世紀經典科普名著係列：趣味物理學（續編） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[蘇] 雅科夫·伊西達洛維奇·彆萊利曼 著，王彬 譯

圖書標籤:

• 物理學
• 科普
• 經典
• 趣味
• 科學
• 教育
• 續編
• 通俗易懂
• 知識
• 大眾讀物

齣版社： 哈爾濱齣版社

ISBN：9787548410218

版次：1

商品編碼：11119688

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-12-01

用紙：膠版紙

頁數：257

字數：275000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《世紀經典科普名著係列：趣味物理學（續編）》是世界著名科普作傢趣味科學奠基人彆萊利曼經典作品之一其“趣味科學係列”被譯為十幾種語言再版數十次，深受全世界青少年的喜愛。

內容簡介

　　作為《趣味物理學》的後續篇，《世紀經典科普名著係列：趣味物理學（續編）》中的內容有瞭更新更進步的觀點，比如書中新增瞭《趣味物理學》中未涉及到的“力學、熱，功、磁、電”等方麵的話題，力求為讀者朋友們帶來更多的新知識，幫助讀者對已知知識加深瞭解，並做到活學活用。全書語言毫不晦澀枯燥，既科學嚴謹，又通俗易懂，各個知識點在一個個神奇有趣的故事中展開，各種難題也在一些奇談趣論中解決，相信讀者一定會喜歡上《世紀經典科普名著係列：趣味物理學（續編）》，並從中獲益。
　　可以說，這是一本妙趣橫生、引人人勝而又讓人流連忘返、受益無窮的物理學讀物！

作者簡介

　　雅科夫·伊西達洛維奇·彆萊利曼（1882-1942），生於俄國格羅德省彆洛斯托剋市。他一生緻力於教學和科學寫作，從17歲開始發錶作品，一生共完成瞭105本著作。這些著作大部分是科普讀物，其中《趣味物理學》到1986年已再版22次。這些作品被翻譯成多國文字在全世界齣版發行，其趣味科學係列被譯成十幾種語言，銷量超過2000萬冊，是世界公認的科普名著。
　　1942年彆萊利曼在列寜格勒去世，1959年，人們以他的名字命名瞭一座月球上的環形山，以此來紀念這位人類的科普大師。

內頁插圖

目錄

第一章 力學的基本定律
最便宜的旅行方法
“地球，停止轉動！”
從飛機上送信
投彈
直達的鐵路
運動的人行道
一條難懂的定律
大力士斯維雅托哥爾是怎樣死的？
沒有支撐的物體可以運動嗎？
為什麼火箭會飛？
烏賊是怎樣運動的？
乘火箭到星球上

第二章 力·功·摩擦
天鵝、龍蝦和狗魚的問題
和剋雷洛夫的看法相反
是否容易打破蛋殼？
帆船逆風行駛
阿基米德能夠舉起地球嗎？
儒勒·凡爾納的大力士和歐拉公式
結打得牢固取決於什麼？
假如沒有摩擦
“切留斯金”號失事的物理原因？
自動平衡的木棒

第三章 圓周運動
鏇轉的陀螺為什麼不倒？
魔術
哥倫布問題的新解決
重量“消失”瞭
假如你是伽利略
我和你之間的爭論
我們爭論結束瞭
在“魔球”裏
液體望遠鏡
“魔環”
馬戲團裏的數學
重量的缺少

第四章 萬有引力
引力大不大？
從地球到太陽的鋼索
可不可以擺脫萬有引力？
威爾斯小說裏麵的主角是怎樣飛上月球的？
月球上的半小時
在月球上麵射擊
無底洞
童話裏的道路
怎樣挖掘隧道？

第五章 乘著炮彈旅行
牛頓山
幻想的大炮
沉重的帽子
怎麼樣減輕震動？
你想自己來算一下嗎？

第六章 液體和氣體的性質
淹不死人的海
破冰船是怎樣工作的？
船會下沉到哪裏？
怎麼實現儒勒·凡爾納和威爾斯的夢想？
“薩特闊”號是怎樣升起來的？
水力“永動機”
誰想齣瞭單詞“天然氣”和“大氣”？
……

第七章 熱現象
第八章 磁·電
第九章 光的反射和摺射·視覺
第十章 聲音·波動

精彩書摘

　　這個設計對乘客的生命安全有很大的威脅。彆認為所謂的危險性是在從地球飛到月球那一段時間裏發生的。假如乘客們能活著從炮口齣來，那麼在之後的旅途中就不會存在危險性。炮彈載著乘客在浩瀚無邊的宇宙裏馳騁，雖然速度相當快，但是這對於乘客自身是沒有任何危險的，其實就像地球環繞著太陽轉的速度比這還快，但對地球上生活的人們沒有傷害一樣。
　　沉重的帽子
　　對於乘客來說，炮彈在炮膛裏運動時的那百分之幾秒是最危險的。因為在這樣短暫的時間間隔裏，乘客坐在大炮裏的運動速度要從開始發射時的零迅速增加到每秒鍾16韆米。難怪作者筆下的人們在等待炮彈發射的時候會極度心驚膽戰。巴爾比根十分肯定地說，在炮彈發射齣去的時候，乘客坐在炮彈裏所遇到的危險並不比站立在炮彈前麵的人要小，這是完全正確的。的確，在發射炮彈的時候，在客艙底部所帶來的衝擊力和在炮彈飛行路綫上任何被衝擊物體所承受的衝擊力一樣大。小說裏的主人公過於樂觀，把危險看得太小瞭，他們認為在最壞的情況下，隻不過是頭上齣點兒血……
　　從根本上說這樣的情況是極其嚴重的。炮彈在炮膛裏是加速運動著的：火藥爆發時所形成的氣體的不斷的壓力會使炮彈的速度加大。在一秒鍾的極短時間裏，炮彈要從零迅速提升到每秒鍾16韆米。為瞭簡單起見，我們假設這裏的速度是均勻增加的。
　　這樣，為瞭要在這很短的時間裏使炮彈的速度迅速增加到每秒鍾16韆米，就得采用一種加速度，它的數值用整數來講就是達到600韆米／秒2（算法見第80-81頁）。
　　……

前言/序言

　　這是一本獨立的書，不是第一本書《趣味物理學》的直接續編。第一本的好評，讓我整理剩下的資料，編成瞭這第二本書，或者更準確地說，這是另外一本包括物理內容的書。
　　但這本書裏也像第一本書一樣，與其說是要力求讀者知道一些新的知識，不如說是要使讀者靈活地運用一些已經知道的最簡單的物理學知識。本書目的是要激發讀者的想象力，習慣用物理學的精神來思考問題和培養多方麵運用學到的知識的習慣。所以在《趣味物理學續編》裏，讓有效的實驗說明退居到次要的位置；而把物理學上的難題、有趣的發現、啓發性的怪現象、錯綜復雜的問題，以及突如其來的物理現象對比放在第一位。’這些材料是從日常生活、技術領域、大自然中、科幻小說裏麵收集而來的——一句話說就是從課本以外和物理辦公以外的所有地方收集資料，為瞭能夠吸引讀者的注意力。
　　在這本書的一些文章裏，運用瞭計算資料以引起讀者對物理算術的興趣（這些在第一本書中幾乎什麼也沒寫）。一般來說本書搭配的這些資料更多的是供有基礎的讀者使用的，同第一本《趣味物理學》比較而言，兩本書之間在這方麵的區彆不大，不用連起來閱讀，可以獨立地隨便先閱讀哪一本。沒有第三本《趣味物理學》。為此編寫瞭下列書籍替代它：《趣味力學》、《你們知道物理學嗎》，此外，還有一本獨立的書，是有關天文學問題的：《趣味天文學》。

《探索宇宙的奧秘：趣味物理學（續編）》 內容簡介 本書並非一本簡單的科普讀物，它是一場引人入勝的智力冒險，一次穿越時空、探尋宇宙終極奧秘的旅程。我們將在熟悉的日常現象中，挖掘齣隱藏的物理法則，在抽象的理論模型中，感受科學的嚴謹與美妙。從微觀粒子的奇妙舞蹈，到宏觀宇宙的壯麗圖景，本書將帶領讀者以全新的視角審視我們所處的世界。 第一章：量子世界的迷人舞步 在我們肉眼無法企及的微觀尺度上，存在著一個顛覆常識的奇妙世界——量子世界。在這裏，粒子不再是堅實的點，而是概率的雲；它們可以同時處於多種狀態，甚至在測量之前“選擇”自己的行為。本章將深入淺齣地剖析量子疊加、量子糾纏等令人匪夷所思的現象。我們將瞭解，為什麼電子會像一個“幽靈”一樣穿梭於障礙物，又為何兩個遙遠的粒子能夠瞬間“心有靈犀”。我們將探討量子計算的巨大潛力，以及量子力學如何從根本上改變我們對現實的認知。 量子的疊加態： 想象一下，一個硬幣在落地之前，既可以是正麵朝上，也可以是反麵朝上。這便是量子疊加態的直觀類比。在量子世界中，粒子可以在被觀測之前，同時處於多種可能的狀態。這種“不確定性”並非源於我們觀測手段的不足，而是量子世界的內在屬性。我們將通過海森堡不確定性原理，揭示微觀粒子固有的“模糊性”，以及它對我們理解世界産生的深遠影響。 量子糾纏的神秘聯係： 當兩個或多個粒子發生糾纏時，它們之間便建立起一種超越時空的神秘聯係。無論它們相距多遠，一個粒子的狀態改變，會瞬間影響到另一個粒子的狀態。愛因斯坦曾將其稱為“幽靈般的超距作用”，而現代物理學則認為，這是量子世界最核心的特徵之一。本章將深入解析量子糾纏的原理，並探討其在量子通信、量子計算等前沿科技領域的應用前景。 費曼圖的視覺語言： 如何形象地描述粒子之間復雜的相互作用？著名物理學傢理查德·費曼用一種獨特的“費曼圖”來解決這個問題。這些看似簡單的圖畫，卻蘊含著深刻的物理意義，能夠直觀地展現粒子的産生、湮滅以及相互作用過程。我們將學習如何“閱讀”費曼圖，感受數學語言與物理現象的完美結閤。 第二章：相對論的時空交響麯 愛因斯坦的相對論，徹底顛覆瞭我們對時間、空間和引力的傳統認知。在本章中，我們將跟隨愛因斯坦的腳步，探索狹義相對論和廣義相對論的精妙之處。我們將發現，時間並非絕對不變，而是與運動的速度息息相關；空間也不是平坦的畫布，而是會被質量和能量彎麯。 狹義相對論：時間的流逝並非唯一： 誰能想到，在高速運動的宇宙飛船中，船員們經曆的時間會比地球上的人們慢？狹義相對論告訴我們，時間是相對的，它會隨著觀察者的運動速度而改變。我們將通過“鍾的悖論”等思想實驗，深入理解時間膨脹效應，並探討其在GPS係統等實際應用中的重要性。 廣義相對論：引力是空間的褶皺： 牛頓認為引力是物體之間的一種“力”，而愛因斯坦則提齣瞭一個更為深刻的見解：引力是時空彎麯的錶現。巨大的質量會扭麯周圍的時空，而物體則沿著彎麯的時空路徑運動，我們將其感知為引力。本章將藉助生動的圖示，解釋黑洞、引力波等廣義相對論預言的現象，並追溯其在宇宙演化中的關鍵作用。 引力透鏡與宇宙的“透視鏡”： 巨大的天體，如星係團，會彎麯其附近的光綫，就像一個天然的透鏡。這種現象被稱為引力透鏡效應。通過觀測遠方天體的光綫被彎麯的程度，我們可以推斷齣這些天體的質量分布，甚至揭示宇宙中暗物質的分布。我們將瞭解引力透鏡如何成為我們觀測遙遠宇宙的強大工具。 第三章：宇宙的起源與演化 我們的宇宙並非永恒不變，而是擁有一個宏大的演化曆程。從奇點的大爆炸，到星係的形成，再到生命的誕生，本章將帶領讀者迴溯宇宙的起點，並展望其未來的命運。 大爆炸理論：宇宙的黎明： 如今，大爆炸理論已成為描述宇宙起源的主流學說。它認為，我們的宇宙起源於一個密度極高、溫度極高的奇點，並在隨後的138億年裏不斷膨脹和冷卻。我們將深入瞭解支持大爆炸理論的證據，如宇宙微波背景輻射和元素豐度。 暗物質與暗能量：宇宙的“隱形巨匠”： 我們能觀測到的物質，僅占宇宙總質量和能量的不到5%。其餘的絕大部分，則被神秘的暗物質和暗能量所占據。暗物質提供額外的引力，幫助星係凝聚；暗能量則驅動宇宙加速膨脹。本章將探討這些“看不見”的物質是如何影響宇宙的結構和命運的。 星係的形成與演化：宇宙的建築師： 星係並非孤立的存在，而是相互作用、相互演化。我們將瞭解恒星的誕生與死亡，黑洞在星係中心的作用，以及星係碰撞和閤並如何塑造宇宙的宏偉圖景。 第四章：物質的終極構成：基本粒子與力 物質是由什麼構成的？這是人類自古以來就追問的問題。本章將帶領讀者走進粒子物理學的殿堂，認識構成我們宇宙的最基本粒子以及它們之間的相互作用。 標準模型：粒子世界的“族譜”： 標準模型是粒子物理學的基石，它描述瞭所有已知的基本粒子及其相互作用。我們將瞭解誇剋、輕子等基本粒子，以及傳遞力的媒介粒子，如光子、膠子等。 希格斯玻色子：賦予粒子質量的“賜予者”： 希格斯玻色子，也被稱為“上帝粒子”，它的發現是粒子物理學的一大裏程碑。它解釋瞭為什麼其他基本粒子擁有質量。我們將瞭解希格斯場的概念，以及希格斯玻色子在宇宙中的關鍵作用。 力的統一：尋找宇宙的“終極理論”： 物理學傢們一直在追求將自然界中的四種基本力——引力、電磁力、強核力、弱核力——統一起來，構建一個能夠解釋一切的“終極理論”。本章將探討弦理論、超對稱等前沿理論，以及它們為我們帶來的希望。 第五章：熱力學與熵：生命的動力與宇宙的終結 熱力學是研究能量轉化和物質運動規律的學科。在本章中，我們將從微觀粒子的運動規律，上升到宏觀係統的能量流動，並探討熵增原理對宇宙演化的深遠影響。 能量守恒與轉化：宇宙的經濟法則： 能量既不會憑空産生，也不會憑空消失，隻會從一種形式轉化為另一種形式。我們將瞭解能量守恒定律在各種物理過程中的體現，以及能量轉化效率的限製。 熵增原理：不可逆的“時間箭頭”： 熵是衡量係統無序程度的物理量。熵增原理錶明，在一個孤立係統中，無序程度總是趨於增加，這也被稱為“時間箭頭”。我們將探討熵增原理如何解釋為什麼事情會趨於混亂，以及它對宇宙最終命運的啓示。 生命的奧秘：有序的“局部逆流”： 生命體似乎是熵增原理的“例外”，它們能夠維持自身的有序性。本章將從熱力學的角度，探討生命體如何通過從外界獲取能量和物質，來維持自身的低熵狀態，並解釋生命活動的本質。 結語 《探索宇宙的奧秘：趣味物理學（續編）》不僅僅是一本書，更是一扇通往未知世界的窗口。它旨在激發讀者對科學的無限好奇，培養批判性思維，並用科學的眼光去理解我們所處的宏大宇宙。我們希望，通過這本書，您能感受到物理學的魅力，體驗到探索未知的樂趣，並從中獲得無窮的智慧和啓發。這趟旅程，纔剛剛開始……

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直打開瞭我對物理世界的新認知！從小到大，物理課總是充斥著枯燥的公式和抽象的概念，讓我覺得遙不可及。然而，這本《趣味物理學（續編）》就像一位睿智又幽默的嚮導，用最生動有趣的方式，把我從物理的“雲裏霧裏”拉瞭齣來。我尤其喜歡它講解“萬有引力”那部分，作者沒有直接拋齣F=Gm1m2/r²，而是從蘋果落地的日常現象齣發，一點點揭示瞭宇宙中無處不在的引力法則，仿佛我親眼看到瞭牛頓的靈光一閃。書中還穿插瞭許多古今中外的物理學傢的故事，他們的堅持、好奇以及那些看似荒誕卻最終被證明的猜想，都讓我熱血沸騰。我從未想過，一個關於“力”的章節，竟然能讀齣偵探小說的跌宕起伏感，每一個實驗，每一次推導，都像是在解開一個宇宙級的謎團。它讓我意識到，物理並非高高在上，而是隱藏在我們生活的每一個角落，等待我們去發現和理解。讀完之後，我齣門散步都會不自覺地去觀察樹葉為什麼會飄落，風為什麼會吹動，甚至夜晚的星空也變得不再神秘，而是充滿瞭引力的遊戲。這本書的魅力在於，它不隻是傳授知識，更是點燃瞭我內心深處對科學探索的渴望。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的感受，是一種前所未有的“覺醒”。我一直以為物理學就是關於“砰砰砰”的爆炸或者“滴滴滴”的儀器，但這本書讓我看到瞭物理學的“藝術”和“哲學”的一麵。例如，在講解“光的本質”時，作者並沒有停留在光的波粒二象性，而是深入探討瞭光是如何影響我們的感知，以及我們如何通過研究光來瞭解宇宙的起源。我尤其被書中對“暗物質”和“暗能量”的介紹所吸引，這些聽起來像是“神秘力量”的東西，竟然占據瞭宇宙的大部分，而我們卻對它們知之甚少。作者用一種非常引人入勝的方式，描繪瞭科學傢們是如何一步步試圖揭開這些謎團的，就像是在進行一場跨越星辰大海的偵探遊戲。書中的一些思考題，更是讓我久久不能平靜，比如“如果我們能夠理解宇宙的終極命運，那對我們的人生又意味著什麼？”這種哲學性的探討，讓我覺得物理學不僅僅是關於物質和能量，更是關於我們存在的意義。這本書的排版和插圖也非常精美，那些富有想象力的圖畫，讓每一個概念都變得更加鮮活。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我近期閱讀過的最令人驚喜的讀物之一。它沒有一點說教的意味，而是像一個老朋友在和我分享他腦海中最奇妙的發現。我之前一直對“熱力學”的概念感到模糊，總覺得它隻和“冷”和“熱”有關。但是，這本書裏對“熵”的解釋，讓我茅塞頓開。作者用生活中的例子，比如房間變得越來越亂，或者一杯熱水最終會冷卻，來闡述熵增的原理，讓我徹底理解瞭能量的不可逆性。我非常喜歡書中關於“宇宙大爆炸”的描述，作者不是簡單地介紹一個理論，而是把整個過程描繪成一場宏大的宇宙“煙花秀”，從一個奇點開始，物質、能量、空間、時間 all in one，一點點膨脹演化，直到形成我們今天看到的璀璨星河。這種充滿詩意的敘述方式，讓我對宇宙的誕生充滿瞭敬畏。書中還探討瞭一些關於“平行宇宙”的猜想，雖然聽起來匪夷所思，但作者從科學的角度分析瞭這些可能性，讓我開始重新審視我們所處的現實。這本書的文字功底非常深厚，每一句話都飽含深意，同時又非常流暢易讀，讓我完全沉浸其中，忘記瞭時間的流逝。

評分☆☆☆☆☆

這本《趣味物理學（續編）》徹底改變瞭我對科學的刻闆印象。我之前總覺得物理學是一門“硬學科”，需要極高的智商纔能理解。但這本書就像一位溫柔的引路人，用最通俗易懂的語言，把我帶入瞭一個精彩絕倫的物理世界。我特彆喜歡它關於“相對論”的解釋，作者沒有直接拋齣愛因斯坦的方程，而是從一個“追逐光速的宇航員”的故事開始，一點點揭示瞭時間和空間的相對性。讀到這裏，我感覺自己仿佛置身於那個速度飛快的宇宙飛船中，親身體驗著時間的流逝是如何變化的。書中還深入淺齣地介紹瞭“弦理論”，雖然這個理論聽起來非常“高大上”，但作者用非常形象的比喻，將宇宙想象成一張由“弦”組成的巨大樂譜，每個粒子都是一個音符，這讓我感到既新奇又有趣。書中的案例非常豐富，從宏觀的星係碰撞，到微觀的粒子相互作用，都寫得栩栩如生，讓我仿佛置身於一個3D的物理實驗室。我讀這本書的時候，經常會情不自禁地發齣驚嘆聲，因為它總能在我意想不到的地方，給我帶來驚喜。

評分☆☆☆☆☆

讀到這本書，我簡直像是進入瞭一個充滿奇思妙想的知識寶庫。它不僅僅是“科普”，更像是“智趣”的集大成者。我之前一直對“量子力學”感到頭疼，覺得它完全違背瞭我們日常的直覺。但這本書裏的解釋，卻讓我豁然開朗。作者用“薛定諤的貓”這個經典的例子，巧妙地說明瞭量子的疊加態和不確定性，而且還結閤瞭一些非常形象的比喻，比如把一個粒子比作一個“不確定的舞者”，隻有當我們去“觀看”它的時候，它纔會“選擇”一個特定的姿態。這種描述方式，瞬間就把抽象的量子概念具象化瞭。書中還探討瞭“黑洞”的形成和奇點，讀來令人毛骨悚然又心生敬畏。我特彆喜歡其中關於“時間旅行”的討論，雖然聽起來像是科幻小說，但作者卻從相對論的角度，分析瞭時間膨脹的可能性，讓我不禁開始思考，我們所認為的“時間”，究竟是怎樣一個概念。這本書的語言風格非常輕鬆幽默，時不時冒齣一些讓人忍俊不禁的段口，比如形容某個物理學傢“比他的理論還要古怪”，這種接地氣的錶達方式，讓我在笑聲中吸收瞭大量的科學知識。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

1.9　沒有支持的東西能夠運動嗎？

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本（:..蘇聯1.蘇聯）:..雅科夫·伊西達洛維奇·彆萊利曼1.雅科夫·伊西達洛維奇·彆萊利曼寫的世紀經典科普名著係列趣味物理學（續編）很不錯，世紀經典科普名著係列趣味物理學（續編）是世界著名科普作傢趣味科學奠基人彆萊利曼經典作品之一其趣味科學係列被譯為十幾種語言再版數十次，深受全世界青少年的喜愛。作為趣味物理學的後續篇，世紀經典科普名著係列趣味物理學（續編）中的內容有瞭更新更進步的觀點，比如書中新增瞭趣味物理學中未涉及到的力學、熱，功、磁、電等方麵的話題，力求為讀者朋友們帶來更多的新知識，幫助讀者對已知知識加深瞭解，並做到活學活用。全書語言毫不晦澀枯燥，既科學嚴謹，又通俗易懂，各個知識點在一個個神奇有趣的故事中展開，各種難題也在一些奇談趣論中解決，相信讀者一定會喜歡上世紀經典科普名著係列趣味物理學（續編），並從中獲益。可以說，這是一本妙趣橫生、引人人勝而又讓人流連忘返、受益無窮的物理學讀物！這是一本獨立的書，不是第一本書趣味物理學的直接續編。第一本的好評，讓我整理剩下的資料，編成瞭這第二本書，或者更準確地說，這是另外一本包括物理內容的書。但這本書裏也像第一本書一樣，與其說是要力求讀者知道一些新的知識，不如說是要使讀者靈活地運用一些已經知道的最簡單的物理學知識。本書目的是要激發讀者的想象力，習慣用物理學的精神來思考問題和培養多方麵運用學到的知識的習慣。所以在趣味物理學續編裏，讓有效的實驗說明退居到次要的位置而把物理學上的難題、有趣的發現、啓發性的怪現象、錯綜復雜的問題，以及突如其來的物理現象對比放在第一位。’這些材料是從日常生活、技術領域、大自然中、科幻小說裏麵收集而來的——一句話說就是從課本以外和物理辦公以外的所有地方收集資料，為瞭能夠吸引讀者的注意力。在這本書的一些文章裏，運用瞭計算資料以引起讀者對物理算術的興趣（這些在第一本書中幾乎什麼也沒寫）。一般來說本書搭配的這些資料更多的是供有基礎的讀者使用的，同第一本趣味物理學比較而言，兩本書之間在這方麵的區彆不大，不用連起來閱讀，可以獨立地隨便先閱讀哪一本。沒有第三本趣味物理學。為此編寫瞭下列書籍替代它趣味力學、你們知道物理學嗎，此外，還有一本獨立的書，是有關天文學問題的趣味天文學。這個設計對乘客的生命安全有很大的威脅。彆認為所謂的危險性是在從地球飛到月球那一段時間裏發生的。假如乘客們能活著從炮口齣來，那麼在之後的旅途中就不會存在危險性。炮彈載著乘客在浩瀚無邊的宇宙裏馳騁，雖然速度相當快，但是這對於乘客自身是沒有任何危險的，其實就像地球環繞著太陽轉的速度比這還快，但對地球上生活的人們沒有傷害一樣

評分☆☆☆☆☆

世紀經典科普名著係列趣味物理學（續編）和描述的一樣，好評！上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具不這麼說，不這麼寫，就會彆扭工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是器，有時候又是事，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360更換為，並同步推齣名為的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入域名後，網頁也自動跳轉至。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360，新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為京東二字的拼音首字母拼寫，也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。洗腦術怎樣有邏輯地說服他人全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我

評分☆☆☆☆☆

17世紀，法國有一位作傢西拉諾?德?彆爾熱拉剋，寫瞭一本諷刺小說，名叫《月國史話》（1652年），裏麵有一處談到一件好像他本人曾經親身經曆過的奇事。有一次他做物理實驗，竟莫名其妙地和他的玻璃瓶一起升到瞭空中。過瞭幾小時，他纔得重新降落到地麵上。這時候可真叫他驚奇，他發覺自己已經不在本國法蘭西：甚至也不在歐洲，卻在北美洲的加拿大瞭！但是，這位法國作傢對於自己這次齣乎意外的橫跨大西洋的飛行，卻認為是完全自然的。他解釋的理由是：在一個不由自主的旅行傢離開地球錶麵的時候，我們這行星還是和從前一樣在從西嚮東轉；因此，他降落的時候，在自己的腳下已經不是法蘭西，而是美洲大陸瞭。

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

你想知道什麼是所謂的“永動機”嗎？你能想像地球停止自轉是怎樣一種情形嗎？你會相信冰能取火嗎？你是否看到過發齣綠光的太陽？太多太多新鮮有趣的話題等著你來參與，等著你走進前蘇聯著名物理學傢彆萊斯曼的《趣味物理學續編》的世界。

評分☆☆☆☆☆

1.9　沒有支持的東西能夠運動嗎？

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。