辩方证人：一个心理学家的法庭故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 伊丽莎白·罗芙托斯，[美] 凯萨琳·柯茜 著，浩平 译

图书标签:

• 心理学
• 法庭
• 犯罪心理
• 辩护
• 证人
• 真实案例
• 法医心理学
• 法律
• 悬疑
• 故事

出版社： 中国政法大学出版社

ISBN：9787562044390

版次：1

商品编码：11120850

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-10-01

用纸：胶版纸

页数：329

正文语种：中文

编辑推荐

《辩方证人：一个心理学家的法庭故事》是伊丽莎白·罗芙托斯博士以专家身份根据其为众多刑案作证的亲身经验所写成的集子。笔者希望能借着在社会上活生生的案例，来唤起人们重新定位一般心理学，尤其是记忆所传达的讯息。

内容简介

《辩方证人：一个心理学家的法庭故事》取材自罗芙托斯以专家证人身份参与审判的八个真实案例，借由现实生活中的法庭剧阐明心理学，尤其是有关记忆的研究心得。故事内容是根据实际个案的审判笔录、警方报告、新闻报导等书面记录，并且与证人、被告、检方、辩护律师、陪审员等访谈后所写成。刑事审判，往往牵涉到被告的生死、自由或监禁，被告有罪与否的关键则往往系于证人，尤其是目击证人的证词。证人的证词可信吗?这几乎是许多刑事审判的核心问题。但是，在心理学深入研究以前，我们对于证人的认知与记忆程序，却可以说是一无所知。在《辩方证人：一个心理学家的法庭故事》中，罗芙托斯充分流露出她悲天悯人的人道理想，在每个案例中，读者都可以感受到她对无辜者的关怀、对司法正义的失望、对沉冤待雪的焦躁、对于真相的怀疑，以及案情峰回路转的期待。

目录

致谢
作者序
第一部 故事背景
第一章 心理学家的审判
第二章 心灵的魔术

第二部 案例
第三章 黑暗的司法：史提夫.第多斯
第四章 邻家男孩：泰德·邦迪
第五章 敲门声：提默西·汉尼斯
第六章 童言无忌：东尼·赫瑞拉
第七章 "我怎么对孩子下得了手"：霍华德·郝普特
第八章 害怕得要命：克莱伦斯·凡·威廉斯
第九章 辣手伊凡：约翰·丹扬佑克
第十章 黑痣与口吃：泰伦·布里克斯

精彩书摘

我走过一排排的木椅，鞋跟敲在光滑的地板上，每一个回响都将周遭的宁静放大再放大。法庭书记官在尽头等我，她双颊两圈圆圆的红晕，是位老祖母型的人。我举起右手，听她将誓词默背出来：“你可愿意起誓，你所说的话句句为真，毫无作假，以上帝为证?”我不假思索地答道：“我愿意。”法庭书记官退下，我上前几步，坐上证人席，面对整个法庭。每一只眼睛都盯在我身上。辩方律师趋近证人席，对我点了个头。他辩护的对象是个23岁的男子，他被控闯入加州凡耐斯（VanNuys）市的中上阶级住宅区，并枪杀了一名老人。“请说出您的姓名。”法庭书记官问道。“我的名字是伊利莎白·罗芙托斯。”这些程序我早已默记在心，所以我接着便将我的姓拼出来：“L-O-F-T-U-S”。“罗芙托斯博士，”辩方律师开口了，他的声音，深厚得如同教堂唱诗班的男低音一般，在整个法庭内回响：“请确实告诉我们您的专业领域或职业。”“我目前是西雅图华盛顿大学的心理学教授。”“您能谈一点您的教育背景及任教经验吗?”接下来，我花了10分钟背诵我的资历：史丹福大学的博士学位，其他荣誉学位，参加数个学术性专业社团、奖章、奖项、着作及所发表之文章等。那12位陪审员面露不耐烦的表情——好啦，好啦，她确是专家，让我们开始罢。“您是否就目击证人之指认问题出庭担任过专家证人?”辩方律师问道。“是，次数相当多；大约一百次左右。”“在本州吗?”“是，也有在其他州的。我总共在35个州作过证。”“好的。”辩方律师一边说着，一边走回辩方席位，翻阅着桌上的文件。霎时间，换个姿势坐的声音、鞋底磨着木头地板的声音、清喉咙的声音，都跑出来了。过了半晌，庭内又静了下来。“罗芙托斯博士，请问您，关于记忆的问题，世上有没有一般公认的理论呢?”“在我的专业领域中，一般公认的理论认为，人的记忆并不像是录影机那样的。人是不会把事件录在脑海中，稍后再倒带播出的。
……

前言/序言

　　《辩方证人》是伊丽莎白·罗芙托斯博士以专家身份根据其为众多刑案作证的亲身经验所写成的集子。笔者希望能借着在社会上活生生的案例，来唤起人们重新定位一般心理学，尤其是记忆所传达的讯息。我们的素材来自审判记录，警方记录，新闻报导以及与辩方和检方律师、陪审员及家人的会谈记录。为了表达重要的讯息，或简化故事情节，或将部分场景进行改写；审判记录和证词也予以重新组合以使《辩方证人：一个心理学家的法庭故事》更易懂并增加可读性。为了保障当事人的隐私，某些人名和身份已做更改。
　　在讲故事的时候，我们非得仰赖与案情相关的人，以及我们自己对案情的记忆。虽然我们已经尽可能纠正明显的矛盾处，并依据已知且确证的事实来重塑整个案件，但无可避免地，这些解释必有其记忆上之缺失。根据心理学研究和书写《辩方证人：一个心理学家的法庭故事》的经验，我们一次又一次地验证了记忆不必然就等于事实。

辩方证人：一个心理学家的法庭故事 第一章：迷雾中的委托 亚历克斯·里德，一位在法律界以独树一帜的视角著称的临床心理学家，正值他职业生涯的低谷。他那间位于市中心老旧写字楼里的咨询室，充斥着常年累积的纸张气味和若有似无的咖啡苦涩。最近几个月，他处理的案件大多是例行公事的精神鉴定，缺乏能真正触动他专业神经的挑战。 直到那天下午，一位名叫薇薇安·哈珀的女士走进了他的办公室。她衣着考究，举止得体，但眼底深藏的焦虑却难以掩饰。薇薇安的丈夫，著名的金融分析师罗伯特·哈珀，被控一项严重的电信欺诈和内幕交易罪名。控方描绘的罗伯特是一个冷酷无情的商业巨鳄，而薇薇安坚信丈夫是被人陷害的，她需要亚历克斯从心理学角度介入，寻找辩护的突破口。 “检察官的策略非常明确，”薇薇安的声音略带颤抖，但语气坚定，“他们要将罗伯特塑造成一个有预谋、有反社会倾向的罪犯。法庭上，心理因素将成为决定性的砝码。我们需要一个能解释他行为的‘人’，而不是一个冷冰冰的商业机器。” 亚历克斯深吸一口气。这不仅仅是一次简单的心理评估。在复杂的商业犯罪案件中，心理学家的角色往往游走在科学证据与主观叙事之间，稍有不慎，就会成为陪审团眼中“雇佣的枪手”。他需要深入挖掘罗伯特·哈珀的思维模式、压力反应以及他与案件核心人物的关系网。 第二章：压力下的真相编织者 亚历克斯开始对罗伯特进行深入的系列访谈。罗伯特在法庭上表现得沉着冷静，但在亚历克斯的私密会谈中，他展现出极端的自控与疏离感。他对自己复杂的交易细节了如指掌，但对于关键的决策点，他的记忆却出现了令人不安的“空白”。 亚历克斯将目光投向了罗伯特的“认知防御机制”。一个在顶尖金融圈摸爬滚打的人，必然发展出超乎常人的压力承受能力，但这同时也可能导致情感钝化和对事实的选择性记忆。亚历克斯怀疑，罗伯特可能并非主动参与了欺诈，而是处于一种“认知失调”的状态——他相信自己是清白的，但潜意识中却在合理化那些灰色地带的操作。 为了验证这一假设，亚历克斯启动了对罗伯特童年经历的回溯。他发现罗伯特的父亲是一位严苛到近乎冷酷的银行家，从小就将“成功”与“无懈可击”画上了等号。这种成长环境塑造了罗伯特对失败的极度恐惧，以及对外部控制的依赖。在面对巨大职业危机时，他更倾向于退缩到一个自我构建的、逻辑自洽的现实中，即便这个现实脱离了真正的客观事实。 第三章：庭审室的心理博弈 辩护律师团队决定将亚历克斯作为辩方关键证人出庭，目的是证明罗伯特·哈珀在案发期间，由于极端的职业压力和长期遭受的心理操控（暗示来自他商业伙伴的压力），其“犯罪意图”（Mens Rea）存在重大缺陷。 庭审的第一天，检察官席上的资深律师艾米莉亚·格雷森，以其精准的逻辑和咄咄逼人的气势而闻名。她开场就直指亚历克斯的专业性：“里德博士，您是否同意，心理学家的评估，其可靠性完全取决于受访者提供的信息的真实性？” 亚历克斯冷静地回答：“我同意评估的准确性依赖于信息输入，但我的工作并非仅仅是记录口述历史，而是分析其背后的认知结构和情感反应模式。” 接下来的交锋围绕着“自证其罪”与“心理防御”展开。格雷森试图将亚历克斯的分析描述为一种高明的“开脱”，一种试图用学术术语来美化不当行为的借口。她抛出了一系列关于罗伯特交易记录的硬性数据，试图证明他的行为完全符合有预谋欺诈的模式。 亚历克斯则巧妙地将话题引向“环境因素对判断力的侵蚀”。他引入了“目标清晰度丧失”的概念，解释了在信息超载和持续高压下，即使是聪明人也会误判风险，并可能在不知不觉中跨越道德红线。他提供了一系列对照实验和神经科学的简要解释，证明压力如何影响前额叶皮层的功能，削弱了对长期后果的预估能力。 第四章：证人席上的阴影 庭审进入白热化阶段，焦点转移到罗伯特最核心的商业伙伴——一位名叫马克·詹金斯的证词上。詹金斯声称罗伯特是欺诈的主谋。 亚历克斯被要求对詹金斯的证人陈述进行心理侧写分析。他注意到詹金斯在陈述关键细节时，出现了一种微妙的“微表情”——一个极短暂的、几乎不可察觉的眼神闪躲，以及一个不符合其叙事情绪的生理反应。 亚历克斯判断，詹金斯很可能在隐瞒部分关键信息，或者他的记忆已经被“重构”以适应对自己最有利的叙事。他提出了“记忆的外部影响”理论，指出在重大的压力和利益诱惑下，人们的记忆极易被外界信息塑形，形成一种“虚假记忆”。 “詹金斯先生的陈述在逻辑上似乎无懈可击，”亚历克斯在交叉询问中说，“然而，他的讲述在情绪上过于‘完美’，缺少了重大决策时应有的挣扎和不确定性。这反而让我怀疑，他所描述的‘事实’，是否是他深思熟虑后为保护自身利益而构建的叙事框架。” 这一论断在陪审团中引起了骚动。如果詹金斯的证词本身就受到了心理操纵的影响，那么控方的整个案件基础都可能动摇。 第五章：良知的重塑与尾声 在最终的辩论环节，亚历克斯的介入成功地将案件的焦点从“罗伯特是否做了什么”转移到了“罗伯特为什么会这么做，以及他的主观意图如何”。他没有为罗伯特的行为开脱，而是请求陪审团理解一个人在极端心理环境下，其认知和道德判断可能发生的偏差。 罗伯特的命运最终交由陪审团决定，但亚历克斯知道，他的工作已经完成——他为罗伯特提供了一个被理解的可能性。在案件结束后，亚历克斯没有接受媒体的追访。他回到了自己的办公室，看着窗外川流不息的城市，心中对于人性的复杂性有了更深一层的体悟。 他明白，法庭不仅仅是裁决行为的场所，更是一个关于“动机”和“心智状态”的战场。作为辩方证人，他提供的不是一堵坚不可摧的墙，而是一个侧写工具，一个让陪审团得以窥见人类思维深处迷宫的钥匙。这场胜利，或者说，这场深刻的展示，让他重新找到了自己职业的价值——在冰冷的代码和证据之外，去探究驱动人类行动的，那团变幻莫测的心理火焰。他知道，未来还会有更多案件等着他，去解析那些隐藏在法律条文背后的，关于人性、谎言与救赎的故事。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本书，第一感觉就是它的包装非常考究，纸质也很好，拿在手里沉甸甸的，有一种阅读经典作品的感觉。虽然我还没有开始阅读，但从这本书的标题《辩方证人：一个心理学家的法庭故事》就能感受到一种强烈的专业性和故事性并存的魅力。我推测这本书不仅仅是理论的堆砌，而是会通过生动的故事案例来阐释复杂的心理学概念。我想象中的故事情节可能会围绕着一桩又一桩引人入胜的案件展开，而这位“辩方证人”——心理学家，则会在庭审中扮演至关重要的角色，他的专业知识和敏锐的观察力将成为破解案情、影响判决的关键。我期待书中能够描绘出庭审的紧张氛围，以及心理学家如何在压力之下，冷静分析证人心理、辨别谎言、甚至揭示案件的真相。或许，书中还会涉及一些关于司法公正、证据链的构建以及证人心理的伦理困境等深层话题。我很想知道，在司法实践中，心理学究竟能发挥多大的作用，又会面临哪些挑战和局限。这本书会不会像一位经验丰富的向导，带领我们穿梭于理性与情感、事实与真相的迷宫之中，让我们对法律和心理学的交叉领域有一个全新的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面有一种低调的奢华感，字体选择和整体布局都透露出一种沉静而专业的氛围。虽然我还没开始阅读，但我已经迫不及待地想要探索这本书所描绘的世界。从书名“辩方证人：一个心理学家的法庭故事”来看，我猜测这本书将是一次深入法庭内部的心理学之旅。我期待它能够揭示心理学在司法程序中的关键作用，尤其是如何通过专业的心理学分析来解读证人的言行，辨别真伪，从而影响案件的走向。我设想书中会充斥着各种引人入胜的庭审故事，每一个故事都可能围绕着一个复杂的案件，而这位心理学家则如同一个洞察人心的侦探，用他的专业知识抽丝剥茧，还原真相。我想知道，在真实的庭审环境中，心理学家的介入会带来怎样的改变？是否能够帮助无辜者洗刷冤屈，或者揭露罪犯的真实面目？这本书会不会像一本教科书，同时也像一本引人入胜的传记，记录着一位心理学家在法律战场上的思考与实践？我希望通过这本书，能够对人类的心理活动在法律情境下的复杂性有一个更全面、更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书脊设计就很吸引我，那种略显沉稳的色调，搭配书名“辩方证人：一个心理学家的法庭故事”，给我一种既专业又富含故事性的感觉。我还没来得及翻开细读，但凭着书名，我脑海中已经涌现出许多关于这本书内容的想象。我猜想，这会是一本非常写实的著作，它将带领我们走进一个又一个真实的法庭案例，而主角则是一位在法律领域运用心理学知识的专家。我希望书中能够深入探讨心理学在证据审查、证人证言分析、甚至陪审团决策过程中的作用。也许，作者会分享一些关于记忆的误区，或者在压力下，人们的行为模式会发生怎样的改变。这本书会不会就像一场精彩的辩论赛，让我们从不同的角度去审视案件的真相？我特别好奇，当心理学家的分析与传统的证据相结合时，会产生怎样的火花。它会不会揭示一些鲜为人知的庭审技巧，或者让我们对“公正”这个概念有更深层次的理解。这本书的篇幅看起来也相当可观，这让我对接下来的阅读充满了信心，我相信它一定能够为我带来丰富的知识和深刻的启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就非常有吸引力，那种略带神秘感的色彩搭配，再加上书名“辩方证人”所带来的悬念感，让我第一时间就想翻开它。虽然我还没来得及细读，但从书名和封面传达出的信息来看，我猜测这会是一本深入探讨心理学在法律领域应用的著作。我对于心理学本身就有着浓厚的兴趣，而将其与严谨的法庭辩论相结合，更是让我充满期待。我设想书中会穿插各种真实的庭审案例，通过心理学家的视角，去剖析证词的真伪，揭示潜藏在言语和行为背后的心理动机。也许会有关于记忆的不可靠性、谎言的心理学特征、以及如何通过非语言线索来判断真相的精彩论述。我尤其好奇，作为“辩方证人”，这位心理学家究竟扮演着怎样的角色？是提供专业的心理评估，还是帮助辩护律师构建更有力的辩护策略？这本书会不会像一部悬疑小说一样，一步步带领读者走进错综复杂的案情，同时又以科学的心理学理论作为解开谜团的钥匙？我希望它能提供一些实用的技巧，让我们在日常生活中也能更好地理解他人，甚至在面对某些情境时，能有一些更深刻的洞察。这本书的厚度也恰到好处，既不会让人望而生畏，又能提供足够的信息量，让我有信心能在这个引人入胜的领域里进行一次深入的探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书的外观简洁大方，书名“辩方证人”的字体设计非常有力量感，让人一眼就能联想到法庭上的严肃与较量。尽管我还没来得及深入阅读，但我脑海中已经勾勒出一幅画面：一位睿智而冷静的心理学家，身处充满争议的法庭之中，用他的专业知识为正义辩护。我猜测，这本书会以第一人称的叙述方式，带领读者走进一个又一个惊心动魄的审判过程。书中很可能详细介绍心理学在庭审中的应用，比如如何评估证人的可信度，如何识别伪装的情感，以及如何利用心理学的原理来辅助辩护。我想象中的案例会非常具有代表性，涵盖各种类型的犯罪和纠纷，而每一次庭审都将是一场智力与心理的博弈。作者或许会分享他在庭审中遇到的各种挑战，以及他是如何运用心理学理论和实践经验来克服这些困难的。我尤其期待书中能够揭示那些隐藏在案件背后的人性弱点、动机以及心理防御机制。这本书会不会像一本侦探小说，让我们在享受阅读乐趣的同时，也能学到一些关于理解人类行为和心理的宝贵知识，从而对社会和人性有更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

非常不错的一本书，值得看

评分☆☆☆☆☆

还没看

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专家证人，辩方证人，在我国刑诉、民诉逐级引进“专家证人”的今天，阅读此书或许会有所感悟！@@@

评分☆☆☆☆☆

很好，多谢！

评分☆☆☆☆☆

读辩方证人：一个心理学家的法庭故事 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《辩方证人：一个心理学家的法庭故事》取材自罗芙托斯以专家证人身份参与审判的八个真实案例，借由现实生活中的法庭剧阐明心理学，尤其是有关记忆的研究心得。故事内容是根据实际个案的审判笔录、警方报告、新闻报导等书面记录，并且与证人、被告、检方、辩护律师、陪审员等访谈后所写成。刑事审判，往往牵涉到被告的生死、自由或监禁，被告有罪与否的关键则往往系于证人，尤其是目击证人的证词。证人的证词可信吗?这几乎是许多刑事审判的核心问题。但是，在心理学深入研究以前，我们对于证人的认知与记忆程序，却可以说是一无所知。在《辩方证人：一个心理学家的法庭故事》中，罗芙托斯充分流露出她悲天悯人的人道理想，在每个案例中，读者都可以感受到她对无辜者的关怀、对司法正义的失望、对沉冤待雪的焦躁、对于真相的怀疑，以及案情峰回路转的期待。%D%A%D%A后感悟，我认为读书的意义在于吸收前人的智慧，在于悟。当然还有一些工具性意义，比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多，但不具不可替代性，比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。（1）适于深入地思考和理解；(2)便于反复读和熟读；（3）可以作为“伴侣”随身携带，便于随时学及时请教；（4）历来有“图书馆是知识的宝库”之说，的确如此，读书能知天下事。读书的目的很多，主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，他所阐述的读书的三种用途，恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感，读书之意义也就是消磨时光；而烦躁之人因无法静下心来读书，感到事物都无聊透顶，便也用读书来打发时光。殊不知，这样的读书意义便像学者们讲述“道，可道，非常道”一样，与读书的本质大相径庭，差距颇多。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是

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好，还没看，看了再说

评分☆☆☆☆☆

快递下午送书过来，我看了[ZZ]写的的书，觉得写得很好，这是朋友介绍我看的，非常喜欢[ZZ]的书了。除了他的书，我和老婆孩子还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，莫言。他们的书我都很喜欢。[SM]，大家去看一下，不错，价格也划算，比实体书店买便宜好多还省车费。 这本书的内容直得一读[BJTJ]，认真赏读了一下，写得很棒，[NRJJ]，内容也很很感人。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也给力。还送货上门。超赞。 [SM]，太棒了。买书就来京东商城。价格还比别家便宜，还经常有优惠活动，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，读书，让人生更精彩 “书籍是人类进步的阶梯”。从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇。人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。正所谓“活到老，学到老”。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的。 今天你读书了吗？有一位学者曾这样说：“从个人发展的角度看，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；从民族发展的角度看，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。在一定意义上说，读书就意味着教育。 读书是一种享受生活的艺术。 当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 读书是一种提升自我的艺术。 读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我，是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。 没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。

评分☆☆☆☆☆

亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。

评分☆☆☆☆☆

亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。