今天優惠月買瞭許多書,特彆是這些經典名著需要經常反復閱讀。
評分“這是誰說的?”一名士兵剛擠瞭進來,高聲大氣地嚷道,“這個年輕女子我很熟,確實是一名年輕礦工的未婚妻。那礦工最近在雷拉斯附近的斯托瓦格魯勃地下坑道裏被砸死瞭。但這年輕女子也是我的一位夥伴的情人,前天,她想偷偷混進孟哥爾摩堡,好與她的情郎慶賀她未婚夫的死,但她坐的小船撞上瞭暗礁,她便淹死瞭。”
評分自20世紀80年代以來中國女性主義文學批評所取得的成就,其學術價值和意義在於:一、在對於西方女性主義文學理論的翻譯與理解中,對於女性主義文學的概念、內涵、特徵等有瞭十分深入的研究,奠定和拓展瞭中國女性主義文學研究的理論與方法的基礎。二、從女性主義文學批評的視角研究中國20世紀女性文學史,研究當代中國女性文學史,拓展瞭中國文學史研究的新視野,在擺脫男權意識統治下的文學史寫作傳統中突齣瞭女性文學的新視閾與新風貌。三、以女性主義的方法觀照與研究中國女性作傢的文學創作,尤其注重對新時期女性作傢創作的研究,使中國女性文學的研究在關注女性意識和女性文本中,呈現齣一道新的靚麗的風景綫。四、中國女性主義文學批評也影響瞭當代女性文學創作的發展,其越來越強盛的聲勢促進瞭諸多女性作傢女性意識的萌動與顯現,使眾多女性文學創作洋溢著濃鬱的女性主義文學的色彩。
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評分雨果文集:九三年(第9捲·小說捲)(最新修訂版)
評分拉·蒂斯貝 是的,大人,您是這兒的主人,您是卓越的最高行政官,您擁有生殺大權,擁有一切權力,一切自由。您受威尼斯的委派,所到之處,人們看到您就像看到這個共和國的麵目和威嚴。大人,當您經過某條街道,窗戶就全關上,行人都躲避而走,房屋裏的一切都顫抖不已。唉!假定他們是君士坦丁人,而您是土耳其人,這些可憐的帕多瓦人在您麵前也不會有更驕傲、更自信的態度。是的,就是這樣。啊!我曾經在布萊西亞待過。那是另一迴事。威尼斯對布萊西亞可不敢像對待帕多瓦那樣。布萊西亞采取自衛。當威尼斯的手臂打擊時,布萊西亞就張口咬,而帕多瓦卻去舔。這是恥辱。好吧,雖然您在這兒是所有人的主人,而且,您認為也是我的主人,那麼,大人,請聽我說,我要告訴您真話。您不用擔心國傢事務,但得擔心您自己的事。是的,我要對您說,您是個奇怪的人,我一點兒也搞不懂您,您愛上瞭我,卻又嫉妒您的妻子!
評分它是讀者最多的英語藝術史入門讀物。1926年,在這部經典的世界藝術與建築縱覽齣版之時,海倫·加德納不可能想到在60年後世界各地的教師們還會在教室裏使用這本書作為教材。作為人文與社會科學最佳大學教材,《加德納藝術通史》的第11版同時獲得瞭2001年教科書與高等院校作者協會的教材奬,以及麥格菲圖書奬—這無疑會讓她特彆引以為豪。這是第一部獲得這些奬項的曆史書,也是在同一年份獲得這兩種奬項的唯一書目。 我們擁有與海倫·加德納一樣的信仰,我們相信藝術史對於文科教育而言是至關重要的。藝術史研究的宗旨是欣賞與理解人類在曆史長河中生産齣來的具有高度藝術質量與曆史意義的作品。和她一樣,我們認為講述曆代藝術故事的最有效方式是將這些數量浩繁的藝術傑作按製造它們的文明來進行組織,以大緻的時間先後順序來考察每一件作品。對於首次研究藝術史的人而言,這種方法尤為適用。這種方法不僅經受瞭時間的考驗,而且還是講述藝術曆史的最適當方式。我們認為,繪畫、雕塑、建築以及其他藝術品外形與含義的巨大變化,在很大程度上是藝術傢與雕塑傢們身處的日新月異的曆史、社會、經濟、宗教與文化背景發展的結果。因此,以曆史為依據的敘事最適用於藝術史縱覽。 然而,從另一些方麵看,海倫·加德納也許認不齣《加德納藝術通史》的第12版就是自己的那部著作。比如,畢加索與戴維斯不再齣現在“歐美當代藝術”的這一章。然而,更重要的是,最近幾十年間藝術史學科已然發生瞭顯著變化,因此這部書也必須做齣相應改變。第12版反映瞭最新的藝術史研究重點,同時保留瞭《加德納藝術通史》之前各版本的傳統優點。在繼續關注風格、時間順序、圖像誌與技巧的同時,我們比以往任何一版都更加關注作品的功能與背景。在考察作品時,我們會考慮在生産齣它們的那個社會中,在生産它們的那個時候—它們的目的與含義。我們還關注贊助製度在藝術生産中至關重要的作用,考察那些付錢給藝術傢,並影響藝術作品的個人與團體的作用。我們將用比以往更多的篇幅介紹女性以及女藝術傢在社會中的角色。自始至終,我們都緻力於將藝術與建築的曆史、政治與社會背景結閤起來。因此,我們常常將繪畫、雕塑、建築和所謂的次要藝術放在一起處理,強調它們如何共同反映瞭一個文化的傳統與抱負,而不是將它們當做獨立的、截然不同的媒介進行處理。並且,我們所描繪的許多作品直到最近,藝術史傢還認為其根本不是“藝術”。在每一章中,我們在選擇藝術品時都試圖反映當今學者們日益擴張的興趣範圍,同時也不摒棄傳統的“偉大”作品列錶或“經典”觀念。作品的選擇囊括瞭幾乎每一種藝術媒介以及每一個時代的文化。
評分第三天 掉包
評分它是讀者最多的英語藝術史入門讀物。1926年,在這部經典的世界藝術與建築縱覽齣版之時,海倫·加德納不可能想到在60年後世界各地的教師們還會在教室裏使用這本書作為教材。作為人文與社會科學最佳大學教材,《加德納藝術通史》的第11版同時獲得瞭2001年教科書與高等院校作者協會的教材奬,以及麥格菲圖書奬—這無疑會讓她特彆引以為豪。這是第一部獲得這些奬項的曆史書,也是在同一年份獲得這兩種奬項的唯一書目。 我們擁有與海倫·加德納一樣的信仰,我們相信藝術史對於文科教育而言是至關重要的。藝術史研究的宗旨是欣賞與理解人類在曆史長河中生産齣來的具有高度藝術質量與曆史意義的作品。和她一樣,我們認為講述曆代藝術故事的最有效方式是將這些數量浩繁的藝術傑作按製造它們的文明來進行組織,以大緻的時間先後順序來考察每一件作品。對於首次研究藝術史的人而言,這種方法尤為適用。這種方法不僅經受瞭時間的考驗,而且還是講述藝術曆史的最適當方式。我們認為,繪畫、雕塑、建築以及其他藝術品外形與含義的巨大變化,在很大程度上是藝術傢與雕塑傢們身處的日新月異的曆史、社會、經濟、宗教與文化背景發展的結果。因此,以曆史為依據的敘事最適用於藝術史縱覽。 然而,從另一些方麵看,海倫·加德納也許認不齣《加德納藝術通史》的第12版就是自己的那部著作。比如,畢加索與戴維斯不再齣現在“歐美當代藝術”的這一章。然而,更重要的是,最近幾十年間藝術史學科已然發生瞭顯著變化,因此這部書也必須做齣相應改變。第12版反映瞭最新的藝術史研究重點,同時保留瞭《加德納藝術通史》之前各版本的傳統優點。在繼續關注風格、時間順序、圖像誌與技巧的同時,我們比以往任何一版都更加關注作品的功能與背景。在考察作品時,我們會考慮在生産齣它們的那個社會中,在生産它們的那個時候—它們的目的與含義。我們還關注贊助製度在藝術生産中至關重要的作用,考察那些付錢給藝術傢,並影響藝術作品的個人與團體的作用。我們將用比以往更多的篇幅介紹女性以及女藝術傢在社會中的角色。自始至終,我們都緻力於將藝術與建築的曆史、政治與社會背景結閤起來。因此,我們常常將繪畫、雕塑、建築和所謂的次要藝術放在一起處理,強調它們如何共同反映瞭一個文化的傳統與抱負,而不是將它們當做獨立的、截然不同的媒介進行處理。並且,我們所描繪的許多作品直到最近,藝術史傢還認為其根本不是“藝術”。在每一章中,我們在選擇藝術品時都試圖反映當今學者們日益擴張的興趣範圍,同時也不摒棄傳統的“偉大”作品列錶或“經典”觀念。作品的選擇囊括瞭幾乎每一種藝術媒介以及每一個時代的文化。
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