体育人才学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

唐炎，朱维娜 编

图书标签:

• 体育人才
• 运动训练
• 体育教育
• 人才培养
• 运动心理学
• 运动生理学
• 竞技体育
• 体育科学
• 青少年体育
• 体育教学

出版社： 西南师范大学出版社

ISBN：9787562136903

版次：1

商品编码：10953349

包装：平装

丛书名： 21世纪体育教育丛书

开本：16开

出版时间：2006-08-01

页数：219

内容简介

《体育人才学》是21世纪体育教育丛书之一，针对当前中小学体育教师的教学需要，结合当前体育新课程改革对体育教师的新要求，选取了“体育课程资源开发”、“体育教师教育论”、“体育教学心理学”、“体育教育学”、“体育人才学”、“学校体育科研”等几个具有较大实践意义或前沿性的课题，尝试性地编写了这套体育教材，以期对中小学体育教师在课程改革中更好地从事体育教学有所借鉴，有所帮助，有所促进。同时，也可为中小学体育教育的继续教育和从事体育教育工作与学习者提供参考。
本套教材，还开发研制供网络教育使用的教学资源，如体育教师教育提供网络教学课件，以使这套教材延伸出更多的社会效益。以推动体育教育事业发展为使命的工作一定会结出硕果！
《体育人才学》内容包括：体育人才概述、体育人才的构成要素、各类体育人才的成长、体育人才的选拔与培养、体育人才的管理等。

目录

绪 论
第一节 体育人才学产生的社会背景
第二节 体育人才学的学科性质与研究对象
第三节 体育人才学的产生基础与内容体系

第一章 体育人才概述
第一节 体育人才的概念与特征
第二节 体育人才的分类与结构
第三节 体育人才的价值与作用

第二章 体育人才的构成要素
第一节 人才要素观的演变
第二节 体育人才的思想要素
第三节 体育人才的智能要素
第四节 体育人才的体能要素

第三章 各类体育人才的成长（上）
第一节 体育人才成长方向的选择
第二节 体育人才成长目标的确立
第三节 体育人才成长的一般规律

第四章 各类体育人才成长（中）
第一节 体育竞技人才的成长
第二节 体育教育人才的成长
第三节 体育科技人才的成长

第五章 各类体育人才的成长（下）
第一节 体育管理人才的成长
第二节 体育产业人才的成长
第三节 体育媒体人才的成长

第六章 体育人才的选拔与培养
第一节 体育伯乐的品质与才能
第二节 体育人才的选拔
第三节 体育人才的培养

第七章 体育人才的管理
第一节 体育人才的规划与使用
第二节 体育人才的考核与评价
第三节 体育人才的流动与调节
参考文献

前言/序言

《蓄势待发：身体、智慧与梦想的交响》 一、 生命的起航：天赋的觉醒与潜能的萌发 每个生命都是宇宙独一无二的奇迹，而个体差异则构成了这个世界丰富多彩的画卷。《蓄势待发》一书，并非将目光仅仅局限于赛场上的辉煌，而是深入探索生命个体在诞生之初，便已悄然埋下的无限可能。它描绘的，是一幅关于天赋觉醒的宏大图景。 首先，本书深刻剖析了“天赋”的本质。它不仅仅是某种狭义上的“运动才能”，而是涵盖了身体的各项机能、感官的敏锐度、神经系统的反应速度，以及更深层次的协调性、柔韧性、爆发力等一系列先天禀赋。这些天赋，如同埋藏在地下的矿脉，需要被精准地探测和识别。书中将通过详实的案例分析，展示不同个体在先天基因、骨骼结构、肌肉纤维类型乃至内分泌系统等方面的独特之处，并探讨这些差异如何影响个体在未来发展道路上的潜能。例如，研究不同儿童在早期对声音、色彩、空间关系的敏感度，可能预示着他们未来在某些特定领域（无论是艺术、科学还是体育）的潜在优势。 其次，《蓄势待发》着重阐述了“潜能萌发”的早期阶段。这并非简单的身体发育，而是包括了早期运动技能的学习、感觉统合的发展、以及初步的认知和情感能力的培养。书中会详细介绍在婴儿及幼儿时期，通过科学的引导和环境的刺激，如何最大限度地激发身体的潜在功能，培养良好的运动习惯和探索精神。这可能包括对早期爬行、行走、跳跃等基础动作的精细化训练，对肢体协调性和平衡感的初步塑造，以及通过游戏和互动，激发儿童对身体活动的兴趣和热情。这些看似平凡的早期经历，却是构建未来无限可能性的坚实基石。 书中还会涉及“早期识别”的挑战与机遇。如何在纷繁的个体差异中，捕捉那些闪耀着独特光芒的“苗子”？《蓄势待发》将提供一套更为广阔的视角，它鼓励我们跳出传统评价体系的束缚，关注个体的长期发展轨迹，而非仅仅短期的表现。这需要借助跨学科的知识，例如儿童心理学、发展生理学，甚至是早期神经科学的研究成果，来构建一套更为全面和人性化的评估框架。我们将看到，那些在早期不被主流关注的个体，可能在后期凭借其独特的潜能，绽放出令人惊叹的光彩。 此外，本书还将探讨“早期环境”的至关重要性。一个充满启发、鼓励和支持的环境，能够极大地促进潜能的萌发。这包括家庭的教育理念、社区的运动设施、以及早期教育机构的专业指导。我们将深入分析，一个积极的成长环境如何塑造儿童的自信心、探索欲和坚韧不拔的品质，从而为他们未来的成长奠定坚实的基础。 二、 智慧的启迪：认知、情感与学习的奥秘 生命的力量，并不仅仅源于强健的体魄，更在于那颗不断探索、理解和创新的心灵。《蓄势待发》将篇幅重心转移至“智慧的启迪”，深入探究个体认知、情感发展与学习能力之间的深刻联系，以及它们如何共同塑造一个人应对挑战、实现价值的内在驱动力。 书中首先会从“认知能力的塑造”入手。这包括了观察力、注意力、记忆力、逻辑思维能力、问题解决能力以及空间想象力等一系列核心认知要素。我们将通过丰富的案例和研究，揭示不同个体在这些认知能力上的差异，以及这些差异如何影响他们对世界的认知方式和信息处理的效率。例如，一个具备高度观察力的个体，可能更容易捕捉到细微的变化，从而在复杂的环境中发现新的机会；而拥有强大逻辑思维能力的人，则能更清晰地分析问题，找到解决之道。本书将探讨，如何通过科学的训练和有意识的引导，来不断提升这些认知能力，使其成为个体发展的有力支撑。 其次，《蓄势待发》将重点阐释“情感智能的培养”。情绪的理解、表达、管理，以及同理心、人际交往能力等，在个体成长过程中扮演着不可或缺的角色。书中会分析，负面情绪的有效疏导、积极情绪的激发，以及如何建立健康的人际关系，对个体的心理健康、学习动力和团队协作能力有着怎样的深远影响。例如，一个能够清晰表达自己情感并理解他人情绪的人，更容易在团队中建立信任，有效沟通，从而取得更大的成就。书中将提供一系列实用的方法和策略，帮助个体提升情感智能，使其成为内心强大的基石。 第三，本书深入研究了“学习的本质与规律”。这并非局限于学校教育中的知识学习，而是涵盖了终身学习的态度、高效的学习方法、以及从错误和失败中汲取经验的能力。我们将探讨，个体差异如何影响学习风格，以及如何根据自身的特点，找到最适合自己的学习路径。例如，有些人可能更擅长视觉学习，有些人则更依赖听觉或动手实践。本书将介绍多种学习策略，包括但不限于刻意练习、间隔重复、联想记忆等，帮助个体优化学习过程，提升学习效率，并培养持续学习的内在驱动力。 《蓄势待发》还会特别关注“认知与情感的协同作用”。它强调，单纯的智力高超或情感丰富，都难以支撑长远的成功。只有当认知能力和情感智能相互融合、相辅相成，才能爆发出真正的创造力和解决问题的能力。书中会通过具体的案例，展示那些卓越的个体，是如何凭借清晰的逻辑思维和敏锐的情感洞察，在关键时刻做出明智的决策，并在复杂的人际环境中游刃有余。 此外，本书还会触及“学习环境的优化”。它不仅仅是指物理的学习空间，更包括一种鼓励探索、包容错误、激发好奇心的文化氛围。无论是家庭、学校还是工作场所，创造一个能够支持个体学习和成长的环境，是释放其智慧潜能的关键。 三、 梦想的飞扬：目标、坚持与价值实现的超越 生命的存在，不仅是为了生存，更是为了追求超越自我的意义和价值。《蓄势待发》的最后一章，将目光投向“梦想的飞扬”，它探讨的是个体如何确立目标，如何怀揣梦想，以及如何通过不懈的努力和坚韧的毅力，最终实现生命的价值，为世界贡献独特的光彩。 本书首先会聚焦于“目标的确立与规划”。它并非简单的愿望清单，而是强调目标的重要性、可行性以及与个体价值观的契合度。我们将探讨，如何帮助个体识别内心真正的渴望，将其转化为清晰、可衡量的目标，并制定出切实可行的实现路径。这包括了短期目标与长期目标的协调，以及根据现实情况对目标进行动态调整的能力。一个清晰的目标，如同灯塔，指引着个体前进的方向，使其在人生的航程中不致迷失。 其次，《蓄势待发》将深刻剖析“坚持的力量与韧性”。人生的道路并非坦途，挫折、失败、质疑如影随形。书中将通过大量的案例，展示那些最终成就非凡的个体，是如何在逆境中保持乐观，如何在重重困难面前毫不退缩，凭借顽强的毅力和坚定的信念，一次次地站起来，继续前行。我们将深入研究“延迟满足”的心理机制，以及“成长型思维”如何帮助个体从失败中汲取养分，将挑战视为机遇，从而不断超越自我。 第三，本书将重点阐释“价值实现的多元化”。它打破了单一的成功定义，鼓励个体去发掘和实现自己独特的价值。这种价值，可以体现在对社会的贡献、对他人生命的积极影响、对某个领域知识的探索和创新，亦或是对个人生活品质的提升和精神世界的丰富。书中将展示，不同个体可以通过不同的方式，为世界带来积极的改变，而找到并实现这种独特的价值，才是生命最深刻的意义所在。 《蓄势待发》还会探讨“梦想的赋能与自我激励”。它强调，梦想并非空中楼阁，而是需要通过持续的行动和积极的自我暗示来不断滋养。我们将介绍一些行之有效的自我激励方法，例如可视化想象、积极的自我对话、以及建立支持性的人际网络，帮助个体保持对梦想的热情和动力，使其在追逐梦想的道路上充满能量。 最后，本书将引导读者思考“生命的传承与影响力”。那些真正成就非凡的个体，他们的梦想和价值，往往能够超越自身的生命，对后代产生深远的影响，并为社会留下宝贵的精神财富。我们将探讨，如何通过自身的努力和榜样的力量，将积极的价值观和不懈的追求传递下去，从而实现一种更加广阔和持久的生命意义。 《蓄势待发》一书，希望通过对生命早期潜能的挖掘、智慧的启迪以及梦想的飞扬的全面探讨，为读者提供一种全新的视角，去理解和塑造个体生命的发展轨迹。它鼓励我们认识到，每一个生命都蕴藏着无限的可能，而通过科学的认知、持续的努力和对自身价值的追求，我们都能最终绽放出属于自己的璀璨光芒，实现生命的最高价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很简洁，封面上那种充满力量感的排版，让我立刻联想到了那种严谨的学术著作，或者至少是一本深入探讨体育管理和人力资源领域的专业书籍。我本以为它会着重探讨人才的“可持续发展”问题，毕竟体育领域的职业生涯相对短暂，如何确保运动员在退役后能够平稳过渡到新的角色，或者如何将他们身上的专业知识和经验转化为其他领域的财富，是一个非常现实且值得研究的课题。我希望看到一些关于职业生涯规划、伤病管理对长期发展的影响，以及联盟和俱乐部在退役球员再就业方面所做的努力和面临的挑战。此外，我对于如何利用现代技术，比如大数据和人工智能，来更精准地预测运动员的潜力、识别潜在的伤病风险，以及优化团队的阵容配置方面的内容非常感兴趣。我设想这本书会提供一套详尽的框架，指导体育组织如何构建一个既能激发个体潜能，又能保障其职业生涯健康发展的综合性人才管理体系。

评分☆☆☆☆☆

从书的介绍来看，它似乎旨在揭示体育界光鲜外杨柳背后的复杂机制。我一直好奇，那些看似天生的运动天赋，究竟有多少是后天环境和科学训练塑造的结果。我期待这本书能提供一些跨文化的视角，比如欧洲的青训体系和南美或东方的训练哲学有何根本性的差异，以及这些差异如何影响了最终的人才产出。我希望能读到一些关于社会经济因素对体育人才培养的影响，例如，在不同经济水平的国家，体育资源是如何分配的，这是否会造成人才的“漏网之鱼”？如果书中能探讨体育精英教育与普通教育体系之间的关系，比如，过分强调体育特长是否会对年轻人的全面发展造成负面影响，这将是非常有价值的讨论。总而言之，我希望这本书能提供一个更具批判性的眼光，审视当前体育人才选拔和培养过程中可能存在的偏见、不公或效率低下的环节。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题让我产生了对“人才”定义的思考，在体育领域，我们通常只关注那些能站在领奖台上的少数人，但实际上，教练员、队医、理疗师、数据分析师，乃至后勤保障团队的专业人员，同样是体育成功的关键人才。我原以为这本书会花相当大的篇幅来讨论这些“幕后英雄”的专业技能标准、职业发展路径以及如何通过有效的激励机制来留住这些宝贵的非竞技人才。毕竟，一个顶尖运动员的成功，往往离不开一个强大而稳定的支持团队。我非常期待书中能提供一些关于团队建设、跨专业合作以及如何在高压环境下维持团队高效运转的实用建议。如果能深入分析教练员的领导力模型——是专制型、民主型还是变革型——以及哪种模式在不同运动项目中最为有效，那将极大地拓宽我对体育管理领域的认知。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名挺吸引人的，特别是对于我这种对体育界幕后运作充满好奇的人来说。“体育人才学”这个名字让人联想到的是如何发掘、培养和管理那些在赛场上闪耀的明星。我原本以为它会深入剖析顶尖运动员的心理素质、训练方法背后的科学原理，或者介绍一些经典的案例研究，比如某个国家是如何通过一套系统化的体系，源源不断地输送优秀人才。我期待能读到一些关于早期选材标准、青少年体育教育体系的改革方向，甚至是一些关于体育经纪人如何运作的内幕信息。尤其是在现代体育越来越注重数据分析和科学化管理的今天，我希望能看到一些前沿的理论或者实践经验，比如如何通过生物力学和运动生理学的最新成果来优化训练方案，或者在团队管理中如何运用心理学技巧来提升整体战斗力。如果能有一些关于不同体育项目人才培养模式的比较分析，那就更好了，比如足球、篮球和游泳这些项目在人才选拔上的异同点，以及它们各自的优势和局限性。我对这本书的期望是它能提供一个宏观的视角，让我理解体育人才这条产业链上的各个环节是如何相互作用，共同构建起一个成功的体育生态系统的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“学”字，让我联想到了理论深度和实证研究的结合。我希望它不仅仅是描述现象，而是能够构建起一个成熟的“人才学”理论模型，能够解释为什么某些机制会成功，而另一些则会失败。我关注的重点在于“预测性”和“适应性”——一个真正优秀的人才体系，应该具备在面对规则变化、技术革新甚至突发公共卫生事件等外部冲击时，依然能保持人才输送稳定性的能力。我期望看到一些关于危机管理下人才储备的策略，以及如何通过建立弹性化的培养体系来应对不确定性。这本书如果能提供一些量化的指标来衡量人才培养的“投入产出比”，或者设计一套评估体系来衡量某一体育项目的人才健康度，那才算得上是一部真正具有开创性的作品。我希望它能像一本指南针，为那些渴望在体育领域做出长远规划的决策者提供清晰的方向。