《新世纪高等学校教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材·汉语言文学基础课系列教材:语言学基础理论(第2版)》特点:一、国家殷切希望持续保持并逐渐完备一大批*优秀的教材;二、各层次教学单位和出版单位苦心经营努力建设一套既符合本单位教学实际又有大面积辐射力度的精品教材;三、站在讲台上的教师则孜孜不倦努力编写出一套*理想的讲义。
应该说,所有这些因素的演变都在积极地推进着中国高校教材朝着健康的方向发展。也正是这个积极力量的推动,北京师范大学文学院和北京师范大学出版社呈献出这一套新编“中国汉语言文学专业”教材。
为了让广大书法爱好者欣赏到精美的书法作品,编者从《三希堂法帖》刊载的传世真本中精选了数百种墨迹,并以两晋之前及清代的名家名作作为补充,编成此书,以期给读者提供更全面、更翔实的视觉体验。此外,编者还对每位书法家的生平、书风以及作品的书写背景等进行了简单介绍,并为每篇作品附上了释文和精彩的名家点评,以方便读者更好地欣赏、学习和鉴别。
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分1.2 语言的社会功能
评分7.交叉语言学
评分0.1.1 语言学的性质和任务
评分1.1.1 语言和言语的定义
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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
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