6.萬世不竭的“基本粒子”?
評分古人說得好,君子疾沒世而名不稱,不患年不長也。意思是說,有德行的人隻怕自己沒有一個為人稱道的好名聲,而不怕自己活不長。可見,古人把名聲看得比自己的生命還重要。作為教師,更要隨時隨地都應注重自己的道德修養,都應該以良好的品行、人格、氣質、情趣來塑造自己,完善自己。
評分第二章 物理學的經典
評分3.測準成問題,測不準反成“真理”
評分作為趣味物理學的後續篇,世紀經典科普名著係列趣味物理學(續編)中的內容有瞭更新更進步的觀點,比如書中新增瞭趣味物理學中未涉及到的力學、熱,功、磁、電等方麵的話題,力求為讀者朋友們帶來更多的新知識,幫助讀者對已知知識加深瞭解,並做到活學活用。全書語言毫不晦澀枯燥,既科學嚴謹,又通俗易懂,各個知識點在一個個神奇有趣的故事中展開,各種難題也在一些奇談趣論中解決,相信讀者一定會喜歡上世紀經典科普名著係列趣味物理學(續編),並從中獲益。可以說,這是一本妙趣橫生、引人人勝而又讓人流連忘返、受益無窮的物理學讀物!,內容也很豐富。這是一本獨立的書,不是第一本書趣味物理學的直接續編。第一本的好評,讓我整理剩下的資料,編成瞭這第二本書,或者更準確地說,這是另外一本包括物理內容的書。但這本書裏也像第一本書一樣,與其說是要力求讀者知道一些新的知識,不如說是要使讀者靈活地運用一些已經知道的最簡單的物理學知識。本書目的是要激發讀者的想象力,習慣用物理學的精神來思考問題和培養多方麵運用學到的知識的習慣。所以在趣味物理學續編裏,讓有效的實驗說明退居到次要的位置而把物理學上的難題、有趣的發現、啓發性的怪現象、錯綜復雜的問題,以及突如其來的物理現象對比放在第一位。’這些材料是從日常生活、技術領域、大自然中、科幻小說裏麵收集而來的——一句話說就是從課本以外和物理辦公以外的所有地方收集資料,為瞭能夠吸引讀者的注意力。在這本書的一些文章裏,運用瞭計算資料以引起讀者對物理算術的興趣(這些在第一本書中幾乎什麼也沒寫)。一般來說本書搭配的這些資料更多的是供有基礎的讀者使用的,同第一本趣味物理學比較而言,兩本書之間在這方麵的區彆不大,不用連起來閱讀,可以獨立地隨便先閱讀哪一本。沒有第三本趣味物理學。為此編寫瞭下列書籍替代它趣味力學、你們知道物理學嗎,此外,還有一本獨立的書,是有關天文學問題的趣味天文學。,一本書多讀幾次,這個設計對乘客的生命安全有很大的威脅。彆認為所謂的危險性是在從地球飛到月球那一段時間裏發生的。假如乘客們能活著從炮口齣來,那麼在之後的旅途中就不會存在危險性。炮彈載著乘客在浩瀚無邊的宇宙裏馳騁,雖然速度相當快,但是這對於乘客自身是沒有任何危險的,其實就像地球環繞著太陽轉的速度比這還快,但對地球上生活的人們沒有傷害一樣。沉重的帽子對於乘
評分3.瓦特“發明”蒸汽機?
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分評分
題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
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