循序渐进,由浅入深地介绍电子元器件
通俗易懂的语言介绍专业问题,避免复杂的理论分析和繁琐的公式
采用直观形象的图表方式,使学习更轻松
《零起步轻松学电子元器件(第2版)》用阴影和文字加粗的方法突出标示学习重点
自从入手了这本《零起步轻松学电子元器件(第2版)》,我的电子学习之路仿佛驶入了快车道。我之前尝试过一些其他资料,总是感觉要么过于理论化,要么又太碎片化,学完之后感觉脑袋里一团乱麻,不知道如何整合。但这本书的结构设计非常合理,它不像一本枯燥的教科书,更像是一位耐心而博学的老师,一步步引导你认识电子世界。我特别欣赏的是它对每一个元器件的讲解都非常到位,不仅讲了“是什么”,还深入浅出地解释了“为什么是这样”,甚至连不同类型元器件之间的细微差别也解释得一清二楚。举个例子,对于二极管,它不仅仅告诉我们它有单向导电性,还详细讲解了PN结的形成,以及在正向偏置和反向偏置下的工作原理,甚至还提到了齐纳二极管这样的特殊应用,并且用图示和简单的实验指导,让我这个完全的门外汉也能理解。最关键的是,这本书并没有止步于理论讲解,而是花了大量篇幅去讲解实际的测试方法和一些基础的测量工具的使用,比如万用表。这对于我们这些想要动手实践的人来说,简直是福音。通过书中的指导,我学会了如何用万用表去测量电阻值、判断二极管的好坏,甚至还能识别一些简单的三极管。这种实践性的指导,让我觉得学到的知识是扎实的,是可以直接应用到实际操作中的。
评分拿到《零起步轻松学电子元器件(第2版)》这本书,我最直观的感受就是它的“亲民”程度。我之前在网上看过一些电子元器件的介绍,但总是觉得要么过于学术化,要么就是蜻蜓点水,无法深入。这本书却做得非常好,它真的像是为“零起步”的读者量身定制的。它不会一上来就让你背诵一堆公式,而是从最基础、最核心的元器件开始,循序渐进地讲解。我最喜欢的是,它在介绍每一个元器件的时候,都会辅以非常贴切的生活中的例子,让你能够很快地理解这个元器件的功能和用途。比如,在讲电容的时候,它会提到像“水库”一样储存电荷,这比干巴巴的定义要好理解得多。而且,书中还穿插了很多实际的电路图示,虽然看起来还是很专业的,但作者会非常耐心地一步步拆解,告诉你这个图里代表着什么,那个符号又是什么意思。这本书的语言风格也非常轻松活泼,没有那种枯燥乏味的学术腔调,读起来就像在听朋友给你讲解一样,很容易进入状态。更重要的是,它还提供了一些简单的动手实践的建议,虽然书本身不会包含完整的实验设备,但它会告诉你如何去观察、去思考,为将来真正动手操作打下基础。
评分这本《零起步轻松学电子元器件(第2版)》确实让我眼前一亮,我一直对电子这方面很感兴趣,但总是觉得门槛很高,各种元器件的符号和功能都看得我头晕。这本书的标题就很有吸引力,“零起步”、“轻松学”,这正是我想要的。拿到书后,第一感觉就是排版很舒服,文字清晰,图文并茂,这一点非常重要,尤其是对于初学者来说,晦涩的理论不如直观的图示来得实在。它并没有一开始就抛出复杂的电路图或者晦深的公式,而是从最基础的元器件讲起,比如电阻、电容、电感这些最常见的“小家伙”。作者用非常通俗易懂的语言解释了它们的作用、特性,甚至连它们在电路中扮演的角色都比喻得很形象,像是“流水”的比喻,让我一下子就理解了电阻在控制电流方面的作用,电容在储存电荷方面的能力。书中的讲解也很有条理,不是那种零散的知识点堆砌,而是循序渐进,让你在学习一个元器件的时候,能自然而然地联想到前一个,并且为学习下一个打下基础。我尤其喜欢的是,它还配有很多实际的应用案例,让你看到这些看似不起眼的元器件是如何组建成我们日常生活中常见的电子设备的,比如一个简单的LED灯电路,或者一个收音机。这种“学以致用”的感觉,极大地激发了我学习的兴趣和动力。可以说,这本书为我打开了电子世界的大门,让我不再对那些复杂的电子零件感到畏惧,而是充满了好奇和探索的欲望。
评分自从我开始翻阅《零起步轻松学电子元器件(第2版)》这本书,我感觉自己对电子元器件的理解发生了一个质的飞跃。我一直对电子产品很感兴趣,但面对那些五花八门的电子元件,常常感到无从下手。这本书的厉害之处就在于,它真的能够把那些抽象的概念具象化,让你看得懂,也让你想去了解更多。比如,它在介绍一些基础的半导体器件时,并没有直接抛出那些复杂的物理学原理,而是通过非常形象的比喻和简单的逻辑关系来解释。我印象最深刻的是,书中对于不同类型元器件的辨识和选型,提供了非常实用的指导。它会告诉你,在实际应用中,我们应该如何根据电路的需求来选择合适的电阻值、电容值,以及如何去判断一个三极管是NPN还是PNP类型。而且,书中的讲解非常注重实践性,它会引导你思考,在实际的电路板上,这些元器件是如何布局的,它们之间是如何连接的,甚至还会提到一些简单的焊接技巧和元器件的保护方法。这种由浅入深,由点到面的讲解方式,让我觉得学到的知识不仅是理论,更是能够应用于实际的技能。这本书确实让我在电子元器件的学习之路上,少走了很多弯路,并且收获了满满的成就感。
评分我必须得说,《零起步轻松学电子元器件(第2版)》这本书真的颠覆了我对电子学习的认知。我一直以为电子学是属于那些专业人士的领域,充满了各种复杂的公式和抽象的概念,离我们普通人很远。但这本书的出现,彻底打破了我的这种刻板印象。它最大的特点就是“接地气”,用最朴实的语言,最生动的比喻,将那些原本晦涩难懂的电子元器件讲得活灵活现。例如,在介绍晶体管时,作者并没有一开始就抛出各种参数和特性曲线,而是用“水龙头”的比喻来解释它作为开关和放大器的作用,让我瞬间就明白了它的核心功能。而且,书中的插图设计非常用心,不是那种随意的配图,而是经过精心设计的,每一个图示都能准确地传达信息,辅助理解。我特别喜欢书中的一些“小贴士”和“注意事项”,这些都是作者经验的总结,对于初学者来说,可以避免很多不必要的弯路。它还提到了一些常见的电子故障现象,以及如何根据元器件的特性去排查问题,这对于我以后在实际操作中遇到困难时,非常有指导意义。总而言之,这本书让我觉得电子学并没有那么遥不可及,它就在我们身边,只要掌握了正确的方法,每个人都可以轻松入门,并从中找到乐趣。
评分屡次在京东买书,质量塌实
评分今天刚刚拿到书,这本:..林洪桐1.林洪桐写的表演艺术教程·表演应试手册芝麻芝麻把门开很不错,表演艺术教程·表演应试手册芝麻芝麻把门开强调了书中内容的对应性和有效性,强调了信息量的充分,务实与实用地解决了考生备考的心理准备问题,在心理上、观念上、方法上告诉和引导考生,对阅读招生简章、查询资料、思考报名,准备资料、填写志愿、自选项目、自选选题、如何应对、文字准备、事前辅导、命题准备、考场发挥、注意事项等各个方面的问题,均从考试的实际要求和考生的需要出发进行阐释。表演艺术教程·表演应试手册芝麻芝麻把门开系统论述和解决了考试的宏观认识和宏观指导的问题,突出了几项重要的考试观念和观点1)考试是一场竞争的,具有淘汰的性质,具有不可重复和逆转性,要想办法在考试的过程中,突出自己的个性优势与特点,充分注意扬长避短。2)考试的过程关键是人,是人的心理状态和感觉,所有的题目是要做一些相应的准备,出题的目的对人来讲,是要通过解题了解人,我们要善于通过考试的解题,将本人的知识、才华、特点充分地表达出来,即便是自选的朗诵、歌唱、形体,都要能充分展示个人的优势与特点。3)考生要注意吸引、感动和征服考官,考试的过程防止应付,避免大众化、概念化、一般化与雷同化,争取与众不同。考试的过程是教师观察考生、了解考生的过程,更是考察考生基本表演潜质、素质的过程。4)所有考生大都没有表演的经验,也没有经过专业的训练,关键是要看考场上能否表达出个人的特点、优势,考生的悟性、反应、信念、真实、真诚都比较重要,我们也是在这个过程中,考察考生的反应力、理解力、想像力、表现力,提高心理应变的能力,要有平和心态,充分发挥自己的水平。5)在考试前,考生要充分、认真做好心理与专业的准备,考试的一次性和变化性,决定了考试的复杂性,我们要善于把握一年一次的机会,牢牢记住初试、复试、三试的内容、环节、目的、要求,所以,考生要全面掌握考试的信息,发挥特长的优势,有针对性地进行认真的准备。6)准备小品的考试,是一个锻炼考生综合能力的考试,为节约考试时间,表演命题无论大小、命题无论集体个人,都是通过考试来观察单独的个人,考生要有心智去面对群体,要学会在融入集体的过程中,充分表现自己,注意不要被命题、集体、人数所束缚,尽一切可能在众多的表演中发挥出彩,脱颖而出。7)告诫考生怎么样调整自己的心态,如何正、确地面对考试和竞争,怎样进行科学化的准备,如何正确地估价自己和看待考试。
评分读书可以开阔胸襟。 我们大多处在世界一隅,所常与往来接触者,顶多不过几十号人,说到推心置腹的人就已不多,遑论那些妙语如珠,渊博睿智的智者!还有些浩气激扬的壮士,一袭纵横捭阖的豪语,让人忍不住拔剑起舞,或是唤起深心的慷慨忧思之情,深感“责任重仔肩”,那同样只能神交了!大多数时日我们被身边的事情缠身,不得脱。久而久之被磨了性子,锐气愈来愈潜入深心,在这样安逸平淡的环境中,我们是不是有点难以接受与自己惯常的生活状态截然不同的呢?诸如我们和平才有多少年,可是而今中东炮火依旧不断,我们是不是觉得离自己特别遥远呢?处于和平安定的境遇中的我们,习惯了既定的和平稳定,这一切似乎都是原当如此,如何能感同身受地了解叙利亚人民的悲情呢?他们的血泪控诉是很遥远的事。浑然不知海明威说: 每个人都一座孤岛,一个人必须是这世界上最坚固的岛屿,然后才能成为大陆的一部分。 等而下之,只要不是与我们的利益息息相关,难道就该不闻不问,冷然漠视么?而这时朋友,拿起书来读吧!被称为“社会的良心”的知识分子会用饱蘸感情的文笔向你或急切愤懑或沉郁内敛的一一说来。这时如果想到人的本质属性是超越种族肤色的,难道你还不会丝毫的动容失色吗?你还会为你那一点得失而偏执在那里,以至于在日记中用了多达十个的“抑郁纠结”的字眼吗?我不觉得读书的人多么的文雅气华,但我们真的可以通过书来引领我们飞升,超过了个人的生活局限,暂离了一己的悲欢,开始放眼外面的世界,陡觉自己与世界的联系如此的紧密。这时候我们是否能说这是一个更标准意义上的“人”呢?因为按马克思的观点看:人是一切社会关系的总和。 二、可以与人更深入的交流 俗话说:人逢知己千杯少。读书同样如此。但三杯酒下肚,“男人说话算了数,母猪便能爬上树”,我们有必要怀疑那些情意绵长的话。谈书则不然,张嘴就来,因为简单朴素,怕也直接真实。记得三毛有个女友,与她一样酷爱读书,每次造访三毛,行李一放下,话题不兜不转,很快就凝在了读书上,再也扯不开去,用三毛的话就是:“直说到天昏地暗”,她们的兴味之大我们可以想见。 生活中我们肯定有这样的体会,当特别喜欢读书的你,与一个对书不感冒的人交谈时,这时候倘若你怕冷场,于是你想肚子里的材料这么多,随便伶出点自以为有趣的以为谈资(当然你或许也有炫耀的念头),于是你就他的话做了补充或是生发,不自禁的你把“精神谱系”、“无为”还有什么“俄狄浦斯情结”给抖了出来,这时你抬起头,瞥见你的听众那双漠然还带些困惑的眼,于是为了点亮他的眼睛,调起他的兴致,以期达到“欢笑晏晏”的目的,于是只得打住话头,勒住表达欲,拨转话头指向你谈及的典故,来帮他解释阐明,可是万一又有新的生僻东西呢,说不定你又岔了开去,“说之,抖之,看你怎么了之!”你确定你打动你的观众了吗?不!他早已一脸不耐,出于礼貌或插不进去话(你讲的有多带劲儿,水泼不进!),人家没说出口,这时他终于打破了你的“垄断”,嘴角向上扯了扯,说声:“哦,这样啊。今天„„”别提期望落空的你有多失望了!唉,主客未欢,真没意思! 可是如果你棋逢对手了呢?那真是妙趣横生!你少了解释的功夫,对一个话题只管汩汩滔滔的讲来,这是一个人生动的一刻真是!他的眉眼变得特别的活泛,亮晶晶的眼睛闪烁的是思想的波光吗?韩愈曾说:吾观世上言语无味面目可憎之人,多半是无癖之人(大意)。是啊,因为哪怕一个人养成的是恶癖,我们也能从他身上看见一种罕见的生命情趣。让我们回到本题,假如你的同伴明了:知识让人畅谈不尽,而智慧却教人倾听。那就更能逞你的表达欲了,且让他智慧地倾听吧!于是你的同伴安静的听,间或补充你一下,偶尔订正你一个错误,这样的场景可 三、点化生活 晚上剩自己独坐在一间斗室里,四壁静谧,唯有灯醒着粲然,一室的灯光晕染出一个平和的夜晚。灯满斗室,而我书香浸满心间。背对外面的所有喧嚣嘈杂,我手捧一卷书,大师、智者的清音响起,轻轻轻轻地托起我的思绪,一任我飞升出这个世界。借助他(她)们的眼睛,我开始重新审视眼前的一切,陡然发现,眼前平平的一切,经过文字的点化,变得熠熠生辉!举例为证: “当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀„„” “雨天长,灰云厚∕三十六根伞骨只一收∕就收进一把记忆里去了„„” “贴游的步法,倒挂的绝技∕什么是惧高症呢,你问∕什么是陡峭,什么是倾斜?∕仰面矗起的长夜∕任你窜去又纵来∕细尾倏忽在半空摇摆„„”看,这都是多么平常的意象:蜘蛛网,余烟,伞,壁虎„„,可是诗人把它们一入诗,通过优美的句式变换或联想,赋予了它们不尽的诗意,令人回味绵长
评分今天刚刚拿到书,这本:..林洪桐1.林洪桐写的表演艺术教程·表演应试手册芝麻芝麻把门开很不错,表演艺术教程·表演应试手册芝麻芝麻把门开强调了书中内容的对应性和有效性,强调了信息量的充分,务实与实用地解决了考生备考的心理准备问题,在心理上、观念上、方法上告诉和引导考生,对阅读招生简章、查询资料、思考报名,准备资料、填写志愿、自选项目、自选选题、如何应对、文字准备、事前辅导、命题准备、考场发挥、注意事项等各个方面的问题,均从考试的实际要求和考生的需要出发进行阐释。表演艺术教程·表演应试手册芝麻芝麻把门开系统论述和解决了考试的宏观认识和宏观指导的问题,突出了几项重要的考试观念和观点1)考试是一场竞争的,具有淘汰的性质,具有不可重复和逆转性,要想办法在考试的过程中,突出自己的个性优势与特点,充分注意扬长避短。2)考试的过程关键是人,是人的心理状态和感觉,所有的题目是要做一些相应的准备,出题的目的对人来讲,是要通过解题了解人,我们要善于通过考试的解题,将本人的知识、才华、特点充分地表达出来,即便是自选的朗诵、歌唱、形体,都要能充分展示个人的优势与特点。3)考生要注意吸引、感动和征服考官,考试的过程防止应付,避免大众化、概念化、一般化与雷同化,争取与众不同。考试的过程是教师观察考生、了解考生的过程,更是考察考生基本表演潜质、素质的过程。4)所有考生大都没有表演的经验,也没有经过专业的训练,关键是要看考场上能否表达出个人的特点、优势,考生的悟性、反应、信念、真实、真诚都比较重要,我们也是在这个过程中,考察考生的反应力、理解力、想像力、表现力,提高心理应变的能力,要有平和心态,充分发挥自己的水平。5)在考试前,考生要充分、认真做好心理与专业的准备,考试的一次性和变化性,决定了考试的复杂性,我们要善于把握一年一次的机会,牢牢记住初试、复试、三试的内容、环节、目的、要求,所以,考生要全面掌握考试的信息,发挥特长的优势,有针对性地进行认真的准备。6)准备小品的考试,是一个锻炼考生综合能力的考试,为节约考试时间,表演命题无论大小、命题无论集体个人,都是通过考试来观察单独的个人,考生要有心智去面对群体,要学会在融入集体的过程中,充分表现自己,注意不要被命题、集体、人数所束缚,尽一切可能在众多的表演中发挥出彩,脱颖而出。7)告诫考生怎么样调整自己的心态,如何正、确地面对考试和竞争,怎样进行科学化的准备,如何正确地估价自己和看待考试。
评分满意
评分很好的书,正在看!
评分今天刚刚拿到书,这本:..林洪桐1.林洪桐写的表演艺术教程·表演应试手册芝麻芝麻把门开很不错,表演艺术教程·表演应试手册芝麻芝麻把门开强调了书中内容的对应性和有效性,强调了信息量的充分,务实与实用地解决了考生备考的心理准备问题,在心理上、观念上、方法上告诉和引导考生,对阅读招生简章、查询资料、思考报名,准备资料、填写志愿、自选项目、自选选题、如何应对、文字准备、事前辅导、命题准备、考场发挥、注意事项等各个方面的问题,均从考试的实际要求和考生的需要出发进行阐释。表演艺术教程·表演应试手册芝麻芝麻把门开系统论述和解决了考试的宏观认识和宏观指导的问题,突出了几项重要的考试观念和观点1)考试是一场竞争的,具有淘汰的性质,具有不可重复和逆转性,要想办法在考试的过程中,突出自己的个性优势与特点,充分注意扬长避短。2)考试的过程关键是人,是人的心理状态和感觉,所有的题目是要做一些相应的准备,出题的目的对人来讲,是要通过解题了解人,我们要善于通过考试的解题,将本人的知识、才华、特点充分地表达出来,即便是自选的朗诵、歌唱、形体,都要能充分展示个人的优势与特点。3)考生要注意吸引、感动和征服考官,考试的过程防止应付,避免大众化、概念化、一般化与雷同化,争取与众不同。考试的过程是教师观察考生、了解考生的过程,更是考察考生基本表演潜质、素质的过程。4)所有考生大都没有表演的经验,也没有经过专业的训练,关键是要看考场上能否表达出个人的特点、优势,考生的悟性、反应、信念、真实、真诚都比较重要,我们也是在这个过程中,考察考生的反应力、理解力、想像力、表现力,提高心理应变的能力,要有平和心态,充分发挥自己的水平。5)在考试前,考生要充分、认真做好心理与专业的准备,考试的一次性和变化性,决定了考试的复杂性,我们要善于把握一年一次的机会,牢牢记住初试、复试、三试的内容、环节、目的、要求,所以,考生要全面掌握考试的信息,发挥特长的优势,有针对性地进行认真的准备。6)准备小品的考试,是一个锻炼考生综合能力的考试,为节约考试时间,表演命题无论大小、命题无论集体个人,都是通过考试来观察单独的个人,考生要有心智去面对群体,要学会在融入集体的过程中,充分表现自己,注意不要被命题、集体、人数所束缚,尽一切可能在众多的表演中发挥出彩,脱颖而出。7)告诫考生怎么样调整自己的心态,如何正、确地面对考试和竞争,怎样进行科学化的准备,如何正确地估价自己和看待考试。
评分满意
评分老公买的,他说好看,经典。
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