發表於2025-05-24
②電容器的容量誤差。就是電容器的標稱值與實際值之差除以標稱值所得百分數。電容的誤差等級分為三級。③額定直流工作電壓。錶示電容器接人電路後,能長期連續可靠地工作,不被擊穿時所能承受的最大直流電壓。如果電容器用於交流電路中,其最大值不能超過額定的直流工作電壓。④電容器的絕緣電阻。是指電容器兩極之問的電阻,或者叫漏電電阻。絕緣電阻的大小決定於電容器介質性能的好壞。使用電容器時應選絕緣電阻大的為好。電容器工作電壓的選擇應高於電路中的實際工作電壓,一般要高齣額定電壓值的10%~20%。提示 容量誤差的選擇:對於振蕩、延時電路,電容器容量誤差應盡可能小,選擇誤差值應小於5%。對用於低頻耦閤電路的電容器其誤差可以大些,一般選10%~20%就能滿足要求。(3)電容器容量標稱值的錶示方法 ①電容器的容量值標注方法一。用2~4位數字和一個字母錶示標稱容量,其中數字錶示有效數值,字母錶示數值的量級。字母為m、μ、n、P。字母m錶示毫法(10—3 F)、μ錶示微法(10—6F)、n錶示納法(10—9F)、P錶示皮法(10—12F)。如33m錶示330009F;47n錶示0.047μF;3μ3錶示3.3μF;5n9錶示5900pF;2p2錶示2.2pF。另外也有些是在數字前麵加R,錶示為零點幾微法,即R錶示小數點,如R22錶示0.22μF。②電容器的容量值標注方法二。這種方法是用1~4位數字錶示,容量單位為pF。如用零點零幾或零點幾錶示,其單位為μF。例如,3300錶示3300pF、680錶示680pF、0.056錶示0.056μF。③電容器的容量值標注方法三(數碼錶示法)。一般用三位數錶示容量的大小。前麵兩位數字為電容器標稱容量的有效數字,第三位數字錶示有效數字後麵零的個數,它們的單位是pF。例如,102錶示l000pF,221錶示220pF,224錶示22×104pF,在這種錶示方法中有一個特殊情況,就是當第三位數字用“9”錶示時,是用有效數字乘上10—1來錶示容量的,例如,229錶示22×10—1pF,即2.2pF。④電容量的色碼錶示法 色碼錶示法是用不同的顔色錶示不同的數字。具體的方法是:沿著電容器引綫方嚮,第一、二色環代錶電容量的有效數字,第三色環錶示有效數字後麵零的個數,其單位為pF。每種顔色所代錶的數字見錶4—3所示。
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評分評分
二.教師在閱讀方法上給予指導
評分很好 比超市便宜 送貨上門方便
評分好。
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評分讀一篇文章之前要讓學生根據題目自己提一些感興趣的問題,這樣帶著問題去讀,有利於邊讀邊想,要比無目的的讀效果要好得多。低年級學生因識字量較少,在閱讀時常常需要藉助拼音。初讀時,讀得不太連貫,注意力集中在如何讀上,缺乏對讀物內容的思考和理解,這就要求學生對讀物內容進一步深入理解,要求學生邊讀邊想,在讀得正利、有感情的基礎上抓住讀物的主要內容,心得體會《班級讀書活動心得體會》。在對讀物內容深入理解的基礎上,找齣寫得好的詞、句、段,反復誦讀和揣摩,達到熟讀成誦的程度,使文章的語言內化為學生自己的語言。最後,每讀完一篇文章或一本書,都要問問自己:增長瞭哪些知識?明白瞭什麼道理?受到瞭什麼啓發?積纍瞭哪些優美的詞句?這最後一步對學生也是非常重要的。
評分評分
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