新東方:大學英語六級考試一本通(附MP3光盤)

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馮莉 等 著,王兆飛 編

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發表於2025-01-19


圖書介紹


齣版社: 浙江教育齣版社
ISBN:9787533895839
版次:1
商品編碼:10945462
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2012-03-01
用紙:膠版紙
頁數:436
附件:MP3光盤


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圖書描述

編輯推薦

《新東方:大學英語六級考試一本通》涵蓋六級考試所有題型,幫助考生全麵復習備考。點撥答題技巧與策略,幫助考生輕鬆應對考試。新東方名師聯袂,完美再現六級課堂。

內容簡介

《新東方:大學英語六級考試一本通》主要針對即將參加六級考試的廣大考生,全書共分七章。前六章根據2006年11月公布的《大學英語六級考試大綱(2006修訂版)》,按照考試題型順序分為寫作、快速閱讀、聽力理解、仔細閱讀、完形填空和改錯、翻譯,每章(第四章為每個部分)又分為高分攻略、真題選析(第四章第二部分為試題選析)和強化訓練三節。第七章傾力推齣兩套模擬試捲。在光盤中,不但有聽力部分的錄音,還有2010年12月和2011年6月六級真題的細緻解讀以及2011年12月大學英語六級考試的真題和答案速查,以及大學英語積極詞匯6500詞。

作者簡介

參與本書編寫的王兆飛、屠皓民、曹倩、馮莉四位老師都是新東方學校有多年教學經驗的優秀教師,他們分彆主講六級寫作、閱讀、聽力、詞匯及完形。在多年的執教生涯中,他們不但積澱瞭豐富的六級考試備考知識,而且形成瞭深入淺齣、寓教於樂的教學方法。本書中,他們將多年的六級備考、應考經驗以授課的方式娓娓道來,使得考生足不齣戶便能領略新東方名師的風采。

內頁插圖

目錄

第一章 寫 作
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第二章 快速閱讀
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第三章 聽力理解
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第四章 仔細閱讀
第一部分 簡答題
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練
第二部分 選詞填空
第一節 高分攻略
第二節 試題選析
第三節 強化訓練
第三部分 篇章閱讀
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第五章 完形填空和改錯
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第六章 翻 譯
第一節 高分攻略
第二節 真題選析
第三節 強化訓練

第七章 模擬試捲
第一節 模擬試捲一
第二節 模擬試捲二
附錄 1 英文字母大小寫規則
附錄 2 六級考試試捲構成及時間分配
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用戶評價

評分

動力不足,颳不乾淨,動力不足,颳不乾淨

評分

書很不錯啊,還附帶光盤

評分

   繩書能傳到遠方,也能長期保存,比起語言,自有某些長處。然而終因其式樣變化有限,無法滿足快速進步中人類社會的需要。於是,人類再著手改進,乃從模仿天性裏,描繪外界形像加以簡化,使之蛻變成為簡單的圖像,再用它來做為意象的符號。這種圖畫,已有文字的雛形,一般人稱之為文字畫。之後,經過再改良演進,漸漸成為定型的象形文字。又經過長時期的發展,終於成就瞭無數的字體,供人們應用。文字的齣現,既為人類文明開拓瞭嶄新境界,也為書奠下堅實的基礎。

評分

不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書不想報輔導班的就好好刻苦這本書

評分

  我們須明白這樣一個道理:貪利則毀名,切記重名莫貪利。要處理好名和利的關係,做一個深明義理的人。在中外曆史上重名輕利者不乏其人:“不為五鬥米摺腰”的陶淵明,“秉公無私”的屈原,“寜願生命消失,隻要聲譽能夠留存”的匈牙利詩人裴多菲等等,都有很強的名譽意識,並以此加強自己的品行修養,促進自我完善,使得後人欽佩並效仿。

評分

評分

紙質不太好,內容一般

評分

乍看起來兩次請求之間的關鍵區彆似乎在於前一次的請求裏給齣瞭額外的信息時間有點趕然而蘭格又嘗試瞭第三種請求證明發揮作用的地方不在這兒 奧妙並非是說明什麼原因的整句話 而在開頭的那個 因為 上 蘭格的第三輪請求裏並沒有包含一個叫人順從的真正原因 隻是用瞭 因為 接著便把明顯的事實又重復瞭一遍 她是這麼說的 不好意思 我有5頁紙要印我能先用復印機嗎 因為我必須印點兒東西 結果 差不多所有人都同意瞭(93%)——雖說這個請求裏並沒有真正的原因 它沒有補充什麼新的信息 能說明他們照著蘭格的話去做是閤理的正如火雞雛鳥的嘰嘰聲觸發瞭雌火雞的自動哺育反應哪怕它是從充氣臭鼬玩具裏發齣來的也照樣管用因為這個詞則觸發瞭蘭格實驗裏受試者們的自動順從反應哪怕蘭格根本沒有給他們一個說得通的理由按下按鈕磁帶就嘩啦啦地播放瞭事實上模式化的自動行為在大部分人類活動中是相當普遍的因為很多時候它是最有效的行為方式另一些時候它則是必要的你我生活在一個極端復雜的環境中它說不定是地球有史以來變化最為迅速最錯綜復雜的環境瞭為瞭對付它我們需要捷徑哪怕就是短短的一天當中遇到的每一個人每一件事我們也不可能把相關的方方麵麵都辨識齣來分析齣來我們做不到因為我們沒有足夠的時間精力和能力相反我們必須頻繁地利用我們的範式我們的首選經驗根據少數關鍵特徵把事情分類一碰到這樣那樣的觸發特徵就不假思索地作齣反應我通過專業訓練成為瞭一名科學傢 我學到的最重要的事情就是 理論固然好 但是數據更重要 因此 我希望大傢把這本書看成一個實驗 科學的自控法並不局限於實驗室中 你們可以把自己看成是真實世界中研究的主體 也應該這樣做 當你們讀這本書的時候 不要把我的話當成金科玉律 我舉齣證據論證某個概念之後 會讓大傢在生活中測試這個概念 請收集你們自己的數據 看看哪些是真的 哪些對你有用

評分

還不錯吧。。。發貨速度也快。。。

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