有機反應的專著和工具書很多,從簡潔的人名反應到係統而詳細的大全巨著。其中,“Organic Reactions” (John Wiley & Sons, Inc.) 堪稱是經典之作。它自 1942 年開始齣版以來,到現在已經有 73 捲問世。而 1991 年齣版的 “Comprehensive Organic Synthesis” (B. M. Trost 主編) 是一套九捲的大型工具書,以 10,400 頁的版麵幾乎將當代已知的重要有機反應涵蓋殆盡。此外,各種國際期刊也經常刊登關於有機反應的綜述文章。這些文獻資料浩如煙海,是一筆非常寶貴的財富。在 國內,隨著有機化學研究和各種相關化學工業的飛速發展,全麵瞭解和掌握有機反應的需求與日俱增。在此契機下,編寫一套有特色的《現代有機反應》叢書,對各 種有機反應進行係統地介紹是一種適時而齣的舉措。
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專業書,有參考價值
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分書是正版的,8摺送貨上門,感覺很不錯
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經典的,繼續,還有三本!
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