體驗英語少兒閱讀文庫 setB 科學與自然（第1級）（適閤6-8歲）（套裝共10冊+MP3） [6-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Beverley Randell 著，劉道義 編

圖書標籤:

• 少兒讀物
• 英語繪本
• 科學自然
• 啓濛認知
• 親子閱讀
• 分級閱讀
• 英語學習
• 兒童文學
• 6-8歲
• 套裝

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040308754

版次：1

商品編碼：11128948

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-10-01

用紙：膠版紙

套裝數量：10

正文語種：中文，英文

附件：光盤

附件數量：1

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：6-8歲
　　在外語教學中，經常要麵對這樣一個問題：同一年級的學生在語言能力、學習興趣和要求等方麵各不相同，那麼，到哪裏能找到一套豐富的閱讀資源讓所有的學生都能獲益呢？《體驗英語少兒閱讀文庫》讓愛讀書的孩子有更多的收獲，盡情享受英語閱讀的樂趣；讓原來不愛閱讀的孩子喜歡上英語閱讀，通過讀故事、讀短劇、讀科普文章培養自己的認知能力和閱讀能力，養成良好的閱讀和學習習慣。
　　此商品封麵為單冊封麵，套裝封麵以實物為準！
　　●適閤兒童心理認知的話題及內容，涉及語言、科學、數學、自然、社會、藝術等學科
　　●細緻、科學的分級係統，由易到難12個級彆無障礙漸進式閱讀
　　●豐富的題材和話題極大地激發兒童通過閱讀探知世界
　　●全方位發展，不僅提高兒童的語言能力、拓展知識麵，更能提高綜閤人文素養，樹立健康人格，培養良好習慣
　　●主人公貫穿讀本之間，兒童熟悉的情境、事物，富於吸引力的情節，充分激發兒童的閱讀興趣
　　●英語詞匯復現率高，語法、句型循環鞏固，在興趣閱讀中潛移默化提升英語詞匯量和閱讀速率
　　●可用作指導性示範閱讀、分享閱讀和獨立閱讀
　　●從小培養閱讀興趣，樹立閱讀的自信，享受閱讀的快樂，培養終生閱讀習慣

內容簡介

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》級彆界定循序漸進，閱讀話題豐富多彩，目前共分12個級彆，適用不同年齡和年級的學生。
　　《體驗英語少兒閱讀文庫（SetB）（第1級）（套裝共10本）》是SetBScience&Nature;科學與自然係列的第1級，適閤6-8歲兒童初學英語時使用。SetB科學與自然Science&Nature;（1-9級）以科學自然題材為主綫，知識性強，讓孩子們在學習英語的同時，學習自然科學類知識。
　　《體驗英語少兒閱讀文庫》三大亮點：理念：體驗英語體驗快樂體驗成功定位：適閤各種模式的英語閱讀教學特色：快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感。
　　●引進改編自美國聖智學習集團的分題材分級讀物PM
　　●由我國著名英語教育專傢陳琳教授和劉道義教授主持改編並審定
　　●誕生於新西蘭，已翻譯成17種語言
　　●在全球廣泛使用，如美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、新加坡、韓國、中國香港和颱灣地區等
　　●在澳大利亞和新西蘭，被90%的學校用作語言學習必讀材料
　　●其科學、人性化的編寫理念及閱讀內容經受瞭時間和地域的考驗，成為分級讀物經久不衰的傳承之作，幫助許多國傢的少年兒童體驗瞭英語閱讀的快樂和成就感。
　　《體驗英語少兒閱讀文庫》倡導根據不同年齡段進行分級閱讀教學，並對每個級彆的閱讀內容和閱讀方法進行瞭科學的規劃，讓學生從最適閤的內容開始學習。
　　目前含學前（預備1-3級）、小學（1-6級）、初中（7-9級）三個階段共12個級彆。其中：
　　《體驗英語少兒閱讀文庫》預備級共3個級彆，適閤3-6歲兒童使用。內容涵蓋自然拼讀法和零基礎啓濛閱讀，是英語早期教育科學實用的讀本。
　　《體驗英語少兒閱讀文庫》1-9級共9個級彆，適閤6-16歲學生使用，涵蓋日常生活（SetA）、科學與自然（SetB）、數學與認知（SetC1-6）、動物百科（SetC7-9）、小小文學（SetD）、小小戲劇（SetE1-5）、童話（SetE6-9）、文體讀寫（SetF）等8個方麵的話題。
　　內容從認識自我到認識身邊事物，再到瞭解宇宙萬物，讓孩子的認知能力與英語水平同步增長。讀本銅版彩色印刷，圖片精美貼閤，美式發音清晰純正。

作者簡介

　　Beverley Randell，1931年齣生在新西蘭，一生緻力於少兒閱讀教學和寫作。從她還是一個年輕母親時就開始瞭故事寫作，為小朋友們寫瞭大量故事書，現在仍在堅持寫作。在Beverley為小朋友寫的故事中，錯誤的事情一定得到改正；每個故事都有美好的結局——熊貓Baby在大雪中走丟瞭，最後一定可以找到。

內頁插圖

精彩書評

　　A severe test on PM books was given at an elementary school in central California, where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.
　　——Rigby Education

　　我們在加州中部一所使用PM的小學裏進行測試，參加測試的95%是二語學習者。測試的結果驚人的成功。
　　——裏格比教育

　　The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping, while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.
　　——Times Educational Supplement

　　這些故事涵蓋瞭各種風格的主題......他們避免瞭性彆和種族的成見，同時成功地捕捉到孩子們的不同經曆和興趣點。
　　——泰晤士報教育副刊

　　“孩子們應該使用那些富含意義，讀後能有所收獲的圖書來學習。”
　　——新西蘭教育部 《低年級讀物》

目錄

《My Big Tree》
My Tree
Leaves
Little Ants
Caterpillar
Baby Birds
Buzzing Bees
Butterfly
Glossary

《Our Dog》
《Animals on My Street》
《Puddles》
《Our Garden》
《My Snowman》
《At the Beach》
《My New Room》
《What Is It Made Of?》
《Frogs in the Pond》

評分☆☆☆☆☆

　　特色：快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感

評分☆☆☆☆☆

隨著基礎教育的越來越普及，越來越多的年輕的媽媽都加入到傢庭育兒這個大隊伍中來，讓孩子愛書，從小接觸書，繪本無疑是最好的選擇，網絡上隨便搜索，適閤各個年齡段的童書琳琅滿目層齣不窮，讓年輕的父母眼花繚亂，有時候趕上做活動，動輒幾百塊錢的繪本就這樣買瞭迴來，可是看著看著就發現原來並不是買的所有繪本都適閤自己的孩子，一起看看以下選繪本的六大誤區吧： 誤區一、繪本書一定要色彩鮮艷 很多人都認為孩子喜歡鮮艷的顔色，因為鮮艷的顔色可以吸引孩子的注意力。其實，圖畫書中的圖畫可以不用鮮艷的顔色，隻要能充分錶達故事就行。許多世界優秀圖畫書甚至是黑白的，它們同樣可以創立一個豐富多彩的故事世界。 事實證明，色彩雅緻的畫麵更能讓孩子靜下心來沉入到故事中去，而且也更能陶冶孩子的情操，培養孩子優雅的氣質和非凡的審美能力。 誤區二、價錢越貴越適閤 有的傢長認為質量好的繪本，一定是裝幀精美，價格不菲的，選的時候隻奔精裝的（也許覺得精裝的纔劃算吧），其實不然，為滿足不同的消費層次，有的書做得稍微簡裝一點，錢便宜一點，可以讓更多傢庭買，內容是一樣的。也有的書就是需要做成精裝，顯得書的內容更符閤他，有的時候包裝形式是重要的。 有些簡裝的繪本，價格便宜，內容又好，有些繪本故事內容都是精挑細選的，來自國內外優秀的畫傢創作的繪本。裝幀簡單樸實，價格從幾塊到十幾塊，這樣優秀的繪本不能錯過，要做到重視內在價值，而不僅僅看外錶的包裝。 誤區三、孩子的繪本越多越好 “多多益善”在繪本閱讀方麵，我覺得不貼切，很多傢長抱著這種想法給孩子買瞭N多繪本，不管孩子讀懂與否，是否一下子能接受那麼多，他們誇大瞭繪本的作用，覺得買得多瞭，總會對孩子有教育意義的。這樣的做法是不對的，傢長要拋棄這種不負責任的購書態度，瞭解自己的孩子，挑選適閤他們年齡層次和心理發展需要的書，不要多，隻要精，就能取到事半功倍的效果，何樂而不為呢。 有的傢長會給孩子買很多書，但沒有充分利用，買迴去隻當是責任完成卻沒有好好指導孩子看書，自己拿著手機玩遊戲或其它，那麼放下手中的事情吧，抱著自己的孩子，輕輕地讀，去讀繪本中的文字，

評分☆☆☆☆☆

　　定位：適閤各種模式的英語閱讀教學。

評分☆☆☆☆☆

商品很好，孩子很喜歡看

評分☆☆☆☆☆

喜歡讀書，喜歡在京東買書!說到讀書的滋味，眾生深有感嘆；太苦瞭，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響麯，苦中有樂，樂中有苦。 首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鑽齣來，匆匆趕到學校。上早自習，規規矩矩聽好每一節課，然後領到大堆作業，迴傢埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘瞭。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實不然，凡是做學問的，都要經受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，傢裏窮，沒有辦法買書來讀，常常嚮藏書的人傢去藉，藉來就親手抄寫，計算著日子按期歸還。鼕天天氣十分寒冷，硯颱裏的墨汁結成冰，手指凍的不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學的時候，經常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大榖裏。嚴鼕颳著猛烈的大風，大雪深達幾尺，腳上的皮膚凍裂瞭也不知道，可見，讀書是要吃苦的瞭，因此，我們要有吃苦的準備。 其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然齣一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？其實，讀書的樂趣要有的，當你看著自己讀書的以摞摞書，當你能用所學知識與彆人展開辯論……你沒有欣慰嗎？這就是樂，它就在我們身邊。 苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與睏難作鬥爭，其樂無窮。”我們今天有瞭苦，就會有學習中的苦和今後生活的樂。現在許多老師把上課當成遊戲，很多學生把讀書當成找樂。學習在輕鬆愉快的氣氛中進行，這種做法值得效仿。 總之， “讀書破萬捲,下筆如有神.” “讀萬捲書,行萬裏路.”由於對書籍的酷愛,遂使我對於寫作産生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜裏,獨坐書桌前,撚開颱燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實的傾訴對象,透過清濾的筆尖,灑然揮發心坎的抱負和理想。 不知是什麼時候,我迷迷糊糊地被它網住,成為它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人問我心在何處,我將毫不猶豫地迴答:我的心在書域中那早已失去鑰匙的鐵箱裏,永遠不在索迴。 書是茫茫人海中意識的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變人的氣質,撫慰受創傷的心靈。因此古人所謂“富者因書而貴,貧者因書而富”的金言。固然隻是一捲薄薄的書本(指好書),但它所賦予的益處,也隻有愛書人纔能體會得齣。讀書是艱苦的，但樂在其中。隻要，我們勇於讀書，善於讀書，並從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的

評分☆☆☆☆☆

　　讓寶寶趕快吃飯，可寶寶就想先吃點心再吃飯。

評分☆☆☆☆☆

　　特色：快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感

評分☆☆☆☆☆

隨著基礎教育的越來越普及，越來越多的年輕的媽媽都加入到傢庭育兒這個大隊伍中來，讓孩子愛書，從小接觸書，繪本無疑是最好的選擇，網絡上隨便搜索，適閤各個年齡段的童書琳琅滿目層齣不窮，讓年輕的父母眼花繚亂，有時候趕上做活動，動輒幾百塊錢的繪本就這樣買瞭迴來，可是看著看著就發現原來並不是買的所有繪本都適閤自己的孩子，一起看看以下選繪本的六大誤區吧： 誤區一、繪本書一定要色彩鮮艷 很多人都認為孩子喜歡鮮艷的顔色，因為鮮艷的顔色可以吸引孩子的注意力。其實，圖畫書中的圖畫可以不用鮮艷的顔色，隻要能充分錶達故事就行。許多世界優秀圖畫書甚至是黑白的，它們同樣可以創立一個豐富多彩的故事世界。 事實證明，色彩雅緻的畫麵更能讓孩子靜下心來沉入到故事中去，而且也更能陶冶孩子的情操，培養孩子優雅的氣質和非凡的審美能力。 誤區二、價錢越貴越適閤 有的傢長認為質量好的繪本，一定是裝幀精美，價格不菲的，選的時候隻奔精裝的（也許覺得精裝的纔劃算吧），其實不然，為滿足不同的消費層次，有的書做得稍微簡裝一點，錢便宜一點，可以讓更多傢庭買，內容是一樣的。也有的書就是需要做成精裝，顯得書的內容更符閤他，有的時候包裝形式是重要的。 有些簡裝的繪本，價格便宜，內容又好，有些繪本故事內容都是精挑細選的，來自國內外優秀的畫傢創作的繪本。裝幀簡單樸實，價格從幾塊到十幾塊，這樣優秀的繪本不能錯過，要做到重視內在價值，而不僅僅看外錶的包裝。 誤區三、孩子的繪本越多越好 “多多益善”在繪本閱讀方麵，我覺得不貼切，很多傢長抱著這種想法給孩子買瞭N多繪本，不管孩子讀懂與否，是否一下子能接受那麼多，他們誇大瞭繪本的作用，覺得買得多瞭，總會對孩子有教育意義的。這樣的做法是不對的，傢長要拋棄這種不負責任的購書態度，瞭解自己的孩子，挑選適閤他們年齡層次和心理發展需要的書，不要多，隻要精，就能取到事半功倍的效果，何樂而不為呢。 有的傢長會給孩子買很多書，但沒有充分利用，買迴去隻當是責任完成卻沒有好好指導孩子看書，自己拿著手機玩遊戲或其它，那麼放下手中的事情吧，抱著自己的孩子，輕輕地讀，去讀繪本中的文字，

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡。涼風吹，吹去瞭脆弱早枯的枝葉，吹走瞭沉悶燥熱的氣息，吹消瞭人們睏乏的心靈，吹潤瞭孩子稚嫩的臉頰……在大自然的褓抱之中，你的身心有沒有油然而生的愜意感與歸屬感？世界如沙，混亂而卻又粒粒清晰，而天地之間的一切，你是否對自然界有著更勝一籌的迷戀？——題記空微低垂，雲如墨染，像波濤一樣等待著時機，醞釀著雨與風之間的相濡以沫。柳樹宛如一位位風姿綽約的翠衣仙子，婀娜曼妙，偶爾輕輕拂袖，斟一杯仙酒，為風雨共祝佳緣，與雲天相敬如賓，一顰一笑，如一盞蓮，脫俗、自然而友善。