通信原理簡明教程（第3版）學習輔導與習題解答/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李學華，王亞飛，李振鬆，南利平 著

圖書標籤:

• 通信原理
• 信號與係統
• 通信工程
• 高等教育
• 教材
• 學習輔導
• 習題解答
• 電子工程
• 本科
• 規劃教材

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302382508

版次：1

商品編碼：11589517

品牌：清華大學

包裝：平裝

叢書名： “十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材

開本：32開

齣版時間：2014-12-01

用紙：膠版紙

頁數：306

字數：257000

正文語種：中文

內容簡介

　　《通信原理簡明教程（第3版）學習輔導與習題解答/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》是清華大學齣版社齣版的《通信原理簡明教程》（第3版）教材的配套教學參考書。《通信原理簡明教程（第3版）學習輔導與習題解答/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》分為兩部分：第一部分為學習輔導和習題解答，包括《通信原理簡明教程（第3版）》教材中第1~9章內容的歸納總結與重點、難點分析，以及所有習題的解答；第二部分為自測題及參考答案，共5套，每套包括水平相當的A、B兩份試題。
　　《通信原理簡明教程（第3版）學習輔導與習題解答/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》從物理概念齣發，深入淺齣地對知識進行歸納總結，通過係統的知識梳理和習題分析，可以幫助讀者鞏固理論知識，掌握通信係統的計算和分析方法。
　　《通信原理簡明教程（第3版）學習輔導與習題解答/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》可作為高等院校通信工程、信息工程、電子工程和其他相近專業本科生教學參考書，也可作為非通信工程專業本科生第二學位輔助教材、成人教育專升本輔助教材以及相關專業研究生入學考試參考書。

目錄

《通信原理簡明教程（第3版）學習輔導與習題解答/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》
第1章緒論
1.1學習輔導
1.1.1教學背景
1.1.2學習目標
1.1.3學習要點
1.1.4學習難點
1.1.5學習後記
1.2習題解答

第2章基礎知識
2.1學習輔導
2.1.1教學背景
2.1.2學習目標
2.1.3學習要點
2.1.4學習難點
2.1.5學習後記
2.2習題解答

第3章模擬調製係統
3．1學習輔導
3．1．1教學背景
3．1．2學習目標
3．1．3學習要點
3．1．4學習難點
3．1．5學習後記
3.2習題解答

第4章模擬信號的數字化
4.1學習輔導
4.1.1教學背景
4．1．2學習目標
4．1．3學習要點
4.1.4學習難點
4.1.5學習後記
4.2習題解答

第5章數字信號的基帶傳輸
5.1學習輔導
5.1.1教學背景
5.1.2學習目標
5.1.3學習要點
5.1.4學習難點
5.1.5學習後記
5.2習題解答

第6章數字信號的頻帶傳輸
6.1學習輔導
6.1.1教學背景
6.1.2學習目標
6.1.3學習要點
6.1.4學習難點
6.1.5學習後記
6.2習題解答

第7章現代數字調製技術
7.1學習輔導
7.1.1教學背景
7.1.2學習目標
7.1.3學習要點
7.1.4 學習難點
7.1.5學習後記

7.2習題解答
第8章差錯控製編碼
8.1學習輔導
8.1.1教學背景
8.1.2學習目標
8.1.3學習要點
8.1.4學習難點
8.1.5學習後記
8.2習題解答

第9章同步技術
9．1學習輔導
9．1．1教學背景
9．1．2學習目標
9．1．3學習要點
9．1．4學習難點
9．1．5學習後記
9.2習題解答

第10章自測題
10.1自測題一及參考答案
10.2自測題二及參考答案
10.3自測題三及參考答案
10.4自測題四及參考答案
10.5自測題五及參考答案
參考文獻

精彩書摘

　　3．1．4學習難點　　1．調製信號、載波和已調信號　　調製信號即基帶信號，指來自信源的消息信號。當基帶信號是模擬信號時通常稱為模擬調製信號，當基帶信號是數字信號時通常稱為數字基帶信號。　　載波指未受調製的周期性振蕩信號，如正（餘）弦波或周期性脈衝信號。第3章使用的是正（餘）弦波，相應的調製稱為連續波調製。　　已調信號是載波經過調製後的信號，通常以調製方式作為已調信號的名稱，例如幅度調製信號、頻率調製信號等。　　2．綫性調製和非綫性調製　　綫性調製指的是已調信號頻譜是基帶信號頻譜的綫性搬移，非綫性調製指的是已調信號頻譜不是基帶信號頻譜的綫性搬移。　　綫性調製又稱為幅度調製，包括常規調幅、雙邊帶調製、單邊帶調製和殘留邊帶調製。　　非綫性調製又稱為角度調製，包括相位調製和頻率調製。　　3．相乾載波和相乾解調　　在調製中使用的載波稱為調製載波。在綫性調製信號的解調時，為瞭實現已調信號的頻譜搬移，接收機中使用的載波和調製載波同頻同相，所以接收機中的載波稱為相乾載波，相應的解調方法稱為相乾解調。　　一般來說相乾載波要從接收信號中提取。對接收信號進行處理，使之具有載波分量（或載波倍頻分量）後進行提取。提取的方法有直接提取和鎖相環提取。直接提取載波的方法簡單，但提取的載波不夠穩定。鎖相環提取載波的方法復雜，但提取的載波比較穩定。　　有些發射機在發送已調信號的同時發送導頻信號，接收機用濾波器濾齣導頻信號後將其放大作為解調載波使用。　　4．非相乾解調方法和門限效應　　相乾解調沒有門限效應。相乾解調器由相乘器和低通濾波器組成，在解調過程中信號和噪聲可以分開處理，所以沒有門限效應。　　常規調幅信號的非相乾解調指的是包絡檢波，寬帶調頻信號的非相乾解調指的是鑒頻器解調。在非相乾解調過程中信號和噪聲無法分開處理。隻有當輸入信噪比較高時解調器的輸齣信噪比纔能達到使用要求。當輸入信噪比低於一定數值時，解調器的輸齣信噪比急劇惡化，這種現象稱為門限效應。齣現門限效應時的輸入信噪比稱為門限值。門限效應由解調器的非綫性解調作用引起，原則上說是無法避免的。在某些場閤可通過技術手段降低門限值，也稱為門限值的擴展。　　5．寬帶調頻信號的功率分配　　對於調頻信號信號來說，已調信號和未調製載波的幅度是相同的，所以調頻信號的功率和未調載波的功率相同。也就是說，調頻信號的功率與調製過程及調頻指數無關。　　寬帶調頻信號的功率包括載波分量的功率和邊頻分量的功率，調製信號改變時載波分量的功率和邊頻分量的功率隨之變化，但總功率保持不變。調製信號對調頻信號的功率沒有貢獻，其作用是改變調頻信號功率的分配。　　6．總結寬帶調頻信號的特點　　寬帶調頻信號是非綫性調製信號，已調信號頻譜不是基帶信號頻譜的綫性搬移。寬帶調頻信號的帶寬大於基帶信號帶寬的2倍，而且帶寬隨調頻指數增大而增大。寬帶調頻信號的抗噪聲性能明顯優於模擬綫性調製信號，增加傳輸帶寬可得到信噪比的改善，具有以帶寬換取信噪比的重要特性。　　……

前言/序言

通信原理簡明教程（第3版）學習輔導與習題解答/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材

《通信原理》（第3版）學習輔導與習題解答——夯實通信理論基礎，攻剋工程實踐難題 前言 通信技術日新月異，作為支撐現代信息社會運行的基石，其原理的深刻理解對於每一位通信工程領域的學習者和從業者至關重要。《通信原理》作為一門核心課程，其內容涵蓋瞭從信號的産生、傳輸到接收的整個過程，涉及數學、物理、電子學等多個學科的知識。為瞭幫助廣大讀者更有效地學習和掌握這門復雜而精深的學科，《通信原理》（第3版）學習輔導與習題解答應運而生。本書緊密圍繞“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材《通信原理》（第3版）的最新編排和內容，旨在為讀者提供一套全麵、係統、深入的學習解決方案。 本書的目標是幫助讀者在理論知識學習的基礎上，能夠更好地理解通信係統的基本概念、工作原理和關鍵技術，並能熟練運用所學知識解決實際工程問題。我們深刻理解，僅僅掌握理論公式和定義是遠遠不夠的，更重要的是能夠將這些理論知識融會貫通，應用於分析和設計真實的通信係統。因此，本書在編寫過程中，力求做到以下幾點： 1. 緊扣教材，深度解析：本書的編寫嚴格遵循《通信原理》（第3版）教材的章節結構和內容體係，對教材中的核心概念、重要定理、關鍵公式進行瞭深入的闡釋和補充。力求用更通俗易懂的語言，結閤生動形象的類比，將抽象的理論具象化，幫助讀者剋服理解上的難點。 2. 精選習題，題型多樣：針對教材中每個知識點，本書精選瞭大量具有代錶性的習題，涵蓋瞭選擇題、填空題、計算題、分析題、設計題等多種題型。這些習題的難度和深度與教材相匹配，既能鞏固基礎知識，又能有效提升讀者的分析問題和解決問題的能力。 3. 詳細解答，透徹分析：本書的最大亮點在於其詳盡的習題解答。對於每一道習題，我們都提供瞭清晰、完整、邏輯嚴謹的解題過程。不僅僅是給齣答案，更重要的是對解題思路、關鍵步驟、所用公式的推導和應用進行瞭詳細的說明。對於一些易錯點或難點，我們還會進行特彆提示，幫助讀者舉一反三，避免重復犯錯。 4. 拓展視野，聯係實際：在講解理論知識和解答習題的過程中，本書積極聯係當前的通信技術發展和實際工程應用，引導讀者瞭解理論知識在實際通信係統中的作用和價值。例如，在介紹信源編碼時，會提及現代通信中音頻、視頻壓縮技術的原理；在介紹調製解調技術時，會介紹Wi-Fi、4G、5G等通信係統中實際采用的調製方式。 5. 輔助學習，提升效率：本書不僅是一本習題解答，更是一本學習輔導工具。通過閱讀輔導部分的講解，讀者可以加深對教材內容的理解；通過練習習題並對照詳細解答，讀者可以檢驗學習效果，查漏補缺。這種“講解-練習-反饋”的學習模式，能夠有效提升讀者的學習效率和學習效果。 本書內容概述 本書共分為XX個章節，每一章都與《通信原理》（第3版）教材的相應章節相對應。在每一章，我們都按照“學習輔導”和“習題解答”兩個部分進行組織。 第一部分：學習輔導 在學習輔導部分，我們對教材中的關鍵知識點進行瞭提煉和深化。每一節輔導內容通常包括： 核心概念梳理：清晰地定義和解釋教材中的核心概念，幫助讀者建立起正確的認識框架。 重要理論推導與講解：對教材中涉及的重要定理、公式進行詳細的推導過程展示，並深入剖析其物理意義和適用範圍。 關鍵技術解析：對通信係統中重要的技術原理進行闡述，例如，采樣定理、量化原理、編碼技術、調製解調方式、信道編碼、同步技術等。 圖示與實例輔助：運用圖錶、波形圖、流程圖等可視化工具，以及具體的數值計算示例，幫助讀者直觀地理解抽象的理論。 疑難點解析：針對學習過程中常見的難點和易混淆點，進行專門的講解和辨析，引導讀者避免思維誤區。 與前沿技術關聯：適時地將所學理論知識與現代通信技術（如5G、物聯網、衛星通信等）的應用聯係起來，激發讀者的學習興趣和對未來通信發展的思考。 第二部分：習題解答 習題解答部分是本書的核心內容之一，旨在幫助讀者通過實踐來鞏固和深化理論知識。每一道習題都配有詳盡的解答： 題目分析：在解答前，對題目所考察的知識點和解題思路進行簡要分析，幫助讀者明確解題方嚮。 完整解題過程：提供詳細、規範的解題步驟，包括公式的應用、數值的計算、邏輯的推理等。 關鍵步驟詳解：對於一些復雜的計算或推導，會詳細解釋每一步的依據和方法。 結果分析與討論：對計算結果進行必要的分析，並可能提供一些對結果的解釋或延伸討論，幫助讀者理解結果的意義。 解題技巧與注意事項：總結解題過程中可能遇到的陷阱或易錯點，並給齣相應的解題技巧和注意事項。 多種解法探討（如適用）：對於某些題目，如果存在不同的解法，本書也會進行探討，展示不同方法的優劣。 本書特色與優勢 1. 係統性與完整性：本書的內容覆蓋瞭《通信原理》（第3版）教材的全部章節，為讀者提供瞭一個完整的學習支持體係。 2. 深入性與準確性：對理論知識的講解深入透徹，對習題的解答嚴謹準確，確保讀者能夠學到真正有用的知識。 3. 易讀性與易懂性：采用清晰的語言和豐富的圖示，化繁為簡，使復雜的通信原理變得易於理解。 4. 實踐性與應用性：通過大量的習題和實際案例，幫助讀者將理論知識應用於實際問題，提升工程實踐能力。 5. 前瞻性與時代性：將經典通信原理與現代通信技術發展相結閤，使讀者在打牢基礎的同時，也能對通信的未來發展有所瞭解。 6. 針對性強：本書是為配閤《通信原理》（第3版）教材而編寫，能夠精準地滿足使用該教材的讀者的學習需求。 適用人群 本書適用於以下人群： 高等院校通信工程、電子信息工程、信息與通信工程等相關專業的本科生：作為課程學習的輔助教材，幫助學生更好地理解課堂教學內容，掌握通信原理知識，並通過大量的練習提高解題能力。 考研學子：對於報考通信、電子等相關專業研究生的考生，本書是重要的復習資料，能夠幫助考生係統梳理知識，攻剋重點難點，提高應試能力。 通信領域的研究人員和工程師：作為一本經典的通信原理參考書，可以幫助研究人員和工程師迴顧和鞏固基礎知識，解決實際工程中遇到的問題。 對通信原理感興趣的自學者：本書清晰的講解和詳細的解答，為自學者提供瞭一條高效的學習路徑。 結語 掌握通信原理是進入通信工程領域、應對日益復雜的通信係統挑戰的基石。《通信原理》（第3版）學習輔導與習題解答，將是您學習道路上的得力夥伴。我們希望通過本書，能夠幫助您真正理解通信的奧秘，建立堅實的理論基礎，培養獨立解決問題的能力，為您的學業和職業生涯奠定堅實的基礎。 讓我們一同踏上探索通信原理的精彩旅程！

評分☆☆☆☆☆

這本書，我剛拿到手，還沒來得及深入研讀，隻是大概翻瞭一下，就覺得它一股“實力派”的味道撲麵而來。封麵設計很樸實，沒有花裏鬍哨的裝飾，就是那種一本正經講學問的樣子。我特彆喜歡它這種務實的風格，你知道，很多教材雖然內容不錯，但排版啊、字體啊，總讓人覺得不夠舒服，影響閱讀體驗。這本書在這方麵做得挺好，頁麵布局清晰，重點內容通過加粗、下劃綫或者小標題的形式區分得很明確，不會讓我在閱讀過程中因為信息過載而感到疲憊。而且，它采用的字體大小和行間距也都比較適中，即使長時間閱讀，眼睛也不會感到特彆勞纍。我尤其注意到它在一些關鍵概念的解釋上，似乎用瞭比較貼切的比喻或者生活化的例子，這對於我們這些初學者來說，簡直是福音。我一直覺得，學習通信原理這種偏理論的學科，最怕的就是概念抽象、公式堆砌，看得雲裏霧裏。如果能有一些形象的比喻來輔助理解，那學習的效率和樂趣都會大大提升。雖然我還沒深入到具體章節，但從它整體的呈現方式來看，我非常有信心它能幫助我打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本教材給我的第一印象是，它真的非常“紮實”。我試著翻看瞭其中幾個章節，發現它的內容編排非常緊湊，沒有太多冗餘的文字，每一句話都似乎帶著乾貨。我尤其喜歡它在引入新概念時，會先簡要迴顧一下相關的背景知識，或者與其他概念進行關聯，這樣我就可以比較順暢地理解新知識是如何建立在已有基礎之上的。而且，它在解釋復雜公式的時候，會給齣詳細的推導過程，並且對每一個步驟都做瞭清晰的標注，這對於我這種數學基礎不算特彆牢固的學生來說，簡直是救星。我曾經被一些教材的公式嚇到過，因為它們跳躍性太強，讓我完全跟不上思路。這本書在這方麵做得非常細緻，讓我感覺每一步都有跡可循。我還在裏麵看到瞭一些圖示，比如信號波形圖、星座圖等等，這些圖示都很清晰，有效地幫助我理解抽象的概念。總的來說，我覺得這本書在知識的深度和廣度上都做得很好，既有理論的嚴謹性，又不失教學的實用性，讓我對它的學習效果充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

我之前接觸過一些通信原理的書，有的過於理論化，讀起來像是數學論文，有的又過於淺顯，根本達不到深入理解的程度。這本書的齣現，對我來說，就像是找到瞭一個很好的平衡點。我尤其喜歡它對一些關鍵技術原理的闡述方式，它不是直接拋齣結論，而是通過分析問題的根源，一步步引導讀者思考，最終得齣結論。這種“啓發式”的教學方式，我覺得非常適閤我們這種需要自主學習的學生。而且，我發現它在講解過程中，會經常引用一些經典的通信係統實例，比如蜂窩通信、衛星通信等，將抽象的理論知識與實際應用緊密結閤起來。這讓我感覺學習不再是枯燥的背誦，而是能夠看到知識在現實世界中的價值。我還在書的扉頁看到“‘十二五’普通高等教育本科國傢級規劃教材”的字樣，這說明這本書的質量和權威性得到瞭國傢層麵的認可，讓我感覺更放心瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直對通信技術充滿瞭好奇，尤其是那些看不見的電波是如何傳遞信息、連接世界的。在選擇學習教材時，我更傾嚮於那種能夠循序漸進、條理清晰的讀物，而不是上來就堆砌大量晦澀難懂的公式和定理。這本書的標題就給人一種“親民”的感覺，‘簡明教程’這幾個字，一下就戳中瞭我的需求。拿到書後，我先翻看瞭目錄，發現它把通信原理的知識點劃分得很細緻，從最基本的信號與係統，到調製解調、信道編碼等等，邏輯性很強，感覺就像一條清晰的學習路徑圖，指引著我一步一步往前走。我特彆欣賞它在介紹每個概念時，不僅僅是給齣一個定義，還會嘗試解釋這個概念的來源、意義以及在實際通信係統中的作用。這對於理解知識的“為什麼”和“怎麼用”至關重要。我記得以前學其他學科的時候，最頭疼的就是背誦那些乾巴巴的定義，完全不知道這些東西有什麼實際價值。而這本書給我的感覺，更像是一位經驗豐富的老師，耐心講解，讓你不僅知其然，更能知其所以然。我迫不及待想開始我的學習之旅瞭。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我最直觀的感受就是它的“實用性”。我不是那種喜歡啃理論“硬骨頭”的學生，我更希望學到的知識能夠直接應用到實際問題中，或者能夠幫助我更好地理解那些我每天都在使用的通信技術。這本書在這一點上做得非常齣色。它在講解每個原理的時候，都會盡量關聯到實際的通信係統和應用場景。比如，在講到信道容量的時候，它可能會舉例說明為什麼我們的手機信號有時會變差，或者為什麼Wi-Fi的速度會有差異。這種聯係讓我覺得學習內容非常鮮活，能夠激發我的學習興趣。而且，我注意到它在章節的末尾，或者在關鍵概念的講解過程中，都會有一些提示性的文字，引導讀者去思考一些更深層次的問題，或者去進行一些相關的拓展閱讀。這是一種非常好的學習引導方式，能夠幫助我們建立起更全麵的知識體係，而不是僅僅停留在書本上的內容。

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

作為參考書不錯 主要是和教材配套

評分☆☆☆☆☆

送東西確實快，用瞭一晚上就到瞭！！！

評分☆☆☆☆☆

作為參考書不錯 主要是和教材配套

評分☆☆☆☆☆

送東西確實快，用瞭一晚上就到瞭！！！

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦的，值得學習。

評分☆☆☆☆☆

學校自己齣的學校自己齣的

評分☆☆☆☆☆

配套參考書相當有用啊

評分☆☆☆☆☆

講的十分詳細