最近因为工作压力大,一直想找点能让自己放松下来的事情做。我一直都很喜欢小提琴的声音,觉得它有一种独特的治愈力,但苦于没有机会学习,总觉得这门乐器离我太遥远。直到我偶然发现了这本《流行小提琴谱(1-3合订)(附光盘)》,才觉得学习小提琴似乎也不是那么遥不可及。这本书最吸引我的地方在于它的“流行”二字,它收录的曲目都是我平时经常听的歌曲,这大大激发了我的学习兴趣。不再是那些我根本不熟悉的古典名曲,而是我能哼唱出来的旋律,用小提琴来演奏,感觉就像是把生活中的音乐搬到了指尖,非常有代入感。书中的内容编排也非常合理,它从最最基础的乐理知识讲起,比如如何认识五线谱,小提琴的各个部分名称,以及如何正确地持琴、持弓。这些基础知识的讲解非常细致,而且配有大量的插图,让我这个完全零基础的人也能看得懂,并且知道自己应该做什么。我特别注意到它在讲解运弓和指法时,非常强调动作的规范性,并且给出了很多实用的练习方法,比如一些提高手指灵活度和准确性的练习,还有一些关于如何控制弓速和弓压的技巧。这些都让我觉得这本书非常专业,而且非常注重学员的实际练习效果。最让我惊喜的是,它还附带了一张光盘,里面不仅有曲目的示范演奏,还有伴奏音轨。这意味着我不仅可以听别人怎么拉,还可以跟着伴奏自己练习,这种感觉就像是拥有了一个小型的乐队,大大提升了练习的趣味性和效果。我可以在家跟着伴奏,仿佛置身于音乐厅,尽情享受演奏的乐趣。这本书的排版设计也很清晰,谱面干净,字体适中,阅读起来一点也不费力。总体来说,这本书让我觉得学习小提琴不再是一件困难的事情,而是可以融入我日常生活的一种放松方式,它用最贴近大众需求的方式,让我感受到了音乐的魅力。
评分这次偶然的机会接触到这本《流行小提琴谱(1-3合订)(附光盘)》,说实话,我之前对小提琴的了解仅限于一些古典音乐的印象,觉得小提琴好像总是和那些高雅、复杂的曲子挂钩,离我的生活有点远。但当我翻开这本书,才发现原来流行音乐的旋律也能用小提琴来演绎,而且效果出奇的好!书里的选曲非常贴合我平时听歌的习惯,都是一些耳熟能详的流行金曲,听着熟悉的旋律,再看到谱子上清晰的五线谱和指法提示,瞬间就激发了我学习的兴趣。我不是科班出身,之前也尝试过一些其他乐器的入门书籍,但总觉得不够系统或者枯燥。这本书最大的优点在于它的循序渐进。从最基础的乐理知识、小提琴的持琴姿势、弓法技巧开始讲解,讲得非常细致,生怕我们这些初学者漏掉任何一个细节。特别是关于右手运弓的讲解,配上了详细的图示和文字说明,让我这个零基础的人也能大概明白其中的奥妙。左手按弦的部分也同样用心,每个音符对应的指位都标注得非常清楚,甚至连一些难点指法都给出了练习建议。更让我惊喜的是,它还附带了一张光盘,里面收录了书中大部分曲目的伴奏音轨,这对于我们自己练习非常重要,可以模拟乐队的感觉,提升演奏的乐感和节奏感。以前学琴总是觉得孤单,只能自己拉,听到伴奏音轨就感觉像是和乐队一起演奏一样,非常有成就感,也更容易找到演奏的乐趣。这本书的排版也很舒服,字体大小适中,谱面清晰,不像有些书那样密密麻麻的,看着就头疼。而且,书的装订方式也很实用,可以平摊在乐谱架上,方便演奏。整体来说,这本书对于想要尝试学习小提琴,尤其是对流行音乐感兴趣的入门者来说,简直是量身定制的。它不仅提供了丰富的学习内容,更重要的是,它用一种非常亲切和鼓励的方式,让我感受到了音乐的魅力,也让我对掌握这门乐器充满了信心。
评分拿到这本《流行小提琴谱(1-3合订)(附光盘)》的时候,我最直观的感受就是它的“实用性”。作为一名已经接触小提琴一段时间,但技巧上还有很多瓶颈的业余爱好者,我一直在寻找一本能够帮助我突破瓶颈,同时又能让我感受到音乐乐趣的书籍。这本书简直就满足了我所有的期待。首先,它的内容覆盖范围非常广,将1-3册的内容合订在一起,意味着它提供了一个从初级到中级的完整学习路径。我最看重的是它对于基本功的讲解,不仅仅是简单的文字描述,而是结合了大量的图片和非常细致的解释,让我能够清晰地看到每一个动作的标准形态,并且理解为什么需要这样去做。比如在弓法方面,它深入剖析了不同弓法对音色和表现力的影响,并提供了大量的练习素材,让我能够有针对性地去提升。左手技巧的部分,同样非常扎实,从指法的准确性到音准的控制,都给出了详尽的指导。最让我惊喜的是,这本书的选曲真的是太符合我的胃口了!它收录的都是当下非常流行的歌曲,这些歌曲的旋律优美,节奏感强,用小提琴演奏出来,别有一番风味。而且,这些曲目的难度设计也很合理,从简单的旋律改编到稍微复杂的变奏,都能让我逐步提升演奏能力,而不会感到过于吃力。更重要的是,它附带的光盘,提供的伴奏音轨,让我可以在家感受到与乐队合奏的乐趣,大大提升了练习的积极性。我经常在练习的时候,切换到伴奏模式,感觉自己就像一个真正的演奏家,这种体验是单纯的看谱练习无法比拟的。这本书的编排逻辑清晰,每一章节都有明确的学习目标,让我能够清楚地知道自己在学习过程中达到了什么程度,以及接下来需要掌握什么。总而言之,这本书不仅仅是一本乐谱,更像是一个循循善诱的老师,它用最专业、最实用的方式,引导我不断进步,并且让我感受到了小提琴演奏带来的巨大乐趣。
评分最近一直在寻找一些能够在家自学的小提琴教材,毕竟平时工作忙,很难抽出时间去琴行找老师。在茫茫的书海中,我发现了这本《流行小提琴谱(1-3合订)(附光盘)》,毫不夸张地说,它彻底改变了我对小提琴学习的看法。我之前一直认为小提琴是非常高难度的乐器,需要天赋和长时间的刻苦训练,所以一直不敢轻易尝试。但是这本书的内容,完全打消了我的顾虑。它从最基本的乐理知识开始,循序渐进地讲解,即使是像我这样从未接触过小提琴的人,也能看得懂。书中的每一个小节,都力求讲解清晰易懂,比如关于小提琴的构造、保养,到持琴、持弓的标准姿势,都有详细的图文并茂的演示,让我知道什么是正确的,什么是不正确的,可以避免走很多弯路。更吸引我的是,它收录的曲目都是我非常熟悉的流行歌曲,这些歌曲的旋律本身就很容易打动人,再用小提琴来演绎,感觉更加浪漫和动听。书里的编排也很有技巧,从简单的单音旋律到稍微复杂的和弦,再到一些技巧性的乐句,都循序渐进,让我在学习过程中不断获得成就感,而不是感到挫败。尤其是它附带的光盘,里面不仅有示范演奏,还有伴奏音轨,这对于我来说简直是太实用了!我可以在家跟着伴奏练习,感觉就像真的在乐队里演奏一样,极大地提升了练习的趣味性。而且,它还针对一些难点进行了详细的讲解和练习方法指导,比如一些快速的弓法转换,或者一些复杂的指法组合,都给出了非常有效的练习建议,让我在遇到困难的时候知道如何去克服。总的来说,这本书的内容非常充实,覆盖了初学者需要掌握的大部分知识点,而且选曲也十分贴合大众的喜好,真正做到了让小提琴学习变得触手可及,不再是遥不可及的梦想。
评分一直以来,对小提琴的喜爱都停留在“听”的层面,总觉得这门乐器对初学者不太友好,门槛太高。直到我看到了这本《流行小提琴谱(1-3合订)(附光盘)》,才让我觉得,原来学习小提琴也可以这么有趣,这么贴近生活。书的整体设计非常人性化,首先,它将1-3册的内容整合在一起,大大节省了挑选教材的时间,也提供了一个非常完整的学习框架。我最先关注的是基础知识的部分,不得不说,这本书在这方面的处理非常到位。从如何正确地握琴、运弓,到如何读谱,每一个细节都讲解得非常细致,而且配有清晰的插图,让我在脑海中能够形成一个直观的印象。我特别喜欢它在讲解运弓技巧时,会区分不同的弓法,并说明它们在不同音乐风格中的应用,这让我明白,原来运弓不仅仅是拉直线,里面学问可大着呢!左手按弦的部分,也同样细致,不仅标注了指位,还给出了很多关于提高指尖灵活度和准确性的练习方法,让我感觉自己的手指似乎变得更听话了。最让我心动的是,这本书收录的曲目都是我非常熟悉的流行歌曲,而且它的改编也很有特色,保留了歌曲的精髓,同时又展现了小提琴独特的韵味。我尝试着弹奏了几首,发现即使是初学者,只要按照书中的指导,也能很快地演奏出一些动听的旋律。光盘的配置更是锦上添花,里面不仅有示范演奏,更重要的是,它提供了伴奏音轨。这意味着我可以在家自己练习,感受与乐队合奏的氛围,这对于提高我的节奏感和音乐表现力非常有帮助。我常常觉得,有了伴奏,练习的过程就不再是枯燥的重复,而是变成了一种享受。这本书的排版也很友好,谱面清晰,易于阅读,不会因为复杂的乐谱而感到头晕。总之,这本书让我这个对小提琴望而却步的人,重新燃起了学习的热情,它用最贴心、最有趣的方式,为我打开了小提琴世界的大门。
评分价格实惠,还不错吧!
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分发货真是出乎意料的快,昨天下午订的货,第二天一早就收到了,赞一个,书质量很好,正版。独立包装,每一本有购物清单,让人放心。帮人家买的书,周五买的书,周天就收到了,快递很好也很快,包装很完整,跟同学一起买的两本,我们都很喜欢,谢谢!一般情况下,女人的社会交际交需要比男性更加强烈。在传统上一般都是主张“男外女内”,而购物则使家庭主妇堂堂正正走出了家门,这样就暂时逃离了家人的束缚,使她们有机会同别的人、店员、商店老板以及其他购物者交往。因此,女人喜欢和朋友手挽着手去购物,在买东西的时候互相怂恿或者制止。相反,我们很少看到有两个大男人会约好一起购物的。我是一名传统女性,购物欲比别的女人更加需要的,当然,尤其是网上。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|那时我故作老成,总爱用蘸水钢笔写信写文章,那个美好的装逼时代啊,一去不复返了,可太值得回忆了,连空气里都弥漫着蓝色钢笔水味,还有老主任抽的普通香烟味。在那个出版社,我就是这么装逼着,埋头于自己的这些文学情调里,似乎对周围的一切充耳不闻。所以等人家都把房子分完了,才发现我榜上无名,才想起提着暖壶去砸领导的门,那个暖壶的作用相当于这两天波士顿恐怖分子搞爆炸的高压锅。好了,现在给大家介绍两本好书:被美国学界誉为“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想家”的史蒂芬·柯维博士,他的集大成之作《高效能人士的七个习惯》已成为中国企事业单位和政府机关必备的最经典、最著名的一部培训教材;在美国乃至全世界,史蒂芬·柯维的思想和成就,与拿破仑·希尔、戴尔·卡耐基比肩。《高效能人士的7个习惯(20周年纪念版)》在每一章最后增加了一个“付诸行动”版块,精选柯维培训课程中的实践训练习题,以帮助读者加深对“七个习惯”的理解和掌握,使“七个习惯”成为属于每个人自己的行动指南,价值堪比18000元的柯维现场培训课。史蒂芬·柯维被美国《时代周刊》评为“20世纪影响美国历史进程的25位人物”之一,他是前总统克林顿倚重的顾问,《财富》杂志100强中的90%和500强中的75%的企业是他的直接受教者,AT&T、通用电子、全禄、可口可乐等大公司的高级主管都是他的学生,李开复等中国顶尖的企业家和管理者也深受其思想的启发。每年,来自全球的个人、家庭、企业、教育界及政府领导者的受教生更是高达百万人之多。东东枪和地下天鹅绒是两位在博客、微博、专栏里都非常受读者喜爱的作家,两人思维跳跃,观点奇特新颖,对待感情,他们也细细琢磨,也插科打诨。同在滚滚红尘中摸爬滚打,两位勇士将他们对两性情感的所感所悟一一精彩呈现,得此《鸳鸯谱》,闪着智慧幽默的光。鸳鸯谱,靠谱。
评分网购己成习惯!正版,便宜,快捷,非常满意 闲暇之余,有人乐于下棋、玩麻将;有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水;余独爱书。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗! 然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。” 所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理!说了那么多,想说下京东商城给我的印象,价格还是可以的,而且都是正版的书,确实是我们这样爱书的人的天堂啊,呵呵!
评分很好的书,好好的学习应用!
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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