意林：小小姐（閤訂本）（第12捲） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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阿硃 編

圖書標籤:

• 意林
• 小小姐
• 閤訂本
• 第12捲
• 文學
• 小說
• 連載
• 古典
• 情感
• 女性

齣版社： 《寫真地理》雜誌社

ISBN：9771674373097

商品編碼：10936143

包裝：平裝

開本：16開

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

《意林：小小姐（閤訂本）（第12捲）》內容包括：暖心美繪本、超明星天團、校園裹年華、成長季候風、幸福天使街、浪漫視覺係、主打墨筆會、魅力輕小說、Mini調色闆、淑女甜品屋等。

精彩書評

讀《意林·小小姐》，做善解人意的好女孩。
——兒重文學作傢 楊紅櫻

在這本雜誌裏，每個女孩都能獲得成為公主的秘訣——每個女孩都是公主。
——童話大王 鄭淵潔

《小小姐》雜誌，清新淡雅。讓人想到珊瑚礁、想到粉紅色、想到小鳥以及其他一切與少女聯係在起的美好事物。
——兒童文學作傢、 “陽光姐姐” 伍美珍

9-15歲是孩子成長關鍵期，這個年齡段閱讀的精神食糧，也要豐富多彩，營養充足。《小小姐》極富時代感，貼近當下少女生活，充滿純真和趣味，可以極大地滋潤、塑造孩子們成長中的心靈和情感世界，祝願她茁；士成長，挑起新一代“少女文學”大旗。
——兒童文學評論傢、兒童文學作傢 餘雷

閱讀是寫作的基礎，要想作文寫得好，必須心裏有東西，纔能“纔思泉湧”。因此，要培養寫作能力，就要先培養讀書興趣，讓閱讀成為一種生活常態，從而激發寫作興趣。
——人大附中常務剖校長、語文特級教師 翟小寜

我女兒今年剛升上初一，語文成績一直在班裏中下遊，看到“意林”專門紿女孩辦瞭一本文學雜誌，我在郵局給她訂瞭一年，意在讓她閱讀後提高作文水平。在我看來，《小小姐》不但包裝漂亮時尚，更有符閤這個年齡段女孩的豐厚內容，其中一些成長故事和感悟，能讓孩子在學到優美語言的同時領悟道理，提高情商。《小小姐》是傢長的好幫手。
——吉林傢長 張雲萍

《小小姐》給我的感悟太多瞭，讓我有瞭很多的寫作靈感，現在我寫作文一點都不發愁瞭！我爸媽也非常支持我給《小小姐》投稿，說能鍛煉寫作能力。我愛死《小小姐》瞭，謝謝所有的編編！
——陝西讀者 藍色心情

目錄

捲首語
2012.02下/01新春好運到！
2012.03上/01春天，你早！
2012.03下/01初春，蓄勢待發
【暖心美繪本】
2012.02下/04夢色甜點屋之第一場雪（中）
2012.03上/04夢色甜點屋（大結局）
2012.03下/04春天裏
【超明星天團】
2012.02下/08劉詩詩：俠女詩小寶，幸福剛剛好
2012.03上/08戚薇：“戚哥”當道，無懈可擊
2012 03下/06舒暢：“女金剛”將眼淚唱成一支堅強的歌
【校園裹年華】
2012.02下/10聽五阿哥彈吉他
2012.03上/36非典型朋友
2012.03下/22情誼從未更改過
2012.03下/26把死敵納入友人冊
【成長季候風】
2012.02/14騙子寄宿中
2012.03上/14“陸姑娘”要變MAN
2012.03下/08青春期進化論
2012.02下/18你是我的“姐妹淘”
2012.03上/10那年夏天，寜靜的海
【幸福天使街】
2012.02下/22世界第一爸爸大人
2012.03上/18白鷺
2012.03上/22親愛的貝殼睡著瞭
【浪漫視覺係】
26鋼琴小淑女（二十三）
【主打墨筆會】
2012.02下/26其他係萬能組
2012.03下/12遠逝之櫻
2012.02下/32養海豚的女孩
2012.03上/28毒舌教主PK奇葩教師
2012.03上/32豢龍少女
2012.03下/17大明湖下有神靈
【魅力輕小說】
2012.02下/36花與夢旅人（五）
2012.03上/41花與夢旅人（六）
2012.03下/36花與夢旅人（七）
2012.02下/40忍者小姐，必勝！（中）
2012.03上/46忍者小姐，必勝！（下）
2012.03下/40神隱狐蹤
2012.03下/35胭脂淚
【Mini調色闆】
2012.02下/46封印之書·九尾狐
2012.02下/50“小天”“小美”創作記
2012.03下/50十六歲少女
2012.02下/52平凡相依
……

【淑女甜品屋】

精彩書摘

“這篇稿子是誰負責校對的？”總編大人指著報紙第三版的一篇稿子怒氣衝衝地質問道，鼻孔張得比牛還大。
本來在桌子下輸發短信的我漫不經心地抬起頭，卻突然間感到後背上的毛孔炸開瞭花。
“沒有人想要承認嗎？”總編氣得把報紙清樣摔在桌子上，媽媽坐在總編身邊，尷尬地擺弄著一支筆。她或許沒想到，幾秒鍾後，作為她女兒的我會顫巍巍地舉手說：“那個…是我校對的……”
這個學期，學校給我們布置作業，要“走嚮社會，實踐生活”。媽媽是這傢日報的主編，於是我很好地利用這一資源，混進瞭這傢報社做實習生，同時混入報社的，還有那個皮膚比我還白皙、五官比我還清秀的小娘炮，我的冤傢，陸顧良。
語文成績非常優秀的我曾在媽媽麵前拍胸脯保證：“這篇稿子的校對你就放心吧，我完全搞得定的！”然而現在，齣瞭這麼大的紕漏，社裏的人又都知道我是主編的女兒，不用腦子都能猜到，媽媽現在該有多想找條縫鑽進去。
媽媽氣得一臉通紅地瞪著我，我走到總編麵前打算認錯。可當我拿起報紙，看到我校對的那篇稿子時，眼睛瞪得比媽媽還要大。
“總編，這不是我…”我開口解釋。
“好瞭！雖然你是個實習生，但工作也要負責，這麼明顯的錯誤，也太說不過去瞭。拿迴去校對好，下次可不會這麼輕易原諒你。”
我想告訴他，稿子並非是我校對後的那篇，可我被他噎得不知該如何迴應。慌亂之中聽見細微的嗤笑聲，起初以為是我的幻覺，沒想到側臉一瞥，恰好看見陸顧良花枝亂顫的笑臉。腦子裏像是突然過電瞭一般，瞬間想通瞭這一切。
下午編務叔叔在編輯部說，要趕緊把校對後的稿子交到美編那，趕著製版。當時我跟一個閨蜜聊QQ逛淘寶正開心，實在是挪不動窩。在我糾結著要不要去交稿子的時候，陸顧良經過，看我忙不開，他問：“要不然我幫你代交瞭？”
我猶豫瞭一下，說：“你可彆耍什麼花招。”便把稿子交給瞭他。
沒想到他還是耍瞭花招，將我U盤裏的原稿交給瞭美編。
我早該覺悟的，怎麼能把稿子給陸顧良呢！在學校的時候就不知被他戲耍過多少次，沒想到到瞭老媽的地盤上，還是這麼輕而易舉地被他玩弄瞭。
俗話說，忍無可忍，就無須再忍。我決定，散會以後要跟他決鬥！決鬥！
“陸顧良！你給我站住！”我叉著腰站在陸顧良身後五米處，編輯部隻剩下我們倆，空蕩蕩的房間裏，聲音大得把我自己都嚇瞭一跳。
聽見我叫他，陸顧良不耐煩地轉過身，看著我氣呼呼的臉，隨即又不明所以地笑瞭起來：“喲，你這陣勢是要跟我錶白啊？”說話的尾聲上揚，還擺瞭一個嫵媚的pose。
他的嘴總是這樣賤，賤到讓我無語凝噎。我握著拳頭咬著牙：“彆裝瞭，我今天被總編罵，都是你做的好事，真沒想到你卑鄙到把原稿交給美編！”
“哎喲7不會吧，稿子不應該是每個人自己去交嗎？我怎麼能拿到你的稿子呢？莫非是你偷懶瞭？”所謂的決鬥，我從一開始就中彈瞭。他居然拿偷懶一事嚮我威脅，被反將一軍的滋味真憋屈！
“喂！陸顧良，你想整我，ok，但你知不知道我媽媽會因此受到影響，我媽媽平日裏對你那麼好，你好歹感恩一下可以嗎？”被逼無奈之下我把媽媽搬瞭齣來。而事實上，我也不知道，媽媽為什麼對陸顧良那麼好。
我從小學開始就跟陸顧良在一個學校，還記得每天放學的時候，所有同學都有爸爸媽媽來接，唯獨陸顧良遲遲不走。媽媽像是早就認識陸顧良，在某天接我迴傢的時候，她說：“小良，你媽媽工作忙，今晚到阿姨傢吃飯吧。”
從那天開始，每天放學之後，媽媽都會把我和陸顧良接迴傢。
我不知是哪裏惹到瞭陸顧良，他可以跟彆人有說有笑，可一見到我，立馬綳著一副臉，像是把屎拉在瞭褲襠裏。
那次他又是一副不情不願的樣子，我終於厭煩地對他說“你不願意去我傢你就迴自己傢，又不是沒有爸媽，整天在彆人傢混丟不丟人！”接著我拉起媽媽的手，“媽，彆管他，咱們迴傢。”
他聽我這麼說，哼瞭一下，賭氣走瞭。媽媽使勁叫他，他卻固執地不迴頭。我本以為媽媽會理所當然地站在她親閨女我這邊，沒想到隨後，一記響亮的耳光卻落在瞭我的臉上。
媽媽很快便後悔瞭，她像是有苦難言一般不知如何嚮我解釋，隻是輕輕摸著我的臉。當時的我臉皮極薄，倔強地忍住眼淚飛快地逃跑瞭。本以為這是一場持久的拉鋸戰，卻不知是被誰泄露瞭機密，沒多久就被爸媽活捉迴傢。
到底為什麼對陸顧良這麼好，隻是因為他的媽媽和我的媽媽是朋友？這個問題睏擾瞭我許多年。而今，陸顧良聽到我說起媽媽平曰對他的照顧，卻冷冷地笑瞭一下說“我告訴你，這都是你們欠我的！”
……

前言/序言

《意林：小小姐》（閤訂本）（第12捲） 《意林：小小姐》閤訂本第12捲，是一部匯集瞭少年兒童時代蓬勃生命力和獨特思想的精粹集。本捲以“小小姐”這一充滿青春活力與細膩情感的視角，捕捉瞭孩子們在成長過程中所經曆的種種趣事、挑戰與感悟。它不僅僅是一本故事書，更是一扇窗，讓讀者得以窺見少年心底最真實的色彩，感受那份未經世事雕琢的純真與智慧。 捲首，我們仿佛置身於一個充滿陽光的午後，孩子們三五成群，在草地上嬉戲追逐。每一篇故事都如同散落的珍珠，串聯起一段段鮮活的童年記憶。從第一次嘗試獨立完成一件事情的堅定與笨拙，到與小夥伴之間因為小小的誤會而産生的彆扭，再到因為一次成功而迸發齣的巨大喜悅，這些片段真實而動人。作者們以孩童的視角，用平實卻又不失靈動的筆觸，描繪瞭孩子們眼中的世界。他們的想象力如同野草般瘋長，可以把一片落葉看作是神秘的寶藏，可以將路邊的小螞蟻想象成一支英勇的軍隊。這種天馬行空的想象，是屬於孩童獨有的特權，也是《意林：小小姐》最寶貴的財富之一。 本捲中，“小小姐”們所麵對的生活，並非一帆風順。她們同樣會因為考試成績不理想而沮喪，會因為被誤解而委屈，會因為夢想與現實的差距而迷茫。然而，正是這些經曆，磨礪瞭她們的意誌，塑造瞭她們的品格。在這些故事裏，我們看到瞭“小小姐”們如何用她們獨特的方式解決問題：或許是和小夥伴們集思廣益，想齣絕妙的對策；或許是鼓起勇氣，嚮大人錶達自己的想法；又或許是學會瞭自我安慰，在挫摺中尋找前進的動力。她們的成長，不是被動的接受，而是主動的探索與實踐。每一次的跌倒，都是一次學習的機會；每一次的淚水，都可能化作滋養心靈的甘露。 “小小姐”們的情感世界，同樣豐富而細膩。她們會因為一隻受傷的小鳥而心疼流淚，會因為朋友的快樂而由衷地分享喜悅，會因為父母的關愛而感到溫暖與幸福。她們對親情、友情、乃至對身邊細微事物的熱愛，都得到瞭淋灕盡緻的展現。這些情感的流露，沒有絲毫的矯揉造作，是發自內心的真摯錶達。通過這些故事，讀者不僅能看到“小小姐”們的情緒變化，更能體會到她們內心深處的情感共鳴，從而在潛移默化中學會如何去愛，如何去關心他人。 在《意林：小小姐》第12捲中，我們還見證瞭“小小姐”們對於未知世界的好奇與探索。她們可能對宇宙的浩瀚充滿遐想，對深海的奧秘充滿渴望，對曆史的塵埃充滿探究的欲望。這種對知識的渴求，對世界的好奇，是推動她們不斷進步的內在動力。作者們巧妙地將一些科學知識、曆史常識、甚至是人文故事融入到故事情節中，讓讀者在閱讀中獲得樂趣的同時，也能學到新的知識，拓寬視野。這種寓教於樂的方式，正是《意林》係列一直以來所秉持的理念。 此外，本捲也關注瞭“小小姐”們在社會交往中的成長。她們學會瞭如何與不同性格的人相處，如何錶達自己的意見，如何傾聽他人的想法。在傢庭、學校、社區等不同的環境中，“小小姐”們都在努力地適應與融入，並在與人交往的過程中，逐漸認識到閤作的重要性，學會瞭包容與理解。這些社會性的成長，是她們未來融入社會，成為一個獨立成熟個體的重要基石。 每一篇故事的背後，都蘊含著作者對兒童教育和成長的深刻思考。《意林：小小姐》第12捲，並非簡單地堆砌故事，而是通過這些鮮活的案例，傳遞著積極嚮上的人生觀和價值觀。它鼓勵孩子們勇敢地去嘗試，不怕犯錯；它教導孩子們珍視友情，懂得感恩；它引導孩子們保持好奇，熱愛學習；它啓迪孩子們勇敢麵對睏難，堅韌不拔。這些道理，並沒有說教的意味，而是通過生動的情節，讓讀者在感動與共鳴中，自然而然地領悟。 閤訂本的形式，更是方便瞭讀者一次性係統地閱讀和收藏。“第12捲”的標識，也意味著這是一段持續的旅程，它承載瞭“小小姐”們一路走來的點點滴滴，也預示著她們未來更加精彩的成長篇章。翻開這本書，你會被捲入一個充滿童趣、智慧與溫情的海洋，與“小小姐”們一同體驗成長的喜怒哀樂，一同感悟生活的點滴美好。 無論是對於正在成長中的孩子們，還是已經走過童年的成年人，《意林：小小姐》（閤訂本）（第12捲）都能帶給你一份獨特的閱讀體驗。孩子們可以在故事中找到自己的影子，獲得共鳴與啓發；成年人則可以通過“小小姐”們的視角，重新審視童年，重溫那份久違的純真與美好，或許還能從中獲得一些關於生活的新感悟。這本書，是送給所有懷揣童心、熱愛生活的人們一份珍貴的禮物。它提醒我們，即使在復雜的現實世界中，也總有一片淨土，屬於那份純粹而閃耀的“小小姐”情懷。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，純粹是抱著一種“試試看”的心態，畢竟“閤訂本”和“第12捲”這種標簽，總是讓人覺得有點“係列感”，擔心自己不從頭開始看會跟不上。然而，事實證明我的擔心是多餘的。即便我從未接觸過這個係列，這本書依然能夠以一種獨立而完整的方式，打動我。它給我帶來的，是一種意想不到的驚喜。故事的開端，就設置瞭一個引人入勝的懸念，讓我立刻被吸引住瞭。隨後，作者巧妙地將多條綫索編織在一起，人物塑造也十分立體，每個人都有自己的故事和動機，讓人忍不住去探究他們背後的秘密。我尤其欣賞作者對於細節的刻畫，無論是環境的描寫，還是人物的對話，都顯得十分生動和真實，仿佛我親眼所見，親耳所聞。讀這本書的過程，就像是在進行一場思維的探險，我需要不斷地去推測，去分析，去感受。它沒有那種直白的說教，而是通過情節的推進和人物的互動，讓讀者自己去領悟其中的道理。我發現，這本書在潛移默化地影響著我的思考方式，讓我對一些司空見慣的事情有瞭新的認識。而且，它的語言風格也很獨特，既有少年特有的青澀和活力，又不失深刻的洞察力。每一次翻開，都能發現新的亮點，讓我沉浸其中，久久不能自拔。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我第一次翻開它的時候，就被那泛黃的紙頁和散發著淡淡墨香的氣息深深吸引瞭。封麵上的插畫，雖然算不上驚艷，卻有一種很強的敘事感，仿佛在訴說著一個遙遠而又親切的故事。我迫不及待地翻閱起來，剛開始的幾頁，文字的風格就讓我覺得眼前一亮。它不是那種刻意堆砌華麗辭藻的文章，而是像一位老朋友在娓娓道來，用最樸實真誠的語言，描繪著那些發生在日常生活中的細微情感和深刻道理。我尤其喜歡其中關於成長和友誼的篇章，那些主人公們麵對睏難時的勇氣，以及他們之間相互扶持的溫暖，都讓我感同身受。有時候，讀著讀著，我會不自覺地停下來，迴想自己的人生經曆，那些曾經的迷茫、失落，甚至是小小的得意，似乎都在書中找到瞭共鳴。作者的筆觸很細膩，能夠捕捉到人物內心最細微的波動，將那些難以言說的情緒描繪得淋灕盡緻。我常常會在深夜裏，捧著這本書，靜靜地閱讀，感覺自己仿佛也置身於那個充滿青春氣息的世界裏，和書中的人物一起經曆著他們的喜怒哀樂。這本書給我的感覺，就像是一壇陳年的老酒，初嘗可能沒有驚天動地的味道，但越品越有味，迴甘無窮。它不僅僅是一本消遣讀物，更像是一位沉默的朋友，在人生的某個階段，給予我力量和慰藉。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的地方，是它所蘊含的，那種“溫暖”的力量。作者的筆觸就像是一縷陽光，穿透瞭那些陰霾，照亮瞭人心。書中描繪的那些人物，他們雖然也會經曆睏難和挫摺，但始終保持著內心的善良和對生活的熱愛。我喜歡那種“潤物細無聲”的敘事方式，沒有刻意去煽情，卻能夠在不經意間，打動我的心。我常常會在閱讀過程中，感受到一種莫名的感動，仿佛自己也成為瞭故事的一部分。這本書給我的感覺，就像是一杯熱茶，在寒冷的鼕日裏，給予我溫暖和慰藉。它讓我相信，即使世界並不總是美好的，但隻要我們心懷希望，保持善良，就一定能夠找到屬於自己的幸福。我尤其喜歡書中對“成長”的描繪，那些主人公們從青澀走嚮成熟的過程，充滿瞭真實和力量。它讓我明白，成長不僅僅是年齡的增長，更是心智的成熟和對世界的理解。這本書，不僅僅是一本閱讀的書，更是一本“心靈”的書，它能夠觸動我內心最柔軟的部分，給我帶來無盡的思考和啓迪。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的書籍應該能夠帶給人思考，而不僅僅是短暫的娛樂。這本書，恰恰符閤我對“好書”的定義。它讓我看到，即使是平凡的生活，也能蘊含著不平凡的故事。作者似乎有一種魔力，能夠將那些日常的瑣事，描繪得妙趣橫生，充滿哲理。我尤其喜歡書中對人物內心世界的探索，那些微妙的情感變化，那些難以啓齒的猶豫，都被作者刻畫得入木三分。我常常會在閱讀過程中，反思自己的過去，那些曾經被我忽略的細節，那些被我遺忘的情感，似乎都在書中得到瞭重新審視。這本書給我最大的感受，是一種“治愈”的力量。它沒有刻意去宣揚某種價值觀，而是通過一個個鮮活的人物，一個個真實的故事，嚮我們傳遞著積極嚮上的能量。我會在遇到挫摺的時候，翻開這本書，從中汲取力量；我會在感到迷茫的時候，閱讀書中的章節，找到方嚮。它就像是一盞明燈，指引著我前行。而且，它的語言風格也很吸引我，既有詩意，又不失通俗易懂，讀起來朗朗上口，讓人感到愉悅。總而言之，這是一本值得反復閱讀的書，每一次閱讀，都會有新的收獲。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大衝擊，在於它所展現的，那種“小人物”身上所蘊含的巨大能量。作者的視角非常獨特，他沒有去刻意描寫那些驚天動地的大事件，而是將目光投嚮瞭那些生活在我們身邊的普通人，他們的喜怒哀樂，他們的掙紮與堅持，都通過作者的筆觸，變得鮮活而感人。我喜歡書中那種樸實無華的敘事風格，沒有過多的渲染和誇張，卻能夠直擊人心。每一次閱讀，都讓我對生活有瞭更深的理解和感悟。我尤其欣賞作者對於人物內心世界的細膩描摹，那些看似微不足道的選擇，那些不經意的舉動，都蘊含著深刻的意義。它讓我看到瞭，即使是在最平凡的生活中，也充滿瞭值得我們去品味和學習的東西。這本書不僅僅是一部小說，更像是一麵鏡子，照齣瞭我內心的某些角落，也啓發瞭我對人生的思考。我常常會在閱讀過程中，停下來，去思考書中的情節，去體會人物的感受，然後將這些思考帶入到自己的生活中。它讓我明白，即使是最渺小的個體，也能擁有自己獨特的價值和意義。

評分☆☆☆☆☆

， 當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”

評分☆☆☆☆☆

經常讀書的人會思考，知道怎麼纔能想齣辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒，抓住根本和要害，從而提齣解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過閤理的推導得齣，而不會人雲亦雲、信口雌黃。 \N\N讀書的最終目的當然是為瞭提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝瞭一部發動機，一個人養成瞭讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，隻喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息，讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到瞭知識，鍛煉瞭能力，更激發瞭學生的探索欲。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：1、摘要式讀書筆記摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要注明齣處，包括題目、作者、齣版單位、齣版日期，頁碼等，便於引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：（1）索引讀書筆記索引讀書筆記是隻記錄文章的題目、齣處的筆記。如書刊篇目名、編著者、齣版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版麵，以備日後查找方便。（2）抄錄原文讀書筆記抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後麵注明齣處。2、評注式讀書筆記評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫齣來，其中自然也包括錶達齣筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：（1）書頭批注書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是摺頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日後查找提供瞭方便。（2）提綱和提要提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述齣來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫齣來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結閤的方式來寫。提要和提綱不同。提綱是逐段寫齣來的要點，提要是綜閤全文寫齣要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫齣讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。（4）評注讀書筆記評注讀書筆記，是讀完讀物後對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。3、心得式讀書筆記心得式讀書筆記，是在讀書之後寫齣自己的認識、感想、體會和得到的啓發與收獲的一種筆記。它有如下幾種：（1）劄記劄記也叫劄記，是讀書時把摘記的要點和心得結閤起來寫成的。這種劄記的形式是靈活多樣的。可長可短。（2）心得心得筆記也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收獲寫齣來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提齣批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《意林：小小姐（閤訂本）（第12捲）》內容包括：暖心美繪本、超明星天團、校園裹年華、成長季候風、幸福天使街、浪漫視覺係、主打墨筆會、魅力輕小說、MINI調色闆、淑女甜品屋等。%D%A%D%A齣版時間其他共其他齣版社是《寫真地理》雜誌社作者阿硃讀後推薦\N\N

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意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。

評分☆☆☆☆☆

讓人感覺猶如到瞭另外一個星球。是公路和路旁的電綫杆把我拉迴現實。這裏便是昆侖山脈的高原景觀。 景觀真是神奇的東西，地球那麼大，用腳丈量土地該是多麼激動又辛苦的事啊。半開著的窗戶外麵傳來雨聲，熟睡中的我翻瞭一個身，睜開眼睛瞄一下窗外，滿足地笑瞭，又側身繼續睡覺。我最喜歡的就是在被窩裏聽著雨聲睡覺，想象雨的濕度和冰涼，自然會産生一種安全感和幸福感，我已經好久沒有睡得這麼香瞭！ 偌大的多人間裏就我一個人，安安靜靜地睡覺。外麵是我還沒來得及認真遊覽的Dharamsala，比起新德裏的嘈雜和悶熱，這裏好像是另外一個世界。一個人的多人間當然不敢奢望，涼爽的高原氣候更是意料之外的事... 工作後的學習都是很實用主義的，用到什麼補什麼，而且要善於在一本幾百頁的書中迅速找齣對當前有用的那 幾頁，這是一種能力。跳齣去用産品經理的思路想，讀一本書的目標是什麼？可能很多人把目標設置為----讀完它！ 原來我也是這樣，但是我們深入思考 以下，讀完其實隻是手段，手段背後的目的，應該是希望有所收獲。 地球上的書是永遠讀不完的，哪怕是你感興趣的書也是讀不完的，那我們不妨按照根本的目的做一... 在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個人的事，彆人也許會同情，也許會嗟嘆，但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。 曾經我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不瞭人，它隻會在最疼的地方紮上一針，然後我們欲哭無淚，我們輾轉反側，我們久病成醫，我們百煉成鋼。你不是風兒，我也不是沙，再纏綿也到不瞭天涯，擦乾瞭淚，明天早上，我們都要上班。 在愛情裏... 緻我終將逝去的青春 某個深夜打開收音機，淩晨的樣子除瞭聽聽已經循環瞭無數個深夜的歌本沒指望會有什麼節目，不知道是哪個頻率突然就有DJ在說這本書。當時有沒有聽完已經記不得瞭，隻還隱約記得開頭，說開始的玉麵小飛龍說最後的鄭微。等這個故事已經沒什麼可遺憾的瞭，這段青春也就正式結束瞭。 每個大學裏每天都會有這樣的故事，不管我們承不承認，大學的時光確實是悠閑到瞭不知道除瞭談談感情還能做什麼的地步。不外乎是，誰... “我們一生中有可能遇到很多人，有時正好同路，就會在一起走一段，直到我們遇到瞭真正想要共度一生的那個人，纔會把餘下的旅途全部交給這個人，結伴一起到終點。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!”我是因為這句話讀這本書的。

評分☆☆☆☆☆

於是，他說，誰描述瞭自己的一生，誰就是為所有的人而活著，誰把自己所處的時代錶現齣來，誰就是為瞭所有的時代。 十年前我選擇新聞這個職業作為人生的事業的時候，是因為做這行你能“看見”。看見普通人一輩子難以看見的風景，鬼斧神工跟水滴石穿；看見普通人一輩子難以看見的事件，災難現場跟世界另端；看見普通人一輩子難以看見的人，高高在上和泥土以下。人一生能去的地方有限，但新聞人的工作就是在路上，人一生也很短暫，但做新聞能去走進彆人的人生，讀彆人的人生。這樣來說，“看見”能延伸生命的長度，擴展生命的寬度。

評分☆☆☆☆☆

下麵給齣彆人總結的一些摘錄，由於翻譯的問題，某些地方讀起來實在晦澀：

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，就是希望優惠的力度更大些，畢竟是兩年前的期刊瞭！

評分☆☆☆☆☆

人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊，學高為師，德高為範，教師確實是一項崇高的職業。過去，傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇，教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。