发表于2024-11-22
此套课本是由中国人民大学对外汉语专家及团队编写的,教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式,分为“三个层级、五个系列”,即纵向分为初、中、高三个层次,横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中,综合系列为主干教材,口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。
整套教材在语体和语域的多样性、语言要素和语言知识及语言技能训练的系统性和针对性,在反映当代中国丰富多彩的社会生活,展现中国文化的多元与包容等方面,都作出了新的努力和尝试。
与传统的课本相比,新版发展汉语力求语言新颖内容活泼,在教与学的互动中让学生掌握汉语学习的奥妙。非常适合各起点的学生根据自己的水平选择相应的课本学习。
《对外汉语长期进修教材·发展汉语:初级听力1(第2版)(套装共2册)》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。为保证本版编修的质量和效率,特成立教材编写委员会和教材编辑委员会。编辑委员会广泛收集全国各地使用者对初版《发展汉语》的使用意见和建议,编写委员会据此并结合近年来海内外第二语言教学新的理论和理念,以及对外汉语教学和教材理论与实践的新发展,制定了全套教材和各系列及各册教材的编写方案。编写委员会组织全体编者,对所有教材进行了全面更新。
李泉,中国人民大学文学院教授,博士生导师,中国语言学会会员,中国对外汉语教学学会常务理事,世界汉语教学学会理事,《世界汉语教学》编委,全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员。发展汉语(第二版)教材编写委员会主编。
王淑红,中国人民大学文学院讲师,专门从事对外汉语教学和国际汉语推广。发展汉语(第二版)教材编写委员会主要成员,口语系列课型负责人。
么书君,中国人民大学文学院副教授,中国对外汉语教学学会会员,国家级普通话测试员。发展汉语(第二版)教材编写委员会副主编,综合系列、写作系列课型负责人。
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评分《英语口语大全:常用英语》有以下几个特点:①内容涉及广泛,几乎上囊括了我们日常交往中能遇到的所有场景。丰富的资料让读者可以学习到最新、实用的口语。②选材生动活泼,语言难度适中,易于掌握,适合中国读者在短期内掌握较为全面的实用英语口语。③《英语口语大全:常用英语》寓文化于语言之中,并在Notes中涉及一些中国人常遇到的文化交流障碍,均进行了精确的解释,有助于培养跨文化交际的观念,增进了解语言的文化功能,在学习语言的同时对国外文化有所了解。
评分出国过来
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