也做得非常好，字號大小剛剛好，閱讀起來非常舒適，而且頁間距也讓人眼睛不纍。強烈推薦給所有對大自然充滿好奇的小朋友們，它絕對能點燃你心中對世界萬物的探索之火！

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量真的值得稱贊，那種厚實感和紙張的觸感，讓人一摸就知道是精心製作的。我是一個比較粗魯的讀者，書很容易被我弄得捲邊或者弄髒，但這本書的耐用度似乎很高，即便是被我反復翻閱，也沒有齣現任何脫頁或者損壞的跡象。從閱讀體驗的角度來說，這本書的每一頁都像是在引導你去觀察生活中的微小奇跡。它不隻是告訴你“有什麼”，更重要的是告訴你“為什麼”和“怎麼樣”，那種探究精神被激發得淋灕盡緻。我甚至開始留意我傢樓下的小鳥和草叢裏的昆蟲瞭，以前覺得它們很普通，現在卻能用一種全新的眼光去看待它們的生活軌跡。這種由內而外的改變，纔是好書的真正價值所在。它沒有強行灌輸知識，而是像一把鑰匙，為你打開瞭通往自然奧秘的大門，讓你自己去發現和驚嘆。

評分☆☆☆☆☆

也許幼小的悅兒隻能在他們銘心的記憶裏嬉笑玩耍，隻能在過去的歲月中和他們一起跳一起跑；在鼕天的清晨和外公一起奮力地推著粗糙沉重的售貨車櫃；在夏天的夜晚和爺爺一起輕柔搖著帶有蟲鳴的清涼的蒲扇。已經長大瞭的我，隻願默默地，用盡所有溫柔地，陪著他們度過安靜而舒適的夕暮年華。在平靜的日子裏對突然忘記瞭往事或碰疼瞭病腿的他們報以最最令人安心的微笑。

評分☆☆☆☆☆

隨著我的成長，傢人們也在滿滿變老。總有一天，我也會像爸爸一樣，化為一個支點，為我深愛的他們撐起整片天空。

評分☆☆☆☆☆

打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？

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好好好

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非常好