齣版社： 人民音樂齣版社
ISBN：9787103013342
版次：1
商品編碼：11084477
品牌：人民音樂齣版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：1996-04-01
用紙：膠版紙
頁數：124
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
《長笛練習100課》所展示的內容非常豐富，能使一個初學者較容易領會和掌握其基本要領。在每一課中，作者從技術上、音樂處理上等方麵做瞭詳盡的文字說明，學習者隻要認真按照要求去練習，在吹完每一課練習之後，必將得到新的啓示和收獲。內頁插圖
目錄
序前言
一、長笛的基本知識
1．長笛的結構
2．長笛的音域
3．長笛的指法
二、長笛基本吹奏方法
1．口型
2．姿勢、手型及運指
3．吐音
4．呼吸
三、長笛練習100課
附錄1:長笛獨奏麯二首
阿萊城的姑娘
坦布蘭鼓
附錄2:音樂錶情術語中外文對照錶
前言/序言
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評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
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