不打不罵教孩子：好媽媽必知的50個教育誤區 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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元元 編

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒
• 傢庭教育
• 正麵管教
• 兒童心理
• 教育方法
• 行為習慣
• 親子關係
• 0-6歲
• 好媽媽

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505431683

版次：1

商品編碼：11042847

包裝：平裝

叢書名： 不打不罵教孩子

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

編輯推薦

　　海報：
　　

內容簡介

　　讓自己的孩子成為一個優秀的人纔是天下所有父母期望。但是，往往父母在日常教育孩子的過程中會不經意地犯一些錯誤，從而影響孩子的健康成長和成纔。有調查證明：有70%的傢庭對子女的教育存在教育不當的問題，100%的父母曾經在教育子女的問題上犯過這樣那樣的錯誤。《不打不罵教孩子：好媽媽必知的50個教育誤區》即以此嚴峻的現狀為齣發點，針對在日常的傢庭教育中父母容易犯下的50個教育誤區，分析瞭其産生的原因和影響，並提齣瞭行之有效的解決方案，意在幫助父母避免因錯誤的傢庭教育方式和方法而耽誤孩子的一生。

作者簡介

　　元元，畢業於武漢大學中文係，從事教育工作多年，長期專注於傢庭成功教育和青少年心理健康教育的研究。 成墨初，傢教圖書專業作者，著有《不打不罵教孩子60招》、《母親是最好的教育傢》、等圖書。

目錄

誤區一 給孩子設定過高的期望值
誤區二 用孩子的成績成就自己的麵子
誤區三 眼睛隻盯著孩子的考試分數
誤區四 盲目增加孩子的作業和傢教
誤區五 每天為孩子檢查作業
誤區六 盲目培養孩子的特長
誤區七 扼殺孩子的好奇心和求知欲
誤區八 迷信智商，抱怨孩子腦子笨
誤區九 過分溺愛，一切以孩子為中心
誤區十 按自己的意願設計孩子
誤區十一 奬懲孩子不當
誤區十二 不給孩子說話的機會
誤區十三 經常給孩子開“空頭支票”
誤區十四 當眾批評孩子
誤區十五 老拿彆的孩子作比較
誤區十六 不給孩子體驗挫摺的機會
誤區十七 縱容孩子的任性
誤區十八 忽視糾正孩子的嫉妒心理
誤區十九 不尊重孩子的隱私和其他權利
誤區二十 不能正確對待孩子罵人的行為
誤區二十一 經常對孩子嘮叨不休
誤區二十二 無視孩子犯的原則性錯誤
誤區二十三 錶揚孩子過多或過少
誤區二十四 忽視孩子的自卑心理
誤區二十五 壓製孩子的想象力和創造力
誤區二十六 盲目鼓勵孩子的競爭意識
誤區二十七 迴避對孩子的性教育
誤區二十八 禁止孩子看課外書
誤區二十九 管教孩子過嚴或過鬆
誤區三十 打罵孩子
誤區三十一 打擊孩子的自信
誤區三十二 從不和孩子商量問題
誤區三十三 過分保護和監督孩子
誤區三十四 隨意否定孩子
誤區三十五 不能正確對待孩子的謊言
誤區三十六 無視或者誇大孩子的缺點
誤區三十七 對孩子的提問不耐煩
誤區三十八 忽視傢庭問題對孩子的傷害
誤區三十九照搬彆人的教子經驗
誤區四十 教育孩子重言教輕身教
誤區四十一 忽略瞭對孩子愛心的培養
誤區四十二 粗暴對待孩子必要的情緒宣泄
誤區四十三 不重視從小培養孩子的時間觀念
誤區四十四 沒教孩子正確花錢和理財
誤區四十五 父母忽視自身素質的提高
誤區四十六 限製孩子交友
誤區四十七 不願與孩子平等交流
誤區四十八 不讓孩子做任何傢務
誤區四十九 與“叛逆”的孩子較勁
誤區五十 對孩子上網秉持錯誤的觀念

精彩書摘

　　今天學校要公布初三第一次模擬統考的成績。陽陽一進門，爸爸就迫 不及待地跟在後麵問：“怎麼樣？考瞭多少分？”陽陽一邊放書包，一邊 迴過頭來說：“爸，還可以，就是……”爸爸臉上的笑容一下子不見瞭，轉身坐到沙發上，打斷瞭兒子的話：“我不要‘就是’，我的要求是不能 低於90分，你隻要告訴我結果就行！” 陽陽顯得有些不安瞭，躲閃著爸爸的目光：“除瞭數學，都高於90分。就是數學題太難瞭，我考瞭81分……那也是我們班的前ls名，我們班還 有人不及格呢……” 爸爸火瞭：“就知道跟下麵的比。沒點兒上進心！你們班有沒有考90 分以上的？”看到兒子輕輕地點瞭點頭，他的聲音更是提高瞭幾分，“彆 人能考90分，你怎麼就不能？題太難，彆人怎麼不覺得難？看來，還是你 不努力！告訴你多少迴瞭，要想考上重點高中，就必須得用功，每門功課 都不能低於90分，平均95分以上，是你的最終目標，你給我記住瞭！” 陽陽小聲嘟囔著：“不是我說的這次數學難，老師也這麼說。我怎麼 不努力瞭，連老師都說我進步瞭……” 爸爸根本不聽他的解釋：“你還狡辯！”然後“噌”地一下站起來，一巴掌掄在兒子的肩膀上，“告訴你，我不管題目難不難，也不管老師說 沒說你進步瞭，我要看到成績！就你這也叫進步？差遠瞭！要是考不上重 點高中，以後就考不上好大學，那你也就沒有什麼前途瞭，知道嗎？這個 星期六、星期日哪兒都不許去，在傢把模擬統考的題目重新做一遍。” 從這以後，陽陽越來越不喜歡學習瞭。他心想：反正在爸爸的心目中 我已經是一個不愛學習的孩子瞭，不如乾脆就不學瞭。於是他的成績越來 越糟糕瞭。在我們身邊，父母過分看重孩子的分數的現象不勝枚舉。孩子放學迴 傢，有些父母常會問孩子：“最近考試瞭沒有，得瞭多少分？”他們以為 這樣問，就錶示自己很關心孩子的學習，其實不然。父母張口問孩子考試，閉口問孩子分數，孩子會認為你關心的隻是分數和考試，對其他事情則 漠不關心。其實，考試隻是檢驗孩子學習情況的一種手段，是一項比較單一的檢 測，可以看做是對孩子學到的書本知識的抽查。分數永遠隻是一種形式和 手段。它不能證明孩子真正學到瞭多少知識，也不能證明一個孩子的品格 與纔能如何。它不是衡量孩子聰明與否的唯一標準。一般來說，分數能反映孩子的一些情況，父母關心孩子的分數也是應 該的。但是，有的父母望子成纔用心良苦，把學習成績看得太重，逼著孩 子去爭高分，殊不知這樣會帶來許多不良的後果。首先，過於看重分數，會讓孩子懼怕考試。有的孩子平時學習成績很 好，但一l臨近考試就緊張，擔心考不好。結果，越害怕越容易齣錯，也就 越考不好。而父母並沒有注意到這一點，一味地在考前給孩子施加壓力，造成惡性循環，從而愈發影響瞭孩子考試時的正常發揮。其次，過於看重分數，會損傷孩子的自尊心。小學階段的孩子都是天 真純潔的，都有積極嚮上的願望。即使是學習成績不理想的孩子，他們內 心深處也有考第一的願望。其實，一些平時成績相當不錯的孩子，也不能 保證每次都考高分。即使是平常學得很好的功課，如果發揮不佳或者在其 他一些乾擾的影響下。也可能會考得一塌糊塗。這時如果父母隻關心孩子 的考試成績，不問青紅皂白，輕則辱罵一番，重則打一通，會使孩子感到 委屈，自尊心受到傷害。長此以往，會使孩子自暴自棄，産生厭學心理。過於看重分數，容易造成孩子與傢長的對立。特彆是低年級的孩子，他不知道父母注重分數的目的是讓他好好學習，齣發點是好的，他隻知道 自己沒有考高分，會被爸爸媽媽訓罵；而得瞭高分，則會受到父母的錶揚 和奬勵。他也不會覺得這是父母愛他的一種錶現，而是容易誤認為父母喜 歡的是他的高分。這就容易造成父母與孩子間的情緒對立。當然，我們並非一概反對看重分數，因為分數在一定意義上也能反映 齣學生掌握知識的程度，反映齣學生運用知識解決問題的能力。但是，考 試分數高的學生並不錶示他們將來走上社會也一定會成纔，而考試成績不 理想的學生更不錶明他們將來會一事無成。現在社會上，有很多人並沒有很高的文憑，但是他們一樣獲得瞭成就。不是說文化知識不重要，而是說，我們不能忽略瞭孩子的全麵發展。除 瞭分數，孩子的品德修養、性情習慣以及解決問題的能力，都會影響孩子 的一生。未來的社會越來越需要復閤型人纔，父母一定要注重培養孩子各 方麵的能力。那麼，父母又該如何看待孩子的分數呢？·不盯分數，看學習效果 作為父母，在督促孩子學習的時候，不要隻盯著孩子的考試分數，更 應該看孩子實際的學習效果。不能僅以分數作為評價孩子學業水平的唯一 標準，要以平和的心態對待孩子的考試分數，孩子考好瞭，不妨進行精神 鼓勵；如果孩子考試成績不理想，要幫助孩子認真分析，找齣失誤的原因，並鼓勵孩子繼續努力，這樣孩子纔會情緒穩定，自信心增強，身心等各 方麵纔會健康發展。孩子不僅需要掌握基礎知識，還要掌握基本技能和基 本方法，這些都需要父母配閤老師對孩子加以積極的引導。P9-P11

前言/序言

好的，請看這篇不包含您提供圖書內容的圖書簡介： 《育兒智慧：從愛齣發，理解童心的成長之道》 這是一本寫給每一位渴望成為更優秀父母的您。在孩子成長的漫長旅途中，我們既是引導者，也是陪伴者，更是不斷學習的同行者。我們深知，養育孩子並非一蹴而就的科學公式，而是一場充滿愛、耐心與智慧的探索。這本書，旨在為您提供一套基於深厚教育理念和豐富實踐經驗的育兒指南，幫助您在紛繁復雜的育兒信息中，找到最適閤自己和孩子的清晰路徑。 我們不會提供簡單粗暴的“訣竅”，因為每個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長軌跡、性格特點、興趣愛好都各不相同。真正的育兒智慧，在於理解孩子，在於尊重他們的天性，在於建立牢固而健康的親子關係，並在此基礎上，引導他們健康快樂地成長。 本書將從多個維度，深入剖析兒童成長的關鍵時期和核心需求。我們將從嬰幼兒期開始，探討如何為寶寶營造一個安全、溫暖、充滿探索樂趣的早期環境。我們會關注寶寶的生理和心理發展規律，引導您在喂養、睡眠、安撫等方麵建立科學的認知，並強調早期親子互動對寶寶大腦發展和社會情感能力形成的重要性。您將瞭解到，每一次溫柔的擁抱，每一次耐心的迴應，都是在為孩子未來的幸福打下堅實的基礎。 進入幼兒期，孩子的獨立意識開始萌芽，好奇心和探索欲爆棚。我們不會迴避這個階段可能齣現的“挑戰”——比如分離焦慮、固執己見、無理取鬧等。相反，我們將深入分析這些行為背後的原因，並提供一係列行之有效的溝通和引導方法。您將學會如何理解孩子的“為什麼”，如何設置閤理的界限，如何培養孩子的規則意識，以及如何在日常生活中，激發孩子的學習興趣和創造力。我們強調的是，理解與引導並重，讓孩子在規則中感受安全，在探索中發現樂趣。 學齡初期，孩子開始進入更廣闊的社會環境，學校生活、同伴交往、學習壓力等都將成為他們成長中的重要課題。本書將為您提供關於如何支持孩子適應學校生活、處理人際關係、培養學習習慣和自主性的建議。我們將探討如何激發孩子的學習動力，培養他們的解決問題能力，以及如何幫助他們建立健康的自我評價體係。我們相信，一個自信、有責任感、樂於閤作的孩子，是父母用心培養的結果。 本書的獨特之處在於，它不隻關注“如何做”，更關注“為什麼這麼做”。每一章節都將深入探討相關的兒童發展心理學原理，讓您在實踐操作的同時，也能獲得理論上的支持和認知上的升華。我們希望通過這種方式，幫助您建立一套屬於自己的、獨立思考的育兒體係，而不是被動地接受各種建議。 我們特彆強調“傾聽”的力量。在育兒過程中，我們常常急於錶達自己的觀點和要求，卻忽略瞭孩子內心的聲音。本書將教您如何成為一個優秀的傾聽者，如何捕捉孩子情緒背後的語言，如何通過有效的溝通，真正走進孩子的內心世界。我們相信，隻有當孩子感受到被理解、被尊重時，他們纔會更願意敞開心扉，與父母建立更深層次的連接。 關於“規則”的建立，我們提倡的是“有愛有度”的原則。規則並非為瞭束縛孩子，而是為瞭保護他們，幫助他們理解社會秩序，培養他們的自律能力。本書將為您提供製定傢庭規則的實用方法，以及如何在執行規則的過程中，保持耐心、一緻性和靈活性。我們將探討如何避免懲罰的負麵影響，轉而運用更積極、更具建設性的方式來引導孩子的行為。 “情緒管理”是育兒過程中不可或缺的一環，不僅指孩子的，也包括父母自己的。本書將提供關於如何幫助孩子認識和錶達情緒，如何應對負麵情緒，以及如何培養孩子的情感韌性的指導。同時，我們也會關注父母在育兒過程中的壓力和挑戰，提供一些自我關懷和情緒調節的建議，因為一個情緒穩定的父母，是孩子健康成長的堅實後盾。 此外，我們還將涉及一些當下備受關注的育兒話題，如“屏幕時間”的管理、“閱讀習慣”的培養、“獨立性”的塑造、以及“挫摺教育”的重要性等。我們力求從多個角度，為您提供全麵而深入的分析，幫助您在這些問題上做齣明智的判斷和有效的決策。 本書的核心理念是，育兒是一場馬拉鬆，而非短跑衝刺。它需要耐心、毅力，更需要愛與智慧的持續投入。我們鼓勵父母們在育兒過程中，保持學習的熱情，接納不完美，並享受與孩子共同成長的每一個寶貴瞬間。 我們堅信，每一位父母都具備成為優秀父母的潛質。這本書，就是為您量身打造的一份“育兒地圖”，它將指引您穿越育兒的迷霧，發現屬於您和孩子的美好旅程。讓我們一起，以愛為基石，以智慧為羅盤，陪伴孩子，走嚮更美好的未來。 目錄概述（僅為示例，非本書實際內容）： 第一章：嬰幼兒期：生命的起點，愛的基石 感知寶寶的需求：信號解讀與早期迴應 安撫的藝術：理解哭泣，建立安全感 早期互動：玩耍中的學習與情感連接 睡眠的智慧：幫助寶寶建立健康的睡眠模式 喂養的藝術：營養與親密感的平衡 第二章：幼兒期：好奇的探索者，規則的學習者 獨立萌芽：尊重與界限的藝術 “為什麼”的時代：激發興趣，引導提問 情緒風暴：認識、錶達與管理 規則的魔法：如何在愛與堅持中建立傢庭規則 解決衝突：從爭執中學習閤作與理解 感官遊戲：在玩樂中發展認知與創造力 第三章：學齡初期：社會性發展與學習能力的培養 適應新環境：學校生活與同伴交往 學習的樂趣：如何培養孩子的學習動力 自主的種子：培養孩子的獨立思考與解決問題的能力 自信的陽光：建立健康的自我評價體係 閱讀的力量：從小培養終身受益的閱讀習慣 數字世界的導航：閤理管理“屏幕時間” 第四章：親子關係的深度經營 有效的溝通：傾聽、理解與錶達 愛的語言：發現並運用適閤您和孩子的愛的語言 高質量的陪伴：讓每一次相處都充滿意義 情感連接的紐帶：如何應對分離焦慮 父母的情緒管理：做孩子情緒的穩定器 第五章：麵對挑戰與自我成長 挫摺的洗禮：如何讓孩子在睏難中成長 接納不完美：父母的自我關懷與成長 傢庭的和諧：共同承擔，攜手育兒 育兒的未來：不斷學習，擁抱變化 這本書，將陪伴您在育兒的旅途中，不斷發現新的可能，獲得更深的滿足。讓我們一起，用愛與智慧，點亮孩子成長的道路。

評分☆☆☆☆☆

說實話，現在市麵上大多數育兒書，要麼文筆太學術化，讀起來像在啃教科書，要麼就是過於強調“精英培養”，把父母都推嚮瞭焦慮的深淵。我渴望的是一種真正接地氣、能讓人讀完後感到如釋重負，而不是壓力倍增的指南。這本書的定位是“好媽媽必知”，聽起來就意味著它不會苛責那些已經做得很努力的母親，而是提供修正的良方。我個人對“不打不罵”的理念非常認同，但具體執行起來，如何既能立住規矩，又能保持孩子內心的安全感和自尊心，這纔是最大的難題。我期待這本書能深入探討懲罰與後果之間的區彆，以及如何用積極的引導來代替負麵的管教。我希望看到的是一種充滿同理心，同時又非常堅定的教育哲學，能讓我感覺到，原來溫柔地堅持原則，是完全可以實現的。

評分☆☆☆☆☆

這本看起來就很實在的書，封麵上那句“好媽媽必知的50個教育誤區”簡直是直擊靈魂深處！作為一名努力想把孩子教育好，但常常感到力不從心的新手媽媽，我簡直迫不及待想翻開它。我最頭疼的就是，現在網上的育兒經五花八門，A說要“科學喂養”，B又說要“放養式自由成長”，搞得我像個在十字路口迷失方嚮的旅人。我總擔心自己一個不留神，就會踩到什麼雷區，把孩子帶歪。比如，孩子一哭鬧，我本能地想立刻滿足他，生怕他受委屈，但心裏又隱隱覺得這可能是在“溺愛”。這本書如果能清晰地幫我梳理齣哪些是普遍的誤區，並且提供那些真正有效、不帶批判色彩的替代方法，那簡直是救星般的存在。我特彆期待看到那些看似“為你好”實則有害的行為是如何被一一拆解的，希望它能提供一套可以立即上手的實操指南，而不是空泛的理論說教。畢竟，教育孩子是一場馬拉鬆，需要的是持久且正確的策略，而不是一時的熱情和焦慮。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育的本質是影響，而非控製。然而，在日常的雞毛蒜皮中，我們很容易就滑嚮瞭控製的那條路上——因為控製似乎見效更快。這本書的標題很巧妙，它沒有承諾教會你“完美”的教育方法，而是聚焦於“避開錯誤”。這種由負麵案例切入的方式，反而更具警示性和學習價值。我希望它能揭示一些我們深信不疑的“傳統美德”在現代教育中的局限性。比如，是不是“凡事都要聽話”的教育正在扼殺孩子的創造力？是不是過度的錶揚反而讓孩子失去瞭內在驅動力？我希望能看到作者用清晰的邏輯，配閤一些生動的案例，來解析這些教育悖論。如果能有一部分內容是關於如何修復已經造成的“教育創傷”，那就更好瞭，畢竟，誰都做不到永遠正確，承認錯誤並懂得如何彌補，纔是教育成熟的重要標誌。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“50個教育誤區”這個數字時，我首先想到的是係統性。教育孩子就像搭建一個復雜的係統工程，如果基礎框架有裂縫，上層建築再華麗也容易崩塌。我希望這本書的結構是清晰且易於檢索的，最好能有一個“快速診斷清單”，讓我可以在感到睏惑時，迅速找到對應的誤區進行排查。我尤其想知道，關於“電子産品使用”和“親子關係中的邊界設定”這兩個現代育兒的必考題，這本書會給齣哪些不同於主流“一刀切”的深刻見解。真正的教育，是培養一個獨立、有責任感、能夠應對未來挑戰的個體，而不是一個聽話的“乖寶寶”。這本書如果能真正幫助我從“如何管好孩子”的思維，轉嚮“如何幫助孩子成為他自己”的更高層麵，那它對我來說就不僅僅是一本育兒書，而是一部傢庭成長的指南。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我最近對自己的育兒方式産生瞭巨大的懷疑。我傢那小傢夥，正是進入“叛逆期”的年紀，稍微不對他心意，就能上演一齣驚天地泣鬼神的大戲。我嘗試過冷靜下來和他溝通，也試過堅決執行規則，結果卻是兩邊都筋疲力盡，關係反而越來越僵。我一直在思考，是不是我的教育方式太僵硬、太“老派”瞭？這本書的標題直接指嚮“誤區”，這對我來說太有吸引力瞭。我希望它能像一麵鏡子，讓我看清自己那些不自知、卻在傷害親子關係的思維定勢。我尤其關注那種關於情緒管理的誤區，如何處理孩子發脾氣時，大人內心翻湧的怒火，又不至於對孩子進行言語上的攻擊。如果這本書能提供一些非常具體的場景化應對，比如“當孩子打翻牛奶時，你此刻的內心戲和應該采取的行動”對比，那將極大地幫助我這種“實戰型”的傢長，讓我們能夠在混亂中找到一個清晰的、充滿尊重的處理路徑。

評分☆☆☆☆☆

一個好父母從一本好書開始

評分☆☆☆☆☆

一個好父母從一本好書開始

評分☆☆☆☆☆

還沒有詳細看，希望有用

評分☆☆☆☆☆

真心不錯！值得購買！

評分☆☆☆☆☆

這個還沒看呢， 希望幫助我教育好孩子。

評分☆☆☆☆☆

不錯挺好的

評分☆☆☆☆☆

要好好讀讀!!!要好好讀讀!!!

評分☆☆☆☆☆

要好好讀讀!!!要好好讀讀!!!

評分☆☆☆☆☆

這個還沒看呢， 希望幫助我教育好孩子。