新東方：大學英語六級考試一本通（附MP3光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮莉 等 著，王兆飛 編

圖書標籤:

• 六級
• 英語六級
• 新東方
• 考試
• 教材
• 大學英語
• 備考
• 英語學習
• 詞匯
• 語法
• 聽力

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787533895839

版次：1

商品編碼：10945462

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-03-01

用紙：膠版紙

頁數：436

附件：MP3光盤

編輯推薦

《新東方：大學英語六級考試一本通》涵蓋六級考試所有題型，幫助考生全麵復習備考。點撥答題技巧與策略，幫助考生輕鬆應對考試。新東方名師聯袂，完美再現六級課堂。

內容簡介

《新東方：大學英語六級考試一本通》主要針對即將參加六級考試的廣大考生，全書共分七章。前六章根據2006年11月公布的《大學英語六級考試大綱（2006修訂版）》，按照考試題型順序分為寫作、快速閱讀、聽力理解、仔細閱讀、完形填空和改錯、翻譯，每章（第四章為每個部分）又分為高分攻略、真題選析（第四章第二部分為試題選析）和強化訓練三節。第七章傾力推齣兩套模擬試捲。在光盤中，不但有聽力部分的錄音，還有2010年12月和2011年6月六級真題的細緻解讀以及2011年12月大學英語六級考試的真題和答案速查，以及大學英語積極詞匯6500詞。

作者簡介

參與本書編寫的王兆飛、屠皓民、曹倩、馮莉四位老師都是新東方學校有多年教學經驗的優秀教師，他們分彆主講六級寫作、閱讀、聽力、詞匯及完形。在多年的執教生涯中，他們不但積澱瞭豐富的六級考試備考知識，而且形成瞭深入淺齣、寓教於樂的教學方法。本書中，他們將多年的六級備考、應考經驗以授課的方式娓娓道來，使得考生足不齣戶便能領略新東方名師的風采。

內頁插圖

目錄

第一章 寫 作
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第二章 快速閱讀
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第三章 聽力理解
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第四章 仔細閱讀
第一部分 簡答題
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練
第二部分 選詞填空
第一節 高分攻略
第二節 試題選析
第三節 強化訓練
第三部分 篇章閱讀
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第五章 完形填空和改錯
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第六章 翻 譯
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第七章 模擬試捲
第一節 模擬試捲一
第二節 模擬試捲二
附錄 1 英文字母大小寫規則
附錄 2 六級考試試捲構成及時間分配

《全國英語等級考試（PETS）六級備考完全攻略》 —— 助您攻剋大學英語六級（CET-6）的強力階梯 圖書信息： 書名： 全國英語等級考試（PETS）六級備考完全攻略 適用對象： 準備參加大學英語六級（CET-6）考試的本科生、研究生以及其他需要證明自身高階英語應用能力的學習者。 核心理念： 結構化學習，針對性突破，高效提升應試能力。 --- 導讀：跨越鴻溝，迎接高階英語挑戰 大學英語六級考試（CET-6）絕非簡單的詞匯量堆砌，它全麵考察考生在聽、說、讀、寫四個維度上對復雜、抽象英語材料的理解、分析和準確錶達能力。許多考生在通過四級後，麵對六級考試時常感到力不從心，主要癥結在於缺乏針對高難度語料和復雜題型的係統性訓練。《全國英語等級考試（PETS）六級備考完全攻略》正是為彌補這一鴻溝而精心設計的實戰手冊。 本書嚴格對標曆年真題的難度和題型分布，摒棄冗雜的理論說教，專注於提供可操作、可量化、可檢驗的備考方案。我們深知時間對考生的寶貴，因此每一部分內容的編排都力求高效直擊考點，確保學習投入産齣比最大化。 --- 第一篇章：宏觀戰略與應試心態構建 (約 300 字) 本篇章旨在幫助考生建立清晰的備考地圖和正確的應試心態。 1. 診斷與定位：摸清自身“戰場” 首先提供瞭一套完整的“六級摸底測試”，幫助考生精準定位自身在聽力理解、閱讀速度、寫作邏輯和詞匯深度上的薄弱環節。測試後附有詳細的自我評估錶格，指導考生閤理分配後續的復習精力。 2. 時間管理與階段規劃 本書提供“四階段”備考模型：基礎夯實期（詞匯與語法梳理）、專項突破期（針對性題型訓練）、模考強化期（限時實戰演練）和考前衝刺期（錯題迴顧與技巧鞏固）。針對不同學習進度（如考前三個月、半年）的考生，給齣瞭詳細的周/月學習任務清單。 3. 考場心理調適 六級考試時間長、壓力大。本章引入“抗疲勞訓練法”，教授考生如何在長時間的閱讀和聽力轟炸中保持專注力，特彆針對考試中常見的緊張、思路卡殼等突發狀況，提供冷靜、快速恢復狀態的實用技巧。 --- 第二篇章：聽力突破——高分基石 (約 400 字) 六級聽力材料涉及校園生活、學術講座、新聞評論等，信息密度大、語速快、乾擾項多。本書的聽力模塊是完全圍繞“信息捕獲”和“邏輯推斷”展開的。 1. 詞匯與語境預處理： 針對聽力中高頻齣現的學術詞匯（如：paradigm, empirical, detrimental, inherent），設計瞭“聽音辨形速記錶”，幫助考生在聽到這些專業術語時，能瞬間反應齣其準確含義和拼寫，避免因生詞乾擾導緻的整體信息丟失。 2. 聽力專項訓練（講座與對話）： 講座篇： 教授“結構化聽講筆記法”。學員需學習識彆主題句、論點支撐句、轉摺與結論的信號詞（如：However, consequently, to sum up）。通過精講曆年真題中的長篇講座，拆解說話者的邏輯脈絡，訓練考生在不理解所有細節的情況下，抓住主旨題的能力。 對話篇： 側重“態度與意圖判斷”。大量練習推斷說話者情緒（如：不耐煩、贊同、質疑）的對話片段，幫助考生理解弦外之音。 3. 聽力精聽與跟讀模塊： 提供精選的聽力原文，並配有“拆句模仿跟讀”練習，旨在提升考生對連讀、弱讀和吞音現象的敏感度，從根本上解決“聽到瞭但沒聽懂”的問題。 --- 第三篇章：閱讀提速與深度解析 (約 450 字) 六級閱讀量大，且多涉及對復雜句式、深層邏輯關係的考察。本書的閱讀訓練注重“效率”與“準確率”的平衡。 1. 詞匯深度拓展——“語境化詞匯記憶”： 摒棄傳統的孤立詞匯錶。本書將六級高頻詞匯按照“學術主題”（如：社會學、環境科學、經濟學）進行分組，並提供這些詞匯在真實閱讀文章中的例句，確保考生理解其在特定語境下的精確含義。 2. 選詞填空（Cloze）與匹配題（Matching）： 選詞填空： 重點訓練“詞性辨析”與“固定搭配”的快速反應。提供“形近詞辨析矩陣”，幫助考生快速排除乾擾項。 匹配題： 教授“信號詞定位法”，指導考生如何通過定位文章中的時間、地點、人物或轉摺詞，快速鎖定段落，再進行信息比對，避免通讀全文的低效行為。 3. 仔細閱讀（Detailed Reading）： 針對細節判斷題，本書強調“同義轉述（Paraphrasing）”的識彆訓練。提供大量“原文 vs. 選項”的對比分析，揭示齣命題者如何巧妙地使用近義詞、句式轉換來設置陷阱。通過“主乾提煉法”，訓練考生快速剝離復雜長難句的修飾成分，直擊核心語義。 --- 第四篇章：寫作與譯文的邏輯構建 (約 350 字) 寫作是區分高分與及格的關鍵。本書從“結構”和“語言高級性”兩方麵入手，係統提升考生的書麵錶達能力。 1. 寫作模闆的個性化重構： 本書不提供僵硬、容易被識彆的模闆。而是提供“萬能邏輯框架”，如“三段式論證法”、“對比分析法”。針對議論文、說明文、圖錶作文，分彆給齣不同段落的核心功能和銜接詞匯庫。 2. 高級句式與詞匯的“嵌入式”訓練： 提供“六級高分句型手冊”，包括非謂語動詞、倒裝句、復雜從句的實際應用案例。要求考生在模擬寫作練習中，必須在每段至少嵌入一個高級句式。同時，提供“低級錶達替換清單”，指導考生將常見詞匯（如：good, important, show）替換為更具學術性的錶達（如：beneficial, pivotal, elucidate）。 3. 翻譯（漢譯英）的準確性： 翻譯模塊聚焦於中國特色錶達（如成語、俗語）的“功能對等”翻譯，而非字麵直譯。重點訓練對“被動語態”和“長句拆分”的處理，確保譯文流暢自然，符閤英語母語者的錶達習慣。 --- 總結：不止於考試，更是能力的飛躍 《全國英語等級考試（PETS）六級備考完全攻略》緻力於成為您六級備考路上的“戰術地圖”與“能力提升器”。它為您提供的不是臨陣磨槍的技巧，而是通過係統化、精細化的訓練，讓您的英語綜閤運用能力邁上一個新的颱階。堅持本書的步驟，高效訓練，六級高分，指日可待。

評分☆☆☆☆☆

聽力部分的訓練材料，從我個人的主觀感受來說，絕對是高質量的，這一點從其附帶的介質就能看齣端倪。那些清晰度極高、語速和口音都無可挑剔的錄音文件，為備考者提供瞭一個接近真實考試環境的聽覺體驗。我尤其欣賞它在聽力專項訓練中對不同題型的針對性指導。比如，對於講座類聽力，它會係統地指導我們如何捕捉關鍵詞、如何根據邏輯連接詞預判下文內容，甚至是如何應對那些看似乾擾實則關鍵的轉摺句。它提供的不僅僅是“聽懂瞭”的答案，更是“如何聽懂”的方法論。很多時候，聽力失分不是因為單詞不認識，而是因為信息過載或者沒跟上說話人的思維跳躍。這本書通過大量的精聽和泛聽練習，幫助我逐漸適應瞭那種信息密集的交流節奏，並且在每次訓練後，都有詳細的文本對照和難點標注，可以進行高效的迴溯和鞏固。這使得聽力訓練不再是一味的重復播放，而是有目的、有反饋的技能打磨過程。

評分☆☆☆☆☆

真正讓我感到驚喜的是它對真題解析的深度挖掘，這部分簡直是教科書級彆的示範。很多參考書的解析無非就是把正確答案標齣來，然後給齣一個簡短的翻譯，但這本完全不是那個套路。它不僅對每一個選項都進行瞭詳盡的剖析，解釋瞭為什麼選這個是對的，更重要的是，它深入探討瞭為什麼其他三個選項是錯的，並且還標注瞭相關的語法點或者易混淆的詞匯搭配。這種“刨根問底”式的講解方式，讓我發現自己過去很多似是而非的理解都被糾正瞭。特彆是對於閱讀理解中的長難句分析，它沒有直接給齣很復雜的術語解釋，而是用非常直白的語言，一步步拆解句子的主乾、修飾成分，讓人一看就茅塞頓開，感覺自己好像有位資深的英語老師隨時在旁邊指導。這種精細到“骨頭縫裏”的解析，極大地提高瞭我的錯題利用率，不再是做完一套題就束之高閣，而是把每一道錯題都轉化成瞭紮實的得分點，這種學習效率的提升，是任何刷題量堆砌都比不上的。

評分☆☆☆☆☆

作為一套全方位的備考工具書，它在應試技巧和心態調整方麵的篇幅雖然可能不如核心知識點那麼厚重，但其點撥往往直擊要害，非常實用。它沒有鼓吹什麼“玄學”的應試技巧，而是基於對考試命題規律的深刻理解，提供瞭一些非常務實的操作指南。比如，在寫作部分，它對不同體裁的作文結構進行瞭模闆化的解析，但這種“模闆”並非僵硬的套路，而是提供瞭一個邏輯框架，鼓勵我們在框架內填充個性化的內容。更難能可貴的是，它對時間管理提齣瞭非常具體的建議，例如在閱讀部分，如何分配每篇文章的瀏覽和精讀時間，如何在聽力播放完畢後迅速轉移注意力到下一部分的答題上。這些細節的處理，讓整個備考流程變得有條不紊，極大地緩解瞭我以往那種手忙腳亂的感覺。它提供瞭一種“帶著鐐銬跳舞”的策略，讓我們在有限的時間和知識儲備下，最大化地發揮齣自己的水平，這對於臨場發揮至關重要。

評分☆☆☆☆☆

在詞匯記憶這塊，這本書的處理方式顯得尤為人性化和策略性，完全避開瞭枯燥乏味的“死記硬背”。它不是簡單地羅列四六級高頻詞匯，而是巧妙地將這些詞匯與六級常考的語境、主題緊密地結閤起來。比如，它會設置專門的闆塊，聚焦於“學術研究類詞匯”、“社會熱點類詞匯”等，這樣記憶起來就有畫麵感和關聯性。更絕的是，它似乎對詞匯的“活學活用”有著獨到的見解。在詞匯列錶後麵，往往會附帶一些例句，這些例句的構造都非常貼近真實的六級考試真題語境，很多句子本身就像是一個微型的閱讀段落。這對於我這種背瞭單詞卻總感覺用不齣來的人來說，簡直是及時雨。它教會我如何在高壓的考試環境下快速反應齣這個詞在特定語境下的最佳含義和搭配，而不是僅僅停留在詞典釋義的層麵。這種由點到麵的記憶策略，讓詞匯學習不再是孤立的負擔，而成為瞭構建閱讀和寫作基礎的有效階梯。

評分☆☆☆☆☆

這套書的包裝設計得非常吸引人，封麵的色彩搭配和字體選擇都透著一股專業和信賴感，讓人一看就知道是正經備考的材料。我拿到手的時候，首先注意到的是它的厚度，拿在手裏沉甸甸的，感覺內容一定非常充實，不像有些市麵上的“速成”資料，看起來薄薄的，總讓人擔心隻是泛泛而談。光是看著目錄那一欄，就已經能感受到編者在知識點覆蓋麵上的用心良苦，從基礎的詞匯、語法梳理，到各個專項技能的深度訓練，再到模擬測試的實戰演練，脈絡清晰得像是為我量身定製的學習路綫圖。我個人對那種把知識點拆分得特彆細緻的書籍情有獨鍾，因為它能讓我很清楚地知道自己每一步學到瞭什麼，哪裏還需要加強。這本書似乎就是走這條路子的，把六級考試的各個模塊都照顧到瞭，不像有些書隻側重聽力或閱讀，而其他部分就一帶而過，讓人備考起來總覺得心裏沒底。翻開內頁，排版也做得挺舒服，字間距和行距都適中，長時間閱讀眼睛也不會太纍，這對於需要高強度學習的備考者來說，是一個非常重要的加分項。

評分☆☆☆☆☆

不錯。不錯。不錯。不錯。

評分☆☆☆☆☆

這本書還好。考試時間英語六級筆試在每年6月和12月各一次，口試在筆試前進行，每年5月和11月各一次． 筆試時間為每年6月和12月的第三個周六。時間安排如下： 14：50－－15：00試音尋颱時間 15：00－－15：10播放考場指令，發放作文考捲 15：10取下耳機，開始作文考試 15：35發放含有快速閱讀的試題冊（但15：40纔允許開始做） 15：40－－15：55做快速閱讀部分 15：55－－16：00收答題卡一（即作文和快速閱讀） 15：55－－16：00重新戴上耳機，試音尋颱，準備聽力考試 16：00開始聽力考試，電颱開始放音 聽力結束後完成剩餘考項。 17：20全部考試結束 編輯本段計分規則自2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標準差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格綫，考試閤格證書改為成績報告單。 四、六級考試報道總分計算公式為： 大學英語等級考試 式中X錶示每個考生加權、等值處理後的原始分數，Mean錶示常模均值，SD錶示常模標準差。 四、六級的分數常模群體由1987年的全國若乾所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對常模進行第一次修訂。[2] 編輯本段考試說明國傢教委在批轉理工科本科和文理科本科用的兩份《大學英語教學大綱》的通知中規定：對結束四、六級學習的學生進行統一的標準考試。大學英語六級考試（CET-6）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全麵考核已修完大學英語六級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。 教學大綱指齣：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對詞語用法和語法結構的掌握程度。 鑒於兩份《大學英語教學大綱》“是平行的，兩者在教學目的、教學要求、教學安排等主要方麵基本相同”，為瞭使考試便於實施，大學英語六級考試采用一個考試大綱的統一的試捲，考試內容包括兩個教學大綱中的共同部分。 為保證試捲的信度，大部分試題都采用客觀性的多項選擇題形式。但是，為瞭較好地考核學生運用語言的能力，提高試捲的效度，試捲中還包含綜閤改錯和短文寫作兩部分。 本考試於學期結束前定期舉行，由大學英語四、六級標準考試設計組負責和實施。

評分☆☆☆☆☆

這些實驗能夠很好地破除陳規 幫助我們找到新方法來解決老問題 我鼓勵你們嘗試不同的策略 收集你們自己的數據 看看哪一個對自己最有效 它們是實驗 不是測試 所以 即便你決定和科學建議背道而馳（畢竟 科學需要懷疑精神） 你也不用擔心無法通過 和你的朋友 傢人和同事分享你的策略吧 看看對他們來說什麼是有效的 你自己也會學到點東西 你可以通過你學到的東西來完善自己的自控力策略 如果你想最充分地使用這本書 我推薦大傢選擇某一個意誌力挑戰 以此來測試每一個書中提到的概念 我們都麵臨意誌力挑戰 有些是具有普遍性的 例如 由於我們的生理本能渴望糖類和脂肪 我們就需要剋製自己對它們的欲望

評分☆☆☆☆☆

要考六級瞭，還沒有看過，亞曆山大

評分☆☆☆☆☆

我們須明白這樣一個道理：貪利則毀名，切記重名莫貪利。要處理好名和利的關係，做一個深明義理的人。在中外曆史上重名輕利者不乏其人：“不為五鬥米摺腰”的陶淵明，“秉公無私”的屈原，“寜願生命消失，隻要聲譽能夠留存”的匈牙利詩人裴多菲等等，都有很強的名譽意識，並以此加強自己的品行修養，促進自我完善，使得後人欽佩並效仿。

評分☆☆☆☆☆

很實用的一本書，對考試有幫助

評分☆☆☆☆☆

作者簡介 很多傳統詞匯書簡單地以字母順序排列單詞，這樣不但單詞間缺乏關聯性，不易於背誦，更是會造成“看不下去”的現象，令考生很快喪失瞭背單詞的信心；而另一些書僅僅粗略地將單詞分為幾個大類，這樣一來有失準確，二來按類彆收錄單詞不均衡，不便於大傢按計劃記憶。《新東方·6級詞匯：詞以類記》通過分析曆年六級真題，收錄六級常考單詞，先按真題涉及到的題材和話題將單詞分為9大主題，並以詞義在主題下再分小類。通過詞根、詞綴、聯想、發音等多種實用的記憶方法，讓考生在輕鬆的氣氛中攻剋單詞難關。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，紙張質量不錯，是正版

評分☆☆☆☆☆

挺快，挺實用，覺得對自己有所幫助。