最好的方法给孩子 王芳 家庭与育儿 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 育儿
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• 家庭教育
• 儿童心理
• 行为习惯
• 王芳
• 家庭与育儿
• 教育方法
• 0-6岁
• 好习惯培养

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出版社： 东方出版社

ISBN：978750608713102

商品编码：11090364845

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	ZUI好的方法给孩子 王芳 家庭与育儿 书籍 (ZHU名主持人王芳首次分享不心急带出好孩子的锦囊妙计！爸爸妈妈好好学习，孩子就能天天向上！凯叔、童书出版妈妈三川玲以及明星辣妈团口碑推荐！)
作者：	王芳 著
市场价：	39.8元
ISBN号：	9787506087131
出版社：	东方出版社
商品类型：	图书

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装	开本：16开	语种：中文
出版时间：2016-01-01	版次：1	页数：258
印刷时间：2016-02-01	印次：2	字数：180千字

作者简介

王芳，国内一线情感节目主持，曾主持《SHOU*选择》《谁在说》《快乐生活一点通》《大王小王》《马兰开花》等高收视栏目，出版畅销书《我是爱情课代表》《一个孕妇三个帮》。

目录

妈妈的时间是“零钱”  笑着长大  ZUI好的方法给孩子  学好英语的窍门  有一节课叫“道歉课”  过目不忘  家里那只小“白眼狼”  上课为啥不发言  ZUI重要的教育  维生素T和Y的故事  美好的早餐时光  不可缺少的仪式感  该管的和不该管的  做教育比DANG*当主持人过瘾  聪明妈妈慢半拍  妈妈，你别着急  咱家孩子，不能招人烦  一年养习惯，十年改习惯  “无所谓”孩子  宝贝，你也需要朋友圈  把孩子扔到书店里吧！  夏令营，去不去？  怕游泳到爱游泳  爹妈啥样，孩子就啥样！  妈妈，在和孩子斗智斗勇中成长  家长纵容养出的“熊孩子”  不停让步的都是笨妈妈  好心态是如何炼成的  学习好，关键看一二年级  第YI次不及格  带孩子旅行前一定要做的六件事  珍惜在路上的每一分钟  美丽的SURPRISE  陪伴孩子生病  神奇的地图  一个暴妈毁三代  哪种妈妈容易遭遇暴烈青春期  分离，到底谁在焦虑  书有未观皆可读，事已经过不须提  老人带孩子，有问题能“提意见”吗？  小题大做：打桌子  被小朋友欺负以后……  专注，被唠叨毁了  小个子的安慰（太好了）  看牙，从两岁开始  让孩子不磨蹭的两件法宝  You can ,You can’t  在“商量”中长大  课外班，怎么SHOU*选？  写作文，不犯愁  再说学英语  伶牙俐齿是培养出来的  哼，哼，哼！  决定语文成绩的两件事  骑马去

本书是一本深入探讨儿童成长关键期家庭教育理念与实践的指南。它并非提供一套放之四海而皆准的“万能钥匙”，而是引导父母理解孩子成长的复杂性与独特性，从而找到最适合自己家庭的教育路径。书中从多个维度剖析了影响孩子健康成长的因素，并提供了富有启发性和可操作性的建议。 第一部分：理解孩子——认识成长的规律与孩子的内心世界 这一部分是构建有效亲子关系的基础。书中强调，真正的“好方法”并非源自技巧，而是源于对孩子深刻而细致的理解。 发展心理学的视角： 作者首先会回顾儿童不同发展阶段的典型特征，从婴儿期的依恋建立，到幼儿期的自主探索，再到学龄期的规则学习和自我认知形成。每个阶段的孩子都有其独特的心理需求和认知方式。例如，幼儿期孩子强烈的“自己来”的意愿，如果被家长过度的包办替代，可能会挫伤其自主性；而学龄期孩子渴望被肯定、希望自己有能力的感觉，则需要家长的恰当鼓励和机会提供。书中会深入浅出地解释这些发展规律，帮助父母跳出“我以为”的陷阱，真正看到孩子眼中的世界。 倾听与共情的艺术： “听话”与“听懂”是两个截然不同的概念。书中会花大量篇幅讲解如何真正地倾听孩子。这不仅仅是听到他们口中的话，更是要理解话语背后的情绪和需求。比如，当孩子抱怨“我不喜欢幼儿园”时，倾听的父母不会立即否定或说教，而是会尝试去理解“是什么让你不喜欢？是和小朋友相处不来，还是老师的某个要求让你觉得不舒服？”。共情则是在理解的基础上，表达出对孩子感受的认同，例如：“我知道你现在很生气/难过，这一定让你很不舒服。”这种同理心能极大地拉近亲子距离，建立安全感。 捕捉孩子的“信号”： 孩子，尤其是年幼的孩子，很多时候是通过行为而非语言来表达。书中会列举一些常见的行为信号，例如：莫名的哭闹、食欲不振、注意力不集中、社交回避等，并分析这些信号可能指向的内在原因，如睡眠不足、环境变化、分离焦虑、身体不适，甚至是学习上的挫败感。教会父母像侦探一样，细心地观察和解读孩子的行为，从而及时有效地回应他们的需求。 情绪的接纳与管理： 孩子的情绪是多变的，大人的情绪同样如此。书中会探讨如何帮助孩子认识和管理自己的情绪，同时，更重要的是，如何让父母自己成为情绪稳定的榜样。面对孩子的哭闹、发脾气，父母首先要管理好自己的焦虑和烦躁。通过自我觉察、深呼吸、暂停等方式，避免在负面情绪下做出冲动的决定。然后，再用平静而坚定的态度去引导孩子。书中会介绍一些具体的应对技巧，比如：允许孩子哭泣，但要在一旁陪伴；当孩子冷静下来后，再与他们讨论问题的根源。 第二部分：建立连接——亲子关系的质量决定教育的高度 好的教育离不开高质量的亲子关系，这种关系是孩子安全感的基石，也是他们勇于探索和学习的动力源泉。 高质量的陪伴： 陪伴并非简单的“人在身边”。书中强调的是“在场”和“专注”。放下手机，远离干扰，全身心地投入到与孩子的互动中，哪怕只是短短的二十分钟。一起阅读、一起玩游戏、一起做家务，这些点滴的专注时刻，都在无形中滋养着亲子关系。书中会提供很多具体的方法，例如：设定“无电子产品时间”，鼓励父母每天抽出固定时间，进行纯粹的亲子互动。 界限的设定与尊重： 很多父母在教育中存在一个误区，认为设立规矩就是“管得严”，是扼杀孩子的自由。书中会清晰地阐释，适度的界限和规则，实际上是对孩子的一种保护，也是帮助他们建立社会适应能力的重要途径。关键在于如何设定界限。规则应该清晰、一致，并且是孩子能够理解的。同时，在执行规则时，也要保持对孩子的尊重，避免羞辱、恐吓或体罚。书中会通过大量案例，展示如何平衡“严格”与“尊重”，让孩子在有爱的环境中学习自我约束。 鼓励与赞美的智慧： 赞美是力量，但“无效的赞美”却可能适得其反。书中会区分“空泛的赞美”（如“你真棒”）与“具体的赞美”（如“你刚才自己收拾玩具，而且都放回原位了，这真是一个很棒的习惯！”）。后者更能让孩子理解自己做得好的地方，并激励他们继续保持。同时，鼓励的重点应放在努力过程和进步上，而非仅仅结果。例如，当孩子尝试一项新事物失败时，我们可以赞美他的勇气和坚持，而不是因为结果不理想而批评。 化解冲突的艺术： 冲突在家庭中不可避免，关键在于如何化解。书中会提供一套系统性的方法，帮助父母在冲突中保持冷静，理解孩子的出发点，并引导双方找到都能接受的解决方案。这包括：积极倾听对方的观点，不打断；用“我”开头的句子表达自己的感受，而非指责；共同寻找替代方案。书中强调，每一次成功的冲突化解，都是一次宝贵的学习机会，它教会孩子解决问题的能力和人际交往的技巧。 第三部分：赋能成长——激发孩子的潜能与培养独立人格 “最好的方法”不是替孩子铺平一切，而是帮助他们成为能够独立行走、探索世界的强大个体。 自主学习能力的培养： 学习并非只发生在课堂，家庭是孩子学习的主阵地。书中会探讨如何激发孩子对知识的好奇心，培养他们主动学习的兴趣。这包括：鼓励提问，允许探索，提供丰富的学习资源，以及给予孩子自主选择学习内容和方式的权利。例如，如果孩子对恐龙感兴趣，家长可以提供相关的书籍、纪录片，甚至组织一次参观博物馆的活动，让学习过程充满乐趣。 解决问题能力的塑造： 孩子遇到的问题，从丢了玩具到和小伙伴闹矛盾，都是锻炼他们解决问题能力的机会。书中会鼓励父母适度放手，让孩子自己尝试解决问题，而不是立即替他们代劳。当孩子遇到困难时，可以引导他们分析问题，提出不同的解决方案，并评估利弊。在这个过程中，父母的角色是支持者和引导者，而非“救世主”。 责任感的建立： 责任感是孩子走向成熟的标志。书中会建议家长从小事做起，让孩子承担力所能及的家庭责任，如整理自己的房间、帮助做简单的家务等。通过完成任务并承担后果，孩子会逐渐理解“责任”的含义，并从中获得成就感。 独立思考与批判性思维： 在信息爆炸的时代，培养孩子独立思考和辨别信息的能力至关重要。书中会提供方法，鼓励孩子对事物提出疑问，不轻易接受现成的答案。例如，在阅读故事时，可以问孩子：“你认为为什么这个角色会这样做？如果换成你会怎么做？”引导他们从不同角度分析问题，形成自己的判断。 品格的塑造与价值观的传递： 除了智力发展，品格的塑造同样重要。书中会探讨如何通过言传身教，以及在日常生活中设置情境，来培养孩子的诚实、善良、勇敢、正直等优良品格。价值观的传递并非说教，而是体现在家长的一言一行，以及面对生活中的选择和挑战时所展现的态度。 第四部分：家庭的支持系统——家长的自我成长与家庭协作 父母自身的成长，以及家庭成员间的协作，是实现理想教育不可或缺的力量。 父母的自我调适与成长： 育儿是一场马拉松，父母需要保持积极的心态和持续学习的态度。书中会关注父母自身的心理健康，提供管理压力、排解焦虑的方法，并鼓励父母认识到自己在育儿过程中的角色和局限性。一个内心平和、不断成长的父母，是孩子最好的榜样。 伴侣间的育儿协作： 夫妻双方在育儿理念和实践上的一致性，能为孩子提供稳定而有力的支持。书中会探讨如何进行有效的沟通，共同商议育儿决策，以及在育儿过程中互相支持、分担压力。避免“唱反调”或一方独自承担压力，是构建和谐家庭氛围的关键。 与长辈的沟通与协调： 在许多家庭中，祖辈的参与是育儿的重要一环。书中会提供关于如何与长辈有效沟通，协调育儿观念差异，并确保家庭教育的一致性的建议。目标是形成一个互信互谅、共同为孩子成长的合力。 寻求专业支持： 当遇到难以解决的育儿难题时，寻求专业帮助并非示弱，而是明智的选择。书中会鼓励父母在必要时，咨询儿童心理学家、教育专家等，获取专业的指导和支持。 这本书不是一本“速成手册”，而是一场关于理解、连接与赋能的探索之旅。它鼓励父母放下焦虑，回归本真，用爱与智慧，陪伴孩子走过成长的每一个重要阶段，最终帮助他们成为独立、自信、有责任感、内心丰盈的个体。书中的核心理念在于，教育的“最好方法”并非固定不变的公式，而是随着孩子成长、家庭环境变化而不断调整和优化的过程，它根植于深厚的亲子关系，闪耀着人性化的光辉。

评分☆☆☆☆☆

与其他同类书籍相比，这本书最令人耳目一新的是它对“学习兴趣”培养的独特见解。作者似乎并没有把重点放在如何让孩子掌握多少知识点上，而是倾尽笔墨去探讨如何保护孩子与生俱来的“好奇心防火花”。她提出了一个非常具有前瞻性的观点：在这个信息爆炸的时代，知识的获取不再是难点，难点在于“提问的能力”和“深度链接的能力”。为此，她分享了一套她称之为“追问树”的家庭对话模式。当孩子提出一个问题，比如“为什么天空是蓝色的？”时，父母不直接给出百科全书式的回答，而是先反问：“你猜猜呢？你觉得它像什么？” 引导孩子从自身的经验出发去构建认知框架。如果孩子回答不上来，才进行信息补充，并且一定会追问：“你觉得这个解释有没有让你更困惑的地方？” 这种层层递进、以孩子认知为锚点的提问方式，极大地锻炼了孩子的逻辑思维和批判性思考能力。读完后我才意识到，我们常常急于“喂养”知识，却忘了孩子需要的是“钓鱼的工具”和“探索的勇气”。这本书真正做到了引导父母成为孩子学习乐趣的“守护者”，而非知识的“传达者”，意义非凡。

评分☆☆☆☆☆

我必须称赞这本书在处理“原生家庭影响”这一沉重话题时的轻盈与深刻。很多育儿书往往会花大量篇幅去解剖父母自身的童年阴影，读起来容易让人陷入自我谴责的泥潭。但这位作者的处理方式非常高明，她承认了每个人都有“未被满足的童年需求”，但她将重点放在了如何“打断链条”，而不是如何“彻底治愈过去”。她提出的“镜像练习”非常具有操作性：当孩子表现出某种让你瞬间愤怒的行为时，先在心里问自己一句：“这件事触动了我童年里哪一个未被安抚的情绪点？” 仅仅是识别出这种投射反应，就极大地削弱了情绪的即时爆发力。书中分享了她自己如何处理童年因家境贫寒而产生的“匮乏感”，并如何有意识地在物质上对孩子保持适度的富足和慷慨，同时在精神上坚持“感恩教育”，从而避免将自己当年的焦虑传递给下一代。这种由内而外的自我觉察，远比一味地强调“正念”或“冥想”来得更为扎实和有效。它提供了一种温和而坚定的自我修正路径，让父母明白，育儿的最高境界，其实是父母自身的持续成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直是一股清流，它完全避开了学术术语的堆砌，也远离了网络育儿文章中常见的极端化口号。作者的文笔带着一种上海知识女性特有的细腻和通透，但表达上又极其朴素，充满了生活烟火气。比如，她描述孩子进入“不合群”的青春期时，用的词是“像一只正在蜕皮的蜗牛，需要安静地待在自己的壳里”，这个画面感极其强烈，瞬间就理解了那种既想靠近又需要空间的复杂心境。书中大量的“小故事集”穿插在理论讲解之间，这些故事都不是什么惊天动地的大事件，更多的是关于如何应对孩子在超市里无理取闹、如何在寒冷的冬夜里处理孩子对穿外套的抗拒等日常琐事。正是这些“小事”的精彩处理，构建了这本书的巨大价值。她没有告诉你标准答案，而是展示了多种可能性，比如对于孩子不愿写作业这件事，她分享了“拖延战术法”、“伙伴轮换法”和“目标拆解法”，让读者可以根据自己家庭的具体情况“按需选用”。这种尊重个体差异、提供工具而非铁律的做法，让这本书的适用范围极广，无论你是新手父母还是二胎老手，都能从中找到能立刻用上的智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节编排逻辑简直是教科书级别的顺畅，它没有采用传统的“年龄段划分”或“问题索引”的方式，而是更侧重于构建一种“心境地图”。开篇便直击父母最焦虑的“界限感”问题，作者巧妙地用了一个“透明玻璃墙”的比喻来描述父母应该与孩子保持的关系：既能清晰看见彼此，又能互相尊重对方的空间。她对“说‘不’”的艺术阐述得尤其精妙，她强调“拒绝的是行为，而不是孩子这个人”，并且提供了一套“三明治反馈法”——先肯定情绪，再清晰指出不可接受的行为，最后提供替代方案。这套方法不仅操作性极强，而且极大地维护了孩子的自尊心。再往后读，她对“规则的弹性”的讨论也让我深思。她认为规则不是刻在石头上的教条，而是需要根据家庭氛围和孩子成熟度动态调整的“活水”。例如，关于睡前阅读时间的规定，她描述了如何从一开始的坚持半小时，到后来因为孩子开始对科学类书籍产生浓厚兴趣而延长至一个小时，关键在于父母是否愿意放下“我说了算”的权威，转而成为孩子学习旅程中的“协作伙伴”。整本书的阅读体验非常流畅，仿佛作者在为你量身定制一套育儿工具箱，每件工具都打磨得光滑圆润，用起来毫不费力，却能解决大问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事视角非常独特，作者仿佛是一位经验丰富的邻家阿姨，用最接地气、最不带说教的语气，娓娓道来她自己带娃路上的“血泪史”与“小确幸”。我尤其欣赏她对“完美育儿”这一概念的解构，她坦诚地分享了自己无数次手忙脚乱、甚至偶尔失控的瞬间，这让作为父母的我们一下子就放松了下来，原来育儿不是一场必须取得满分的考试，而是一场允许犯错、不断调整的旅程。她提到，孩子哭闹时，与其急着塞给她一个玩具试图“解决问题”，不如先蹲下来，用眼神和语气去确认她的情绪：“我知道你现在很生气/难过，我在这里陪着你。” 这个看似简单的步骤，却蕴含着巨大的情感力量，它教会了孩子如何面对自己的负面情绪，而不是压抑或逃避。书中很多关于情绪引导的章节，都不是那种高高在上的理论阐述，而是直接套用在她与孩子间的真实对话场景里，读起来就像在听一场精彩的家庭情景剧，让人忍不住拍案叫绝，茅塞顿开。她对“高质量陪伴”的定义也打破了我的固有认知，不是说放下手机陪着玩两个小时就是高质量，而是那十分钟里，你是否真正全身心地投入到孩子的世界里去，去感知他正在探索的微小细节。这种注重“心流”而非“时长”的陪伴观，对我这种工作繁忙的职场父母来说，简直是及时雨，让我学会了如何高效地“充电”亲子关系。